4《地球——我們的家園》（教案）-部編版道德與法治六年級下冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）4《地球——我們的家園》（教案）-部編版道德與法治六年級下冊設計意圖嘿，親愛的同學們，今天我們要一起探索《地球——我們的家園》這個奇妙的世界。在這個章節(jié)里，我們將深入了解我們賴以生存的地球，感受它的美麗與脆弱。我希望通過這節(jié)課，讓大家更加珍惜我們的家園，學會保護環(huán)境，成為地球的小衛(wèi)士！??????????核心素養(yǎng)目標分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學生的生態(tài)文明素養(yǎng)、社會責任感和法治意識。通過學習地球的多樣性和脆弱性，學生將學會尊重自然、保護環(huán)境，形成可持續(xù)發(fā)展的觀念。同時，引導學生關注全球性問題，增強社會責任感，并在法治框架內(nèi)思考人與自然的關系，培養(yǎng)法治思維。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

六年級的學生已經(jīng)具備了一定的地理知識，了解地球的基本構造和地理現(xiàn)象。他們可能對天氣、氣候有一定的認識，但對地球生態(tài)系統(tǒng)的整體認知可能還比較有限。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

六年級學生對自然界和環(huán)境保護表現(xiàn)出濃厚的興趣，他們喜歡通過圖片、視頻等直觀方式學習。學生的能力方面，他們已具備基本的觀察、分析能力，但在深入理解復雜生態(tài)問題時可能存在困難。學習風格上，有的學生偏好通過討論和合作學習，而有的則更傾向于獨立研究和自主學習。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

學生在理解地球生態(tài)系統(tǒng)復雜性和人與自然關系時可能會遇到困難。此外，如何將環(huán)保理念轉(zhuǎn)化為具體行動，如何在日常生活中實踐可持續(xù)發(fā)展，也是他們需要克服的挑戰(zhàn)。同時，對于法治意識的理解和運用，可能會因為年齡和認知水平而感到抽象和難以把握。教學方法與策略為激發(fā)學生的學習興趣，本節(jié)課將采用多種教學方法。首先，通過講授法介紹地球的基本知識和環(huán)境問題，讓學生建立起初步的認知框架。接著，引入案例研究，讓學生分析真實的環(huán)保案例，提高他們的分析和判斷能力。在討論環(huán)節(jié)，引導學生分享自己的觀點，培養(yǎng)合作學習和批判性思維。此外，利用視頻和圖片展示地球的美景和問題，增強視覺沖擊。最后，通過角色扮演游戲，讓學生扮演不同角色，體驗環(huán)保行動的重要性，并學習如何在生活中實踐環(huán)保。教學過程設計1.導入新課（5分鐘）

目標：引起學生對地球的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場提問：“同學們，你們眼中的地球是什么樣的？它對我們生活有著怎樣的影響？”

展示一組關于地球的圖片或視頻片段，如壯麗的山脈、廣闊的海洋、繁華的城市等，讓學生直觀感受地球的多樣性和美麗。

接著，我簡要介紹地球的基本概念和重要性，比如它是我們唯一的家園，提供了我們生存所需的一切資源。

2.地球基礎知識講解（10分鐘）

目標：讓學生了解地球的基本概念、組成部分和原理。

過程：

我首先講解地球的定義，強調(diào)它是太陽系中第三顆行星，擁有適宜生命存在的環(huán)境。

接著，我詳細介紹地球的組成部分，包括地殼、地幔、地核、大氣層等，并使用圖表或示意圖來幫助學生理解這些概念。

3.地球案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學生深入了解地球的特性和重要性。

過程：

我選擇了幾個典型的地球案例進行分析，如氣候變化、生物多樣性保護、水資源管理等。

對于每個案例，我詳細介紹其背景、特點和意義，讓學生看到地球面臨的挑戰(zhàn)和人類努力的方向。

在案例分析中，我鼓勵學生思考這些案例對實際生活或?qū)W習的影響，以及如何通過科技和環(huán)保行動來解決問題。

4.學生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

我將學生分成若干小組，每組選擇一個與地球相關的主題進行深入討論，如“如何減少塑料污染”、“可持續(xù)發(fā)展的生活方式”等。

在小組討論中，學生需要共同分析問題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學生的表達能力，同時加深全班對地球的認識和理解。

過程：

各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

我總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)地球的重要性和意義。

過程：

我簡要回顧本節(jié)課的學習內(nèi)容，包括地球的基本概念、組成部分、案例分析等。

強調(diào)地球在現(xiàn)實生活或?qū)W習中的價值和作用，鼓勵學生進一步探索和應用所學知識。

布置課后作業(yè)：讓學生撰寫一篇關于地球保護的短文或報告，以鞏固學習效果，并鼓勵他們在日常生活中踐行環(huán)保理念。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《我們的地球：一個孩子的視角》

-《地球的呼喚：環(huán)境保護的必要性》

-《綠色生活手冊：如何實踐可持續(xù)發(fā)展》

-《氣候變化：全球面臨的挑戰(zhàn)》

-《生物多樣性：地球生命之網(wǎng)》

這些書籍和資料不僅能夠幫助學生深入了解地球的知識，還能夠激發(fā)他們對環(huán)境保護的興趣和責任感。通過閱讀這些材料，學生可以學習到更多關于地球生態(tài)系統(tǒng)的細節(jié)，了解人類活動對環(huán)境的影響，以及可持續(xù)發(fā)展的具體實踐。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-學生可以嘗試制作一個關于地球保護的宣傳冊，收集資料，設計版面，并撰寫內(nèi)容。

-組織一次校園環(huán)?；顒?，如植樹節(jié)活動、垃圾分類宣傳等，讓學生親身體驗環(huán)保行動。

-開展一個關于地球資源的調(diào)查項目，讓學生調(diào)查家鄉(xiāng)或所在社區(qū)的自然資源狀況，并提出保護建議。

-觀看環(huán)保紀錄片，如《地球脈動》、《藍色星球》等，通過視覺體驗加深對地球生態(tài)系統(tǒng)的認識。

-參與線上環(huán)保知識競賽或討論小組，與同學們交流學習心得，拓寬視野。

通過這些拓展活動，學生不僅能夠鞏固課堂上學到的知識，還能夠培養(yǎng)自主學習的能力、團隊合作的精神以及社會責任感。同時，這些活動也能夠幫助學生將理論知識與實際生活相結(jié)合，形成正確的環(huán)保觀念和行動力。板書設計①本文重點知識點：

-地球的基本概念

-地球的組成部分（地殼、地幔、地核、大氣層）

-地球的生態(tài)環(huán)境

-人類活動對地球的影響

-環(huán)境保護的重要性

②關鍵詞：

-地球

-地殼

-地幔

-地核

-大氣層

-生態(tài)環(huán)境

-人類活動

-環(huán)境保護

③重點句子：

-“地球是太陽系中第三顆行星，擁有適宜生命存在的環(huán)境?！?/p>

-“地球的生態(tài)環(huán)境是人類生存和發(fā)展的基礎?！?/p>

-“人類活動對地球的影響是深遠且復雜的?！?/p>

-“環(huán)境保護是每個人的責任，也是全人類的共同使命。”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《地球的故事》——這是一本關于地球形成、演變和生態(tài)系統(tǒng)的科普讀物，適合學生自主閱讀，幫助他們更深入地理解地球的知識。

-視頻資源：《地球脈動》——這是一部著名的自然紀錄片，通過高清影像展示了地球上的各種生態(tài)系統(tǒng)和生物，能夠激發(fā)學生對自然界的興趣。

2.拓展要求：

-鼓勵學生在課后時間閱讀《地球的故事》，了解地球的過去、現(xiàn)在和未來，思考人類在地球發(fā)展中的角色和責任。

-觀看《地球脈動》后，讓學生記錄下最印象深刻的片段或生物，并思考這些生物與地球環(huán)境的關系。

-組織一次班級討論會，讓學生分享閱讀和觀看后的感受，以及他們對環(huán)境保護的看法。

-學生可以嘗試創(chuàng)作一幅關于地球保護的主題畫作，表達他們對地球的熱愛和保護環(huán)境的決心。

-設計一個簡單的環(huán)保項目，如校園垃圾分類、節(jié)約用水用電等，讓學生在實際行動中體驗環(huán)保的重要性。

-教師可以提供一些環(huán)保相關的網(wǎng)站或書籍推薦，幫助學生進一步拓展知識面。

-對于有疑問的學生，教師應在課后或通過線上平臺進行解答，確保每個學生都能跟上學習的步伐。

-通過這些拓展活動，學生不僅能夠加深對地球知識的理解，還能夠培養(yǎng)獨立思考和解決問題的能力，同時增強環(huán)保意識和責任感。課堂小結(jié)，當堂檢測課堂小結(jié)：

在本節(jié)課的學習中，我們一起探索了地球——我們的家園。首先，我們了解了地球的基本概念，知道了地球是太陽系中第三顆行星，擁有適宜生命存在的環(huán)境。接著，我們詳細學習了地球的組成部分，包括地殼、地幔、地核和大氣層，以及它們各自的功能和作用。我們還討論了地球的生態(tài)環(huán)境，認識到人類活動對地球的影響，以及環(huán)境保護的重要性。

課堂小結(jié)如下：

1.地球是太陽系中第三顆行星，擁有適宜生命存在的環(huán)境。

2.地球的組成部分包括地殼、地幔、地核和大氣層，它們各自承擔著重要的功能。

3.人類活動對地球環(huán)境產(chǎn)生了深遠的影響，環(huán)境保護是每個人的責任。

4.我們可以通過科技和環(huán)保行動來解決地球面臨的問題，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展。

當堂檢測：

為了檢測學生對本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我將進行以下當堂檢測：

1.選擇題（每題2分，共10分）

-地球是太陽系中的第幾顆行星？（）

A.第一顆B.第二顆C.第三顆D.第四顆

-地球的最外層是哪一層？（）

A.地殼B.地幔C.地核D.大氣層

-以下哪項不是人類活動對地球環(huán)境的影響？（）

A.氣候變化B.