Module4Unit1教學(xué)設(shè)計(jì)2023-2024學(xué)年外研版英語八年級上冊學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：Module4Unit1"MySchoolLife"

2.教學(xué)年級和班級：八年級（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月25日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

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親愛的小伙伴們，今天我們要一起走進(jìn)Module4Unit1"MySchoolLife"的奇妙世界。在這個(gè)充滿活力和創(chuàng)意的課堂上，我們將一起探索我們學(xué)校生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起踏上這段英語學(xué)習(xí)的快樂旅程吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的跨文化意識，理解不同文化背景下學(xué)校生活的差異。

2.提升學(xué)生的語言運(yùn)用能力，通過描述校園生活場景，提高英語口語和寫作技能。

3.增強(qiáng)學(xué)生的合作學(xué)習(xí)能力，通過小組活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

4.激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵(lì)學(xué)生用英語表達(dá)自己的校園生活故事。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-核心內(nèi)容：掌握描述學(xué)校生活的基本句型和詞匯，如"Igotoschoolbybus."，"Ihavefourclassesaday."。

-細(xì)節(jié)舉例：重點(diǎn)講解如何使用"have"來表達(dá)每天的課程安排，以及如何用"gotoschoolby"來描述上下學(xué)的方式。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-難點(diǎn)內(nèi)容：正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的校園活動。

-細(xì)節(jié)舉例：學(xué)生可能難以區(qū)分現(xiàn)在時(shí)和過去時(shí)的用法，例如，正確使用"Iwenttothelibraryyesterday."而不是"Igotothelibraryyesterday."。

-突破方法：通過情景模擬和角色扮演，讓學(xué)生在實(shí)際語境中練習(xí)過去時(shí)態(tài)的使用，同時(shí)提供大量的例句和練習(xí)題，幫助學(xué)生鞏固。教學(xué)方法與手段1.教學(xué)方法：

-情景教學(xué)法：通過模擬校園生活場景，讓學(xué)生在真實(shí)語境中練習(xí)英語。

-小組合作法：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，共同完成描述學(xué)校生活的任務(wù)，提高團(tuán)隊(duì)合作能力。

-任務(wù)驅(qū)動法：設(shè)計(jì)具體的學(xué)習(xí)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生自主探究和解決問題。

2.教學(xué)手段：

-多媒體輔助教學(xué)：利用PPT展示校園圖片和視頻，增強(qiáng)直觀感受。

-網(wǎng)絡(luò)資源：利用在線平臺提供額外練習(xí)和資源，拓寬學(xué)習(xí)渠道。

-教學(xué)軟件：使用英語學(xué)習(xí)軟件進(jìn)行互動練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。教學(xué)過程【導(dǎo)入】

（老師）Goodmorning,everyone!It'ssuchapleasuretobewithyoutodayforourEnglishclass.AswediveintoModule4Unit1"MySchoolLife,"let'sthinkaboutourownschoolexperiences.Howdoyoulikeyourschool?What'syourfavoritepartoftheday?Today,we'regoingtoexplorethistopicinEnglishandlearnhowtodescribeourschoollife.

（學(xué)生）Hello,Teacher!Wereallyenjoyourschool.Myfavoritepartisthelunchbreakwithfriends.

【熱身活動】

（老師）Great!Let'sstartwithawarm-upactivity.I'mgoingtogiveyousomewordsrelatedtoschoollife.Pleasestandupandrepeatthemafterme:classroom,library,playground,teacher,student,homework,andschoolbag.

（學(xué)生）Classroom,library,playground...Teacher,student,homework,schoolbag...

【新課導(dǎo)入】

（老師）Now,let'sfocusonthevocabulary.Wehavealistontheboard.Workinpairsandtrytouseeachwordinasentencetodescribeyourschoollife.Remembertousethepasttenseifyou'retalkingaboutsomethingthathappenedinthepast.

（學(xué)生）A:Iwenttothelibraryyesterday.

B:Wehadamathtestlastweek.

【新課講解】

（老師）Now,let'smoveontothestructureofthesentences.We'llstartwithsimplesentences.Forexample,"Igotoschoolbybus."Now,let'schangeittothepasttense."Iwenttoschoolbybus."Noticehowweadded"ed"totheverb"go"tomakeitpasttense.

（學(xué)生）Teacher,canyoushowusmoreexamples?

（老師）Ofcourse!Herearesomemoreexamples:"Wehadasportsday.""Shestudiedfortheexam.""Theyplayedsoccerintheplayground."

【練習(xí)環(huán)節(jié)】

（老師）Now,let'spracticetogether.I'llgiveyouascenario,andyouneedtodescribeitinEnglish.Forinstance,"Youhadaschooltriptothemuseumlastmonth."

（學(xué)生）Lastmonth,wehadaschooltriptothemuseum.Wesawmanyinterestingexhibitsandtooklotsofpictures.

（老師）Fantastic!Now,let'strysomegroupactivities.Eachgroupwillhaveacardwithaschoolactivityonit.YouneedtodescribetheactivityinEnglishandaskyourclassmatesquestionstofindoutmoredetails.

【小組活動】

（老師）Remember,thekeyistousethepasttenseandthevocabularywe'velearned.Takeyourtime,andhavefun!

（學(xué)生）Group1:Wewenttothelibraryandborrowedsomebooks.

Group2:Wehadasciencefair,andweshowedourprojectstoourteachersandclassmates.

【鞏固練習(xí)】

（老師）Now,let'sdosomewrittenexercises.I'llgiveyouapassageaboutastudent'sschoolday.Pleasefillintheblankswiththecorrectpasttenseformsoftheverbs.

（學(xué)生）Igotupat7:00a.m.andhadbreakfast.Then,Itookthebustoschool.At8:00a.m.,wehadourfirstclass.WestudiedEnglish.Afterlunch,wehadabreak.Intheafternoon,wehadmathandscience.Wefinishedschoolat3:00p.m.

【課堂小結(jié)】

（老師）Greatjob,everyone!We'velearnedalottodayaboutdescribingourschoollifeinthepasttense.Remember,practicemakesperfect.KeepusingEnglishtotalkaboutyourschoolexperiencesathome.

（學(xué)生）Thankyou,Teacher.We'regoingtopracticemoreathome.

【課后作業(yè)】

（老師）Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphaboutyourlastschooltrip.Usethepasttenseandthevocabularywe'velearnedtoday.Remembertouseatleastfivenewwordsfromthelist.

（學(xué)生）Alright,I'lldothat.It'sgoingtobefun!

【課堂反思】

（老師）Today,Iwaspleasedtoseehowengagedandactivethestudentswereintheclass.Thegroupactivitieshelpedthempracticetheirspeakingandlisteningskills,whilethewrittenexercisesallowedthemtoimprovetheirwritingabilities.Ithinktheuseofpasttensewasabitchallenging,butwithcontinuedpractice,they'llgetthehangofit.Nexttime,Imightincorporatemoreinteractivegamestokeeptheclasslivelyandfun.學(xué)生學(xué)習(xí)效果在完成本節(jié)課的教學(xué)后，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果可以從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評估：

1.**語言能力提升**：

-學(xué)生能夠正確運(yùn)用過去時(shí)態(tài)描述過去發(fā)生的校園活動，如使用"went,""had,""studied,""played"等動詞。

-學(xué)生能夠使用本節(jié)課學(xué)到的詞匯和句型，如"Iwenttothelibraryyesterday,""Wehadasportsday,""Shestudiedfortheexam,""Theyplayedsoccerintheplayground."

-學(xué)生在小組活動中能夠用英語進(jìn)行簡單的對話，描述自己的校園生活經(jīng)歷。

2.**詞匯量擴(kuò)展**：

-學(xué)生能夠識別并使用至少10個(gè)與學(xué)校生活相關(guān)的詞匯，如"classroom,""library,""playground,""teacher,""student,""homework,""schoolbag,""trip,""project,""exhibit."

-學(xué)生能夠通過上下文理解這些詞匯的意義，并在適當(dāng)?shù)恼Z境中使用它們。

3.**語法掌握**：

-學(xué)生能夠理解并應(yīng)用動詞的過去式，包括不規(guī)則動詞的過去式。

-學(xué)生能夠識別句子中的時(shí)態(tài)變化，并在寫作和口語表達(dá)中正確使用。

4.**跨文化理解**：

-學(xué)生通過描述自己的學(xué)校生活，對學(xué)校文化有了更深的理解，并能夠?qū)Ρ戎形鞣綄W(xué)校生活的異同。

-學(xué)生能夠認(rèn)識到不同文化背景下學(xué)校生活的多樣性。

5.**學(xué)習(xí)態(tài)度與習(xí)慣**：

-學(xué)生在課堂上的參與度和積極性有所提高，能夠主動參與討論和小組活動。

-學(xué)生開始養(yǎng)成復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)知識的習(xí)慣，如通過課后作業(yè)來復(fù)習(xí)過去時(shí)態(tài)和學(xué)校生活相關(guān)的詞匯。

6.**交際能力**：

-學(xué)生在課堂上的口語表達(dá)更加流利，能夠用英語進(jìn)行簡單的日常對話。

-學(xué)生在小組活動中能夠傾聽他人意見，表達(dá)自己的觀點(diǎn)，并能夠與同伴進(jìn)行有效的溝通。

7.**情感態(tài)度價(jià)值觀**：

-學(xué)生通過描述自己的學(xué)校生活，增強(qiáng)了對自己學(xué)校環(huán)境的認(rèn)同感和歸屬感。

-學(xué)生在小組合作中學(xué)會了尊重他人，理解團(tuán)隊(duì)合作的重要性。

總體來說，學(xué)生在本節(jié)課后能夠在英語語言運(yùn)用、詞匯積累、語法理解、跨文化意識、學(xué)習(xí)態(tài)度、交際能力和情感態(tài)度價(jià)值觀等方面取得顯著進(jìn)步。這些效果不僅有助于學(xué)生英語學(xué)習(xí)能力的提升，也有助于其綜合素質(zhì)的發(fā)展。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測【課堂小結(jié)】

（老師）Alright,class,let'stakeamomenttosummarizewhatwe'velearnedtodayinModule4Unit1"MySchoolLife."Remember,we'vebeenexploringhowtodescribeourschoolexperiencesusingthepasttenseandsomekeyvocabulary.

Firstly,we'velearnedaboutthepasttense,whichisessentialfortalkingaboutthingsthathappenedinthepast.Weusedverbslike"went,""had,""studied,"and"played"todescribeourschoolactivities.Forexample,"Iwenttothelibraryyesterday"or"Wehadasportsday."

Next,we'veexpandedourvocabularywithwordslike"classroom,""library,""playground,""teacher,""student,""homework,""schoolbag,""trip,""project,"and"exhibit."Thesewordshelpedustobemorespecificwhendescribingourschoollife.

Now,let'stalkaboutthestructureofthesentences.Westartedwithsimplesentencesandthenaddeddetailstomakethemmoreinteresting.Forinstance,"Igotoschoolbybus"became"Iwenttoschoolbybusbecauseitwassunny."

Inourgroupactivities,youalldidafantasticjobatdescribingyourschoolexperiencesandaskingquestions.Thiswasagreatopportunitytopracticeourspeakingandlisteningskills.

Finally,weworkedonsomewrittenexerciseswherewehadtofillintheblankswiththecorrectpasttenseformsoftheverbs.Thishelpedustoapplywhatwe'velearnedinapracticalway.

（學(xué)生）Teacher,canwereviewsomeofthekeypoints?

（老師）Absolutely!Let'sgooverthemquickly:

1.Usethepasttensetodescribepastevents.

2.Usethevocabularywe'velearnedtobespecific.

3.Adddetailstomakeyoursentencesmoreinteresting.

4.Practicespeakingandlisteningingroupactivities.

5.Applypasttenseinwrittenexercises.

【當(dāng)堂檢測】

（老師）Now,let'smoveontothedetectionpartofourclass.I'llgiveyouafewtaskstocheckyourunderstandingandapplicationoftoday'slesson.

1.**VocabularyTest**:Writeasentenceusingeachofthefollowingwordsinthepasttense:go,have,study,play,borrow,take,finish,meet,visit,andattend.

2.**SentenceConstruction**:Correctthefollowingsentencestousethecorrectpasttenseform:

-Igotothelibraryeveryday.

-Wehadasportsdaylastweek.

-Shestudiedfortheexamyesterday.

3.**StoryWriting**:Writeashortparagraphaboutyourlastschooltrip.Includedetailsaboutwhatyoudid,whoyouwentwith,andhowyoufelt.

4.**GroupDiscussion**:Discusswithyourpartnerandanswerthesequestions:

-Whatisyourfavoritesubjectinschool?

-Whydoyoulikeit?

-Whatdoyouusuallydoinyourfreetimeatschool?

（學(xué)生）Understood,Teacher.We'llgetstartedrightaway.

（老師）Great!Takeyourtime,andremembertousewhatwe'velearnedtoday.I'llbewalkingaroundtohelpyouifyouneedi