10升國(guó)旗（教學(xué)設(shè)計(jì)）2024-2025學(xué)年部編版語文一年級(jí)上冊(cè)授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間課程基本信息1.課程名稱：10升國(guó)旗

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)上冊(cè)

3.授課時(shí)間：2024年9月18日，上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??今天我們要上的課是《10升國(guó)旗》，這是一篇充滿愛國(guó)主義情懷的課文。通過這篇課文，我們不僅能夠了解升國(guó)旗的儀式，還能學(xué)習(xí)到團(tuán)結(jié)、友愛、尊重的精神。讓我們一起走進(jìn)課堂，感受這面鮮艷的國(guó)旗帶給我們的力量吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的愛國(guó)主義情感，讓學(xué)生理解升國(guó)旗的莊重意義，樹立民族自豪感。

2.提升學(xué)生的語言表達(dá)能力，通過朗讀、復(fù)述等方式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用文字表達(dá)對(duì)國(guó)旗的敬意。

3.培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，引導(dǎo)學(xué)生觀察國(guó)旗圖案，感受其美感，培養(yǎng)審美情趣。

4.增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，讓學(xué)生在升國(guó)旗的過程中，學(xué)會(huì)團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-理解課文《10升國(guó)旗》的內(nèi)容，特別是升國(guó)旗的儀式過程。

-學(xué)習(xí)課文中的生字詞，如“國(guó)旗”、“莊嚴(yán)”、“敬禮”等，并能夠正確書寫。

-通過朗讀課文，感受升國(guó)旗時(shí)的莊嚴(yán)氣氛，體會(huì)愛國(guó)主義情感。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解“莊嚴(yán)”一詞的含義，并將其與升國(guó)旗的儀式相結(jié)合，體會(huì)其背后的意義。

-學(xué)習(xí)課文中的描寫手法，如比喻、擬人等，并嘗試在表達(dá)中運(yùn)用。

-學(xué)生在朗讀時(shí)如何把握語氣和節(jié)奏，以表現(xiàn)出升國(guó)旗時(shí)的莊重和嚴(yán)肅。

-對(duì)于一年級(jí)學(xué)生來說，正確書寫“旗”字等復(fù)雜生字詞是一個(gè)難點(diǎn)，需要通過反復(fù)練習(xí)和記憶來克服。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、黑板、粉筆、彩色卡紙

-課程平臺(tái)：部編版語文一年級(jí)上冊(cè)電子教材

-信息化資源：國(guó)旗圖案圖片、升旗儀式視頻片段

-教學(xué)手段：實(shí)物展示（國(guó)旗模型）、角色扮演、小組討論教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)升國(guó)旗的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

大家好，今天我們要學(xué)習(xí)一篇特別的課文，它叫做《10升國(guó)旗》。在我們國(guó)家，升國(guó)旗是一種非常莊重和神圣的儀式。你們知道國(guó)旗是什么嗎？它與我們的生活有什么關(guān)系呢？讓我們一起來看看吧！

首先，我會(huì)展示一些關(guān)于國(guó)旗的圖片，有鮮艷的五星紅旗，有莊嚴(yán)的升旗儀式。你們看，國(guó)旗上的五顆星星代表著什么？它們又象征著什么呢？接下來，我會(huì)簡(jiǎn)單介紹一下國(guó)旗的基本概念和它在國(guó)家中的重要性，這樣我們就能更好地理解接下來的課文了。

二、升國(guó)旗基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解升國(guó)旗的基本概念、組成部分和儀式。

過程：

國(guó)旗，它是我們國(guó)家的象征，代表著祖國(guó)的尊嚴(yán)和人民的團(tuán)結(jié)。國(guó)旗由紅、黃、藍(lán)、白、黑五種顏色組成，其中紅色代表革命，黃色代表土地，藍(lán)色代表和平，白色代表純潔，黑色代表堅(jiān)強(qiáng)。接下來，我會(huì)用一張圖來展示國(guó)旗的組成部分，包括旗桿、國(guó)旗、五角星等。

升國(guó)旗的儀式非常莊重，通常在早晨的升旗儀式上，我們會(huì)看到升旗手們步履堅(jiān)定，國(guó)旗隨著音樂緩緩升起。我會(huì)播放一段升旗儀式的視頻，讓大家更直觀地感受這個(gè)儀式的莊嚴(yán)和神圣。

三、升國(guó)旗案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解升國(guó)旗的特性和重要性。

過程：

我會(huì)詳細(xì)介紹這些案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓大家明白升國(guó)旗不僅僅是一種儀式，它更是一種精神，一種對(duì)國(guó)家的熱愛和尊重。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家分成小組，討論一下：升國(guó)旗對(duì)我們的國(guó)家、社會(huì)和個(gè)人有什么重要意義？以及我們?nèi)绾卧谧约旱纳钪畜w現(xiàn)這種精神？討論結(jié)束后，每組選一個(gè)代表來分享你們的想法。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，請(qǐng)同學(xué)們按照剛才的分組，開始你們的討論。討論的主題是：如何在日常生活中，通過我們的行為來體現(xiàn)對(duì)國(guó)旗的尊重和對(duì)國(guó)家的熱愛。每個(gè)小組都要思考如何將這種精神融入到我們的學(xué)習(xí)和生活中去。

請(qǐng)大家記住，討論時(shí)要注意傾聽他人的意見，尊重不同的觀點(diǎn)，共同尋找解決問題的方法。討論結(jié)束后，每組派一位代表來向全班匯報(bào)你們的討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)升國(guó)旗的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

現(xiàn)在，請(qǐng)各組代表依次上臺(tái)展示你們的討論成果。你們可以談?wù)勀銈兊挠懻撝黝}、討論過程以及你們認(rèn)為的解決方案。其他同學(xué)和老師可以隨時(shí)提問和點(diǎn)評(píng)，這樣我們可以互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

我會(huì)根據(jù)你們的展示，給出一些點(diǎn)評(píng)和建議，幫助你們更好地理解和應(yīng)用升國(guó)旗的精神。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)升國(guó)旗的重要性和意義。

過程：

今天我們學(xué)習(xí)了《10升國(guó)旗》這篇課文，了解了升國(guó)旗的基本知識(shí)，通過案例分析，我們認(rèn)識(shí)到升國(guó)旗的重要性。國(guó)旗是我們國(guó)家的象征，它代表著我們的國(guó)家、我們的民族。作為學(xué)生，我們要學(xué)會(huì)尊重國(guó)旗，熱愛我們的祖國(guó)。

最后，請(qǐng)大家記住，無論是在學(xué)校還是在生活中，我們都要時(shí)刻保持對(duì)國(guó)旗的敬意，用實(shí)際行動(dòng)來體現(xiàn)我們的愛國(guó)之情。課后，請(qǐng)大家寫一篇關(guān)于升國(guó)旗的短文或報(bào)告，我想這會(huì)是一個(gè)很好的鞏固學(xué)習(xí)效果的方式。下課！知識(shí)點(diǎn)梳理1.國(guó)旗的基本知識(shí)

-國(guó)旗的起源和發(fā)展

-國(guó)旗的尺寸和顏色含義

-國(guó)旗上的圖案及其象征意義

2.升國(guó)旗的儀式

-升旗儀式的時(shí)間、地點(diǎn)和參與人員

-升旗儀式的程序和步驟

-升旗儀式的注意事項(xiàng)

3.國(guó)旗法的知識(shí)

-國(guó)旗法的制定背景和目的

-國(guó)旗法的具體內(nèi)容和規(guī)定

-違反國(guó)旗法的行為及處罰

4.國(guó)旗的尊重和保護(hù)

-國(guó)旗的尊重和保護(hù)的重要性

-在日常生活中如何尊重和保護(hù)國(guó)旗

-國(guó)旗損壞后的處理方法

5.國(guó)旗教育與愛國(guó)主義教育

-國(guó)旗教育在愛國(guó)主義教育中的作用

-國(guó)旗教育與學(xué)校教育、家庭教育的關(guān)系

-國(guó)旗教育在培養(yǎng)公民意識(shí)方面的作用

6.國(guó)旗在國(guó)際交往中的地位

-國(guó)旗在國(guó)際交往中的象征意義

-國(guó)旗在國(guó)際場(chǎng)合的使用規(guī)范

-國(guó)旗在國(guó)際友好交流中的作用

7.國(guó)旗設(shè)計(jì)與制作

-國(guó)旗設(shè)計(jì)的基本原則和要素

-國(guó)旗制作的工藝流程和技術(shù)要求

-國(guó)旗制作過程中的注意事項(xiàng)

8.國(guó)旗文化與民俗

-國(guó)旗文化與民俗的關(guān)系

-國(guó)旗相關(guān)的民俗活動(dòng)

-國(guó)旗在民間傳說和故事中的地位

9.國(guó)旗與國(guó)家形象

-國(guó)旗對(duì)國(guó)家形象的影響

-國(guó)旗在國(guó)際舞臺(tái)上的作用

-國(guó)旗與國(guó)家榮譽(yù)和尊嚴(yán)的關(guān)系

10.國(guó)旗與其他國(guó)家國(guó)旗的比較

-國(guó)旗與其他國(guó)家國(guó)旗的異同

-國(guó)旗在國(guó)際間的交流與合作

-國(guó)旗在國(guó)際政治、經(jīng)濟(jì)、文化等方面的作用板書設(shè)計(jì)①

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：升國(guó)旗的儀式過程

-關(guān)鍵詞：升旗儀式、莊嚴(yán)、敬禮、五星紅旗

②

-重點(diǎn)句子：早晨，太陽(yáng)升起的時(shí)候，我們要舉行升旗儀式。

-關(guān)鍵詞：早晨、太陽(yáng)升起、升旗儀式

③

-重點(diǎn)句子：升旗手們精神抖擻，他們邁著有力的步伐，走向旗桿。

-關(guān)鍵詞：升旗手、精神抖擻、步伐、有力

①

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：國(guó)旗的象征意義

-關(guān)鍵詞：國(guó)旗、象征、國(guó)家、尊嚴(yán)、團(tuán)結(jié)

②

-重點(diǎn)句子：國(guó)旗上的五顆星星代表著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國(guó)。

-關(guān)鍵詞：國(guó)旗、五顆星星、中國(guó)共產(chǎn)黨、中華人民共和國(guó)

③

-重點(diǎn)句子：我們要尊重國(guó)旗，愛護(hù)國(guó)旗，這是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)。

-關(guān)鍵詞：尊重、愛護(hù)、國(guó)旗、公民、義務(wù)

①

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：升國(guó)旗時(shí)的注意事項(xiàng)

-關(guān)鍵詞：升旗儀式、注意事項(xiàng)、肅立、敬禮、注視

②

-重點(diǎn)句子：當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們都要肅立，行注目禮，唱國(guó)歌。

-關(guān)鍵詞：國(guó)旗升起、肅立、注目禮、國(guó)歌

③

-重點(diǎn)句子：在任何時(shí)候，我們都要維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，不隨意丟棄國(guó)旗。

-關(guān)鍵詞：維護(hù)、國(guó)旗尊嚴(yán)、隨意丟棄典型例題講解1.例題：

課文《10升國(guó)旗》中提到：“升旗手們精神抖擻，他們邁著有力的步伐，走向旗桿?！闭?qǐng)用課文中的詞語描述升旗手的神態(tài)和動(dòng)作。

答案：升旗手們精神抖擻，他們邁著有力的步伐。

2.例題：

課文《10升國(guó)旗》中提到：“國(guó)旗上的五顆星星代表著中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國(guó)?！闭?qǐng)解釋這句話的意思。

答案：這句話的意思是國(guó)旗上的五顆星星代表了中國(guó)共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下的中華人民共和國(guó)，體現(xiàn)了黨的領(lǐng)導(dǎo)地位和國(guó)家的主權(quán)。

3.例題：

課文《10升國(guó)旗》中提到：“我們要尊重國(guó)旗，愛護(hù)國(guó)旗，這是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)?！闭?qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。

答案：這句話告訴我們，作為公民，我們有責(zé)任尊重和愛護(hù)國(guó)旗，因?yàn)閲?guó)旗是國(guó)家的象征，代表著國(guó)家的尊嚴(yán)和榮譽(yù)。

4.例題：

課文《10升國(guó)旗》中提到：“當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，我們都要肅立，行注目禮，唱國(guó)歌?！闭?qǐng)根據(jù)這句話，寫一段描述升旗儀式時(shí)的場(chǎng)景。

答案：當(dāng)國(guó)旗升起的時(shí)候，校園里靜悄悄的，同學(xué)們都肅立著，行著注目禮，目光緊緊追隨國(guó)旗的上升。國(guó)歌響起，大家齊聲唱著，臉上洋溢著自豪和敬仰。

5.例題：

課文《10升國(guó)旗》中提到：“在任何時(shí)候，我們都要維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，不隨意丟棄國(guó)旗?！闭?qǐng)舉例說明如何在日常生活中維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)。

答案：在日常生活中，我們可以做到以下幾點(diǎn)來維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)：

-在升旗儀式上，認(rèn)真聽國(guó)歌，行注目禮，不隨意走動(dòng)。

-在學(xué)?；蚬矆?chǎng)所，不隨意觸摸國(guó)旗，不損壞國(guó)旗。

-在家中，將國(guó)旗掛在顯眼的位置，展示對(duì)國(guó)家的尊重。

-在節(jié)日慶典時(shí)，積極參與升旗儀式，表達(dá)對(duì)國(guó)家的熱愛。教學(xué)評(píng)價(jià)與反饋1.課堂表現(xiàn)：

學(xué)生在課堂上積極參與，對(duì)于升國(guó)旗的儀式和意義有了更深入的理解。大部分學(xué)生能夠認(rèn)真聽講，積極回答問題，表現(xiàn)出對(duì)國(guó)旗的尊重和愛國(guó)情懷。

2.小組討論成果展示：

小組討論環(huán)節(jié)中，學(xué)生們能夠圍繞國(guó)旗的意義、升旗儀式的重要性以及如何在日常生活中維護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)等方面展開討論。各小組的展示內(nèi)容豐富，觀點(diǎn)明確，展現(xiàn)了良好的合作能力和表達(dá)能力。

3.隨堂測(cè)試：

通過隨堂測(cè)試，學(xué)生對(duì)課文中的生字詞和關(guān)鍵知識(shí)點(diǎn)掌握較好。測(cè)試結(jié)果顯示，學(xué)生在描述升旗儀式、解釋國(guó)旗象征意義等方面表現(xiàn)良好，但在書寫國(guó)旗相關(guān)詞語時(shí)，部分學(xué)生存在書寫不規(guī)范的問題。

4.學(xué)生自評(píng)與互評(píng)：

學(xué)生在課后填寫了自評(píng)表，對(duì)自己的課堂表現(xiàn)、小組討論參與度、知識(shí)掌握情況等方面進(jìn)行了評(píng)價(jià)。同時(shí)，學(xué)生們也互相評(píng)價(jià)，提出了改進(jìn)建議。通過自評(píng)和互評(píng)，學(xué)生們能夠認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，為今后的學(xué)習(xí)提供了方向。

5.教師評(píng)價(jià)與反饋：

針對(duì)課堂表現(xiàn)，教師對(duì)學(xué)生的積極參與表示肯定，同時(shí)指出在課堂討論中，部分學(xué)生表達(dá)不夠清晰，需要加強(qiáng)語言組織能力。對(duì)于隨堂測(cè)試中存在的問題，教師建議學(xué)生們加強(qiáng)生字詞的書寫練習(xí)，提高書寫規(guī)范。此外，教師鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)谌粘Ｉ钪欣^續(xù)關(guān)注國(guó)旗，將愛國(guó)情懷融入到實(shí)際行動(dòng)中。

具體反饋如下：

-對(duì)于課堂表現(xiàn)積極的學(xué)生，教師給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)他們繼續(xù)保持。

-對(duì)于在小組討論中表現(xiàn)突出的學(xué)生，教師提出表?yè)P(yáng)，并建議他們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)中發(fā)揮帶頭作用。

-對(duì)于測(cè)試中存在的問題，教師提出針對(duì)性的建議，如加強(qiáng)生字詞的記憶和書寫練習(xí)。

-對(duì)于全體學(xué)生，教師強(qiáng)調(diào)國(guó)旗的重要性，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪芯S護(hù)國(guó)旗的尊嚴(yán)，踐行愛國(guó)情懷。教學(xué)反思與總結(jié)今天上了《10升國(guó)旗》這節(jié)課，我覺得收獲頗豐，同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進(jìn)的地方。

首先，我覺得課堂氛圍非常好。學(xué)生們對(duì)升國(guó)旗這個(gè)話題很感興趣，他們積極參與討論，表達(dá)了自己對(duì)國(guó)旗的尊敬和熱愛。在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我用了一些圖片和視頻，讓孩子們直觀地感受到了升旗儀式的莊嚴(yán)和神圣，這為后續(xù)的學(xué)習(xí)打下了良好的基礎(chǔ)。

在教學(xué)過程中，我注重了以下幾點(diǎn)：

1.結(jié)合實(shí)際，讓學(xué)生體驗(yàn)升旗儀式。我讓學(xué)生們模仿升旗儀式，讓他們親身體驗(yàn)到升旗時(shí)的莊重和嚴(yán)肅，這樣的實(shí)踐環(huán)節(jié)讓學(xué)生們更容易理解和記住知識(shí)點(diǎn)。

2.引導(dǎo)學(xué)生深入思考。在講解國(guó)旗的象征意義時(shí)，我并沒有直接告訴他們答案，而是引導(dǎo)他們從國(guó)旗的顏色、圖案等方面去思考，這樣不僅激發(fā)了他們的思維，也讓他們學(xué)會(huì)了如何從多角度分析問題。

3.強(qiáng)調(diào)情感教育。在課堂上，我特別強(qiáng)調(diào)了愛國(guó)主義教育的重要性，讓學(xué)生們明白升國(guó)旗不僅僅是一種儀式，更是一種精神，一種對(duì)國(guó)家的熱愛和尊重。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問題：

1.部分學(xué)生對(duì)國(guó)