2025年北師大版數(shù)學六年級下冊期末復習計劃（2025年6月）一、指導思想以《義務教育數(shù)學課程標準（2022年版）》為依據(jù)，秉持促進學生全面發(fā)展的教育理念。在復習過程中，要側重引領學生對經(jīng)驗的感知，包括數(shù)感、量感、符號意識、運算能力、空間觀念、推理意識、數(shù)據(jù)意識、模型意識、應用意識和創(chuàng)新意識等。緊密圍繞教材內(nèi)容，結合六年級學生的認知特點和學習實際情況，通過系統(tǒng)復習、強化訓練、查缺補漏等方式，幫助學生鞏固基礎知識，提升綜合運用知識的能力，讓學生在數(shù)學學習中獲得成就感，為后續(xù)數(shù)學學習奠定堅實基礎。二、復習目標1.認識圓柱和圓錐，掌握它們的特征，會求圓柱的側面積和表面積，掌握圓柱、圓錐的體積計算方法。2.理解、掌握比例、正反比例的意義，能正確判斷兩種量是否成正比例、反比例。學會使用數(shù)對確定點的位置，懂得將圖形按一定比例進行放大和縮小。理解比例尺的意義，能正確計算平面圖形的比例尺。3.學生在圖形的運動學習中，通過觀察、操作、想象，經(jīng)歷一個簡單圖形經(jīng)過平移或旋轉制作復雜圖形的過程，能有條理地表達圖形的平移或旋轉的變換過程，發(fā)展空間觀念；經(jīng)歷運用平移、旋轉或作軸對稱圖形進行圖案設計的過程，能靈活運用平移、旋轉和軸對稱在方格紙上設計圖案；結合欣賞和設計美麗的圖案，感受圖形世界的神奇。4.比較系統(tǒng)地牢固地掌握有關整數(shù)和小數(shù)、分數(shù)和百分數(shù)、簡易方程、比和比例等基礎知識；具有進行整數(shù)、小數(shù)、分數(shù)四則運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行計算，進一步提高計算能力；會解簡易方程；養(yǎng)成檢查和驗算的習慣。5.牢固地掌握所學的幾何形體的特征，進一步掌握一些計算公式的推導過程和相互之間的聯(lián)系，能夠比較熟練地計算一些幾何形體表面積和體積。6.使學生鞏固已獲得的一些計量單位大小的表象，進一步明確各種計量單位的應用范圍，牢固地掌握所學的單位間的進率，能夠比較熟練地進行名數(shù)的簡單換算。7.牢固地掌握所學的一些常見的數(shù)量關系和應用題的解答方法，能夠比較靈活地運用所學知識獨立地解答所學的應用題和生活中一些簡單的實際問題，進一步培養(yǎng)學生的分析問題和解決問題的能力。三、學情分析大多數(shù)學生整數(shù)運算基礎扎實，理解正比例和反比例的概念，會運用比例知識解決問題。認識圓柱和圓錐，理解特征；學會計算圓柱的側面積、表面積。能力差異?大，優(yōu)等生能運用不同的知識解答問題，但是學困生還存在困難。要加強整數(shù)、分數(shù)運算和比例之間的聯(lián)系。系統(tǒng)的整理和復習，使學生對所學的數(shù)學知識得到鞏固和加深，計算能力和解答應用題的能力得到進一步的提高，更好達到小學數(shù)學教學的預定目標。四、復習要點1．“數(shù)與代數(shù)”領域的兩個單元中“比例”單元注重知識的綜合應用，讓學生感受知識的內(nèi)在聯(lián)系，提高學生綜合應用知識解決問題的能力?！罢壤头幢壤眴卧貏e重視結合具體的適當?shù)那榫场⒉⒗脭?shù)形結合等方式幫助學生認識正反比例。2.“圖形與幾何”領域也有兩個單元，這兩個單元不僅是學生掌握圓柱和圓錐、圖形的運動相關知識的重要內(nèi)容，也是學生積累研究圖形的活動經(jīng)驗和發(fā)展空間觀念的重要內(nèi)容，還是滲透“類比”等數(shù)學思想方法的重要途徑。特別重視操作、想象與思考的結合，引導學生經(jīng)歷“想——做——再想”的過程，鼓勵學生通過觀察、操作、想象、思考、引導學生從運動變化的角度去探索和認識空間與圖形，發(fā)展空間觀念。3．“數(shù)學好玩”盡可能讓每一位學生參與到活動中來，親身體會數(shù)學的奇妙，激發(fā)學生的好奇心、求知欲。4．“整理與復習”是對本冊教科書四個單元內(nèi)容的知識梳理和復習，注重讓學生真正經(jīng)歷整理的過程，鼓勵學生自己嘗試整理知識，并收集、呈現(xiàn)學生的整理作品組織交流。5.“總復習”是對小學階段所學數(shù)學知識的整體梳理與回顧，重視溝通知識間的聯(lián)系，既有以問題驅動學生回顧梳理相關知識，又有針對性的“鞏固與應用”，這樣的編寫方式“利學利教”，有利于學生學習能力的發(fā)展和學習習慣的養(yǎng)成。五、復習措施?1.認真研究教材和考試大綱，明確復習的重點和難點，制定科學合理的復習計劃。?2.加強與學生的溝通和交流，及時了解學生的學習情況和心理狀態(tài)，關注學生的學習需求和困惑，給予學生必要的幫助和指導。?3.合理安排復習時間，保證復習的效率和質(zhì)量。避免過度疲勞和緊張，讓學生在輕松愉快的氛圍中進行復習。?4.充分利用多媒體教學資源，如課件、動畫、視頻等，豐富教學內(nèi)容和教學形式，提高學生的學習興趣和學習效果。?5.加強與家長的溝通和合作，及時向家長反饋學生的學習情況，爭取家長的支持和配合，共同促進學生的學習進步。六、時間安排第17周（6.09—6.15）：講評單元檢測卷，綜合復習；第18周（6.16—6.22）：復習第一至第四單