第3單元第8課蝴蝶飛舞——“引導(dǎo)層”-教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年清華大學(xué)版（2012）初中信息技術(shù)八年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的奇妙世界，探索第3單元第8課——“蝴蝶飛舞”的“引導(dǎo)層”。這節(jié)課，我們將像探險(xiǎn)家一樣，跟隨蝴蝶的翅膀，一起感受信息技術(shù)的魅力。我們要運(yùn)用我們所學(xué)知識(shí)，親手繪制一只美麗的蝴蝶，讓它翩翩起舞。希望通過(guò)這節(jié)課，你們能夠更加熱愛(ài)信息技術(shù)，發(fā)揮自己的創(chuàng)造力，繪制出屬于你們自己的獨(dú)特蝴蝶！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，理解信息在生活中的重要性。

2.提升學(xué)生計(jì)算思維，通過(guò)編程實(shí)踐，鍛煉邏輯推理和問(wèn)題解決能力。

3.強(qiáng)化學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新，激發(fā)創(chuàng)意表達(dá)，提高作品設(shè)計(jì)的審美能力。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谇懊娴膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸過(guò)基本的圖形繪制和動(dòng)畫(huà)制作，對(duì)計(jì)算機(jī)的基本操作有一定的了解。他們能夠使用繪圖工具進(jìn)行簡(jiǎn)單的圖形創(chuàng)作，并對(duì)動(dòng)畫(huà)的基本原理有所認(rèn)識(shí)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)信息技術(shù)課程有較高的學(xué)習(xí)興趣。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，喜歡通過(guò)實(shí)踐來(lái)學(xué)習(xí)新知識(shí)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，大部分學(xué)生偏好直觀操作和互動(dòng)學(xué)習(xí)，對(duì)于需要?jiǎng)?chuàng)意和想象力的任務(wù)表現(xiàn)尤為積極。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)“蝴蝶飛舞”這一課時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難：一是編程邏輯的理解，如何將蝴蝶的飛行軌跡用代碼表達(dá)；二是動(dòng)畫(huà)效果的實(shí)現(xiàn)，如何讓蝴蝶的翅膀在飛行中產(chǎn)生動(dòng)態(tài)效果；三是審美能力的提升，如何設(shè)計(jì)出既美觀又符合主題的蝴蝶圖案。這些挑戰(zhàn)需要教師在教學(xué)中給予適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)和幫助。四、教學(xué)資源-軟件資源：圖形繪制軟件（如Photoshop、Illustrator）、編程軟件（如Scratch、Python）

-硬件資源：計(jì)算機(jī)、投影儀、電子白板

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)案例、編程教程視頻

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組合作、教師示范五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入

（教師）

同學(xué)們，大家好！今天我們要一起走進(jìn)信息技術(shù)的世界，探索如何用代碼繪制一只翩翩起舞的蝴蝶。在我們開(kāi)始之前，請(qǐng)大家思考一下，你們對(duì)編程有什么樣的期待？你們覺(jué)得編程可以給我們帶來(lái)哪些樂(lè)趣和挑戰(zhàn)呢？

（學(xué)生）

（學(xué)生積極回答）

二、基礎(chǔ)知識(shí)回顧

（教師）

（學(xué)生）

（學(xué)生回答）

（學(xué)生）

（學(xué)生回答）

三、案例分析

（教師）

很好，我們已經(jīng)回顧了基礎(chǔ)知識(shí)。現(xiàn)在，讓我們來(lái)看一個(gè)案例，這是一個(gè)蝴蝶飛舞的動(dòng)畫(huà)。請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，分析一下這個(gè)動(dòng)畫(huà)是如何制作的。

（展示蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)）

四、繪制蝴蝶

（教師）

首先，我們來(lái)學(xué)習(xí)如何繪制一只蝴蝶。請(qǐng)大家打開(kāi)繪圖軟件，按照課本上的步驟，嘗試?yán)L制一只蝴蝶。在繪制過(guò)程中，要注意蝴蝶的形態(tài)和顏色搭配。

（學(xué)生）

（學(xué)生動(dòng)手繪制蝴蝶）

五、編程實(shí)踐

（教師）

1.創(chuàng)建一個(gè)新的項(xiàng)目；

2.拖拽“運(yùn)動(dòng)”積木，設(shè)置蝴蝶的初始位置；

3.編寫(xiě)代碼，讓蝴蝶沿著特定的軌跡移動(dòng)；

4.添加翅膀的動(dòng)態(tài)效果，使蝴蝶看起來(lái)更加生動(dòng)。

（學(xué)生）

（學(xué)生根據(jù)老師的指導(dǎo)進(jìn)行編程實(shí)踐）

六、展示與評(píng)價(jià)

（教師）

同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)大家展示一下你們的成果。哪個(gè)小組愿意來(lái)展示他們的蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)？

（學(xué)生展示）

（教師）

非常棒！大家的作品都非常出色。接下來(lái)，我們來(lái)進(jìn)行評(píng)價(jià)。請(qǐng)大家從以下幾個(gè)方面進(jìn)行評(píng)價(jià)：創(chuàng)意、技術(shù)實(shí)現(xiàn)、效果呈現(xiàn)。

（學(xué)生）

（學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)）

七、總結(jié)與拓展

（教師）

今天我們學(xué)習(xí)了如何用代碼繪制蝴蝶飛舞的動(dòng)畫(huà)。通過(guò)這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我相信大家不僅掌握了編程的基本技巧，還提升了自己的審美能力和創(chuàng)造力。

在接下來(lái)的學(xué)習(xí)中，我們可以嘗試將這個(gè)動(dòng)畫(huà)應(yīng)用到更多的場(chǎng)景中，比如制作一個(gè)蝴蝶花園，或者將蝴蝶飛舞的動(dòng)畫(huà)作為手機(jī)壁紙。希望大家在信息技術(shù)的道路上越走越遠(yuǎn)，創(chuàng)造出更多精彩的作品！

（學(xué)生）

（學(xué)生表示贊同）

八、課后作業(yè)

（教師）

同學(xué)們，今天的課后作業(yè)是：嘗試自己設(shè)計(jì)一個(gè)蝴蝶飛舞的動(dòng)畫(huà)，并思考如何讓這個(gè)動(dòng)畫(huà)更加生動(dòng)有趣。請(qǐng)大家在下節(jié)課帶來(lái)你們的作品，我們一起來(lái)分享和交流。

（學(xué)生）

（學(xué)生認(rèn)真記錄作業(yè)）六、拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《計(jì)算機(jī)科學(xué)啟蒙》

-《編程之美：從入門(mén)到精通》

-《Scratch編程實(shí)例教程》

-《Python編程：從入門(mén)到實(shí)踐》

-《動(dòng)畫(huà)原理與制作》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用不同的編程語(yǔ)言或工具來(lái)實(shí)現(xiàn)蝴蝶飛舞的動(dòng)畫(huà)，比如使用Python的Pygame庫(kù)或者HTML5的Canvas元素。

-探索如何通過(guò)改變蝴蝶的飛行軌跡和動(dòng)畫(huà)效果來(lái)創(chuàng)造不同的視覺(jué)效果。

-學(xué)習(xí)如何將動(dòng)畫(huà)與物理原理相結(jié)合，比如模擬蝴蝶在風(fēng)中的飄動(dòng)效果。

-研究如何通過(guò)編程控制動(dòng)畫(huà)的節(jié)奏和循環(huán)，實(shí)現(xiàn)更加復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)序列。

-利用網(wǎng)絡(luò)資源，尋找并學(xué)習(xí)其他編程者創(chuàng)作的蝴蝶動(dòng)畫(huà)作品，分析其編程技巧和設(shè)計(jì)理念。

-設(shè)計(jì)一個(gè)互動(dòng)式的蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)，允許用戶通過(guò)鼠標(biāo)或觸摸屏幕來(lái)控制蝴蝶的飛行路徑。

-思考如何將蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)應(yīng)用于現(xiàn)實(shí)生活中的場(chǎng)景，例如在網(wǎng)頁(yè)設(shè)計(jì)中作為背景動(dòng)畫(huà)，或者作為教育軟件的一部分來(lái)教授生物學(xué)知識(shí)。

-小組合作，設(shè)計(jì)一個(gè)包含多個(gè)蝴蝶的動(dòng)畫(huà)場(chǎng)景，并嘗試實(shí)現(xiàn)不同蝴蝶之間的互動(dòng)效果。

-研究動(dòng)畫(huà)中的色彩理論和光影效果，如何通過(guò)編程來(lái)調(diào)整這些元素，以增強(qiáng)動(dòng)畫(huà)的藝術(shù)效果。七、板書(shū)設(shè)計(jì)①蝴蝶飛舞動(dòng)畫(huà)制作步驟

-繪制蝴蝶圖形

-設(shè)置動(dòng)畫(huà)軌跡

-編寫(xiě)運(yùn)動(dòng)代碼

-調(diào)整動(dòng)畫(huà)效果

②編程基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)

-積木式編程邏輯

-變量和函數(shù)的使用

-控制流程（循環(huán)、條件）

③動(dòng)畫(huà)原理

-時(shí)間間隔與幀率

-圖形變換（平移、旋轉(zhuǎn)、縮放）

-背景音樂(lè)與音效的添加八、課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《Scratch編程教程》中關(guān)于動(dòng)畫(huà)制作的章節(jié)，深入學(xué)習(xí)動(dòng)畫(huà)編程的基本原理和技巧。

-視頻資源：《Python編程基礎(chǔ)教程》中的動(dòng)畫(huà)制作部分，觀看如何使用Python實(shí)現(xiàn)動(dòng)畫(huà)效果的案例。

-在線編程平臺(tái)：Scratch官方網(wǎng)站上的社區(qū)論壇，瀏覽其他用戶的動(dòng)畫(huà)作品，學(xué)習(xí)他們的編程思路。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間，自主探索動(dòng)畫(huà)制作的不同方法和技巧，如不同編程語(yǔ)言在動(dòng)畫(huà)制作中的應(yīng)用。

-學(xué)生可以選擇閱讀材料或觀看視頻資源，以加深對(duì)動(dòng)畫(huà)制作過(guò)程的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生嘗試自己設(shè)計(jì)動(dòng)畫(huà)，可以從簡(jiǎn)單的蝴蝶飛舞開(kāi)始，逐步嘗試更復(fù)雜的動(dòng)畫(huà)效果。

-在自主學(xué)習(xí)和探索過(guò)程中，教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在編程過(guò)程中遇到的疑問(wèn)，推薦適合的閱讀材料或視頻資源。

-學(xué)生可以嘗試以下拓展任務(wù)：

-利用Scratch制作一個(gè)簡(jiǎn)單的游戲，游戲中的角色需要跟隨鼠標(biāo)移動(dòng)。

-學(xué)習(xí)使用Python的matplotlib庫(kù)，繪制動(dòng)態(tài)的折線圖或散點(diǎn)圖。

-通過(guò)編程實(shí)現(xiàn)一個(gè)動(dòng)態(tài)的天氣應(yīng)用程序，展示天氣變化的動(dòng)畫(huà)效果。