一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-1美麗的天空人美版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具課程基本信息1.課程名稱：一年級(jí)上冊(cè)美術(shù)教學(xué)設(shè)計(jì)-1美麗的天空人美版

2.教學(xué)年級(jí)和班級(jí)：一年級(jí)（1）班

3.授課時(shí)間：2023年10月26日星期三上午第二節(jié)課

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)

親愛的同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)美術(shù)的世界，探索一下“美麗的天空”這個(gè)主題。讓我們一起用畫筆描繪出屬于我們的那片藍(lán)天，看看誰的天空最美麗呢？準(zhǔn)備好了嗎？讓我們開始這趟藝術(shù)之旅吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)在本節(jié)課中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的以下美術(shù)核心素養(yǎng)：

1.觀察與感知能力：引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察天空的色彩變化，培養(yǎng)其對(duì)自然環(huán)境的敏感度。

2.創(chuàng)意表達(dá)：鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象力，用畫筆表達(dá)自己對(duì)天空的獨(dú)特理解，提高藝術(shù)創(chuàng)造力。

3.審美鑒賞：通過欣賞和分析不同天空的美麗，提升學(xué)生的審美能力和鑒賞水平。

4.技術(shù)應(yīng)用：教授學(xué)生運(yùn)用繪畫工具和技巧，提高動(dòng)手實(shí)踐能力，為未來的美術(shù)學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

目前，一年級(jí)的學(xué)生對(duì)色彩和形狀有一定的認(rèn)識(shí)，能夠識(shí)別基本的顏色和簡(jiǎn)單的圖形。在之前的美術(shù)課程中，他們可能已經(jīng)接觸過簡(jiǎn)單的繪畫技巧，如涂色和簡(jiǎn)單的線條畫。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

一年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)繪畫活動(dòng)尤其感興趣。他們的學(xué)習(xí)能力較強(qiáng)，能夠快速學(xué)習(xí)新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的學(xué)生可能更傾向于直觀操作，通過動(dòng)手實(shí)踐來學(xué)習(xí)；而有的學(xué)生則可能更傾向于觀察和模仿。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在本節(jié)課中，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：

-色彩搭配：對(duì)于一些學(xué)生來說，理解如何將顏色混合以創(chuàng)造和諧的天空色調(diào)可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。

-細(xì)節(jié)描繪：描繪天空中的細(xì)節(jié)，如云朵的形狀和動(dòng)態(tài)，可能對(duì)一些學(xué)生來說比較困難。

-技巧掌握：使用不同的繪畫工具和技術(shù)（如水彩、蠟筆等）可能需要一定的技巧，一些學(xué)生可能需要額外的指導(dǎo)。

-想象力表達(dá)：將內(nèi)心的想象轉(zhuǎn)化為具體的畫面，對(duì)于想象力較為受限的學(xué)生可能是一個(gè)挑戰(zhàn)。教學(xué)資源-軟硬件資源：彩色水彩畫紙、水彩顏料、畫筆、調(diào)色板、剪刀、膠水

-課程平臺(tái)：班級(jí)教室黑板或白板

-信息化資源：天空?qǐng)D片集（用于展示和啟發(fā)創(chuàng)意）

-教學(xué)手段：多媒體投影儀（用于展示天空?qǐng)D片和繪畫技巧視頻）教學(xué)過程一、導(dǎo)入新課

1.老師出示一幅美麗的天空?qǐng)D片，引導(dǎo)學(xué)生觀察天空的顏色、形狀和云朵。

2.提問：“同學(xué)們，你們覺得這幅天空畫得怎么樣？你們自己能畫出這樣美麗的天空嗎？”

3.學(xué)生分享自己的看法，老師總結(jié)：天空是美麗的，我們可以通過繪畫來表現(xiàn)它的美麗。

二、新課講解

1.老師講解繪畫天空的基本步驟：

-選擇合適的畫紙和顏料。

-涂上天空的背景色，注意色彩漸變。

-用線條和色塊畫出云朵，注意形狀和動(dòng)態(tài)。

-加入太陽、月亮等元素，豐富畫面內(nèi)容。

-進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪，如飛鳥、彩虹等。

2.老師示范繪畫天空的過程，邊畫邊講解技巧，如如何把握色彩、如何運(yùn)用線條等。

三、實(shí)踐操作

1.學(xué)生按照老師講解的步驟，開始繪畫自己的天空。

2.老師巡視指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題進(jìn)行解答，如色彩搭配、細(xì)節(jié)描繪等。

四、展示與評(píng)價(jià)

1.學(xué)生完成繪畫后，將作品展示在黑板上，互相欣賞和評(píng)價(jià)。

2.老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并給予改進(jìn)建議。

五、總結(jié)與拓展

1.老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)繪畫天空的要點(diǎn)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察天空，積累繪畫素材。

3.拓展活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題（如日出、日落、彩虹等），合作完成一幅繪畫作品。

具體教學(xué)步驟如下：

1.導(dǎo)入新課

-老師出示天空?qǐng)D片，提問：“同學(xué)們，你們知道這幅畫的是什么嗎？”

-學(xué)生回答：“是天空。”

-老師繼續(xù)提問：“你們覺得這幅天空畫得怎么樣？你們自己能畫出這樣美麗的天空嗎？”

-學(xué)生分享自己的看法，老師總結(jié)：“天空是美麗的，我們可以通過繪畫來表現(xiàn)它的美麗?！?/p>

2.新課講解

-老師講解繪畫天空的基本步驟：

-選擇合適的畫紙和顏料。

-涂上天空的背景色，注意色彩漸變。

-用線條和色塊畫出云朵，注意形狀和動(dòng)態(tài)。

-加入太陽、月亮等元素，豐富畫面內(nèi)容。

-進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪，如飛鳥、彩虹等。

-老師示范繪畫天空的過程，邊畫邊講解技巧，如如何把握色彩、如何運(yùn)用線條等。

3.實(shí)踐操作

-學(xué)生按照老師講解的步驟，開始繪畫自己的天空。

-老師巡視指導(dǎo)，針對(duì)學(xué)生在繪畫過程中遇到的問題進(jìn)行解答，如色彩搭配、細(xì)節(jié)描繪等。

4.展示與評(píng)價(jià)

-學(xué)生完成繪畫后，將作品展示在黑板上，互相欣賞和評(píng)價(jià)。

-老師對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，并給予改進(jìn)建議。

5.總結(jié)與拓展

-老師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，總結(jié)繪畫天空的要點(diǎn)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中觀察天空，積累繪畫素材。

-拓展活動(dòng)：學(xué)生分組，每組選擇一個(gè)主題（如日出、日落、彩虹等），合作完成一幅繪畫作品。教學(xué)資源拓展一、拓展資源：

1.天空的色彩變化：介紹天空在不同時(shí)間、不同天氣條件下的色彩變化，如日出、日落時(shí)的天空色彩，雨后彩虹的天空等。

2.天空中的自然現(xiàn)象：講解云朵的形成、雨的形成、雷電的產(chǎn)生等自然現(xiàn)象。

3.天空的藝術(shù)表現(xiàn)：收集不同藝術(shù)家對(duì)天空的藝術(shù)表現(xiàn)作品，如繪畫、攝影等，展示天空在藝術(shù)作品中的不同表現(xiàn)形式。

4.天空的文化內(nèi)涵：探討天空在不同文化中的象征意義，如中國古代的“天圓地方”觀念，西方的“天堂”概念等。

二、拓展建議：

1.觀察日記：鼓勵(lì)學(xué)生記錄每天的天氣變化和天空的顏色，培養(yǎng)觀察和記錄的習(xí)慣。

2.天空主題繪畫：以天空為主題，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，如畫一幅自己最喜歡的天空景象，或者描繪一個(gè)與天空相關(guān)的故事。

3.天空攝影：利用周末或節(jié)假日，組織學(xué)生進(jìn)行戶外攝影活動(dòng)，拍攝不同時(shí)間、不同地點(diǎn)的天空美景。

4.天空知識(shí)競(jìng)賽：組織學(xué)生參加關(guān)于天空知識(shí)的競(jìng)賽，提高學(xué)生對(duì)天空相關(guān)知識(shí)的興趣和了解。

5.天空主題講座：邀請(qǐng)?zhí)煳膶＜一蛎佬g(shù)老師為學(xué)生舉辦講座，從科學(xué)和藝術(shù)的角度解讀天空的奧秘。

6.天空故事會(huì)：鼓勵(lì)學(xué)生收集或創(chuàng)作與天空相關(guān)的民間故事、神話故事，通過故事會(huì)的方式分享和傳承文化。

7.天空環(huán)保行動(dòng)：引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注天空污染問題，如PM2.5對(duì)天空的影響，提出環(huán)保建議，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。

8.天空科學(xué)實(shí)驗(yàn)：通過簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)，如制作彩虹、觀察云的形成等，讓學(xué)生親身體驗(yàn)天空自然現(xiàn)象的奧秘。板書設(shè)計(jì)1.天空繪畫步驟：

①選擇畫紙和顏料

②涂天空背景色，注意漸變

③畫云朵，注意形狀和動(dòng)態(tài)

④加入太陽、月亮等元素

⑤細(xì)節(jié)描繪，如飛鳥、彩虹

2.天空色彩知識(shí)：

①基本色彩：紅、黃、藍(lán)

②色彩混合：紅色+黃色=橙色，藍(lán)色+黃色=綠色，紅色+藍(lán)色=紫色

③色彩漸變：由深到淺，由亮到暗

3.天空自然現(xiàn)象：

①云朵的形成：水蒸氣上升冷卻凝結(jié)

②雨的形成：云中的水滴凝結(jié)成雨滴落下

③雷電的產(chǎn)生：云層間或云與地面間放電課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測(cè)課堂小結(jié)：

親愛的同學(xué)們，今天我們一起探索了“美麗的天空”這個(gè)主題，通過繪畫的方式，大家用自己的想象力描繪出了各種不同的天空景象?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天學(xué)到的內(nèi)容：

1.我們了解了天空在不同時(shí)間、不同天氣下的色彩變化，學(xué)會(huì)了如何用色彩來表現(xiàn)天空的美麗。

2.我們學(xué)習(xí)了繪畫天空的基本步驟，包括選擇合適的畫紙和顏料，涂上天空的背景色，畫出云朵，加入太陽、月亮等元素，以及進(jìn)行細(xì)節(jié)描繪。

3.我們還認(rèn)識(shí)到了天空中的自然現(xiàn)象，如云朵的形成、雨的形成、雷電的產(chǎn)生等。

當(dāng)堂檢測(cè)：

為了檢驗(yàn)大家對(duì)今天所學(xué)內(nèi)容的掌握情況，我們來進(jìn)行一些簡(jiǎn)單的檢測(cè)。請(qǐng)大家準(zhǔn)備好紙筆，我將提出幾個(gè)問題，請(qǐng)大家認(rèn)真作答。

1.請(qǐng)簡(jiǎn)述繪畫天空的基本步驟。

2.天空在哪些時(shí)間、哪些天氣條件下會(huì)呈現(xiàn)出不同的色彩？

3.云朵是如何形成的？

4.請(qǐng)描述你畫的天空中的太陽或月亮是什么樣的？

5.你在繪畫過程中遇到了哪些困難？你是如何解決的？

檢測(cè)結(jié)束后，我們將一起討論答案，并互相評(píng)價(jià)。希望大家能夠通過今天的課程，不僅學(xué)會(huì)了一項(xiàng)繪畫技能，還能夠更加熱愛和欣賞大自然中的美麗天空。下課！反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)興趣：在今天的課程中，我嘗試通過展示美麗的天空?qǐng)D片和視頻，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了一個(gè)生動(dòng)的學(xué)習(xí)情境，激發(fā)了他們的學(xué)習(xí)興趣。今后，我將繼續(xù)探索更多有趣的教學(xué)情境，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。

2.引導(dǎo)探究，培養(yǎng)能力：在繪畫過程中，我鼓勵(lì)學(xué)生提出問題，并引導(dǎo)他們通過觀察、討論和實(shí)驗(yàn)來解決問題，培養(yǎng)了他們的探究能力和自主學(xué)習(xí)能力。未來，我將在教學(xué)中更加注重培養(yǎng)學(xué)生的批判性思維和問題解決能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.教學(xué)組織：在今天的課堂中，我發(fā)現(xiàn)部分學(xué)生在繪畫過程中顯得有些混亂，對(duì)繪畫步驟的理解不夠清晰。這提示我在今后的教學(xué)中，需要更加細(xì)致地組織教學(xué)過程，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上教學(xué)節(jié)奏。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：雖然我在課堂上進(jìn)行了作品展示和評(píng)價(jià)，但評(píng)價(jià)方式較為單一，缺乏針對(duì)性的反饋。今后，我將采用更加多元化的評(píng)價(jià)方式，如同伴互評(píng)、自評(píng)等，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

3.家校合作：今天的課程中，我沒有充分考慮到如何與家長進(jìn)行有效溝通，以共同關(guān)注學(xué)生的成長。因此，我需要在今后的教學(xué)中加強(qiáng)家校合作，讓家長參與到學(xué)生的學(xué)習(xí)過程中。

反思改進(jìn)措施（三）

1.教學(xué)組織：為了提高教學(xué)效果，我將提前準(zhǔn)備詳細(xì)的課堂流程圖，幫助學(xué)生更好地理解繪畫步驟。同時(shí)，我會(huì)適時(shí)提醒學(xué)生，確保他們緊跟教學(xué)節(jié)奏。

2.教學(xué)評(píng)價(jià)：我將采用多種評(píng)價(jià)方式，如形成性評(píng)價(jià)和總結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，以便更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。此外，我還將注重學(xué)生的個(gè)體差異，給予每個(gè)學(xué)生針對(duì)性的反饋。

3.家校合作：為了加強(qiáng)家校合作，我將定期與家長溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。同時(shí)，我也會(huì)邀請(qǐng)家長參與到課堂活動(dòng)中，共同關(guān)注學(xué)生的成長。通過這些措施，我相信能夠更好地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：觀察你所在的城市或家鄉(xiāng)的天空，記錄下一天中不同時(shí)間天空的顏色變化，并嘗試用文字描述你的觀察。

作業(yè)示例：清晨，天空泛著淡淡的藍(lán)色，隨著太陽的升起，天空逐漸變?yōu)槌壬?，然后是紅色，最后變成了橙紅色。到了傍晚，天空又變成了紫色和粉紅色，美得如同一幅畫。

2.作業(yè)內(nèi)容：根據(jù)你最喜歡的天空景象，設(shè)計(jì)一幅畫，可以是日出、日落、彩虹、云海等，并說明你在畫中想表達(dá)的情感或故事。

作業(yè)示例：我畫了一幅日落時(shí)的天空，夕陽的余暉灑在遠(yuǎn)處的山丘上，天空中的云彩被染成了橙色和紅色，我想表達(dá)的是對(duì)美好生活的向往。

3.作業(yè)內(nèi)容：選擇一種你喜歡的繪畫工具（如水彩、蠟筆、彩鉛等），嘗試畫出你想象中的天空，并解釋你選擇的繪畫工具的原因。

作業(yè)示例：我選擇了水彩來畫天空，因?yàn)樗誓軌蚝芎玫乇憩F(xiàn)出天空的漸變效果和云朵的輕盈感。

4.作業(yè)內(nèi)容