2024年四年級英語上冊Unit4ShoppingintheCityLesson23ShoppingOnline教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版（三起）課題：科目：班級：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容冀教版（三起）四年級英語上冊Unit4ShoppingintheCityLesson23ShoppingOnline

本節(jié)課主要圍繞購物這一主題展開，通過學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)購物的相關(guān)詞匯和句型，引導(dǎo)學(xué)生了解如何在網(wǎng)絡(luò)上購物。內(nèi)容包括：學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)購物的常用詞匯（如：online,product,payment,shipping等）；掌握網(wǎng)絡(luò)購物的步驟和注意事項(xiàng)；通過對話和情景模擬，提高學(xué)生的實(shí)際運(yùn)用能力。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語進(jìn)行交流的能力，提高實(shí)際語言運(yùn)用水平。

2.增強(qiáng)學(xué)生的文化意識，了解網(wǎng)絡(luò)購物的文化背景。

3.培養(yǎng)學(xué)生的信息獲取和處理能力，學(xué)會在網(wǎng)絡(luò)上查找商品信息。

4.培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維，通過情景模擬提高解決問題的能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

學(xué)生在之前的學(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并掌握了基礎(chǔ)的英語語法知識和一定量的購物相關(guān)詞匯。他們能夠進(jìn)行簡單的英語對話，并對購物場景有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

四年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對網(wǎng)絡(luò)購物這樣的現(xiàn)代生活話題特別感興趣。他們在英語學(xué)習(xí)上具有一定的學(xué)習(xí)積極性，能夠通過聽、說、讀、寫等多種方式學(xué)習(xí)新知識。學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格各異，有的學(xué)生喜歡通過圖像和情境來學(xué)習(xí)，有的則更偏好通過對話和互動來提高語言能力。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購物的英語學(xué)習(xí)中可能會遇到以下困難：一是詞匯量不足，難以理解網(wǎng)絡(luò)購物的專業(yè)術(shù)語；二是語法結(jié)構(gòu)復(fù)雜，難以正確構(gòu)建句子表達(dá)購物意圖；三是缺乏實(shí)際操作經(jīng)驗(yàn)，難以將所學(xué)知識應(yīng)用于真實(shí)情境。此外，對于一些學(xué)生來說，適應(yīng)網(wǎng)絡(luò)購物的文化背景和習(xí)慣也可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有冀教版四年級英語上冊Unit4ShoppingintheCityLesson23ShoppingOnline的教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與網(wǎng)絡(luò)購物相關(guān)的圖片、圖表和視頻，以幫助學(xué)生理解網(wǎng)絡(luò)購物的流程和術(shù)語。

3.教學(xué)工具：使用PPT展示教學(xué)內(nèi)容，包括詞匯、句型和購物步驟。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，提供白板和標(biāo)記筆，方便學(xué)生進(jìn)行小組活動和展示。五、教學(xué)過程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-以提問的方式引入：“同學(xué)們，你們在網(wǎng)上購物過嗎？覺得網(wǎng)上購物有什么便利之處？”

-展示一張網(wǎng)絡(luò)購物的圖片，引導(dǎo)學(xué)生分享自己的購物經(jīng)驗(yàn)，激發(fā)學(xué)生對本節(jié)課的興趣。

2.回顧舊知：

-回顧之前學(xué)習(xí)的購物相關(guān)詞匯和句型，如：Whatwouldyouliketobuy?Iwanttobuy...

-通過游戲或問答形式，讓學(xué)生復(fù)習(xí)這些詞匯和句型，為學(xué)習(xí)新內(nèi)容做好鋪墊。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：

-介紹網(wǎng)絡(luò)購物的常用詞匯，如：online,product,payment,shipping等。

-講解網(wǎng)絡(luò)購物的步驟，包括選擇商品、下單、付款、收貨等。

2.舉例說明：

-以一個(gè)網(wǎng)絡(luò)購物網(wǎng)站為例，展示購物流程，讓學(xué)生直觀地了解網(wǎng)絡(luò)購物的操作步驟。

-通過視頻或圖片展示不同商品的網(wǎng)絡(luò)購物界面，讓學(xué)生熟悉網(wǎng)絡(luò)購物的形式。

3.互動探究：

-將學(xué)生分成小組，每組分配一個(gè)網(wǎng)絡(luò)購物任務(wù)，如：搜索一種商品，了解其價(jià)格、評價(jià)等。

-小組成員討論并匯報(bào)，教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)購物過程中遇到的問題。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動：

-學(xué)生根據(jù)所學(xué)內(nèi)容，模擬網(wǎng)絡(luò)購物場景，進(jìn)行角色扮演。

-每組選派代表展示，其他學(xué)生評判和提問。

2.教師指導(dǎo)：

-教師對學(xué)生的表演進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和不足。

-針對學(xué)生表演中存在的問題，給予指導(dǎo)和糾正。

四、拓展延伸（約10分鐘）

1.話題討論：

-引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)缺點(diǎn)，分享自己的觀點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，提高防范意識。

2.課后作業(yè)：

-布置作業(yè)：讓學(xué)生課后查找一個(gè)自己感興趣的網(wǎng)上購物平臺，了解其特點(diǎn)和購物流程。

-預(yù)計(jì)完成時(shí)間：課后30分鐘。

五、總結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)購物的相關(guān)詞匯和句型。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多運(yùn)用所學(xué)知識，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。

3.對學(xué)生的課堂表現(xiàn)進(jìn)行評價(jià)，給予肯定和鼓勵(lì)。六、知識點(diǎn)梳理1.詞匯積累：

-online（在線的）

-product（產(chǎn)品）

-payment（支付）

-shipping（運(yùn)輸）

-search（搜索）

-price（價(jià)格）

-review（評論）

-order（訂單）

-cancel（取消）

-return（退貨）

2.句型結(jié)構(gòu)：

-Howdoyoushoponline?（你如何在線購物？）

-Iusuallysearchforproductsonmyphone.（我通常在手機(jī)上搜索產(chǎn)品。）

-What’sthepriceofthisproduct?（這個(gè)產(chǎn)品的價(jià)格是多少？）

-CanIreturnitifit’snotwhatIexpected?（如果它不是我所期望的，我可以退貨嗎？）

-Theshippingcostisincludedintheprice.（運(yùn)費(fèi)已包含在價(jià)格中。）

3.網(wǎng)絡(luò)購物的步驟：

-選擇商品：瀏覽網(wǎng)站，找到感興趣的商品。

-查看詳情：了解商品的價(jià)格、評價(jià)、規(guī)格等信息。

-下單：填寫訂單信息，選擇支付方式。

-付款：完成支付，確認(rèn)訂單。

-等待發(fā)貨：關(guān)注物流信息，等待商品發(fā)貨。

-收貨：收到商品后，檢查商品與訂單是否一致。

4.注意事項(xiàng)：

-確認(rèn)商品信息：在下單前，仔細(xì)查看商品詳情，避免購買到不符合需求的產(chǎn)品。

-保護(hù)個(gè)人信息：在網(wǎng)上購物時(shí)，注意保護(hù)自己的個(gè)人信息，如身份證號、銀行卡號等。

-閱讀評價(jià)：參考其他買家的評價(jià)，了解商品的真實(shí)情況。

-知道退貨流程：了解商家的退貨政策，以便在商品不符合預(yù)期時(shí)，能夠順利退貨。

5.文化背景：

-了解網(wǎng)絡(luò)購物的文化背景，如網(wǎng)上購物節(jié)、打折促銷活動等。

-認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)購物在現(xiàn)代社會中的普及程度和重要性。

6.實(shí)踐應(yīng)用：

-通過角色扮演、小組討論等形式，讓學(xué)生在真實(shí)情境中運(yùn)用所學(xué)知識。

-引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)購物的實(shí)際應(yīng)用，如如何選擇合適的購物平臺、如何判斷商品的真?zhèn)蔚取?/p>

7.安全意識：

-提高學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識，避免上當(dāng)受騙。

-教育學(xué)生遵守網(wǎng)絡(luò)購物規(guī)則，保護(hù)自己的合法權(quán)益。七、典型例題講解1.例題：Howdoyoushoponline?

答案：Iusuallysearchforproductsonmyphone.

說明：這個(gè)問題考察了學(xué)生對于如何在線購物的表達(dá)。學(xué)生需要能夠使用“Iusually...”這樣的結(jié)構(gòu)來描述自己的購物習(xí)慣。

2.例題：What’sthepriceofthisproduct?

答案：Thepriceis$29.99.

說明：這個(gè)問題考查了學(xué)生詢問和回答商品價(jià)格的能力。學(xué)生需要知道如何使用“thepriceis...”這樣的句型來正確表達(dá)價(jià)格。

3.例題：CanIreturnitifit’snotwhatIexpected?

答案：Yes,youcanreturnitwithin30days.

說明：這個(gè)問題涉及了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)的知識，學(xué)生需要理解如何詢問退貨政策，并能夠回答相關(guān)的問題。

4.例題：Theshippingcostisincludedintheprice.

答案：Yes,theshippingcostisfreeforordersover$50.

說明：這個(gè)問題考察了學(xué)生對于購物中常見的“運(yùn)費(fèi)是否包含在價(jià)格內(nèi)”這一問題的理解，學(xué)生需要能夠正確理解并回答。

5.例題：Iwanttocancelmyorder.

答案：Sure,Icanhelpyoucanceltheorder.Justsendmeanemailatcustomer_service@.

說明：這個(gè)問題涉及了如何處理訂單取消的情況。學(xué)生需要能夠使用“Iwantto...”這樣的結(jié)構(gòu)來表達(dá)自己的需求，并理解如何提供幫助。

補(bǔ)充說明：

-在講解例題時(shí)，教師可以引導(dǎo)學(xué)生注意句子結(jié)構(gòu)的正確性和詞匯的準(zhǔn)確性。

-通過模擬購物場景，讓學(xué)生進(jìn)行角色扮演，練習(xí)實(shí)際對話。

-對于復(fù)雜或容易混淆的詞匯和句型，可以進(jìn)行重點(diǎn)講解和反復(fù)練習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在課后自主練習(xí)，可以通過制作購物小劇本或者編寫購物日記的形式來鞏固所學(xué)知識。八、反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.互動式教學(xué)：在課堂上，我嘗試通過小組討論、角色扮演等方式，讓學(xué)生更加積極地參與到課堂活動中來，這樣不僅提高了他們的學(xué)習(xí)興趣，也鍛煉了他們的實(shí)際運(yùn)用能力。

2.跨學(xué)科教學(xué)：我嘗試將英語教學(xué)與信息技術(shù)相結(jié)合，讓學(xué)生在學(xué)習(xí)英語的同時(shí)，了解網(wǎng)絡(luò)購物的基本知識，這種跨學(xué)科的教學(xué)方式得到了學(xué)生的好評。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：由于學(xué)生英語基礎(chǔ)參差不齊，有些學(xué)生在理解新知和參與互動方面存在困難，這需要我在今后的教學(xué)中更加關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異，提供針對性的輔導(dǎo)。

2.教學(xué)手段單一：雖然我在課堂上采用了多種教學(xué)手段，但有時(shí)仍然感覺教學(xué)方法較為單一，缺乏創(chuàng)新，這可能會限制學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。

3.評價(jià)方式局限：目前的評價(jià)方式主要集中在課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況，缺乏對學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力的全面評價(jià)，這需要我在評價(jià)方式上做出改進(jìn)。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化輔導(dǎo)：針對學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將設(shè)計(jì)不同層次的學(xué)習(xí)任務(wù)，為學(xué)習(xí)困難的學(xué)生提供額外的輔導(dǎo)和練習(xí)，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)進(jìn)度。

2.豐富教學(xué)手段：我將嘗試更多樣化的教學(xué)手段，如利用網(wǎng)絡(luò)資源制作教學(xué)視頻、開展在線討論等，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效果。

3.多元化評價(jià)：為了更全面地評價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，我將引入課堂表現(xiàn)、小組合作、個(gè)人項(xiàng)目等多種評價(jià)方式，關(guān)注學(xué)生的綜合能力發(fā)展。

4.加強(qiáng)家校溝通：我將與家長保持密切溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和問題，形成教育合力。

5.持續(xù)自我提升：我將不斷學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念和方法，通過參加培訓(xùn)和教研活動，提升自己的教學(xué)水平和專業(yè)素養(yǎng)，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育。課堂1.課堂評價(jià)：

-提問：通過提問，我可以了解學(xué)生對知識的掌握程度和思考能力。例如，在講解網(wǎng)絡(luò)購物的步驟時(shí)，我會問：“同學(xué)們，你們知道網(wǎng)購的一般步驟有哪些嗎？”通過學(xué)生的回答，我可以評估他們對知識的理解。

-觀察：在課堂上，我會注意觀察學(xué)生的參與度、表情和互動情況。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會觀察學(xué)生是否能夠自信地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，是否能夠與其他同學(xué)進(jìn)行有效的溝通。

-測試：我會設(shè)計(jì)一些小測試，如聽寫、填空等，以檢測學(xué)生對詞匯和句型的掌握情況。例如，在課程結(jié)束時(shí)，我會進(jìn)行一個(gè)小測驗(yàn)，測試學(xué)生對本節(jié)課所學(xué)詞匯的記憶情況。

2.課堂互動：

-小組討論：我會將學(xué)生分成小組，讓他們就某個(gè)問題進(jìn)行討論，這樣可以培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和批判性思維。例如，在討論網(wǎng)絡(luò)購物的優(yōu)缺點(diǎn)時(shí)，我會讓學(xué)生在小組內(nèi)分享自己的觀點(diǎn)。

-角色扮演：通過角色扮演，學(xué)生可以更加直觀地理解網(wǎng)絡(luò)購物的流程和注意事項(xiàng)。例如，我會讓學(xué)生扮演買家和賣家，模擬網(wǎng)購過程，以加深他們對知識的理解。

3.及時(shí)反饋：

-在課堂上，我會及時(shí)給予學(xué)生反饋，表揚(yáng)他們的進(jìn)步，同時(shí)也指出他們的不足。例如，當(dāng)一個(gè)學(xué)生正確回答了問題，我會立即給予表揚(yáng)，并鼓勵(lì)其他學(xué)生向他學(xué)習(xí)。

-對于學(xué)生的作業(yè)，我會認(rèn)真批改，并在下一