Unit4Lesson21EataDonutandTurnRight2024-2025學(xué)年八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)同步教學(xué)設(shè)計(jì)（冀教版）河北專(zhuān)版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)思路嘿，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索冀教版八年級(jí)英語(yǔ)上冊(cè)的Unit4Lesson21，主題是“EataDonutandTurnRight”。這節(jié)課，咱們將跟隨主人公的冒險(xiǎn)之旅，學(xué)習(xí)如何描述方向和路線(xiàn)。我會(huì)通過(guò)情景模擬、角色扮演和小組討論等多種方式，讓大家在輕松愉快的氛圍中掌握新知識(shí)。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這場(chǎng)英語(yǔ)學(xué)習(xí)之旅吧！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析1.語(yǔ)言運(yùn)用能力：學(xué)生能夠運(yùn)用英語(yǔ)描述方向和路線(xiàn)，提高口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.文化理解能力：學(xué)生了解不同文化中描述方向的方式，增強(qiáng)跨文化交際意識(shí)。

3.思維品質(zhì)：通過(guò)分析故事情節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維和問(wèn)題解決能力。

4.學(xué)習(xí)能力：通過(guò)合作學(xué)習(xí)和探究活動(dòng)，提高自主學(xué)習(xí)能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.學(xué)生能夠正確理解并運(yùn)用關(guān)鍵短語(yǔ)“eatadonutandturnright”。

2.學(xué)生能夠準(zhǔn)確描述路線(xiàn)，包括使用“l(fā)eft”，“right”，“straightahead”等詞匯。

難點(diǎn)：

1.學(xué)生在理解故事情境時(shí)，如何將英語(yǔ)表達(dá)與實(shí)際生活中的方向感相聯(lián)系。

2.學(xué)生在描述復(fù)雜路線(xiàn)時(shí)，如何組織語(yǔ)言，確保表達(dá)清晰流暢。

解決辦法與突破策略：

1.通過(guò)地圖游戲和實(shí)地模擬，讓學(xué)生在實(shí)際環(huán)境中體驗(yàn)方向感，加強(qiáng)詞匯與實(shí)際生活的聯(lián)系。

2.設(shè)計(jì)思維導(dǎo)圖，引導(dǎo)學(xué)生逐步分解路線(xiàn)描述，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，逐步提高描述的準(zhǔn)確性。

3.使用角色扮演，讓學(xué)生在互動(dòng)中練習(xí)描述路線(xiàn)，通過(guò)同伴反饋糾正錯(cuò)誤，提高語(yǔ)言表達(dá)的流暢性。四、教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合故事情節(jié)，講解關(guān)鍵短語(yǔ)和方向詞的用法。

2.情景模擬法：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生在模擬情境中練習(xí)描述路線(xiàn)。

3.小組討論法：引導(dǎo)學(xué)生分組討論，共同解決路線(xiàn)描述中的難題。

教學(xué)手段：

1.多媒體輔助教學(xué)：使用PPT展示地圖和圖片，直觀展示方向和路線(xiàn)。

2.教學(xué)軟件應(yīng)用：利用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，進(jìn)行互動(dòng)練習(xí)，提高學(xué)習(xí)趣味性。

3.實(shí)物教具：使用方向箭頭、小地圖等實(shí)物教具，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)方向感的直觀理解。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)**導(dǎo)入環(huán)節(jié)（用時(shí)5分鐘）**

1.創(chuàng)設(shè)情境：播放一段關(guān)于學(xué)生日常出行的小視頻，引導(dǎo)學(xué)生思考如何在英語(yǔ)中描述從家到學(xué)校的路線(xiàn)。

2.提出問(wèn)題：同學(xué)們，你們有沒(méi)有在英語(yǔ)中描述過(guò)路線(xiàn)呢？誰(shuí)能舉個(gè)例子？

3.小組討論：請(qǐng)同學(xué)們分組討論，用英語(yǔ)描述一下從教室到圖書(shū)館的路線(xiàn)。

**講授新課（用時(shí)15分鐘）**

1.介紹新詞匯和短語(yǔ)：展示“eatadonutandturnright”等關(guān)鍵短語(yǔ)，解釋其含義和用法。

2.互動(dòng)講解：通過(guò)提問(wèn)和回答，引導(dǎo)學(xué)生理解“l(fā)eft”，“right”，“straightahead”等方向詞的用法。

3.情景模擬：模擬一個(gè)簡(jiǎn)單的路線(xiàn)，讓學(xué)生跟隨指示進(jìn)行移動(dòng)，同時(shí)用英語(yǔ)描述路線(xiàn)。

**鞏固練習(xí)（用時(shí)10分鐘）**

1.課堂練習(xí)：分發(fā)練習(xí)冊(cè)，讓學(xué)生完成描述路線(xiàn)的練習(xí)題。

2.小組練習(xí)：分組進(jìn)行路線(xiàn)描述比賽，每組輪流描述一個(gè)路線(xiàn)，其他組猜測(cè)起點(diǎn)和終點(diǎn)。

3.討論反饋：每組派代表分享練習(xí)結(jié)果，老師給予點(diǎn)評(píng)和糾正。

**課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（用時(shí)10分鐘）**

1.課堂提問(wèn)：隨機(jī)提問(wèn)學(xué)生，檢查他們對(duì)新知識(shí)的掌握情況。

2.學(xué)生提問(wèn)：鼓勵(lì)學(xué)生提出問(wèn)題，老師及時(shí)解答。

3.角色扮演：讓學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演，一人描述路線(xiàn)，另一人根據(jù)描述找到目的地。

**拓展活動(dòng)（用時(shí)5分鐘）**

1.文化探索：討論不同文化中描述方向的方式，如使用手勢(shì)或特定的表達(dá)。

2.創(chuàng)意寫(xiě)作：讓學(xué)生嘗試用英語(yǔ)寫(xiě)一篇短文，描述一次難忘的旅行經(jīng)歷，包括路線(xiàn)和方向。

**總結(jié)與作業(yè)布置（用時(shí)5分鐘）**

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)描述路線(xiàn)時(shí)要注意的要點(diǎn)。

2.作業(yè)布置：讓學(xué)生回家后，用英語(yǔ)描述從家到學(xué)校的路線(xiàn)，并嘗試用英語(yǔ)規(guī)劃一次小型的戶(hù)外活動(dòng)。

**教學(xué)過(guò)程時(shí)間分配：**

-導(dǎo)入環(huán)節(jié)：5分鐘

-講授新課：15分鐘

-鞏固練習(xí)：10分鐘

-課堂提問(wèn)與師生互動(dòng)環(huán)節(jié)：10分鐘

-拓展活動(dòng)：5分鐘

-總結(jié)與作業(yè)布置：5分鐘

總用時(shí)：45分鐘六、拓展與延伸1.**拓展閱讀材料**

-**"TheMagicCompass":**一篇關(guān)于探險(xiǎn)家如何使用指南針和地圖來(lái)確定方向的短文。這篇閱讀材料可以幫助學(xué)生理解如何在現(xiàn)實(shí)世界中應(yīng)用英語(yǔ)描述方向。

-**"ADayintheLifeofaNavigator":**通過(guò)一個(gè)虛構(gòu)的故事，介紹航海家在航行中如何使用英語(yǔ)指示方向和路線(xiàn)。

-**"DirectionalVocabularyinDifferentCultures":**一篇文章，比較不同文化中描述方向的語(yǔ)言差異，例如美國(guó)英語(yǔ)和英國(guó)英語(yǔ)中的表達(dá)方式。

2.**課后自主學(xué)習(xí)和探究**

-**個(gè)人項(xiàng)目：“我的旅行日志”**：學(xué)生可以選擇一個(gè)他們想去的地方，然后編寫(xiě)一個(gè)詳細(xì)的旅行日志，包括出發(fā)地、目的地、沿途的路線(xiàn)和方向指示。

-**小組活動(dòng)：“城市探險(xiǎn)家”**：學(xué)生分為小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)學(xué)校附近的小區(qū)域，然后用英語(yǔ)制作一份地圖和路線(xiàn)指南，供其他小組參考。

-**在線(xiàn)資源利用**：鼓勵(lì)學(xué)生利用在線(xiàn)資源，如谷歌地圖，學(xué)習(xí)如何使用電子地圖來(lái)描述路線(xiàn)。

3.**實(shí)踐活動(dòng)**

-**實(shí)地模擬**：在學(xué)校的操場(chǎng)上或者校園內(nèi)，學(xué)生可以實(shí)際模擬一次旅行，使用英語(yǔ)描述從起點(diǎn)到終點(diǎn)的路線(xiàn)。

-**角色扮演**：學(xué)生可以扮演導(dǎo)游或者旅行者，進(jìn)行角色扮演練習(xí)，用英語(yǔ)描述路線(xiàn)和提供方向指引。

4.**跨學(xué)科學(xué)習(xí)**

-**數(shù)學(xué)結(jié)合**：學(xué)生可以學(xué)習(xí)如何使用坐標(biāo)系統(tǒng)來(lái)描述位置，并將這些數(shù)學(xué)概念與英語(yǔ)中的方向詞相結(jié)合。

-**地理學(xué)習(xí)**：通過(guò)學(xué)習(xí)不同地區(qū)的地理特征，學(xué)生可以了解在不同地形中描述方向的方式。

5.**家庭作業(yè)**

-**“方向挑戰(zhàn)”游戲**：學(xué)生在家中或戶(hù)外，設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的方向挑戰(zhàn)游戲，并用英語(yǔ)描述游戲規(guī)則和路線(xiàn)。

-**“每日路線(xiàn)”日記**：學(xué)生每天記錄一次他們從家到學(xué)校的路線(xiàn)，并嘗試用英語(yǔ)描述。七、課后拓展1.**拓展內(nèi)容：**

-**閱讀材料：《TheWorldThroughMaps》**：這是一本關(guān)于地圖和導(dǎo)航的入門(mén)書(shū)籍，適合對(duì)地理和英語(yǔ)都感興趣的學(xué)生。書(shū)中包含不同地區(qū)的地圖和描述，可以幫助學(xué)生更好地理解如何使用英語(yǔ)描述方向和路線(xiàn)。

-**視頻資源：《HowtoUseaCompass》**：一個(gè)簡(jiǎn)單的教學(xué)視頻，解釋指南針的使用方法和如何在戶(hù)外導(dǎo)航。視頻以英語(yǔ)為主，適合英語(yǔ)學(xué)習(xí)者觀看。

2.**拓展要求：**

-**自主閱讀**：鼓勵(lì)學(xué)生在課后閱讀《TheWorldThroughMaps》，特別關(guān)注書(shū)中關(guān)于不同文化中方向描述的部分。

-**視頻學(xué)習(xí)**：觀看《HowtoUseaCompass》視頻，學(xué)習(xí)指南針的基本使用技巧，并嘗試在安全的室內(nèi)環(huán)境中模擬使用指南針。

-**實(shí)踐應(yīng)用**：學(xué)生可以選擇一個(gè)室內(nèi)或室外的簡(jiǎn)單路線(xiàn)，嘗試使用指南針導(dǎo)航，并用英語(yǔ)描述整個(gè)導(dǎo)航過(guò)程。

-**小組討論**：學(xué)生可以組成小組，討論他們從閱讀材料和視頻中學(xué)習(xí)到的知識(shí)，以及如何將這些知識(shí)應(yīng)用到日常生活中。

-**個(gè)人報(bào)告**：每個(gè)學(xué)生準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的報(bào)告，概述他們的學(xué)習(xí)成果，包括他們對(duì)方向描述的理解和應(yīng)用。

教師指導(dǎo)與幫助：

-教師可以提供《TheWorldThroughMaps》的電子版或紙質(zhì)版，以便學(xué)生閱讀。

-對(duì)于視頻資源，教師可以確保學(xué)生能夠訪(fǎng)問(wèn)到視頻，或者在學(xué)校的教學(xué)設(shè)備上播放。

-教師可以設(shè)立一個(gè)專(zhuān)門(mén)的討論小組，讓學(xué)生在課后時(shí)間交流他們的學(xué)習(xí)心得和疑問(wèn)。

-對(duì)于實(shí)踐應(yīng)用，教師可以提供一些安全的室內(nèi)或戶(hù)外地點(diǎn)，供學(xué)生進(jìn)行導(dǎo)航練習(xí)。

-教師可以組織一個(gè)課堂分享會(huì)，讓學(xué)生向全班同學(xué)展示他們的學(xué)習(xí)成果，以增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力和參與感。八、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-方向詞：left,right,straightahead,turn

-關(guān)鍵短語(yǔ)：eatadonutandturnright

②重點(diǎn)詞匯：

-left：左邊

-right：右邊

-straightahead：直行

-turn：轉(zhuǎn)彎

③重點(diǎn)句子：

-"Togettothelibrary,youneedtoeatadonutandturnright."

-"Ifyouwanttogotothebookstore,turnleftafterthepostoffice."

④板書(shū)布局：

-標(biāo)題：Unit4Lesson21EataDonutandTurnRight

-方向詞區(qū)域：left,right,straightahead,turn

-關(guān)鍵短語(yǔ)區(qū)域：eatadonutandturn