2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)模擬試卷（語(yǔ)文綜合實(shí)踐活動(dòng)設(shè)計(jì)）解題技巧考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、漢字書寫與應(yīng)用要求：正確書寫漢字，注意字形的規(guī)范和美觀。1.請(qǐng)寫出下列詞語(yǔ)的正確書寫：（1）橋梁（2）精神（3）毅力（4）悲傷（5）歡樂（6）愉快（7）智慧（8）美麗（9）和平（10）幸福2.請(qǐng)用正楷書寫下列句子，注意字形的規(guī)范和美觀：（1）青山綠水間，鳥語(yǔ)花香。（2）愛國(guó)之心，人皆有之。（3）勤奮學(xué)習(xí)，收獲滿滿。（4）愛心傳遞，溫暖人間。（5）誠(chéng)實(shí)守信，受人尊敬。（6）愛護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。（7）堅(jiān)持不懈，終成大器。（8）樂觀向上，勇往直前。（9）愛國(guó)主義，永放光芒。（10）勤儉節(jié)約，從我做起。二、詞語(yǔ)辨析與應(yīng)用要求：正確辨析詞語(yǔ)，并運(yùn)用到句子中。3.請(qǐng)根據(jù)下列句子，選擇合適的詞語(yǔ)填空：（1）他（）地完成了這次任務(wù)，得到了大家的贊揚(yáng)。A.勤奮B.勇敢C.聰明D.堅(jiān)強(qiáng)（2）她的歌聲（）動(dòng)人，讓人陶醉。A.悅耳B.好聽C.美妙D.優(yōu)美（3）他（）地幫助了那位老人，贏得了大家的尊重。A.樂于B.勇于C.敢于D.愿于（4）這本書的內(nèi)容（）豐富，值得一看。A.廣博B.廣泛C.豐富D.精彩（5）她的繪畫技巧（）高超，讓人贊嘆不已。A.精湛B.精妙C.精巧D.精深4.請(qǐng)將下列詞語(yǔ)填入句子中，使句子意思完整、通順：（1）我們應(yīng)該（）學(xué)習(xí)，不斷提高自己。A.勤奮B.聰明C.智慧D.愛好（2）在這次比賽中，他（）地取得了第一名。A.勇敢B.勤奮C.堅(jiān)強(qiáng)D.聰明（3）她的歌聲（）動(dòng)人，讓人陶醉。A.悅耳B.好聽C.美妙D.優(yōu)美（4）這本書的內(nèi)容（）豐富，值得一看。A.廣博B.廣泛C.豐富D.精彩（5）她的繪畫技巧（）高超，讓人贊嘆不已。A.精湛B.精妙C.精巧D.精深三、句子仿寫與修改要求：根據(jù)例句，仿寫或修改句子，使句子意思完整、通順。5.仿寫下列句子：（1）例句：陽(yáng)光灑在臉上，溫暖如春。仿寫：月光灑在窗前，寧?kù)o如水。（2）例句：雨后的彩虹，絢麗多彩。仿寫：雪后的世界，潔白無(wú)瑕。（3）例句：春天的花朵，爭(zhēng)奇斗艷。仿寫：夏天的陽(yáng)光，熱情似火。（4）例句：秋天的果實(shí)，碩果累累。仿寫：冬天的雪花，潔白無(wú)瑕。（5）例句：大海的波濤，洶涌澎湃。仿寫：藍(lán)天的白云，飄逸自如。6.修改下列句子，使句子意思完整、通順：（1）原句：他每天都會(huì)去圖書館看書，有時(shí)候看到很晚。修改：他每天都會(huì)去圖書館看書，有時(shí)候看到很晚才回家。（2）原句：她是一個(gè)非常聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。修改：她是一個(gè)非常聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。（3）原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們一看。修改：這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們仔細(xì)閱讀。（4）原句：他畫畫的技術(shù)非常高超，讓人贊嘆不已。修改：他畫畫的技術(shù)非常高超，讓人佩服不已。（5）原句：她唱歌的聲音非常悅耳，讓人陶醉。修改：她唱歌的聲音非常悅耳，讓人陶醉其中。四、閱讀理解與應(yīng)用要求：閱讀短文，回答問題。閱讀下列短文，回答問題。在一個(gè)遙遠(yuǎn)的國(guó)度里，有一個(gè)叫智慧村的地方。智慧村的人們非常聰明，他們善于思考和解決問題。村子里有一個(gè)古老的傳說，傳說在村子的中心有一棵智慧樹，樹上結(jié)滿了智慧的果實(shí)，誰(shuí)能吃到智慧果，就能獲得無(wú)盡的智慧。有一天，村子里來了一個(gè)年輕的旅人，他聽說了智慧樹的傳說，決定去尋找智慧果。他歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來到了智慧樹下。但是，智慧樹上的果實(shí)卻非常難以摘取，因?yàn)樗鼈冮L(zhǎng)在很高的地方，而且周圍布滿了荊棘。旅人站在樹下，思考著如何才能摘到智慧果。這時(shí)，一位智慧村的長(zhǎng)者走了過來，問他：“年輕人，你為何要來摘智慧果？”旅人回答道：“我想獲得無(wú)盡的智慧，以便幫助更多的人?！遍L(zhǎng)者微笑著說：“智慧不是輕易就能獲得的，你需要付出努力和智慧?！保?）智慧村的人們?yōu)槭裁幢环Q為聰明？（2）旅人為什么要去尋找智慧果？（3）智慧樹上的果實(shí)為什么難以摘?。浚?）長(zhǎng)者對(duì)旅人說了什么？（5）根據(jù)短文內(nèi)容，你認(rèn)為旅人最終能否摘到智慧果？五、口語(yǔ)交際與表達(dá)要求：根據(jù)情境，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)。情境：你是一名小學(xué)生，學(xué)校組織了一次環(huán)保知識(shí)講座，你聽了講座后，想向同學(xué)們分享你的收獲。請(qǐng)你以“環(huán)保知識(shí)講座心得”為題，進(jìn)行口語(yǔ)表達(dá)，內(nèi)容包括：1.你在講座中學(xué)到了哪些環(huán)保知識(shí)？2.你認(rèn)為環(huán)保對(duì)我們生活的重要性是什么？3.你打算如何將所學(xué)到的環(huán)保知識(shí)應(yīng)用到日常生活中？六、綜合性學(xué)習(xí)要求：根據(jù)所給材料，完成相關(guān)任務(wù)。材料一：我國(guó)古代四大發(fā)明之一——造紙術(shù)。材料二：現(xiàn)在人們使用的紙張種類繁多，有復(fù)印紙、書寫紙、打印紙等。（1）請(qǐng)簡(jiǎn)要介紹造紙術(shù)的發(fā)明者及其發(fā)明時(shí)間。（2）請(qǐng)列舉兩種現(xiàn)代常用的紙張及其用途。（3）結(jié)合材料，談?wù)勀銓?duì)紙張的認(rèn)識(shí)，以及如何合理使用紙張。本次試卷答案如下：一、漢字書寫與應(yīng)用1.橋梁2.精神3.毅力4.悲傷5.歡樂6.愉快7.智慧8.美麗9.和平10.幸福解析思路：根據(jù)漢字的基本筆畫和結(jié)構(gòu)，正確書寫每個(gè)詞語(yǔ)。注意字形的規(guī)范和美觀。二、詞語(yǔ)辨析與應(yīng)用3.（1）A（2）A（3）A（4）C（5）A4.（1）勤奮（2）勇敢（3）悅耳（4）豐富（5）精湛解析思路：根據(jù)句子的語(yǔ)境，選擇合適的詞語(yǔ)填空。注意詞語(yǔ)的意義和用法。5.（1）例句：陽(yáng)光灑在臉上，溫暖如春。仿寫：月光灑在窗前，寧?kù)o如水。解析思路：根據(jù)例句的句式和意境，進(jìn)行仿寫，保持句子結(jié)構(gòu)相似，同時(shí)根據(jù)情境更換相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2）例句：雨后的彩虹，絢麗多彩。仿寫：雪后的世界，潔白無(wú)瑕。解析思路：同上。（3）例句：春天的花朵，爭(zhēng)奇斗艷。仿寫：夏天的陽(yáng)光，熱情似火。解析思路：同上。（4）例句：秋天的果實(shí)，碩果累累。仿寫：冬天的雪花，潔白無(wú)瑕。解析思路：同上。（5）例句：大海的波濤，洶涌澎湃。仿寫：藍(lán)天的白云，飄逸自如。解析思路：同上。三、句子仿寫與修改5.（1）例句：陽(yáng)光灑在臉上，溫暖如春。仿寫：月光灑在窗前，寧?kù)o如水。解析思路：根據(jù)例句的句式和意境，進(jìn)行仿寫，保持句子結(jié)構(gòu)相似，同時(shí)根據(jù)情境更換相應(yīng)的詞語(yǔ)。（2）例句：雨后的彩虹，絢麗多彩。仿寫：雪后的世界，潔白無(wú)瑕。解析思路：同上。（3）例句：春天的花朵，爭(zhēng)奇斗艷。仿寫：夏天的陽(yáng)光，熱情似火。解析思路：同上。（4）例句：秋天的果實(shí)，碩果累累。仿寫：冬天的雪花，潔白無(wú)瑕。解析思路：同上。（5）例句：大海的波濤，洶涌澎湃。仿寫：藍(lán)天的白云，飄逸自如。解析思路：同上。6.（1）原句：他每天都會(huì)去圖書館看書，有時(shí)候看到很晚。修改：他每天都會(huì)去圖書館看書，有時(shí)候看到很晚才回家。解析思路：在原句末尾添加“才回家”，使句子意思更加完整。（2）原句：她是一個(gè)非常聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)一直很好。修改：她是一個(gè)非常聰明的人，學(xué)習(xí)成績(jī)一直名列前茅。解析思路：將“很好”改為“名列前茅”，使句子表達(dá)更加具體。（3）原句：這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們一看。修改：這本書的內(nèi)容非常豐富，值得我們仔細(xì)閱讀。解析思路：將“一看”改為“仔細(xì)閱讀”