一年級(jí)道德與法治下冊(cè)第三單元我有許多好朋友第7課《誰(shuí)的朋友多》教學(xué)設(shè)計(jì)10教科版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索一個(gè)有趣的話題——《誰(shuí)的朋友多》。這節(jié)課，我們要從課本第三單元“我有許多好朋友”出發(fā)，通過(guò)互動(dòng)游戲、小組討論和情景模擬，讓大家了解友誼的重要性，學(xué)會(huì)建立和呵護(hù)友誼。讓我們一起走進(jìn)這個(gè)溫馨的課堂，感受友誼的力量吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的人際交往能力，學(xué)會(huì)尊重、理解和接納他人。

2.培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)，通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)體驗(yàn)友誼的力量。

3.增強(qiáng)學(xué)生的道德情感，認(rèn)識(shí)到友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的重要性。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確友誼的定義和特征，如互幫互助、平等尊重。

-學(xué)習(xí)如何建立友誼，包括分享、傾聽(tīng)、共同活動(dòng)等行為。

-理解友誼的持久性，知道友誼不是一成不變的，學(xué)會(huì)適應(yīng)變化。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解并運(yùn)用“尊重他人”的原則，避免在交友過(guò)程中產(chǎn)生沖突。

-學(xué)會(huì)處理友誼中的競(jìng)爭(zhēng)和矛盾，如分享玩具時(shí)的爭(zhēng)執(zhí)。

-在現(xiàn)實(shí)生活中，將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐行為，如主動(dòng)邀請(qǐng)同學(xué)一起游戲或參加活動(dòng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（電腦、投影儀）、音響設(shè)備

-課程平臺(tái)：教科書《道德與法治》下冊(cè)第三單元相關(guān)內(nèi)容

-信息化資源：友誼主題的動(dòng)畫短片、互動(dòng)游戲鏈接

-教學(xué)手段：圖片卡片、角色扮演道具、小組討論記錄表教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)友誼的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“你們有沒(méi)有好朋友呢？你們是如何成為朋友的？”

展示一些關(guān)于友誼的圖片或視頻片段，如孩子們一起玩耍、分享的溫馨場(chǎng)景。

簡(jiǎn)短介紹友誼的定義，即兩個(gè)或多個(gè)個(gè)體之間基于相互理解、尊重和信任的親密關(guān)系，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

2.友誼基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解友誼的基本概念、特征和重要性。

過(guò)程：

講解友誼的定義，強(qiáng)調(diào)友誼是建立在相互理解、尊重和信任基礎(chǔ)上的。

詳細(xì)介紹友誼的特征，如平等、互助、包容等。

3.友誼案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解友誼的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的友誼案例進(jìn)行分析，如朋友間的誤會(huì)、如何處理友誼中的沖突等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和解決方法，讓學(xué)生全面了解友誼的多樣性和復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活的影響，以及如何通過(guò)友誼解決問(wèn)題。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組討論一個(gè)與友誼相關(guān)的問(wèn)題，如“如何建立和維護(hù)友誼？”

小組內(nèi)討論該問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)友誼的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括問(wèn)題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)友誼的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括友誼的定義、特征、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)友誼在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用友誼。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生思考自己與朋友之間的故事，寫一篇關(guān)于友誼的短文或日記，以鞏固學(xué)習(xí)效果。

7.課堂延伸活動(dòng)（5分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生在課后繼續(xù)思考友誼，并將其應(yīng)用于實(shí)際生活中。

過(guò)程：

提出一些課后思考題，如“你最近做過(guò)一件讓朋友感到開(kāi)心的事情嗎？”

鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中留意友誼的體現(xiàn)，并嘗試用所學(xué)知識(shí)去維護(hù)和深化友誼。

8.課后作業(yè)布置（5分鐘）

目標(biāo)：鞏固學(xué)生對(duì)友誼的理解，提高學(xué)生的寫作能力。

過(guò)程：

布置作業(yè)：讓學(xué)生以“我的好朋友”為題，寫一篇短文，描述自己與朋友的友誼故事，字?jǐn)?shù)不限。知識(shí)點(diǎn)梳理1.友誼的定義：友誼是建立在相互理解、尊重和信任基礎(chǔ)上的親密關(guān)系。

2.友誼的特征：

-平等：友誼雙方地位平等，相互尊重。

-互助：在困難時(shí)相互幫助，共同克服困難。

-包容：對(duì)朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤持寬容態(tài)度。

-忠誠(chéng)：對(duì)朋友忠誠(chéng)，保守彼此的秘密。

3.建立友誼的方法：

-主動(dòng)與人交往：積極參與集體活動(dòng)，主動(dòng)與他人交流。

-分享：與朋友分享自己的快樂(lè)和煩惱。

-傾聽(tīng)：認(rèn)真傾聽(tīng)朋友的意見(jiàn)和建議。

-共同活動(dòng)：與朋友一起參加活動(dòng)，增進(jìn)感情。

4.維護(hù)友誼的方法：

-互相尊重：尊重對(duì)方的意見(jiàn)和選擇。

-誠(chéng)信：言行一致，遵守承諾。

-寬容：對(duì)朋友的缺點(diǎn)和錯(cuò)誤持寬容態(tài)度。

-及時(shí)溝通：發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)溝通，解決問(wèn)題。

5.友誼的持久性：

-友誼不是一成不變的，需要雙方共同努力去維護(hù)。

-適應(yīng)變化：隨著時(shí)間的推移，友誼可能會(huì)發(fā)生變化，需要學(xué)會(huì)適應(yīng)。

-理解和支持：在朋友遇到困難時(shí)，給予理解和支持。

6.友誼對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的影響：

-友誼有助于提高人際交往能力，學(xué)會(huì)與他人相處。

-友誼有助于增強(qiáng)心理承受能力，面對(duì)困難和挫折。

-友誼有助于培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神，學(xué)會(huì)與他人共同進(jìn)步。

7.友誼與學(xué)習(xí)、生活的關(guān)系：

-友誼有助于提高學(xué)習(xí)效率，相互激勵(lì)、共同進(jìn)步。

-友誼有助于豐富生活，讓生活更加多姿多彩。

-友誼有助于培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，如誠(chéng)信、寬容、尊重等。

8.友誼的價(jià)值觀：

-友誼是人生中寶貴的財(cái)富，需要我們珍惜。

-友誼是人類精神生活的重要組成部分，有助于提升個(gè)人素質(zhì)。

-友誼有助于構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)人際關(guān)系的和諧發(fā)展。教學(xué)反思今天的《誰(shuí)的朋友多》這節(jié)課，讓我有很多的感慨和思考。首先，我想說(shuō)的是，孩子們的參與度和積極性真的讓我感到驚喜。他們對(duì)于友誼的理解和表達(dá)，遠(yuǎn)超出了我的預(yù)期。

在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我通過(guò)提問(wèn)和展示圖片的方式，試圖激發(fā)學(xué)生對(duì)友誼的興趣。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于自己的朋友都有很多的故事和感受，他們很愿意分享。這讓我意識(shí)到，孩子們對(duì)于友誼的感知是非常直觀和真實(shí)的，我們需要做的，就是引導(dǎo)他們?nèi)ケ磉_(dá)和思考。

在基礎(chǔ)知識(shí)講解部分，我盡量用簡(jiǎn)單易懂的語(yǔ)言來(lái)解釋友誼的定義和特征。我發(fā)現(xiàn)，孩子們對(duì)于“尊重”、“理解”這些概念的理解，比我想象的要深刻。他們?cè)谟懻撝校軌蜃匀坏剡\(yùn)用這些詞匯來(lái)描述自己的行為和感受。

案例分析環(huán)節(jié)，我選擇了幾個(gè)貼近生活的例子，讓孩子們更容易理解和接受。他們的討論非常熱烈，每個(gè)小組都有自己獨(dú)特的見(jiàn)解。這讓我明白，孩子們?cè)诤献髦心軌虬l(fā)揮自己的創(chuàng)造力，他們的思維是非常活躍的。

在小組討論時(shí)，我看到了孩子們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。他們能夠互相傾聽(tīng)、互相尊重，共同解決問(wèn)題。這讓我感到欣慰，因?yàn)檫@是我們教育中非常重視的能力。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，孩子們的展示非常精彩，他們不僅能夠清晰地表達(dá)自己的觀點(diǎn)，還能夠接受他人的意見(jiàn)和建議。這讓我意識(shí)到，孩子們?cè)诒磉_(dá)和溝通方面有很大的潛力。

當(dāng)然，在教學(xué)過(guò)程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題。比如，有些孩子對(duì)于友誼的理解還比較表面，他們可能還沒(méi)有意識(shí)到友誼的深度和復(fù)雜性。在今后的教學(xué)中，我需要更多地引導(dǎo)他們?nèi)ニ伎加颜x的本質(zhì)。

此外，我也發(fā)現(xiàn)，在討論過(guò)程中，有些孩子可能因?yàn)楹π呋蛘卟蛔孕哦辉敢獗磉_(dá)自己的觀點(diǎn)。這需要我在今后的教學(xué)中，更多地關(guān)注每個(gè)孩子的情感需求，創(chuàng)造一個(gè)更加包容和鼓勵(lì)的環(huán)境。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《小王子》中的友誼故事，探討友誼的真正含義。

-視頻資源：動(dòng)畫片《獅子王》中辛巴與彭彭、丁滿的友情，分析友誼在成長(zhǎng)中的作用。

-實(shí)際案例：收集生活中關(guān)于友誼的真實(shí)故事，如鄰居間的相互幫助、同學(xué)間的共同進(jìn)步等。

2.拓展要求：

-閱讀材料：學(xué)生可以選擇一本關(guān)于友誼的書籍，如《小王子》或其他適合的兒童文學(xué)作品，通過(guò)閱讀了解友誼的豐富內(nèi)涵。

-觀看視頻：引導(dǎo)學(xué)生觀看《獅子王》等相關(guān)視頻，觀察和分析視頻中角色的友誼，思考友誼在生活中的體現(xiàn)。

-收集案例：鼓勵(lì)學(xué)生從生活中尋找或自己創(chuàng)作關(guān)于友誼的案例，可以是家庭、學(xué)?；蛏鐓^(qū)中的真實(shí)故事，以加深對(duì)友誼的理解。

-寫作分享：學(xué)生可以將自己的閱讀感悟、觀看視頻的體會(huì)以及收集到的案例，以作文或演講的形式進(jìn)行分享，增強(qiáng)表達(dá)能力。

-小組討論：組織學(xué)生以小組為單位，針對(duì)閱讀材料、視頻資源和實(shí)際案例進(jìn)行討論，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力和批判性思維。

-教師指導(dǎo)：教師可以推薦相關(guān)的閱讀材料，解答學(xué)生在閱讀或討論過(guò)程中產(chǎn)生的疑問(wèn)，提供必要的指導(dǎo)和幫助。

-親子活動(dòng)：鼓勵(lì)家長(zhǎng)參與，與孩子一起討論友誼的話題，分享自己的友誼故事，增進(jìn)親子關(guān)系。內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-友誼的定義：建立在相互理解、尊重和信任基礎(chǔ)上的親密關(guān)系。

-友誼的特征：平等、互助、包容、忠誠(chéng)。

-建立友誼的方法：主動(dòng)交往、分享、傾聽(tīng)、共同活動(dòng)。

-維護(hù)友誼的方法