《體育與健康》課教案班級：13級LED（1）班時間：2014年3月27日授課教師：陳煥文教學(xué)目標(biāo)1、通過學(xué)習(xí)，使80%的學(xué)生初步掌握排球自傳球要領(lǐng)并形成正確的姿勢2、培養(yǎng)學(xué)生拼搏、競爭精神并提高學(xué)生協(xié)調(diào)性主要學(xué)習(xí)領(lǐng)域運動技能、身體健康教學(xué)內(nèi)容排球——自傳球技術(shù)結(jié)構(gòu)時間教學(xué)內(nèi)容教法、學(xué)法指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)教學(xué)重點與要求預(yù)期目標(biāo)準(zhǔn)備部分12分鐘一、常規(guī)：集合整隊，師生問好；檢查服裝，清點人數(shù)；宣布本次課的教學(xué)內(nèi)容。安排見習(xí)教師與體育委員配合完成學(xué)生按相應(yīng)的指令進(jìn)行練習(xí)××××××××××××××××××××××××××××▲要求：1、整隊快、靜、齊2、明確學(xué)習(xí)目的、任務(wù)3、遵守紀(jì)律，注意安全，聽從安排；活躍課堂氛圍1、慢跑一圈2、徒手操3、分小組進(jìn)行傳球比賽：（方法）由排頭的同學(xué)開始，把排球雙手舉高，面對面在頭頂上將球往后傳，球傳至排尾的同學(xué)時，該同學(xué)抱好球快速跑到隊伍的前面，站好后再像之前排頭的同學(xué)一樣，把球往后傳，直至每小組的所有同學(xué)都把球傳一遍回原來的站位才算完成比賽，速度最快的小組獲勝。1、教師指揮，體育委員帶隊2、教師口令指揮并領(lǐng)做徒手操3、（1）、講解游戲方法及規(guī)則（2）、組織學(xué)生游戲1、學(xué)生聽老師的口令指揮，進(jìn)行練習(xí)2、迅速整齊3、進(jìn)行游戲聽教師口令進(jìn)行游戲?！痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢痢螅?、精神飽滿；2、集中注意力3、動作規(guī)范，發(fā)力充分，有節(jié)奏、有幅度，達(dá)到完全熱身的效果。比賽要求：1、雙手握球必須是十個手指都要接觸球。2、傳、接球的同學(xué)要面對面，必須在頭頂上完成。3、比賽期間若出現(xiàn)犯規(guī)動作，該小組的同學(xué)要集體進(jìn)行合理懲罰。4、比賽最后一名的小組也要進(jìn)行相應(yīng)的懲罰?；静糠?8分鐘一、自傳球1準(zhǔn)備姿勢：以稍蹲姿勢站好，上體稍挺起，仰頭看球，兩手自然屈肘放于額前。2迎球動作：來球到額前時，開始蹬地，伸膝伸臂，五指張開，在額前迎球3手型：手觸球時，十指自然張開成半球狀，手腕稍后仰，兩拇指接近一字型4用力方法：在手指剛剛接觸到球時，各個關(guān)節(jié)應(yīng)該繼續(xù)展開，最后用手指個手腕的力量將球擊出，最后手型掌心向外5擊球點：約在額前正前方一球處1、教師講解正面雙手傳球的動作技術(shù)，動作要領(lǐng)。講解的順序為：腳的站法，下肢姿勢，身體動作，手型，出球點，觸球點的部位，迎擊球的動作及用力的方向等。2、示范：教師先做完整的傳球動作示范，對于較難的邊示范邊講解，重點示范傳球的關(guān)鍵技術(shù)環(huán)節(jié)。3、教師巡回指導(dǎo)，采用個別輔導(dǎo)。4、集體糾錯1、學(xué)生原地聽教師口令做徒手模仿練習(xí)，教師邊示范邊糾正學(xué)生的錯誤動作。2、兩人一組，一人做好傳球手型，另一人糾正動作3、分組進(jìn)行練習(xí)4、持球練習(xí)，自拋自傳5、一人拋球一人傳球6、兩人對傳 ××××××××××××××▲××××××××××××××××1、要求：（1）學(xué)生認(rèn)真聽，仔細(xì)看（2）學(xué)習(xí)時，教師先示范，根據(jù)不同的動作可以采用正面或側(cè)面示范

（3）學(xué)生進(jìn)行模仿性練習(xí)。（4）教師對學(xué)生所犯錯誤給予糾正。（5）墊擊點和墊擊部位正確，用力協(xié)調(diào)（6）提出問題，排球自傳球技術(shù)應(yīng)該注意哪些方面1、課堂中學(xué)生愉快、高興、積極練習(xí)2、初步上掌握排球自傳球技術(shù)結(jié)束部分5分鐘集合整隊。放松練習(xí)：1）顫抖法2）按摩法?？偨Y(jié)點評，要求課后復(fù)習(xí)并宣布下堂課內(nèi)容。清點器材，歸還器材。師生再見，下課。學(xué)生隨口令進(jìn)行相應(yīng)的練習(xí)組織：××××××××××××××××××××××××××××▲要求：1、積極放松；2、師生共同參與評價。點評：學(xué)生感覺、學(xué)習(xí)狀況，適當(dāng)鼓勵。學(xué)生和教師都能了解自己在學(xué)與教的過程中的成績和