第七章認(rèn)識(shí)大洲“劃區(qū)”識(shí)世界學(xué)習(xí)完亞洲、歐洲、非洲和美洲后，玲玲和貝貝覺得大洲內(nèi)部的自然地理環(huán)境過于復(fù)雜，存在著顯著的景觀差異。要想更好地學(xué)習(xí)和認(rèn)識(shí)大洲，需要我們將大洲劃分為不同的“區(qū)(塊)”來進(jìn)一步深入探究。下面，以亞洲為例，了解“劃區(qū)”的方法。情境導(dǎo)入“劃區(qū)”識(shí)世界學(xué)習(xí)完大洲后，你對(duì)亞洲有哪些印象？1.世界上面積最大的大洲2.地形以山地、高原為主3.氣候復(fù)雜多樣新課探究4.多大江大河亞洲印象任務(wù)一

了解亞洲“劃區(qū)”的方法5.人口眾多，經(jīng)濟(jì)發(fā)展差異大新課探究任務(wù)一

了解亞洲“劃區(qū)”的方法亞洲印象——全球最大的陸地自然綜合體地理方位自然地理特征亞洲分區(qū)主要考慮的因素：新課探究任務(wù)一

了解亞洲“劃區(qū)”的方法新課探究任務(wù)一

了解亞洲“劃區(qū)”的方法結(jié)合地圖，完成教材P36表格新課探究任務(wù)一

了解亞洲“劃區(qū)”的方法地區(qū)東亞東南亞南亞西亞中亞北亞主要國(guó)家主要地形類型主要?dú)夂蝾愋椭袊?guó)、蒙古、朝鮮、韓國(guó)、日本越南、老撾、緬甸、泰國(guó)、菲律賓、馬來、印尼、新加坡等印度、巴基斯坦、孟加拉國(guó)等沙特、阿聯(lián)酋、科威特、伊拉克、伊朗等哈薩克、塔吉克、烏茲別克、土庫(kù)曼斯坦等俄羅斯溫帶大陸性氣候溫帶大陸性氣候熱帶沙漠氣候熱帶季風(fēng)氣候熱帶季風(fēng)、熱帶雨林氣候季風(fēng)氣候、溫帶大陸性氣候高原、山地山地、丘陵平原、高原、山地高原平原、山地平原高原、山地新課探究任務(wù)二

理解劃區(qū)的主要依據(jù)和作用地理方位自然地理特征除此之外，還會(huì)考慮人文地理特征新課探究任務(wù)二

理解劃區(qū)的主要依據(jù)和作用南亞的人種主要是白色人種。除此之外，宗教也是劃區(qū)區(qū)域的重要影響因素。你知道哪些宗教源于南亞？南亞是印度教、佛教等宗教的起源地。新課探究任務(wù)二

理解劃區(qū)的主要依據(jù)和作用南亞又稱“南亞次大陸”。你能用板塊構(gòu)造學(xué)說的理論解釋這一說法嗎？新課探究任務(wù)二

理解劃區(qū)的主要依據(jù)和作用將某個(gè)較大的區(qū)域劃分為若于個(gè)小區(qū)域的方法，對(duì)我們今后的地理學(xué)習(xí)有哪些重要作用?更方便了解區(qū)域差異和特點(diǎn)了解區(qū)域發(fā)展的有利條件和不利因素……新課探究任務(wù)三

對(duì)其他大洲進(jìn)行“劃區(qū)”新課探究任務(wù)三

對(duì)其他大洲進(jìn)行“劃區(qū)”新課探究任務(wù)三

對(duì)其他大洲進(jìn)行“劃區(qū)”小組合作探究任務(wù)：選擇某一大洲的地形分布圖和氣候分布圖，嘗試對(duì)該大洲“劃區(qū)”展示:闡釋自己這樣“劃區(qū)”的目的和依據(jù)新課探究任務(wù)三

對(duì)其他大洲進(jìn)行“劃區(qū)”國(guó)際上常用的大洲分區(qū)有：非洲：根據(jù)氣候、人種、宗教、經(jīng)濟(jì)模式等分為北非和撒哈拉以南的非洲；美洲：根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、人種語言等分為北美（美國(guó)和加拿大）、拉丁美洲、中美洲等；歐洲：根據(jù)歷史原