中小學(xué)教師資格筆試中課程改革動(dòng)態(tài)的引導(dǎo)研究試題及答案姓名：____________________

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.下列關(guān)于我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)，正確的有：

A.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

B.促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展

C.實(shí)現(xiàn)教育公平

D.提高教師的專業(yè)素養(yǎng)

2.新課程改革的基本理念包括：

A.以學(xué)生發(fā)展為本

B.全面實(shí)施素質(zhì)教育

C.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力

D.強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和選擇性

3.新課程改革的基本特征包括：

A.課程目標(biāo)多元化

B.課程內(nèi)容綜合化

C.課程結(jié)構(gòu)均衡化

D.課程實(shí)施開放化

4.新課程改革對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的要求包括：

A.教師要具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)和能力

B.教師要具備教育教學(xué)研究能力

C.教師要具備課程開發(fā)與設(shè)計(jì)能力

D.教師要具備良好的溝通與合作能力

5.新課程改革對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的要求包括：

A.評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展

B.評(píng)價(jià)要注重過程性評(píng)價(jià)

C.評(píng)價(jià)要注重學(xué)生個(gè)體差異

D.評(píng)價(jià)要注重教師的專業(yè)發(fā)展

6.新課程改革對(duì)課程資源的要求包括：

A.課程資源要豐富多樣

B.課程資源要具有開放性

C.課程資源要具有時(shí)代性

D.課程資源要具有地域性

7.新課程改革對(duì)課程實(shí)施的要求包括：

A.教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

B.教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法

C.教師要注重學(xué)生主體地位

D.教師要注重課程資源的整合

8.新課程改革對(duì)課程管理的要求包括：

A.政府要加強(qiáng)課程管理

B.學(xué)校要發(fā)揮課程管理的主體作用

C.教師要積極參與課程管理

D.社會(huì)要關(guān)注課程管理

9.新課程改革對(duì)課程評(píng)價(jià)的要求包括：

A.評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)

B.評(píng)價(jià)要注重過程性評(píng)價(jià)

C.評(píng)價(jià)要注重學(xué)生個(gè)體差異

D.評(píng)價(jià)要注重教師的專業(yè)發(fā)展

10.新課程改革對(duì)課程資源開發(fā)的要求包括：

A.課程資源要豐富多樣

B.課程資源要具有開放性

C.課程資源要具有時(shí)代性

D.課程資源要具有地域性

11.新課程改革對(duì)課程實(shí)施的要求包括：

A.教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

B.教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法

C.教師要注重學(xué)生主體地位

D.教師要注重課程資源的整合

12.新課程改革對(duì)課程管理的要求包括：

A.政府要加強(qiáng)課程管理

B.學(xué)校要發(fā)揮課程管理的主體作用

C.教師要積極參與課程管理

D.社會(huì)要關(guān)注課程管理

13.新課程改革對(duì)課程評(píng)價(jià)的要求包括：

A.評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)

B.評(píng)價(jià)要注重過程性評(píng)價(jià)

C.評(píng)價(jià)要注重學(xué)生個(gè)體差異

D.評(píng)價(jià)要注重教師的專業(yè)發(fā)展

14.新課程改革對(duì)課程資源開發(fā)的要求包括：

A.課程資源要豐富多樣

B.課程資源要具有開放性

C.課程資源要具有時(shí)代性

D.課程資源要具有地域性

15.新課程改革對(duì)課程實(shí)施的要求包括：

A.教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

B.教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法

C.教師要注重學(xué)生主體地位

D.教師要注重課程資源的整合

16.新課程改革對(duì)課程管理的要求包括：

A.政府要加強(qiáng)課程管理

B.學(xué)校要發(fā)揮課程管理的主體作用

C.教師要積極參與課程管理

D.社會(huì)要關(guān)注課程管理

17.新課程改革對(duì)課程評(píng)價(jià)的要求包括：

A.評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的綜合素質(zhì)

B.評(píng)價(jià)要注重過程性評(píng)價(jià)

C.評(píng)價(jià)要注重學(xué)生個(gè)體差異

D.評(píng)價(jià)要注重教師的專業(yè)發(fā)展

18.新課程改革對(duì)課程資源開發(fā)的要求包括：

A.課程資源要豐富多樣

B.課程資源要具有開放性

C.課程資源要具有時(shí)代性

D.課程資源要具有地域性

19.新課程改革對(duì)課程實(shí)施的要求包括：

A.教師要轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念

B.教師要?jiǎng)?chuàng)新教學(xué)方法

C.教師要注重學(xué)生主體地位

D.教師要注重課程資源的整合

20.新課程改革對(duì)課程管理的要求包括：

A.政府要加強(qiáng)課程管理

B.學(xué)校要發(fā)揮課程管理的主體作用

C.教師要積極參與課程管理

D.社會(huì)要關(guān)注課程管理

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.新課程改革強(qiáng)調(diào)教師是課程實(shí)施者，學(xué)生是課程學(xué)習(xí)的主體。（）

2.新課程改革認(rèn)為，評(píng)價(jià)的主要目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。（）

3.新課程改革主張課程內(nèi)容與生活實(shí)際相結(jié)合，注重培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。（）

4.新課程改革強(qiáng)調(diào)，教師應(yīng)該是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。（）

5.新課程改革要求教師具備跨學(xué)科的知識(shí)和技能。（）

6.新課程改革認(rèn)為，課程評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，忽視學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。（）

7.新課程改革主張課程評(píng)價(jià)應(yīng)該注重過程性評(píng)價(jià)，淡化終結(jié)性評(píng)價(jià)。（）

8.新課程改革認(rèn)為，課程資源的開發(fā)與利用應(yīng)該由教師獨(dú)立完成。（）

9.新課程改革強(qiáng)調(diào)，課程實(shí)施應(yīng)該以教師為中心，忽視學(xué)生的主體地位。（）

10.新課程改革認(rèn)為，課程管理應(yīng)該由學(xué)校獨(dú)立負(fù)責(zé)，政府不參與其中。（）

三、簡(jiǎn)答題（每題5分，共4題）

1.簡(jiǎn)述新課程改革的基本理念。

2.分析新課程改革對(duì)教師專業(yè)發(fā)展的要求。

3.闡述新課程改革對(duì)教學(xué)評(píng)價(jià)的影響。

4.說明新課程改革對(duì)課程資源開發(fā)的要求。

四、論述題（每題10分，共2題）

1.論述新課程改革背景下如何促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。

2.結(jié)合實(shí)際，探討新課程改革對(duì)課程資源開發(fā)與利用的挑戰(zhàn)及應(yīng)對(duì)策略。

試卷答案如下

一、多項(xiàng)選擇題（每題2分，共20題）

1.ABCD

解析思路：我國(guó)基礎(chǔ)教育課程改革的主要目標(biāo)是培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的學(xué)生，促進(jìn)全面發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教育公平，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)。

2.ABCD

解析思路：新課程改革的基本理念包括以學(xué)生發(fā)展為本、全面實(shí)施素質(zhì)教育、注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力、強(qiáng)調(diào)課程的綜合性和選擇性。

3.ABCD

解析思路：新課程改革的基本特征體現(xiàn)在課程目標(biāo)多元化、內(nèi)容綜合化、結(jié)構(gòu)均衡化、實(shí)施開放化。

4.ABCD

解析思路：新課程改革要求教師具備終身學(xué)習(xí)的意識(shí)、教育教學(xué)研究能力、課程開發(fā)與設(shè)計(jì)能力、良好的溝通與合作能力。

5.ABCD

解析思路：新課程改革強(qiáng)調(diào)教學(xué)評(píng)價(jià)要關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、過程性評(píng)價(jià)、個(gè)體差異、教師的專業(yè)發(fā)展。

6.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程資源豐富多樣、開放性、時(shí)代性、地域性。

7.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程實(shí)施轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、注重學(xué)生主體地位、課程資源的整合。

8.ABCD

解析思路：新課程改革要求政府加強(qiáng)課程管理、學(xué)校發(fā)揮主體作用、教師積極參與、社會(huì)關(guān)注。

9.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)、過程性評(píng)價(jià)、個(gè)體差異、教師的專業(yè)發(fā)展。

10.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程資源開發(fā)豐富多樣、開放性、時(shí)代性、地域性。

11.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程實(shí)施轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、注重學(xué)生主體地位、課程資源的整合。

12.ABCD

解析思路：新課程改革要求政府加強(qiáng)課程管理、學(xué)校發(fā)揮主體作用、教師積極參與、社會(huì)關(guān)注。

13.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)、過程性評(píng)價(jià)、個(gè)體差異、教師的專業(yè)發(fā)展。

14.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程資源開發(fā)豐富多樣、開放性、時(shí)代性、地域性。

15.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程實(shí)施轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、注重學(xué)生主體地位、課程資源的整合。

16.ABCD

解析思路：新課程改革要求政府加強(qiáng)課程管理、學(xué)校發(fā)揮主體作用、教師積極參與、社會(huì)關(guān)注。

17.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程評(píng)價(jià)關(guān)注學(xué)生綜合素質(zhì)、過程性評(píng)價(jià)、個(gè)體差異、教師的專業(yè)發(fā)展。

18.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程資源開發(fā)豐富多樣、開放性、時(shí)代性、地域性。

19.ABCD

解析思路：新課程改革要求課程實(shí)施轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念、創(chuàng)新教學(xué)方法、注重學(xué)生主體地位、課程資源的整合。

20.ABCD

解析思路：新課程改革要求政府加強(qiáng)課程管理、學(xué)校發(fā)揮主體作用、教師積極參與、社會(huì)關(guān)注。

二、判斷題（每題2分，共10題）

1.正確

解析思路：新課程改革強(qiáng)調(diào)教師是課程實(shí)施者，同時(shí)也要關(guān)注學(xué)生的主體地位。

2.正確

解析思路：新課程改革認(rèn)為評(píng)價(jià)的主要目的是為了促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，而非僅僅為了甄別和選拔。

3.正確

解析思路：新課程改革強(qiáng)調(diào)課程內(nèi)容應(yīng)與生活實(shí)際相結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。

4.正確

解析思路：新課程改革認(rèn)為教師不僅是課程執(zhí)行者，更是課程的建設(shè)者和開發(fā)者。

5.正確

解析思路：新課程改革要求教師具備跨學(xué)科的知識(shí)和技能，以適應(yīng)綜合化課程的需求。

6.錯(cuò)誤

解析思路：新課程改革認(rèn)為評(píng)價(jià)應(yīng)該關(guān)注