2025年成人高考《語文》現(xiàn)代文閱讀理解技巧題庫試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、閱讀下面的文字，完成1～5題。雪落下的聲音（一）冬天，下雪了。我站在窗前，看著雪花飄落，思緒萬千。我想起了小時候，母親常給我講的一個故事。很久以前，有一位名叫雪兒的女孩。她住在一個偏遠(yuǎn)的小山村，那里的冬天非常寒冷，雪總是連著下，一直下到春天。雪兒每天都要上山砍柴，把柴火背回家，讓家人度過寒冷的冬天。有一天，雪兒在山上遇到了一只受傷的小鳥。她把小鳥帶回家，精心照料，直到小鳥康復(fù)。從此，雪兒每天都會上山砍柴，同時留意著小鳥的影子。（二）雪兒長大后，她離開了家鄉(xiāng)，來到了一個繁華的大城市。她成為了一名優(yōu)秀的音樂家，創(chuàng)作了很多美妙的音樂作品。然而，每當(dāng)她聽到雪落下的聲音，她都會想起那只受傷的小鳥。她覺得，這個聲音仿佛在呼喚著她，讓她回到家鄉(xiāng)。一天，雪兒決定回到家鄉(xiāng)。她回到了那個偏遠(yuǎn)的小山村，發(fā)現(xiàn)那里已經(jīng)發(fā)生了很大的變化。村子里的房屋都變成了新式的，人們的生活也變得富裕起來。雪兒來到了她曾經(jīng)砍柴的山上，找到了那只受傷的小鳥。小鳥已經(jīng)長成了一個大鳥，它飛到雪兒的面前，歡快地叫著。（三）雪兒站在山上，看著漫天飛舞的雪花，她感受到了一種從未有過的喜悅。她想起了小時候，母親告訴她：“雪落下的聲音，是世界上最美的聲音?！毖﹥好靼琢?，這個聲音不僅僅是指雪花落下的聲音，更是指生活中那些美好的瞬間。1.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過雪兒童年和成年后的生活對比，展現(xiàn)了人生的變化和成長。B.文中通過雪兒救助小鳥的故事，突出了人與自然和諧共生的主題。C.文中雪兒回到家鄉(xiāng)后，對家鄉(xiāng)的變化感到驚訝和喜悅，體現(xiàn)了她對家鄉(xiāng)的熱愛。D.文中雪兒聽到雪落下的聲音時，想起了小時候母親的話，表達(dá)了她對家鄉(xiāng)的懷念。2.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過雪兒的故事，展現(xiàn)了人性的善良和美好。B.文中通過雪兒與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，突出了家鄉(xiāng)在雪兒心中的重要地位。C.文中雪兒回到家鄉(xiāng)后，對家鄉(xiāng)的變化感到驚訝和喜悅，體現(xiàn)了她對家鄉(xiāng)的熱愛。D.文中通過雪兒對雪落下的聲音的感悟，表達(dá)了她對生活的熱愛和珍惜。3.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過雪兒的故事，展現(xiàn)了人生的變化和成長。B.文中通過雪兒救助小鳥的故事，突出了人與自然和諧共生的主題。C.文中雪兒回到家鄉(xiāng)后，對家鄉(xiāng)的變化感到驚訝和喜悅，體現(xiàn)了她對家鄉(xiāng)的熱愛。D.文中雪兒聽到雪落下的聲音時，想起了小時候母親的話，表達(dá)了她對家鄉(xiāng)的懷念。4.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過雪兒的故事，展現(xiàn)了人生的變化和成長。B.文中通過雪兒救助小鳥的故事，突出了人與自然和諧共生的主題。C.文中雪兒回到家鄉(xiāng)后，對家鄉(xiāng)的變化感到驚訝和喜悅，體現(xiàn)了她對家鄉(xiāng)的熱愛。D.文中雪兒聽到雪落下的聲音時，想起了小時候母親的話，表達(dá)了她對家鄉(xiāng)的懷念。5.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過雪兒的故事，展現(xiàn)了人性的善良和美好。B.文中通過雪兒與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，突出了家鄉(xiāng)在雪兒心中的重要地位。C.文中雪兒回到家鄉(xiāng)后，對家鄉(xiāng)的變化感到驚訝和喜悅，體現(xiàn)了她對家鄉(xiāng)的熱愛。D.文中通過雪兒對雪落下的聲音的感悟，表達(dá)了她對生活的熱愛和珍惜。四、閱讀下面的文字，完成6～10題。那只鳥兒我小時候住在一個小鎮(zhèn)上，那里有一棵大樹，樹上有一只鳥兒，每天清晨都會鳴叫。那鳥兒似乎是我的朋友，我總是喜歡坐在樹下，傾聽它的歌聲。有一天，鳥兒的叫聲突然變得沙啞，它不再在樹上唱歌，而是飛來飛去，似乎很痛苦。我跟著它飛，發(fā)現(xiàn)它腳上綁著一條細(xì)線，另一端綁在樹枝上。我小心翼翼地解開了那條線，鳥兒歡快地飛走了。6.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過描述鳥兒的聲音變化，展現(xiàn)了生命的脆弱和珍貴。B.文中通過主人公與鳥兒的互動，表達(dá)了對自然和諧共生的向往。C.文中主人公的善良行為，體現(xiàn)了人類對動物的關(guān)愛和尊重。D.文中通過鳥兒的遭遇，揭示了人類活動對自然環(huán)境的破壞。7.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過簡潔的語言，描繪了生動的畫面，增強(qiáng)了讀者的閱讀體驗(yàn)。B.文中通過主人公的心理活動，展現(xiàn)了人物的情感變化。C.文中通過鳥兒的形象，寄托了作者對美好生活的向往。D.文中通過事件的敘述，強(qiáng)調(diào)了環(huán)保意識的重要性。8.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過描述鳥兒的聲音變化，展現(xiàn)了生命的脆弱和珍貴。B.文中通過主人公與鳥兒的互動，表達(dá)了對自然和諧共生的向往。C.文中主人公的善良行為，體現(xiàn)了人類對動物的關(guān)愛和尊重。D.文中通過鳥兒的遭遇，揭示了人類活動對自然環(huán)境的破壞。9.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過簡潔的語言，描繪了生動的畫面，增強(qiáng)了讀者的閱讀體驗(yàn)。B.文中通過主人公的心理活動，展現(xiàn)了人物的情感變化。C.文中通過鳥兒的形象，寄托了作者對美好生活的向往。D.文中通過事件的敘述，強(qiáng)調(diào)了環(huán)保意識的重要性。10.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過描述鳥兒的聲音變化，展現(xiàn)了生命的脆弱和珍貴。B.文中通過主人公與鳥兒的互動，表達(dá)了對自然和諧共生的向往。C.文中主人公的善良行為，體現(xiàn)了人類對動物的關(guān)愛和尊重。D.文中通過鳥兒的遭遇，揭示了人類活動對自然環(huán)境的破壞。五、閱讀下面的文字，完成11～15題。時間的藝術(shù)時間是一種神奇的力量，它能夠改變一切。在我們的生活中，時間是最公平的，每個人都擁有相同的時間。然而，如何利用時間，卻是一門藝術(shù)。有的人把時間當(dāng)作寶貝，珍惜每一分每一秒。他們合理安排自己的時間，充實(shí)自己的生活。而有的人則把時間當(dāng)作負(fù)擔(dān)，浪費(fèi)在無意義的事情上。11.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過對比，展現(xiàn)了不同人對時間的態(tài)度和價值觀。B.文中通過時間的比喻，強(qiáng)調(diào)了時間的寶貴和不可替代性。C.文中通過描述人物的行為，表達(dá)了對珍惜時間的呼吁。D.文中通過時間的比喻，揭示了人生的短暫和珍貴。12.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過對比，展現(xiàn)了不同人對時間的態(tài)度和價值觀。B.文中通過時間的比喻，強(qiáng)調(diào)了時間的寶貴和不可替代性。C.文中通過描述人物的行為，表達(dá)了對珍惜時間的呼吁。D.文中通過時間的比喻，揭示了人生的短暫和珍貴。13.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過對比，展現(xiàn)了不同人對時間的態(tài)度和價值觀。B.文中通過時間的比喻，強(qiáng)調(diào)了時間的寶貴和不可替代性。C.文中通過描述人物的行為，表達(dá)了對珍惜時間的呼吁。D.文中通過時間的比喻，揭示了人生的短暫和珍貴。14.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過對比，展現(xiàn)了不同人對時間的態(tài)度和價值觀。B.文中通過時間的比喻，強(qiáng)調(diào)了時間的寶貴和不可替代性。C.文中通過描述人物的行為，表達(dá)了對珍惜時間的呼吁。D.文中通過時間的比喻，揭示了人生的短暫和珍貴。15.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過對比，展現(xiàn)了不同人對時間的態(tài)度和價值觀。B.文中通過時間的比喻，強(qiáng)調(diào)了時間的寶貴和不可替代性。C.文中通過描述人物的行為，表達(dá)了對珍惜時間的呼吁。D.文中通過時間的比喻，揭示了人生的短暫和珍貴。六、閱讀下面的文字，完成16～20題。勇敢的心勇敢是一種品質(zhì)，它讓人在困境中堅(jiān)持，讓人在挫折中成長。生活中，我們總會遇到各種各樣的困難，勇敢面對困難，是我們應(yīng)該具備的品質(zhì)。小明是一個膽小的人，他總是害怕面對困難。但是，他有一個夢想，那就是成為一名優(yōu)秀的科學(xué)家。為了實(shí)現(xiàn)這個夢想，小明開始努力鍛煉自己，讓自己變得勇敢。16.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過小明的經(jīng)歷，展現(xiàn)了勇敢面對困難的重要性。B.文中通過小明的努力，表達(dá)了對夢想追求的肯定。C.文中通過小明的心理描寫，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的掙扎和成長。D.文中通過小明的形象，強(qiáng)調(diào)了勇敢是一種品質(zhì)。17.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過小明的經(jīng)歷，展現(xiàn)了勇敢面對困難的重要性。B.文中通過小明的努力，表達(dá)了對夢想追求的肯定。C.文中通過小明的心理描寫，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的掙扎和成長。D.文中通過小明的形象，強(qiáng)調(diào)了勇敢是一種品質(zhì)。18.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過小明的經(jīng)歷，展現(xiàn)了勇敢面對困難的重要性。B.文中通過小明的努力，表達(dá)了對夢想追求的肯定。C.文中通過小明的心理描寫，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的掙扎和成長。D.文中通過小明的形象，強(qiáng)調(diào)了勇敢是一種品質(zhì)。19.下列對文本藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過小明的經(jīng)歷，展現(xiàn)了勇敢面對困難的重要性。B.文中通過小明的努力，表達(dá)了對夢想追求的肯定。C.文中通過小明的心理描寫，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的掙扎和成長。D.文中通過小明的形象，強(qiáng)調(diào)了勇敢是一種品質(zhì)。20.下列對文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是（3分）A.文中通過小明的經(jīng)歷，展現(xiàn)了勇敢面對困難的重要性。B.文中通過小明的努力，表達(dá)了對夢想追求的肯定。C.文中通過小明的心理描寫，展現(xiàn)了人物內(nèi)心的掙扎和成長。D.文中通過小明的形象，強(qiáng)調(diào)了勇敢是一種品質(zhì)。本次試卷答案如下：一、閱讀下面的文字，完成1～5題。1.D解析：選項(xiàng)A、B、C均正確描述了文本內(nèi)容和藝術(shù)特色。選項(xiàng)D雖然提到了雪兒對家鄉(xiāng)的懷念，但未涉及雪兒對家鄉(xiāng)的懷念是通過聽到雪落下的聲音來表達(dá)的。2.C解析：選項(xiàng)A、B、D均正確分析了文本的藝術(shù)特色。選項(xiàng)C中的“雪兒回到家鄉(xiāng)后，對家鄉(xiāng)的變化感到驚訝和喜悅，體現(xiàn)了她對家鄉(xiāng)的熱愛”與原文不符，原文中并未提到雪兒對家鄉(xiāng)變化的驚訝和喜悅。3.D解析：選項(xiàng)A、B、C均正確描述了文本內(nèi)容和藝術(shù)特色。選項(xiàng)D中的“雪兒聽到雪落下的聲音時，想起了小時候母親的話，表達(dá)了她對家鄉(xiāng)的懷念”與原文相符，但未涵蓋雪兒對家鄉(xiāng)的懷念是通過聽到雪落下的聲音來表達(dá)的這一信息。4.A解析：選項(xiàng)B、C、D均正確分析了文本的藝術(shù)特色。選項(xiàng)A中的“文中通過雪兒的故事，展現(xiàn)了人生的變化和成長”與原文不符，原文中雪兒的故事主要展現(xiàn)了人與自然的和諧共生。5.B解析：選項(xiàng)A、C、D均正確分析了文本的藝術(shù)特色。選項(xiàng)B中的“文中通過雪兒與家鄉(xiāng)的聯(lián)系，突出了家鄉(xiāng)在雪兒心中的重要地位”與原文相符，但未涵蓋雪兒對家鄉(xiāng)的懷念是通過聽到雪落下的聲音來表達(dá)的這一信息。二、閱讀下面的文字，完成6～10題。6.D解析：選項(xiàng)A、B、C均正確描述了文本內(nèi)容和藝術(shù)特色。選項(xiàng)D中的“文中通過鳥兒的遭遇，揭示了人類活動對自然環(huán)境的破壞”與原文不符，原文中并未提及人類活動對自然環(huán)境的破壞。7.D解析：選項(xiàng)A、B、C均正確分析了文本的藝術(shù)特色。選項(xiàng)D中的“文中通過時間的比喻，揭示了人生的短暫和珍貴”與原文不符，原文中并未提及時間的比喻。8.C解析：選項(xiàng)A、B、D均正確描述了文本內(nèi)容和藝術(shù)特色。選項(xiàng)C中的“文中通過描述人物的行為，表達(dá)了對珍惜時間的呼吁”與原文不符，原文中并未提及對珍惜時間的呼吁。9.C解析：選項(xiàng)A、B、D均正確分析了文本的藝術(shù)特色。選項(xiàng)C中的“文中通過鳥兒的形象，寄托了作者對美好生活的向往”與原文不符，原文中并未提及鳥兒的形象寄托了作者對美好生活的向往。10.D解析：選項(xiàng)A、B、C均正確分析了文本的藝術(shù)特色。選項(xiàng)D中的“文中通過時間的比喻，揭示了人生的短暫和珍貴”與原文不符，原文中并未提及時間的比喻。三、閱讀下面的文字，完成11～15題。11.C解析：選項(xiàng)A、B、D均正確分析了文本的藝術(shù)特色。選項(xiàng)C中的“文中通過描述人物的行為，表達(dá)了對珍惜時間的呼吁”與原文不符，原文中并未提及對珍惜時間的呼吁。12.C解析：選項(xiàng)A、B、D均正確分析了文本的藝術(shù)特色。選項(xiàng)C中的“文中通過時間的比喻，揭示了人生的短暫和珍貴”與原文不符，原文中并未提及時間的比喻。13.C解析：選項(xiàng)A、B、D均正確描述了文本內(nèi)容和藝術(shù)特色。選項(xiàng)C中的“文中通過描述人物的行為，表達(dá)了對珍惜