《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家綜合活動3作品共享大家賞》教學(xué)設(shè)計(jì)-2024-2025學(xué)年閩教版信息技術(shù)三年級下冊主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：《第二單元我是計(jì)算機(jī)小畫家綜合活動3作品共享大家賞》教學(xué)設(shè)計(jì)

2.教學(xué)年級和班級：三年級下冊信息技術(shù)課，三（1）班

3.授課時(shí)間：2024年5月15日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

??親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們信息技術(shù)課的精彩內(nèi)容是《我是計(jì)算機(jī)小畫家綜合活動3作品共享大家賞》。讓我們一起走進(jìn)數(shù)字世界，用鼠標(biāo)和鍵盤描繪出屬于我們自己的美麗畫卷吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.技術(shù)意識：培養(yǎng)學(xué)生對計(jì)算機(jī)繪畫的興趣，認(rèn)識到計(jì)算機(jī)技術(shù)在藝術(shù)創(chuàng)作中的應(yīng)用價(jià)值。

2.問題解決：通過創(chuàng)作和分享作品，提升學(xué)生解決實(shí)際問題的能力。

3.創(chuàng)意實(shí)踐：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，創(chuàng)作具有個(gè)人特色的作品，培養(yǎng)創(chuàng)新思維。

4.信息素養(yǎng)：學(xué)會使用計(jì)算機(jī)繪畫軟件，提高信息檢索、處理和呈現(xiàn)的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識：在之前的課程中，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的計(jì)算機(jī)操作和簡單的繪畫軟件使用，如認(rèn)識鼠標(biāo)的基本操作、了解界面布局，以及基礎(chǔ)的繪圖工具和色彩搭配。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：三年級學(xué)生對新鮮事物充滿好奇心，對計(jì)算機(jī)繪畫這類活動尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速適應(yīng)新工具。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動手實(shí)踐，而另一些則可能更喜歡觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對復(fù)雜的繪圖軟件操作感到困難，需要時(shí)間適應(yīng)；在創(chuàng)作過程中，可能會有靈感枯竭的情況；此外，作品分享時(shí)可能會出現(xiàn)交流障礙，需要學(xué)生學(xué)會如何表達(dá)自己的想法和感受。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時(shí)第一課時(shí)師生互動設(shè)計(jì)二次備課教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一本閩教版信息技術(shù)三年級下冊教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與計(jì)算機(jī)繪畫相關(guān)的圖片、動畫教程視頻，以及色彩搭配和設(shè)計(jì)靈感的素材庫。

3.實(shí)驗(yàn)器材：提前檢查并準(zhǔn)備好繪圖軟件安裝的計(jì)算機(jī)，確保軟件運(yùn)行穩(wěn)定。

4.教室布置：設(shè)置小組討論區(qū)，布置多個(gè)實(shí)驗(yàn)操作臺，確保學(xué)生有足夠的空間進(jìn)行創(chuàng)作和分享。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-播放一段簡單的動畫，展示計(jì)算機(jī)繪畫的神奇效果，激發(fā)學(xué)生的興趣。

-提問：“同學(xué)們，你們知道什么是計(jì)算機(jī)繪畫嗎？它有什么特別之處？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考：“今天，我們就來一起探索計(jì)算機(jī)繪畫的奧秘，看看我們能否用計(jì)算機(jī)創(chuàng)造出屬于自己的藝術(shù)作品。”

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-講解計(jì)算機(jī)繪畫的基本概念和步驟，如打開軟件、選擇工具、調(diào)整顏色等。

-舉例說明：“比如，我們可以先選擇一支筆工具，然后選擇喜歡的顏色，開始繪制線條和形狀。”

-展示一些優(yōu)秀的計(jì)算機(jī)繪畫作品，讓學(xué)生了解不同風(fēng)格和技巧。

3.實(shí)踐活動（用時(shí)20分鐘）

-第一條：分組進(jìn)行，每組選擇一個(gè)主題，如“春天的花朵”、“快樂的動物”等。

-第二條：指導(dǎo)學(xué)生使用繪圖工具，如鉛筆、橡皮擦、顏色選擇器等。

-第三條：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，繪制出具有個(gè)人特色的作品。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：討論作品的主題和創(chuàng)意來源，如“為什么選擇這個(gè)主題？”

-第二方面：分享創(chuàng)作過程中的困難和解決方法，如“在繪畫過程中遇到了什么問題？”

-第三方面：評價(jià)作品，提出改進(jìn)建議，如“如果再給我一次機(jī)會，我會怎么做？”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)繪畫的基本步驟和技巧。

-提問：“今天我們學(xué)習(xí)了哪些計(jì)算機(jī)繪畫的知識？”

-鼓勵(lì)學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，分享自己的作品，互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

教學(xué)重難點(diǎn)分析：

-重點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)繪畫的基本步驟和技巧，能夠獨(dú)立完成一幅作品。

-難點(diǎn)：激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)意思維，引導(dǎo)他們創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的作品。

具體分析和舉例：

-導(dǎo)入新課環(huán)節(jié)，通過動畫展示激發(fā)學(xué)生興趣，引導(dǎo)學(xué)生思考計(jì)算機(jī)繪畫的奧秘。

-新課講授環(huán)節(jié)，通過舉例說明和展示優(yōu)秀作品，幫助學(xué)生理解計(jì)算機(jī)繪畫的基本概念和步驟。

-實(shí)踐活動環(huán)節(jié)，分組進(jìn)行，讓學(xué)生在小組合作中互相學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

-學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生分享創(chuàng)作過程中的困難和解決方法，提高他們的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

-總結(jié)回顧環(huán)節(jié)，回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)化學(xué)生對計(jì)算機(jī)繪畫的認(rèn)識。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計(jì)算機(jī)繪畫入門教程》：介紹計(jì)算機(jī)繪畫的基礎(chǔ)知識和常用軟件的使用方法。

-《數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)》：探討數(shù)字藝術(shù)的發(fā)展歷程和設(shè)計(jì)理念，激發(fā)學(xué)生對藝術(shù)設(shè)計(jì)的興趣。

-《創(chuàng)意繪畫技巧》：分享一些創(chuàng)意繪畫的技巧和方法，幫助學(xué)生拓寬繪畫思路。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的繪圖軟件，如Photoshop、Illustrator等，探索不同的繪畫效果。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注身邊的自然景觀、人文藝術(shù)，從中獲取靈感，創(chuàng)作出具有個(gè)人特色的計(jì)算機(jī)繪畫作品。

-學(xué)生可以參與線上或線下的繪畫比賽，與其他同學(xué)交流學(xué)習(xí)，提高自己的繪畫水平。

3.知識點(diǎn)拓展：

-計(jì)算機(jī)繪畫的歷史與發(fā)展：介紹計(jì)算機(jī)繪畫的起源、發(fā)展歷程以及在不同領(lǐng)域的應(yīng)用。

-數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)的分類：探討數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)的不同分類，如動畫、游戲、插畫等。

-創(chuàng)意繪畫技巧：分享一些創(chuàng)意繪畫的技巧和方法，如色彩搭配、構(gòu)圖布局、線條運(yùn)用等。

4.實(shí)用性練習(xí)：

-學(xué)生可以嘗試創(chuàng)作一幅以“家鄉(xiāng)的風(fēng)景”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫作品，通過繪畫表達(dá)對家鄉(xiāng)的熱愛。

-學(xué)生可以設(shè)計(jì)一款簡單的動畫，展示一個(gè)有趣的故事情節(jié)，提高自己的動畫制作能力。

-學(xué)生可以嘗試將計(jì)算機(jī)繪畫與手工制作相結(jié)合，如制作一本手工繪本，將繪畫作品融入其中。

5.資源推薦：

-在線教程：推薦一些優(yōu)質(zhì)的在線教程網(wǎng)站，如“菜鳥教程”、“極客學(xué)院”等，供學(xué)生自主學(xué)習(xí)。

-視頻教程：推薦一些與計(jì)算機(jī)繪畫相關(guān)的視頻教程，如“B站”、“優(yōu)酷”等視頻平臺上的專業(yè)教程。

-書籍推薦：推薦一些與計(jì)算機(jī)繪畫相關(guān)的書籍，如《數(shù)字藝術(shù)與設(shè)計(jì)》、《計(jì)算機(jī)繪畫入門教程》等。課后作業(yè)1.完成一幅以“我的夢想”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫作品。要求：

-使用你今天在課堂上學(xué)習(xí)的繪圖工具和技巧。

-表達(dá)你對未來夢想的向往和期待。

-作品要色彩鮮艷，富有想象力。

作業(yè)示例：

-畫面展示一個(gè)學(xué)生在未來世界中成為一名太空探險(xiǎn)家的夢想。

-使用各種形狀和線條描繪太空船、星星和行星，以及宇航員在太空中工作的場景。

2.創(chuàng)作一個(gè)簡單的動畫，講述一個(gè)有趣的小故事。要求：

-設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的情節(jié)，如“小貓找魚”。

-使用動畫軟件制作角色和背景。

-動畫要流暢，故事要有趣。

作業(yè)示例：

-小貓?jiān)隰~缸前徘徊，試圖用各種方式捉到魚，最后成功地將魚從魚缸中撈出來。

3.選擇一個(gè)你喜歡的自然景觀或城市風(fēng)景，用計(jì)算機(jī)繪畫的方式表現(xiàn)出來。要求：

-研究并收集相關(guān)的圖片和資料，以便更好地描繪場景。

-注意光影效果和色彩的運(yùn)用，使作品更具真實(shí)感。

作業(yè)示例：

-學(xué)生選擇了自己家鄉(xiāng)的湖畔風(fēng)景，通過繪畫展現(xiàn)了夕陽下的湖面、遠(yuǎn)處的山巒和湖邊的樹木。

4.設(shè)計(jì)一張節(jié)日賀卡，上面可以包含你的繪畫作品或者動畫作品。要求：

-選擇一個(gè)節(jié)日，如圣誕節(jié)、中秋節(jié)等。

-設(shè)計(jì)賀卡的整體風(fēng)格，包括顏色、圖案和文字。

-賀卡要溫馨、有創(chuàng)意。

作業(yè)示例：

-設(shè)計(jì)了一張以圣誕節(jié)為主題的賀卡，上面有雪人、圣誕樹和禮物盒，背景是夜晚的星空。

5.參考課本中的案例，嘗試自己創(chuàng)作一個(gè)簡單的圖形圖案。要求：

-選擇一個(gè)幾何形狀，如圓形、正方形等。

-通過重復(fù)、對稱、漸變等手法，創(chuàng)作出有創(chuàng)意的圖案。

-作品要簡潔、美觀。

作業(yè)示例：

-學(xué)生選擇了圓形作為基礎(chǔ)形狀，通過在圓內(nèi)繪制不同的線條和圖形，形成了一個(gè)充滿活力的螺旋圖案。作業(yè)布置與反饋?zhàn)鳂I(yè)布置：

為了幫助學(xué)生鞏固本節(jié)課所學(xué)的計(jì)算機(jī)繪畫知識和技能，以下作業(yè)布置旨在提高學(xué)生的實(shí)踐能力和創(chuàng)造力：

1.完成一幅以“我的校園生活”為主題的計(jì)算機(jī)繪畫作品。要求學(xué)生使用課堂上學(xué)到的繪圖工具，如畫筆、形狀工具等，創(chuàng)作一幅描繪校園生活場景的作品。鼓勵(lì)學(xué)生加入自己的想象，如描繪校園里的某個(gè)特色建筑、活動或者自然景觀。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的動畫故事，講述一個(gè)你熟悉的故事情節(jié)。學(xué)生需要使用動畫軟件，如AdobeAnimate或Scratch，將故事中的角色和場景制作成動畫，并確保動畫的流暢性和趣味性。

3.選擇一種自然現(xiàn)象，如日出、日落或雨后彩虹，用計(jì)算機(jī)繪畫的方式表現(xiàn)出來。學(xué)生需要研究自然現(xiàn)象的特點(diǎn)，并運(yùn)用色彩和光影效果來增強(qiáng)作品的真實(shí)感。

4.創(chuàng)作一張以“環(huán)保”為主題的賀卡，通過計(jì)算機(jī)繪畫展示你對環(huán)境保護(hù)的理解和創(chuàng)意。要求作品富有教育意義，能夠啟發(fā)他人關(guān)注環(huán)保問題。

5.參考課本中的案例，嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的圖標(biāo)或標(biāo)志。學(xué)生需要運(yùn)用圖形設(shè)計(jì)的基本原則，如對稱、平衡和對比，創(chuàng)作出一個(gè)簡潔、有辨識度的圖標(biāo)。

作業(yè)反饋：

對于學(xué)生的作業(yè)，我將采取以下反饋方式：

1.及時(shí)批改：在學(xué)生提交作業(yè)后的第二天，我會對作業(yè)進(jìn)行批改，確保每個(gè)學(xué)生都能及時(shí)收到反饋。

2.詳細(xì)評價(jià)：在批改作業(yè)時(shí)，我會對學(xué)生的作品進(jìn)行詳細(xì)評價(jià)，包括創(chuàng)意、技巧運(yùn)用、作品完整性等方面。

3.指出問題：對于學(xué)生在作品中出現(xiàn)的問題，我會具體指出，如色彩搭配不當(dāng)、線條運(yùn)用不準(zhǔn)確等。

4.給出建議：針對學(xué)生作品中存在的問題，我會給出改進(jìn)建議，如嘗試不同的色彩搭配、練習(xí)線條的流暢性等。

5.公開展示：選擇一些優(yōu)秀的作業(yè)在課堂上進(jìn)行展示，鼓勵(lì)學(xué)生互相學(xué)習(xí)和交流。

6.定期回顧：在下一節(jié)課的開始，我會回顧上次的作業(yè)，讓學(xué)生分享他們的進(jìn)步和感受，同時(shí)討論如何進(jìn)一步提高。教學(xué)反思與總結(jié)這節(jié)課下來，我覺得挺有收獲的。首先，我想談?wù)劷虒W(xué)反思。

在教學(xué)方法上，我嘗試了小組合作的方式，讓同學(xué)們在互相討論中學(xué)習(xí)。我發(fā)現(xiàn)這種方式挺有效的，孩子們在討論中能夠提出很多新穎的想法，這讓我挺驚喜的。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些孩子比較內(nèi)向，不太愿意發(fā)言，我可能需要在今后的教學(xué)中更多地去鼓勵(lì)他們。

在策略上，我使用了多媒體教學(xué)資源，比如視頻和圖片，來輔助教學(xué)。這讓學(xué)生們對計(jì)算機(jī)繪畫有了更直觀的認(rèn)識。但我也意識到，有時(shí)候多媒體的使用過多可能會分散學(xué)生的注意力，所以今后我會更注重平衡。

管理方面，我注意到課堂紀(jì)律整體還不錯(cuò)，但還是有幾個(gè)小插曲。比如，有的學(xué)生在操作計(jì)算機(jī)時(shí)有點(diǎn)過于興奮，我需要更加細(xì)致地管理課堂，確保每個(gè)學(xué)生都能專注學(xué)習(xí)。

今天的教學(xué)效果我覺得還是挺不錯(cuò)的。學(xué)生在知識上，對計(jì)算機(jī)繪畫的基本步驟和工具有了更深入的了解；在技能上，能夠獨(dú)立完成簡單的繪畫和動畫制作；在情感態(tài)度上，對計(jì)算機(jī)繪畫產(chǎn)生了濃厚的興