2024-2025學(xué)年初一年級(jí)歷史學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練時(shí)間：50分鐘，總分：60分一、單選題（25題，每一題1分，共25分）1.“他在位期間成功統(tǒng)一了西晉末年以來(lái)近300年的分裂局面，改革制度、發(fā)展生產(chǎn)、國(guó)家安定、經(jīng)濟(jì)繁榮“他是（）A.秦始皇漢武帝隋文帝D.唐太宗2.“科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官員選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展?！辈牧蠑⑹龅氖强婆e制度的（）A.D.3.給下圖所示內(nèi)容歸納主題，最合適的是（）A.早期國(guó)家與社會(huì)變革繁榮與開(kāi)放的時(shí)代政權(quán)分立與民族交融D.民族關(guān)系發(fā)展和社會(huì)變化4.唐太宗曾說(shuō)：“為君之道，必須先存百姓，若損百姓以奉其身，猶割股以咦腹，腹飽而身斃?！边@表明A.體恤百姓5.唐太宗在政治上明確中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)和決策程序的措施是（）善于納諫重視生產(chǎn)D.鼓勵(lì)農(nóng)桑）A.制定法律減省刑罰完善三省六部制D.嚴(yán)格考察地方官6.“如紡車，以細(xì)竹為之，車骨之末，縛以竹筒，旋轉(zhuǎn)時(shí)，低則舀水，高則瀉水。”這種工具是（A.曲轅犁D.7.唐明皇李隆基“以姚崇、宋璟為相，廓清武后則天以來(lái)之積弊，勵(lì)精圖治，至民夜戶不閉，道不拾遺，遂達(dá)臻全盛”。唐明皇所創(chuàng)造“治世”是指（A.開(kāi)皇之治貞觀之治））開(kāi)元盛世D.洪武之治8.電影《長(zhǎng)安二十四時(shí)辰》描繪了這樣的場(chǎng)景：“卯時(shí)，江東的田間，一頭牛拉著曲轅犁，農(nóng)民們的勞作開(kāi)始了；辰時(shí)，越州，越窯開(kāi)窯，九秋風(fēng)露越窯開(kāi)，奪得千峰翠色來(lái)’；巳時(shí)，長(zhǎng)安西市，一路上，大食商人、東瀛學(xué)生來(lái)來(lái)往往??”這段材料充分體現(xiàn)了（A.唐朝民族交融加強(qiáng)）唐朝對(duì)外交流頻繁D.唐朝經(jīng)濟(jì)繁榮景象C唐朝軍事力量強(qiáng)大9.白居易的《登觀音臺(tái)望城》寫(xiě)道：“百千家似圍棋局，十二街如種菜畦。”詩(shī)句描述的是唐朝（）A.農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的發(fā)展墾田面積的擴(kuò)大絲織工藝水平的精湛D.長(zhǎng)安城市布局的齊整10.唐玄宗統(tǒng)治后期，貪圖享樂(lè)，不理政事，最終導(dǎo)致安史之亂，這場(chǎng)叛亂的敘述正確的是（①是唐朝國(guó)勢(shì)由盛轉(zhuǎn)衰的轉(zhuǎn)折點(diǎn)）②此后中央衰微，逐漸形成藩鎮(zhèn)割據(jù)局面③對(duì)北方地區(qū)社會(huì)經(jīng)濟(jì)造成極大破壞④是給予唐朝致命打擊的農(nóng)民大起義A.【教材P23后，皇帝非常害怕武將奪權(quán)，權(quán)臣奪權(quán)，為了避禍，一些大臣放縱享樂(lè)。根據(jù)所學(xué)，該時(shí)期是（D.）A.十六國(guó)時(shí)期唐朝中晚期D.北宋時(shí)期五代十國(guó)時(shí)期12.等史料和圖片，你判斷這一專題復(fù)習(xí)的主題應(yīng)該是（A.經(jīng)濟(jì)發(fā)展史中外交往史）民族關(guān)系史D.文學(xué)藝術(shù)史13.漢朝時(shí)，朝廷設(shè)置管理機(jī)構(gòu)管轄今新疆一帶。唐朝時(shí)，政府在西域設(shè)置的類似管理機(jī)構(gòu)（）A.渤?？ね鯌讶士珊拱参鞫甲o(hù)府和北庭都護(hù)府D.西域都護(hù)14.一代明君唐太宗推行開(kāi)明的重視（）A.“舟可以比人君，水可以比黎庶，水能載舟，亦能覆舟?！薄白怨沤再F中華，賤夷狀，朕獨(dú)愛(ài)之如一。”“天下英雄盡入吾彀中矣！”D.“致安之本，惟在得人?！?5.雞鳴角角，洛陽(yáng)家家學(xué)胡樂(lè)?！边@反映了A.隋唐時(shí)期民族交融進(jìn)一步發(fā)展胡樂(lè)成為科舉考試的重要內(nèi)容少數(shù)民族音樂(lè)僅流行于洛陽(yáng)D.四方少數(shù)民族仰慕中原文化16.8世紀(jì)建立的古建筑物，都是日本國(guó)寶。該寺院的建造可用以佐證（A.張騫出使西域玄奘前往天竺取經(jīng)文成公主入藏）D.鑒真東渡傳授佛法17.“詩(shī)史互證”是研究中國(guó)古代歷史的一種方法。下列詩(shī)句能夠補(bǔ)證唐朝中外交往的是（A.九天閶闔開(kāi)宮殿，萬(wàn)國(guó)衣冠拜冕旒）開(kāi)辟荊榛逐荷夷，十年始克復(fù)先基憶昔開(kāi)元全盛日，小邑猶藏萬(wàn)家室D.自從貴主和親后，一半胡風(fēng)似漢家18.唐朝是一個(gè)繁榮與開(kāi)放的時(shí)代。下列描述最能體現(xiàn)唐朝對(duì)外開(kāi)放特點(diǎn)的是A.雙向交流兼容并蓄恩威并重懷柔為主政策開(kāi)明和同一家D.昂揚(yáng)進(jìn)取澤被東西19.版印刷品。由此可見(jiàn)唐朝（A.雕版印刷術(shù)開(kāi)始出現(xiàn)C已經(jīng)有了雕版印刷術(shù)）各項(xiàng)技術(shù)領(lǐng)先世界D.佛教思想最受歡迎20.藝術(shù)境界”“天真狂放的藝術(shù)個(gè)性”三個(gè)特征的唐代詩(shī)人是（A.駱賓王白居易21.）D.并且負(fù)責(zé)制造了不少天文儀器。這體現(xiàn)出（A.科學(xué)技術(shù)服務(wù)社會(huì)生產(chǎn)）中國(guó)天文技術(shù)領(lǐng)先于世界D.政府加強(qiáng)了對(duì)文化的控制國(guó)家力量推動(dòng)科技發(fā)展22.唐朝書(shū)法、繪畫(huà)等藝術(shù)成就巨大，影響深遠(yuǎn)。下列有關(guān)唐朝藝術(shù)成就關(guān)聯(lián)不正確的是（）A.顏真卿——《顏勤禮碑》閻立本——《送子天王圖》柳公權(quán)——筆力勁健D.吳道子——風(fēng)格奔放23.“黃袍加身統(tǒng)天下，五代紛爭(zhēng)從此休。”詩(shī)句評(píng)述的帝王是（A.李世民趙匡胤24.）D.由此可知，通判（A.牽制地方官的權(quán)力分割了宰相的權(quán)力加強(qiáng)了地方的權(quán)力D.將地方財(cái)賦轉(zhuǎn)運(yùn)中央25.定位置：宋代卷子上交后，會(huì)由監(jiān)考員把名字糊上，即“糊名”，后由專人重新謄抄一遍，避免熟識(shí)筆跡或留痕作弊，即“謄錄”。這一變化（A.促進(jìn)了社會(huì)階層流動(dòng)）為了杜絕科舉作弊發(fā)生D.扭轉(zhuǎn)了尚武輕文風(fēng)氣加強(qiáng)了中央集權(quán)制度二、材料題共35分，26題10分，27題分，28題14分)26.請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后填寫(xiě)“錯(cuò)誤”；是以上材料沒(méi)有涉及的，請(qǐng)?jiān)诖痤}卡對(duì)應(yīng)題號(hào)后填寫(xiě)“不涉及”。唐的繁榮是在隋的基礎(chǔ)上不斷繼承創(chuàng)新的結(jié)果。隋朝開(kāi)通的大運(yùn)河，將長(zhǎng)江南北的經(jīng)濟(jì)更緊密地聯(lián)結(jié)起來(lái)，唐朝受惠于這條運(yùn)河很多。唐承隋科舉制并有所變革，使大批出身庶族的才俊之士得以進(jìn)入仕途，為唐代文化帶來(lái)新的面貌。唐文化具有兼收并蓄的時(shí)代精神。唐朝與突厥、吐蕃等民族頻繁交往，各少數(shù)民族的文化，經(jīng)過(guò)吸收、改造、創(chuàng)新，成為唐文化中色彩絢爛的成分。通過(guò)西域傳來(lái)的印度、中亞、西亞文明和通過(guò)海上絲綢之路傳來(lái)的南亞文明，對(duì)唐代中國(guó)產(chǎn)生重大影響。在唐三彩及唐詩(shī)中，駿馬、駱駝和胡人，成為具有代表性的唐代文化符號(hào)，這也是絲綢之路興盛的具體體現(xiàn)。而玄奘西行則自覺(jué)承擔(dān)了溝通往來(lái)、傳播文化的使命。唐代文化對(duì)朝鮮、日本等國(guó)家的發(fā)展影響廣而深，這些影響至今仍然不同程度地存在著。——摘編自袁行霈《中華文明史》1）隋朝開(kāi)鑿）23））4）527.閱讀下列材料）材料一：隋朝建立后，文帝將此前混亂的中央中樞政治體制加以整理，……設(shè)立了尚書(shū)、門(mén)下、內(nèi)史三省……唐初統(tǒng)治者致力于國(guó)家制度建設(shè)，……為唐前期的持續(xù)發(fā)展繁榮提供了政治制度上的保證?！逗?jiǎn)明中國(guó)歷史讀本》材料二：隋朝已恢復(fù)漢朝在競(jìng)爭(zhēng)性統(tǒng)考的基礎(chǔ)上選拔官吏的制度。唐朝繼承并發(fā)展了這一制度。這一制度完全形成后，由在一連串復(fù)雜的儀式中舉行的一系列考試組成……這一制度為中國(guó)提供了一種贏得歐洲人敬佩的有效穩(wěn)定的行政管理?！度蛲ㄊ贰氛?qǐng)回答：1）隋朝建立于何時(shí)？據(jù)材料一指出“文帝”整理“中央中樞政治體制”后實(shí)行的措施。結(jié)合所學(xué)，在此基礎(chǔ)上“唐初統(tǒng)治者”是如何“致力于國(guó)家制度建設(shè)”的？2）材料二中隋朝采用哪一制度來(lái)“選拔官吏”？該制度確立的標(biāo)志是什么？據(jù)材料指出該制度“完全形成后”實(shí)施的主要方式。列舉武則天完善這一制度的措施。結(jié)合所學(xué)，概述這一制度創(chuàng)立的意義。3）綜上所述，概括隋唐制度創(chuàng)新的作用。28.閱讀下列材料材料一太宗十八舉義兵，……三十有五致太平。功成理定何神速，速在推心置人腹。一一白居易《七德舞》材料二憶昔開(kāi)元全勝日，小邑猶藏萬(wàn)家室。稻米流脂粟米白，公私倉(cāng)廩俱豐實(shí)。——杜甫《憶昔》材料三似聞贊普更求親，舅甥和好應(yīng)難棄。——杜甫《近聞》材料四鑒真盲目航東海，一片精誠(chéng)照太清?！粽?qǐng)回答：1）寫(xiě)出材料一中“太宗”的姓名。他在位期間出現(xiàn)了怎樣的政治局面？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，列舉其“推心置人腹”的表現(xiàn)。2）材料二反映出盛世局面下哪一產(chǎn)業(yè)發(fā)展迅速？列舉唐代該產(chǎn)業(yè)中改進(jìn)、推廣的新式生產(chǎn)工具。3）舉一例贊普“求親”的事例。體現(xiàn)了唐太宗怎樣的民族政策？列舉兩個(gè)唐玄宗時(shí)期和唐朝來(lái)往的少數(shù)民族或少數(shù)民族政權(quán)。4）材料四中鑒真“航東?！钡哪康牡厥悄睦?？結(jié)合所學(xué)知識(shí)，再舉一例唐代中外交往的史實(shí)。5）結(jié)合上述材料，說(shuō)說(shuō)唐朝前期興盛的原因有哪些？2024-2025學(xué)年初一年級(jí)歷史學(xué)科素養(yǎng)訓(xùn)練時(shí)間：50分鐘，總分：60分一、單選題（25題，每一題1分，共25分）1題答案】【答案】C2題答案】【答案】D3題答案】【答案】C4題答案】【答案】A5題答案】【答案】C6題答案】【答案】B7題答案】【答案】C8題答案】【答案】D9題答案】【答案】D10題答案】【答案】A題答案】【答案】C12題答案】【答案】C13題答案】【答案】B14題答案】【答案】B15題答案】【答案】A16題答案】【答案】D17題答案】【答案】A18題答案】【答案】A19題答案】【答案】C20題答案】【答案】D21題答案】【答案】C22題答案】【答案】C23題答案】【答案】C24題答案】【答案】A25題答案】【答案】B二、材料題共35分，26題10分，27題分，28題14分)26題答案】【答案】（）正確2）正確3）不涉及5）錯(cuò)誤（）正確27題答案】【答案】（）581年；創(chuàng)立三省六部制；貞觀時(shí)期進(jìn)一步完善，明確了中央機(jī)構(gòu)的職權(quán)及決策程序。2）科舉制度；隋煬帝時(shí)，進(jìn)士科的創(chuàng)立，標(biāo)志著科舉制的正式確立；通過(guò)科舉考試的辦法；武則天大力發(fā)展科舉制，創(chuàng)立殿試制度，不拘一格選拔人才，還創(chuàng)立了武舉。意義：科舉制的創(chuàng)立，是中國(guó)古代選官制度的一大變革，加強(qiáng)了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴(kuò)大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，促進(jìn)了社會(huì)階層的流動(dòng)，同時(shí)也推動(dòng)了教育的發(fā)展。