2/4Module8Unit2教學(xué)設(shè)計(jì)Howmanypinkballs?授課教師：河南省濮陽(yáng)市第八中學(xué)盧麗霞一、教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能目標(biāo)(1)能認(rèn)讀、運(yùn)用1-10十個(gè)數(shù)字。(2)通過(guò)模仿、操練、表演等活動(dòng)，能聽(tīng)讀、會(huì)運(yùn)用“Howmany…?”進(jìn)行簡(jiǎn)單的問(wèn)答。2.過(guò)程方法目標(biāo)(1)通過(guò)將數(shù)字與手勢(shì)表演動(dòng)物相結(jié)合，融合chant等朗朗上口的形式，在英語(yǔ)TPR教學(xué)中學(xué)到如何用英語(yǔ)說(shuō)數(shù)字，如何進(jìn)行相關(guān)問(wèn)答。(2)通過(guò)多元化生動(dòng)的課件與游戲，在生活中發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用“Howmany...?”進(jìn)行問(wèn)答，在小組合作交流中鍛煉英語(yǔ)交際表達(dá)能力。3.情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)(1)養(yǎng)成集中注意力、積極思維的學(xué)習(xí)習(xí)慣。(2)培養(yǎng)學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信，鼓勵(lì)大膽開(kāi)口，積極參加英語(yǔ)游戲和小組交流合作等課堂實(shí)踐活動(dòng)。3.引導(dǎo)學(xué)生細(xì)心觀察生活，注重保護(hù)環(huán)境。二、教學(xué)重點(diǎn)1.1-10數(shù)字2.Howmany….?的問(wèn)答，能把數(shù)字和顏色或物品恰當(dāng)搭配，綜合運(yùn)用。三、教學(xué)難點(diǎn)1.數(shù)字3/5/6/7/8/9發(fā)音。2.Howmany…?回答時(shí)名詞的復(fù)數(shù)及單數(shù)。四、教學(xué)準(zhǔn)備：1.魔術(shù)布袋、魔術(shù)紙盒、魔術(shù)帽、粉色球2.學(xué)生分組及得分圖片、智慧樹(shù)、標(biāo)題彩虹3.教學(xué)課件4.數(shù)字磁性貼五、教學(xué)過(guò)程1.Greeting師生熱情打招呼，用六一即將到來(lái)引出魔術(shù)變六一禮物。2.Magic(1)變出分組卡通動(dòng)物圖片，進(jìn)行分組，同時(shí)以對(duì)話形式復(fù)習(xí)以下句型及單詞：——What’sthis/that?—It’sa...——Whatcolour?—It’s...——pink/brown/green/yellow/white/monkey/bird/dog(2)觀看第一個(gè)動(dòng)畫(huà)視頻課件出示10個(gè)數(shù)字，問(wèn)所有組會(huì)讀嗎，引導(dǎo)所有組員看第一個(gè)動(dòng)畫(huà)視頻，對(duì)10個(gè)數(shù)字進(jìn)行初步感知。(3)變出小組比賽獎(jiǎng)品-粉色球，引出標(biāo)題：Howmanypinkballs?如此神奇的指紋。我們?nèi)巳硕加猩衿娴氖?，能幫我們成為獲勝小組。變出的粉色球是獲勝小組獎(jiǎng)品，一起數(shù)有多少個(gè)，隨即引出標(biāo)題：Howmanypinkballs?3.PresentationSam和Amy打算找動(dòng)物朋友過(guò)六一，我們一起看看他們能找到多少小動(dòng)物？(1)數(shù)字1-5通過(guò)數(shù)字磁性貼、PPT課件，聽(tīng)聲或者看動(dòng)態(tài)卡通動(dòng)物圖案學(xué)習(xí)前五個(gè)數(shù)字。對(duì)其中較難發(fā)音的3/5，通過(guò)口型示范，學(xué)生練讀等進(jìn)行強(qiáng)化。(2)數(shù)字6-10Sam和Amy還能找到哪些動(dòng)物朋友,通過(guò)6-10的數(shù)字磁性貼和手勢(shì)模仿，將6-9變成小動(dòng)物的犄角或者爪子，邊做動(dòng)作邊chant進(jìn)行學(xué)習(xí)。對(duì)其中的7/8等難發(fā)音數(shù)字進(jìn)行強(qiáng)調(diào)及提問(wèn)。(3)HaveapicnicSam、Amy和他們的動(dòng)物朋友餓了，數(shù)一數(shù)野餐桌上的食物數(shù)量，小組合作。Howmanyapples?Howmanypizzas?Howmanycakes?Howmanyeggs?(4)數(shù)字游戲①Whichismissing?隨機(jī)捂住黑板上某個(gè)數(shù)字磁性貼，全班搶答認(rèn)讀，目的在于強(qiáng)調(diào)3/5/6/7/8/9這幾個(gè)難發(fā)音或者易混淆的數(shù)字。②快速搶答：課件亂序數(shù)字，全班搶答。③What’sthetime?搶答鐘表時(shí)間。④計(jì)算題填空：最后一題為發(fā)散思維題，答案不固定。⑤What’sthephonenumber?小組合作認(rèn)讀小豬佩奇電話，組內(nèi)互評(píng)指導(dǎo)。小組代表認(rèn)讀電話號(hào)碼，學(xué)生點(diǎn)評(píng)，教師補(bǔ)評(píng)，全班齊讀。(5)名詞單復(fù)數(shù)感知出示一個(gè)男孩、兩個(gè)男孩，認(rèn)讀boys，感知單復(fù)數(shù)boy→boys區(qū)別。出示一只狗，三只狗，認(rèn)讀dogs，感知單復(fù)數(shù)dog→dogs區(qū)別。出示1/2/3、...粉色球課件，指導(dǎo)發(fā)音ball→balls,簡(jiǎn)單提示ball/balls使用規(guī)律，引出課題“howmanypinkballs?”(6)Thetext①看動(dòng)畫(huà)找出答案：Howmanypink/brownballs?②板書(shū)howmany...?學(xué)生回答問(wèn)題答案。③教讀howmanypink/brownballs?及答語(yǔ)。④學(xué)生同桌分角色自由讀。⑤小小配音員：學(xué)生代表分角色配音展示，全班男女生分角色配音齊讀。⑥Chant：課件出示課文改編的chant，示范chant，全班打著節(jié)拍跟音樂(lè)說(shuō)唱課文。(7)課件出示dogs，引導(dǎo)學(xué)生問(wèn)答：howmanydogs?(8)找一找游戲：小組形式練習(xí)問(wèn)答howmany...?小組代表展示。(9)數(shù)一數(shù)課桌上的小組圖片：數(shù)一數(shù)課桌上每個(gè)組的圖片，小組練習(xí)問(wèn)答。老師展示兩個(gè)組的圖片，其他組問(wèn)，本組回答。(10)小組得分評(píng)比：引領(lǐng)全班用所學(xué)句型數(shù)著黑板上各小組得分圖片，進(jìn)行問(wèn)答，評(píng)比獲勝小組。(11)總結(jié)：學(xué)生總結(jié)，教師補(bǔ)充。完成板書(shū)成一個(gè)小房子。(12)作業(yè)：讀課文上傳音頻到微信群；在生活中找數(shù)字并運(yùn)用howmany...?進(jìn)行簡(jiǎn)單問(wèn)答。(13)升華：例舉第二個(gè)作業(yè)，Sam和Amy發(fā)現(xiàn)只有一個(gè)地球，地球上有許多樹(shù)木。出示課件10件垃圾，和Sam、Amy他們一起倒數(shù)數(shù)字進(jìn)行清理。倡導(dǎo)保護(hù)地球，美化世界。MoreanimalfriendsMorebeautifulworldThebestChildren’sDay(14)音樂(lè)《Singara