ReviewModuleUnit2（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年外研版（一起）英語一年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖親愛的一年級(jí)小朋友們，今天我們一起回顧一下上一模塊的第二單元。這節(jié)課，我要帶著大家用英語一起復(fù)習(xí)一下我們?cè)诩依?、學(xué)校和朋友的日?；顒?dòng)。通過這個(gè)復(fù)習(xí)，不僅能夠鞏固我們學(xué)到的單詞和句型，還能讓大家在輕松愉快的氛圍中提高英語運(yùn)用能力。讓我們一起邊唱邊跳，用英語表達(dá)我們對(duì)生活的熱愛吧！??????????????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的語言運(yùn)用能力、文化理解和思維品質(zhì)。通過復(fù)習(xí)家庭、學(xué)校和朋友的日?；顒?dòng)，學(xué)生能夠運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行交流，增強(qiáng)英語口語表達(dá)能力。同時(shí)，了解不同場(chǎng)合的英語表達(dá)方式，提升文化意識(shí)。此外，通過小組合作和游戲活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和創(chuàng)新思維。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

一年級(jí)的學(xué)生在之前的課程中已經(jīng)學(xué)習(xí)了基礎(chǔ)的英語字母、簡(jiǎn)單的問候語以及一些日常生活中的常用詞匯，如“hello”、“goodbye”、“mynameis...”等。他們對(duì)于基本的英語交流有一定的認(rèn)識(shí)，但詞匯量和句型結(jié)構(gòu)相對(duì)有限。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)英語學(xué)習(xí)尤其感興趣。他們喜歡通過游戲和互動(dòng)來學(xué)習(xí)，動(dòng)手操作和視覺學(xué)習(xí)效果較好。學(xué)生的英語學(xué)習(xí)能力在逐步提高，但個(gè)體差異較大，有的學(xué)生能夠較快地模仿和記憶，而有的學(xué)生則需要更多的指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于年齡和語言環(huán)境的限制，學(xué)生在學(xué)習(xí)英語時(shí)可能會(huì)遇到以下困難：一是詞匯量不足，難以構(gòu)建完整的句子；二是語法理解有限，影響句子表達(dá)的準(zhǔn)確性；三是缺乏英語聽說環(huán)境，導(dǎo)致口語表達(dá)能力受限。此外，部分學(xué)生可能因?yàn)樽孕判牟蛔愣ε麻_口說英語，需要教師給予更多的鼓勵(lì)和支持。四、教學(xué)資源-教材：外研版《一起》英語一年級(jí)下冊(cè)

-教學(xué)卡片：包含家庭、學(xué)校和朋友的圖片和單詞

-多媒體課件：包含動(dòng)畫、圖片和音頻材料

-英語歌曲：與單元主題相關(guān)的兒歌

-互動(dòng)游戲道具：如拼圖、卡片等，用于課堂活動(dòng)

-白板或投影儀：用于展示課件和教學(xué)內(nèi)容

-錄音設(shè)備：用于播放英語音頻材料

-網(wǎng)絡(luò)資源：在線英語學(xué)習(xí)平臺(tái)（僅限課堂使用，不提供具體名稱）五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

開場(chǎng)提問：“同學(xué)們，你們喜歡英語嗎？你們知道我們今天要復(fù)習(xí)哪些英語單詞和句型嗎？”

（微笑）接下來，我會(huì)給大家展示一些我們?nèi)粘Ｉ钪薪?jīng)常用到的英語單詞和圖片，比如“home”、“school”、“friend”等，你們能猜到它們分別代表什么呢？

（展示圖片）看看這些圖片，是不是覺得特別熟悉呢？這就是我們今天要復(fù)習(xí)的內(nèi)容，它和我們的生活息息相關(guān)哦！

二、英語基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解英語的基本概念、組成部分和原理。

過程：

首先，我們來回顧一下英語的基本概念。英語是一種國(guó)際通用語言，它由字母、單詞、句子等組成。今天我們要復(fù)習(xí)的，就是這些單詞和句子。

三、英語案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解英語的特性和重要性。

過程：

（展示案例）在這個(gè)案例中，我們可以看到英語在跨文化交流中的重要性。通過英語，我們能夠更好地了解世界，結(jié)交朋友。

四、學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

現(xiàn)在，我將大家分成幾個(gè)小組，每個(gè)小組選擇一個(gè)與英語相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論。比如，我們可以討論如何提高英語口語能力，或者如何利用英語學(xué)習(xí)更多知識(shí)。

（分組）每組討論完成后，請(qǐng)一位代表向大家分享你們的討論成果。

五、課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)英語的認(rèn)識(shí)和理解。

過程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

（展示）其他同學(xué)和老師可以提問和點(diǎn)評(píng)，讓我們一起學(xué)習(xí)、進(jìn)步。

六、課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)英語的重要性和意義。

過程：

今天我們復(fù)習(xí)了英語的一些基本單詞和句型，還通過案例了解了英語在跨文化交流中的重要性。希望大家能夠把今天學(xué)到的知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，讓英語成為我們溝通的橋梁。

布置課后作業(yè)：請(qǐng)大家寫一篇關(guān)于英語學(xué)習(xí)的短文或報(bào)告，分享你們的收獲和感悟。

（微笑）今天的課程就到這里，希望大家能夠繼續(xù)努力學(xué)習(xí)英語，讓我們的英語水平不斷提高！謝謝大家！六、知識(shí)點(diǎn)梳理1.單詞復(fù)習(xí)

-家庭成員：father,mother,brother,sister,grandpa,grandma

-學(xué)校用品：pen,pencil,ruler,book,bag,desk

-學(xué)校場(chǎng)所：classroom,library,playground,schoolgate

-天氣：sunny,cloudy,rainy,windy

-動(dòng)物：cat,dog,fish,bird,tiger,elephant

2.基本句型

-提問和回答：

-What'syourname?

-Mynameis...

-Howoldareyou?

-Iam...

-描述：

-Thisismy...

-Thatis...

-Thisisa...

-Thatisa...

-詢問和回答：

-Whatcolorisit?

-Itis...

-Whatisthis?

-Thisis...

3.日?；顒?dòng)

-在家里：playwithtoys,watchTV,readbooks

-在學(xué)校：gotoschool,haveclasses,playgames

-在公園：playontheplayground,rideabike,flyakite

4.時(shí)間表達(dá)

-早上：inthemorning

-中午：atnoon

-下午：intheafternoon

-晚上：intheevening

5.常用短語

-Goodmorning/afternoon/evening

-Goodbye

-Hello

-Thankyou

-Excuseme

-I'msorry

6.基本語法

-名詞單復(fù)數(shù)：cat-cats,dog-dogs

-代詞：I,you,he,she,it,we,they

-動(dòng)詞時(shí)態(tài)：現(xiàn)在時(shí)、過去時(shí)、將來時(shí)

7.語音知識(shí)

-元音字母的發(fā)音：a,e,i,o,u

-輔音字母的發(fā)音：b,c,d,f,g,h,j,k,l,m,n,p,q,r,s,t,v,w,x,y,z

8.課堂互動(dòng)

-學(xué)生與教師之間的互動(dòng)：提問、回答、游戲

-學(xué)生與學(xué)生之間的互動(dòng)：小組討論、角色扮演

9.課后作業(yè)

-復(fù)習(xí)單詞和句型

-練習(xí)書寫單詞和句子

-完成課后練習(xí)題七、典型例題講解1.例題：

-句子：Thisismybrother.Heisateacher.

-問答：What'syourbrother?

-答案：Heisateacher.

說明：這個(gè)例題考察了學(xué)生對(duì)于描述人物及其職業(yè)的能力。通過提問“你的兄弟是誰？”引導(dǎo)學(xué)生回答“他是一名老師?！边@樣的問答練習(xí)有助于學(xué)生掌握如何用英語介紹家庭成員和他們的職業(yè)。

2.例題：

-句子：What'sthis?Thisisabook.

-問答：Whatisit?

-答案：Itisabook.

說明：這個(gè)例題旨在幫助學(xué)生理解和使用“what'sthis？”這個(gè)句型來詢問物品的名稱。學(xué)生通過回答“它是一本書?！眮碚故舅麄冏R(shí)別和描述物品的能力。

3.例題：

-句子：Ihaveadog.ItsnameisMax.

-問答：What'sthedog'sname?

-答案：Thedog'snameisMax.

說明：這個(gè)例題練習(xí)了學(xué)生對(duì)于擁有關(guān)系和寵物名字的描述。通過詢問“狗的名字是什么？”學(xué)生回答“狗的名字是Max?！边@樣的練習(xí)有助于學(xué)生掌握如何介紹寵物及其名字。

4.例題：

-句子：Whatcoloristhecar?Itisred.

-問答：Whatcolorisit?

-答案：Itisred.

說明：這個(gè)例題是關(guān)于顏色描述的練習(xí)。通過提問“這輛車是什么顏色的？”學(xué)生回答“它是紅色的?！边@樣的練習(xí)有助于學(xué)生掌握基本顏色的英語表達(dá)。

5.例題：

-句子：Mymotherisadoctor.Sheworksinahospital.

-問答：Whatdoesyourmotherdo?

-答案：Sheisadoctorandsheworksinahospital.

說明：這個(gè)例題考察了學(xué)生描述家庭成員職業(yè)和工作的能力。通過提問“你媽媽是做什么的？”學(xué)生回答“她是一名醫(yī)生，她在醫(yī)院工作?！边@樣的練習(xí)有助于學(xué)生構(gòu)建復(fù)雜的句子來描述家庭成員的職業(yè)。八、教學(xué)反思與改進(jìn)教學(xué)反思是每位教師成長(zhǎng)的重要環(huán)節(jié)，它幫助我們?cè)u(píng)估教學(xué)效果，識(shí)別不足，并尋找改進(jìn)的方法。以下是我對(duì)本次“ReviewModuleUnit2”教學(xué)的一些反思和改進(jìn)計(jì)劃。

首先，我注意到課堂互動(dòng)的參與度有所提高，學(xué)生們?cè)谛〗M討論和角色扮演中表現(xiàn)出了濃厚的興趣。這讓我意識(shí)到，游戲和互動(dòng)是吸引一年級(jí)學(xué)生注意力的有效手段。然而，我也發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在互動(dòng)中顯得比較害羞，不太愿意發(fā)言。為了解決這個(gè)問題，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中設(shè)計(jì)更多鼓勵(lì)學(xué)生開口的機(jī)會(huì)，比如通過設(shè)立“勇敢者角”來表彰積極發(fā)言的學(xué)生，或者采用小組競(jìng)賽的方式，讓每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)參與到討論中來。

其次，我在講解單詞和句型時(shí)，使用了多媒體課件和教學(xué)卡片，這有助于學(xué)生通過視覺和聽覺雙重感官來學(xué)習(xí)。不過，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)于新單詞的記憶速度較慢。針對(duì)這一點(diǎn)，我打算在課前準(zhǔn)備階段，為學(xué)生設(shè)計(jì)一些前置活動(dòng)，比如讓學(xué)生通過圖片記憶單詞，或者在家中提前預(yù)習(xí)，這樣可以在課堂上更快地進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。

在教學(xué)過程中，我還注意到一些學(xué)生在回答問題時(shí)，語法使用不夠準(zhǔn)確。為了提高學(xué)生的語言準(zhǔn)確性，我計(jì)劃在課堂上加入更多的語法練習(xí)環(huán)節(jié)，比如使用填空題、改錯(cuò)題等形式，讓學(xué)生在實(shí)際運(yùn)用中學(xué)習(xí)和鞏固語法知識(shí)。

此外，我發(fā)現(xiàn)課后作業(yè)的完成情況參差不齊。有些學(xué)生能夠按時(shí)完成，而有些學(xué)生則因?yàn)榧彝ピ蚧蚱渌蛩囟茨芡瓿?。為了確保每個(gè)學(xué)生都有機(jī)會(huì)復(fù)習(xí)和鞏固所學(xué)內(nèi)容，我計(jì)劃在課后提供更多的個(gè)性化輔導(dǎo)，比如通過線上輔導(dǎo)、課后輔導(dǎo)小組等形式，幫助學(xué)生彌補(bǔ)學(xué)習(xí)上的不足。

最后，我對(duì)于課堂管理和紀(jì)律保持也有所反思。有時(shí)候，課堂上的紀(jì)律問題會(huì)影響教學(xué)進(jìn)度。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，更加注重課堂紀(jì)律的培養(yǎng)，通過制定明確的課堂規(guī)則，以及獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰機(jī)制，來維護(hù)良好的課堂秩序。板書設(shè)計(jì)①

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：家庭、學(xué)校、朋友

-重點(diǎn)單詞：father,mother,brother,sister,school,classroom,friend,play,read

-重點(diǎn)句型：Thisismy.../Thatis.../Mynameis.../Howoldareyou?

②

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：日?；顒?dòng)

-重點(diǎn)單詞：playwithtoys,watchTV,readbooks,gotoschool,haveclasses,playgames

-重點(diǎn)句型：Whatareyoudoing?/Iam.../Ilike...

③

-本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：時(shí)間表達(dá)

-重點(diǎn)單詞：morning,noon,afternoon,evening

-重點(diǎn)句型：Whattimeisit?/It's...o'clock.課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起復(fù)習(xí)了ModuleUnit2的內(nèi)容，學(xué)習(xí)了家庭、學(xué)校、朋友以及日?；顒?dòng)的英語表達(dá)。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們掌握了以下知識(shí)點(diǎn)：

1.家庭成員的英語表達(dá)，如father，mother，brother，sister等。

2.學(xué)校用品和場(chǎng)所的英語詞匯，如pen，pencil，ruler，book，classroom，library等。

3.日?；顒?dòng)的描述，如playwithtoys，watchTV，readbooks等。

4.時(shí)間表達(dá)的英語說法，如morning，afternoon，evening等。

這些知識(shí)點(diǎn)對(duì)于我們?nèi)粘Ｉ钪械挠⒄Z交流非常有幫助。希望大家能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，提高我們的英語水平。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢測(cè)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們將進(jìn)行以下幾項(xiàng)檢測(cè)：

1.單詞拼寫：

-請(qǐng)寫出以下單詞的正確拼寫：fat