計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)

計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)篇1

懷著對教育的夢想，我捧著一顆火熱的心踏上了神圣的講臺。

一個學(xué)期已過去,新的學(xué)期即將來臨，在這半年里我深刻體會到了

做老師的艱辛和快樂，我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事

業(yè)上，傾注于每一個學(xué)生身上。一個學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束，收獲

不少，下面我對上學(xué)期的工作作一總結(jié)，為新學(xué)期的工作確立新的

目標(biāo)。

一、思想認(rèn)識。在上一學(xué)期里，作為一個共產(chǎn)黨員，我在思

想上嚴(yán)于律己，熱愛黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，以

黨員的要求嚴(yán)格要求自己，鞭策自己，力爭思想上和工作上在同

事、學(xué)生的心目中都樹立起榜樣的作月。積極參加學(xué)校組織的各

項政治活動，如學(xué)校的黨員冬訓(xùn)活動。一學(xué)期來，我服從學(xué)校的

工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。我相信在

以后的工作學(xué)習(xí)中，我會在黨組織的關(guān)懷下，在同事們的幫助下，

通過自己的努力，克服缺點，取得更大的進(jìn)步。新學(xué)期即將來臨，

我將更加努力工作，勤學(xué)苦練，使自己真正成為一個經(jīng)受得起任

何考驗的共產(chǎn)黨員。

二、教學(xué)工作。在教學(xué)工作方面，整學(xué)期的教學(xué)任務(wù)都非常

重，擔(dān)任初一共十三個班級的信息技術(shù)課，但不管怎樣，為了把

自己的教學(xué)水平提高，我堅持經(jīng)常看電腦報、信息技術(shù)奧賽書籍

等，還經(jīng)常網(wǎng)上找一些優(yōu)秀的教案課件學(xué)習(xí)，還爭取機(jī)會多出外

聽課，從中學(xué)習(xí)別人的長處，領(lǐng)悟其中的教學(xué)藝術(shù)。平時還虛心

請教有經(jīng)驗的老師。在備課過程中認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特

點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。

一學(xué)期來，認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講

評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，形成比較完整

的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)芻，發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主，使學(xué)生

學(xué)有所得，不斷提高，從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，

并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。在教學(xué)中，由于這個學(xué)期學(xué)校正在改

造，所以沒有安排機(jī)房，這對于信息技術(shù)課程來說，主要是突出

學(xué)生的'動手能力，所以教和學(xué)都有了一定的困難，但是為了上好

這門課，也為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，我作了充分的準(zhǔn)備，每堂

課上之前我都查找各種資料和圖片，或者找一些學(xué)校老的電腦配

件給學(xué)生們看，盡可能地讓課堂讓課堂氣氛活躍，樹立起他們學(xué)

習(xí)的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)臺階信息技術(shù)的興趣。在整個教學(xué)過程

中，由于是教室上課，所以我特地每節(jié)課都增加課本外的計算機(jī)

基本知識，如像計算機(jī)的發(fā)展史，DOS基本命令等。

輔導(dǎo)家里有電腦的同學(xué)學(xué)習(xí)一些課外操作知識，也收到了很

好的效果，發(fā)現(xiàn)學(xué)生中還有很多電腦外高手的，如輔導(dǎo)學(xué)生信息

技術(shù)奧賽，輔導(dǎo)學(xué)生制作網(wǎng)頁，還輔導(dǎo)學(xué)生用WORD制作小報，也

取得了豐碩的成果，輔導(dǎo)學(xué)生的小報制作獲得了吳江市初中組三

等獎。輔導(dǎo)的過程也很艱辛，通過這些輔導(dǎo)，使自己的輔導(dǎo)經(jīng)驗

增加了，學(xué)生也學(xué)到了東西，增強(qiáng)了他們學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)的信

心。這學(xué)期我還一個人承擔(dān)了校本課程《ASP網(wǎng)頁制作》課題的

開發(fā)和教材編寫。從接到任務(wù)的開始，我就感到壓力是非常重的。

首先這是初中生學(xué)習(xí)ASP網(wǎng)頁制作，是一種新的嘗試性教學(xué)模式，

在整個教材編寫探索過程中我查閱了很多的書籍和資料;其次ASP

是對有一定編程基礎(chǔ)的學(xué)生學(xué)習(xí)的，一般是大學(xué)生學(xué)習(xí)的內(nèi)容，

在初高中還沒有任何的教材可借鑒;再次，我還是剛剛從大學(xué)畢業(yè)

出來的，教學(xué)經(jīng)驗還不足，既然學(xué)校把重任交給了我，我當(dāng)然還

是努力承擔(dān)并把它一定要做好，所以我根據(jù)自己所學(xué)的經(jīng)驗一邊

探索一邊編寫，經(jīng)過一個多月的努力終于編寫完成。在每個星期

二和五都花一個多小時輔導(dǎo)有潛力的學(xué)生學(xué)習(xí)這門課程，通過一

個學(xué)期的實踐教學(xué)，取得了很好的成績。在新的學(xué)期里我將繼續(xù)

保留成功點并不斷改進(jìn)自編教材，嘗試新的教學(xué)方法，爭取有新

的突破。

三、學(xué)校工作。我嚴(yán)格要求自己，工作實干，并能完成學(xué)校

給予的各項任務(wù)。由于我們是信息技術(shù)教師，這個特殊的職業(yè)決

定了我們必須還有很多的學(xué)校工作要做，我服從黨和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的

安排，兢兢業(yè)業(yè)，主要完成了學(xué)校電腦的維護(hù)，全體師生的床位

卡、胸卡等的排版和打印，還完成了學(xué)校的種類成績統(tǒng)計和打印，

并完成了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的所有任務(wù)。在以后的工作，我將一如既

往，腳踏實地，我會更加積極地配合學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)完成各項任務(wù)，為

學(xué)校的美好明天更加努力。

四、考勤方面。我在做好各項教育教學(xué)工作的同時，嚴(yán)格遵

守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系，一

個學(xué)期里沒有缺席過一次，晚上也是堅持天天加班，一邊完成學(xué)

校的各項任務(wù)，一邊準(zhǔn)備教材和學(xué)習(xí)自己的專業(yè)知識。在新學(xué)期

中，我應(yīng)更加勤懇，為學(xué)校作更多的事，自己更加努力學(xué)習(xí)專業(yè)

知識，使自己的業(yè)務(wù)水平更上一層樓。

五、主要成績。在這一學(xué)期里，作為剛參加工作的新老師,

應(yīng)該說我還是取得了一定的成績的，第一學(xué)期信息技術(shù)參加了蘇

州市統(tǒng)考統(tǒng)批，成績還是喜人的，平均分為84.2分，名列全市第

二；參加了吳江市首屆信息技術(shù)課件比賽，作品《計算機(jī)的組成》

獲得了三等獎；在20—年吳江市中小學(xué)信息技術(shù)教學(xué)設(shè)計論文評

比中，《江蘇省中學(xué)信息技術(shù)教材改革之我見》獲得了三等獎；在

20__年中小學(xué)網(wǎng)絡(luò)科普小報制作競賽中，輔導(dǎo)學(xué)生張心怡的作品

《小橋流水人家》獲得了初中組三等獎；《科技發(fā)展和理論發(fā)展之

矛盾》和《初登講臺兩個月的心情》在我校20_年校刊上刊登。

在以后的教學(xué)和學(xué)習(xí)中我會更加努力。

教書育人是塑造靈魂的綜合性藝術(shù)。在課程改革推進(jìn)的今天,

社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學(xué)工作中，我將立

足實際，認(rèn)真分析和研究好教材、大綱，研究好學(xué)生，爭取學(xué)校

領(lǐng)導(dǎo)、師生的支持，創(chuàng)造性地搞好信息技術(shù)課的教學(xué)，使我們的

工作有所開拓，有所進(jìn)取，更加嚴(yán)格要求自己，努力工作，發(fā)揚(yáng)

優(yōu)點，改正缺點，開拓前進(jìn)，為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。計

算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)篇2

在這一年中，我擔(dān)任學(xué)校的計算機(jī)專職教師。在我們學(xué)校計

算機(jī)課程從一年級開始一直到六年級，跨度較大，學(xué)生的能力水

平不一，如果按照書本的課程要求開設(shè)對于低年級學(xué)生來說難度

較大，因為書本上是從四年級才開始的。為了滿足低年級學(xué)生的

需求，我經(jīng)常到外面去找一些適合低年級學(xué)生使用的軟件，如：

金山畫王、畫圖、益智游戲等，同時，還制訂了一到六年級的計

算機(jī)教學(xué)計劃，使我校的計算機(jī)能有計劃、有步驟地循序漸進(jìn)的

進(jìn)行下去。

在平時的教學(xué)當(dāng)中，我還根據(jù)各班學(xué)生的實際情況和各科的

內(nèi)容需要進(jìn)行教學(xué)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)計算機(jī)的同時，還鞏固了其他

學(xué)科的知識。如：四年級學(xué)生在學(xué)會？多邊形之后，我在計算機(jī)

課中就讓學(xué)生來畫各種多邊形，在實踐中來體會計算機(jī)給日常生

活所帶來的好處；三年級學(xué)生學(xué)習(xí)了寫日記、作文后，我就讓學(xué)

生利用計算機(jī)來打印他們自己的作文或直接就把他們的作文寫在

計算機(jī)里，并通過學(xué)校的網(wǎng)站來展示，以促進(jìn)他們學(xué)習(xí)的積極性。

通過這些教學(xué)，學(xué)生不僅對計算機(jī)感興趣，還對寫作文產(chǎn)生了興

趣，有的學(xué)生還經(jīng)常上學(xué)校的網(wǎng)站去發(fā)表他的作品呢！

除了教計算機(jī)課外，我還擔(dān)任學(xué)校的現(xiàn)代教育技術(shù)室的主任,

負(fù)責(zé)學(xué)校的電教工作°我校因為人手天夠，沒有專職的打印員，

我還得接學(xué)校的打印和油印工作。每學(xué)期的開始和結(jié)束都會為各

種計劃總結(jié)和各類試卷而忙碌，同時為了更好的為學(xué)校的教學(xué)工

作服務(wù)，還要制作、更新好學(xué)校的創(chuàng)新教育網(wǎng)站，做到時事、要

事都能及時上網(wǎng)公布，還向南長教育和無錫教育投稿，一年來我

校有8篇新聞報道被無錫教育網(wǎng)學(xué)校風(fēng)采欄目審核通過并報道，

大大擴(kuò)大了我校的知名度。有時為了能及時的發(fā)布最新的信息，

我經(jīng)常要做到很晚，甚至有時還犧牲自己的休息日，當(dāng)在網(wǎng)上瀏

覽到自己學(xué)校的網(wǎng)頁時，心里也感到很欣慰。經(jīng)過自己的努力，

現(xiàn)在我校的網(wǎng)站已初具規(guī)模，同時也得到了廣大教師的一致好評。

如：學(xué)校的'電教管理、學(xué)生和教師的、學(xué)校的每周工作安排等,

甚至還有教育常用軟件的下載等。

當(dāng)然，在平時的工作中肯定還會有許多的不足，我將會繼續(xù)

努力的做好上級安排的每一項工作，同時盡我所能的協(xié)助好其他

教師的工作。在新的一年中，希望能繼續(xù)得到廣大教師的支持和

幫助。計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)篇3

本學(xué)期，為適應(yīng)新時期教學(xué)工作的要求，從各方面嚴(yán)格要求

自己，認(rèn)真鉆研新課標(biāo)理念，改進(jìn)教法，認(rèn)真對待工作中的每一

個細(xì)節(jié)，積極向其他教師請教教學(xué)中出現(xiàn)的問題，結(jié)合本校的實

際條件和學(xué)生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學(xué)工作有

計劃，有組織，有步驟地開展。為總結(jié)過去，挑戰(zhàn)明天，更好地干

好今后的工作，現(xiàn)將本學(xué)期本人的教學(xué)工作做一簡要小結(jié)：

一、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高思想認(rèn)識，樹立新的理念.堅持每周的學(xué)習(xí)和

業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程，構(gòu)建新課程，嘗試新教法的目

標(biāo)，不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有

機(jī)的結(jié)合起來。將理論聯(lián)系到實際教學(xué)工作中，解放思想，更新

觀念，豐富知識，提高能力，以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新一輪課程

浪潮的.“洗禮”。另外，抽時間學(xué)習(xí)《教師兵法》、《新課程標(biāo)準(zhǔn)》、

成功教育、教師人文讀本等，并作學(xué)習(xí)筆記，以豐富自己的頭腦，

提高業(yè)務(wù)水平。

二、教學(xué)方面

教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心，一學(xué)期來，在堅持抓好新

課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時，我積極探索“高效課堂教學(xué)模式”

的新內(nèi)涵，充分運(yùn)用學(xué)?，F(xiàn)有的教育教學(xué)資源，膽課堂教學(xué)，加

“高效”教學(xué)方法使用力度，取得了明顯效果，具體表現(xiàn)在：

1、導(dǎo)學(xué)案深入細(xì)致。平時認(rèn)真研究教材，多方參閱各種資料，

力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握難重點。在制定教學(xué)目的時，非常

注意學(xué)生的實際情況。

2、注重課堂探究效果。針對七年級學(xué)生特點，堅持學(xué)生為主

體，教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,，注重學(xué)生探究、合作。在學(xué)案中注

意抓住重點，突破難點。注意和學(xué)生一起探索各種題型，我發(fā)現(xiàn)

學(xué)生都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與興趣，學(xué)習(xí)

勁頭就上來了，如每節(jié)課后如有時間，我都出幾題有新意，又不

難的相關(guān)題型，與學(xué)生一起研究。

3、要進(jìn)行一定數(shù)量的練習(xí)，相當(dāng)數(shù)量的練習(xí)是必要的，練習(xí)

時要有目的，抓基礎(chǔ)與重難點，滲透數(shù)學(xué)思維，在練習(xí)時注重學(xué)

生數(shù)學(xué)思維的形成與鍛煉，有了一定的思維能力與打好基礎(chǔ)，可

以做到用一把鑰匙開多道門。本學(xué)期的重點就是強(qiáng)化有理數(shù)的計

算，讓學(xué)生理解算理，合理運(yùn)用算法。

4、考前復(fù)習(xí)中要認(rèn)真研究與整理出考試要考的知識點，重難

點，要重點復(fù)習(xí)的題目類型，難度，深度。這樣復(fù)習(xí)時才有的放

矢，復(fù)習(xí)中什么要多抓多練，什么可暫時忽略，這一點很重要，

會直接影響復(fù)習(xí)效果與成績。另外還要抓好后進(jìn)生工作，后進(jìn)生

會影響全班成績與平均分，所以要花力氣使部分有希望的后進(jìn)生

跟得上。例如在課堂上，多到他們身邊站一站，多問一句：會不

會，懂不懂，課后，對他們的不足及時助，使他們感受到老師的

關(guān)心，從而能夠主動學(xué)習(xí)。

5、堅持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動，不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗,

提高自己的'教學(xué)水平。向經(jīng)驗豐富的教師請教并經(jīng)常在一起討論

教學(xué)問題。聽公開課多次，學(xué)習(xí)他人的先進(jìn)教學(xué)方法C

6、在作業(yè)批改上，認(rèn)真及時，力求做到全批全改，重在訂正，

及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。

7、通過一個學(xué)期有努力，學(xué)生的全力配合，領(lǐng)導(dǎo)的力支持,

取得了較優(yōu)異的成績，在期末調(diào)考中所教145班數(shù)學(xué)平均分，優(yōu)

秀率、合格率均位于年級前列。

三、工作中存在的問題

1、教材挖掘不深入。

2、教法不夠靈活，不能總是吸引學(xué)生學(xué)習(xí)，對學(xué)生的引導(dǎo)、

啟發(fā)不足。

3、新課標(biāo)下新的教學(xué)思想學(xué)習(xí)不深入。對學(xué)生的自主學(xué)習(xí)，

合作學(xué)習(xí)，缺乏理論指導(dǎo)。

4、后進(jìn)生的輔導(dǎo)不夠，由于對學(xué)生的基礎(chǔ)知識掌握情況了解

不夠，對學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度、思維能力不太清楚。上課和復(fù)習(xí)時該

講的都講了，學(xué)生掌握的情況怎樣，教師心中也知道，有的學(xué)生

只是做表面文章，“出工不出力”。

5、教學(xué)思不夠。

四、今后努力的方向

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)下新的教學(xué)思想。

2、學(xué)習(xí)新課標(biāo)，挖掘教材，進(jìn)一步把握知識點和考點。

3、多聽課，學(xué)習(xí)同科目教師先進(jìn)的教學(xué)方法和教學(xué)理念。

4、加強(qiáng)轉(zhuǎn)差培優(yōu)力度。

5、加強(qiáng)教學(xué)思，加教學(xué)投入。計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)篇4

本學(xué)期，我任教學(xué)校121、131班的計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)，同

時兼任學(xué)校的、機(jī)房維護(hù)、德育等工作。在各位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱

心支持和幫助下，我認(rèn)真做好教學(xué)工作，積極完成學(xué)校布置的各

項任務(wù)。下面我把本學(xué)期的工作做簡要的匯報。

一、學(xué)校制度執(zhí)行情況

平時每個周五都會召開會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校下達(dá)的文件，和

同事積極溝通，學(xué)生的動向和思想狀況。搞好教學(xué)部思想建設(shè)維

護(hù)工作。每周按時組織教研活動，并且認(rèn)真做好筆記，從不缺勤。

工作上服從安排，人際關(guān)系融洽。

二、教育教學(xué)情況

1、潛心鉆研，認(rèn)真?zhèn)湔n。在備課中，我認(rèn)真研究教材，力求

準(zhǔn)確把握難重點，難點。制定符合學(xué)生認(rèn)知規(guī)律的'教學(xué)方法及教

學(xué)形式。注意弱化難點，強(qiáng)調(diào)重點。認(rèn)真寫好教案，并不斷歸納

總結(jié)提高教學(xué)水平。

2、以生為本，微笑上課。上課時注重學(xué)生反饋，發(fā)散學(xué)生的

思維，注重綜合能力的培養(yǎng)，從興趣巴發(fā)，在教學(xué)中提高學(xué)生的

思維素質(zhì)。微笑行動，也是我對自己的教學(xué)的新的要求，學(xué)生喜

歡老師的笑臉，這樣能給學(xué)生自信°

3、虛心學(xué)習(xí)，堅持聽課。注意學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗，努

力探索適合自己的教學(xué)模式。同時，認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗，取長補(bǔ)短。

經(jīng)過聽課，評課，本學(xué)期對自己的教學(xué)促進(jìn)很大，我也在努力提

高自己的業(yè)務(wù)水平。

三、學(xué)習(xí)情況

積極學(xué)習(xí)，針對很多學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)的普遍差學(xué)習(xí)意識淡薄

的情況，我跟學(xué)生一起，尋找原因，我也樂在其中。

為此，我制定了具體的計劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計

劃的輔導(dǎo)。計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)是學(xué)習(xí)計算機(jī)專業(yè)的前提，知識零碎、

廣泛，邏輯聯(lián)系不強(qiáng)，因此，除了注意課堂效果之外，我還不厭

其煩地讓學(xué)生練實際案例。為此，在上課結(jié)束時，我堅持利用課

余時間了解情況，苦口婆心地講道理，結(jié)合德育工作發(fā)現(xiàn)問題及

時糾正。比如指路標(biāo)牌、流程圖等多種實際操作和工作結(jié)合的方

式告訴學(xué)生在校時間不多要珍惜，這樣同學(xué)都可以接受。

當(dāng)然，我也看到了本學(xué)期的不足，比如說，對計算機(jī)專業(yè)知

識的掌握，電子信息化時代，要時時刻刻充電，以后還需多花時

間去加強(qiáng)自身的專業(yè)理論與實踐操作技能；在教學(xué)方面，還應(yīng)多

向老教師、優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)，以提高自已各方面的能力，適應(yīng)新學(xué)

期的職業(yè)教育和學(xué)校發(fā)展的要求。德育方面，本學(xué)期人手緊張，

我也剛剛接手德育工作，理出頭緒。在下學(xué)期要開辟新思路C

121班已經(jīng)分配到崗，剩下一個班的在校生，這樣可以緩解教

學(xué)部門管理的壓力，應(yīng)當(dāng)轉(zhuǎn)念投入精力招生，為學(xué)校的春招添磚

獻(xiàn)瓦，為成龍學(xué)校的明天獻(xiàn)出自己應(yīng)盡的一份力。計算機(jī)教

學(xué)個人總結(jié)篇5

在過去的一年中我們計算機(jī)協(xié)會重點對組織制度和活動方式

進(jìn)行了改組和完善.其目的石為了擺脫協(xié)會周期性的不良發(fā)展，但

結(jié)果雖然有些收獲，可目標(biāo)仍然未能完成實現(xiàn).

首先：在組織制度方面.

第一，依據(jù)實際情況撤去聯(lián)絡(luò)部成立了學(xué)習(xí)部,對于以前組織

部和聯(lián)絡(luò)部的相似性和對各自任務(wù)的式明確，依照院團(tuán)委的指導(dǎo)

意見并界戶實際撤掉聯(lián)絡(luò)部在其基礎(chǔ)上成立了學(xué)習(xí)部.進(jìn)而對其

各部的'任務(wù)進(jìn)行了明確的分工，特別石學(xué)習(xí)部在組織會員學(xué)習(xí)專

業(yè)課程，交流學(xué)習(xí)經(jīng)驗等方面取得了成績，校正了一些人對協(xié)會

的不全面認(rèn)識.

第二，精減主要干部，落實責(zé)任，加強(qiáng)溝通,為了能使協(xié)會更

好的組織活動，減弱干部之間的相互依賴性各部將副部長由原來

的兩名減少到一名.在活動中按分類劃分給現(xiàn)在的五個部，同時要

求活動由各部自主安排，但必須每一項活動要求上交計劃，可行

性分析和總結(jié).最后根據(jù)情況進(jìn)行審批和安排時間.在此會長，副

會長，秘書長及各部部長之間都保持了密切的接觸.

第三：強(qiáng)化組織紀(jì)律，協(xié)會規(guī)定三次無故不參加協(xié)會活動無論

干部還是會員一律取消會員資格，三次吃到或者早退算作一次不

參加集體活動.同時頁規(guī)定會員退會自由，但必須辦理相應(yīng)的手續(xù).

其次，在活動方面.

嚴(yán)格按大型活動首次化，小型活動經(jīng)?；脑瓌t舉辦了一系

列的活動.但大型活動我們追求精不求多，想"挑戰(zhàn)杯”文字錄入

大賽，“藍(lán)天杯”科技作品大賽每年只舉辦一次.并準(zhǔn)備以后與其

他大中專院校以及社會贊助的形式更好的舉辦下去.對于小型的

活動，如：每周一次的培訓(xùn)，要求產(chǎn)生明顯的效果，以參加者學(xué)到

知識為目的；爬山之類的活動以增進(jìn)干部與會員之間的理解和團(tuán)

結(jié)為追求目標(biāo).

總而言之；協(xié)會要發(fā)展，必須要依靠大家；占有一席之地，就

要創(chuàng)出成績。計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)篇6

俗話說，實踐是檢驗真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)，這句話說的很是恰當(dāng)，

教學(xué)實踐個人總結(jié)。

在參加工作的兩年里，學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及同志們給了我很的助，

讓我的課堂教學(xué)從生硬到熟練，也讓我增加了對教學(xué)工作的熱情,

對課堂的探索，對整個職位的重新定位。

在教學(xué)過程中我不斷積累經(jīng)驗，研究課程，改進(jìn)教學(xué)方法，

使每堂課程都飽滿精練。在我自己的努力和指導(dǎo)教師的助下，我

的教學(xué)工作取得了一定的成績

在過去的兩年中，我能結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會

其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)學(xué)

生發(fā)展的需要，努力為學(xué)生提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并

不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。

能堅持把學(xué)生的發(fā)展放在首位，樹立“學(xué)生主體”的觀念；

能留心觀察每一個孩子的行為表現(xiàn)，善于捕捉孩子的尋常時刻，

并加以正確的分析、判斷，不斷提高自身觀察記錄的能力；能認(rèn)

真做好家長工作，及時將學(xué)生的在校情況饋給家長，使每個家長

安心工作；能據(jù)據(jù)學(xué)生的實際情況，認(rèn)真制定好各類計劃，及時

的記錄好饋信息；能經(jīng)常思自己的‘教育行為，經(jīng)常思自己所采用

的教學(xué)方法是否有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展，社會實踐報告《教學(xué)

實踐個人總結(jié)》。

當(dāng)然，在這過程中我不斷尋找自己的不足，不斷充電，提高

自身素質(zhì)，努力完善自己，爭取使自己的教學(xué)水平更上一層樓！

在本學(xué)期中，我不斷研討教學(xué)方式方法，并積極進(jìn)行課堂教學(xué)嘗

試。素質(zhì)教育要求搞好教研教改。要求每一名教師都要不斷提高

業(yè)務(wù)素質(zhì)。為此，我積極探索，膽實踐。我積極向其他教師們學(xué)

習(xí)，努力實施創(chuàng)新教學(xué)，積極發(fā)揮每一名學(xué)生的積極性、主動性

和創(chuàng)造性，讓他們真正嘗試到成功的喜悅。

抓好探究性學(xué)習(xí)方法的研究，讓探究性學(xué)習(xí)方法真正為教［來

源于］師們所掌握并靈活運(yùn)用。注意發(fā)展學(xué)生的能力，強(qiáng)化好奇心,

啟發(fā)學(xué)生敢于想象，勇于質(zhì)疑，鼓勵學(xué)生逆向思維、發(fā)散思維、

求同思維、求異思維，努力開發(fā)學(xué)生思維的深度與廣度。

教學(xué)中始終堅持以學(xué)生為主體，以教師為主導(dǎo)，教師的創(chuàng)新

建立在此基礎(chǔ)上。搞好創(chuàng)新，積極實施探究性學(xué)習(xí)方法的研究，

讓每個學(xué)生都成為探究性教學(xué)的.主體。

積極創(chuàng)設(shè)情境，讓學(xué)生在探究性學(xué)習(xí)中培養(yǎng)興趣，激發(fā)好奇

心和求知欲。我們使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的士人。認(rèn)真指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)

習(xí)、立思考，鼓勵學(xué)生自主地發(fā)現(xiàn)問題，提出問題和解決問題。

教法，注重學(xué)法。變滿堂問式教學(xué)為學(xué)生自由發(fā)展式教學(xué)。

教師加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)，給學(xué)生學(xué)習(xí)充足的時間與空間，讓學(xué)生充分

體驗學(xué)習(xí)的艱辛與喜悅。教師適時加以點撥，迸發(fā)學(xué)生好學(xué)的火

花。

認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真布置與批改作業(yè)、認(rèn)真輔導(dǎo)、認(rèn)

真考核是教學(xué)工作的基本要求，是每個教師必須執(zhí)行的崗位規(guī)范,

也是學(xué)校教學(xué)管理的中心內(nèi)容。工作的實踐使我們認(rèn)識到，教學(xué)

管理是一項多系列、多層次、多因素的常規(guī)性工作，但絕不意味

著陷入繁雜瑣碎的事務(wù)性管理，也絕入意味著拼力使舉的一味蠻

干，而是要使教學(xué)管理講究科學(xué)，遵循其自身規(guī)律，努力適應(yīng)學(xué)

校發(fā)展的需要。

總之，經(jīng)過一學(xué)期的計算機(jī)教學(xué)工作，我的教育理論水平有

了進(jìn)步，課堂教學(xué)能力也有了提高。但也存在不足，今后會立足

實際，開拓進(jìn)取，不斷前進(jìn)。計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)篇7

一年度學(xué)年第二學(xué)期，我擔(dān)任《計算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》、《計算

機(jī)原理》、《局域網(wǎng)組網(wǎng)技術(shù)與上機(jī)指導(dǎo)》三門課程的教學(xué)。本人

在教育教學(xué)崗位上，愛崗敬業(yè)，嚴(yán)謹(jǐn)治教，熱愛學(xué)生，努力做到

把學(xué)生教好，讓學(xué)生成功成才。計算機(jī)課，側(cè)重于學(xué)生實際操作，

學(xué)生的實際操作情況如何直觀的反映巴教學(xué)的效果和水平。要真

正做到為人師表、教書育人，較好的完成教育教學(xué)工作任務(wù)，需

要付出很多的耐心和精力。下面，我對本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如

下：

1、認(rèn)真?zhèn)湔n

開學(xué)初，根據(jù)學(xué)校要求，認(rèn)真寫好教學(xué)計劃，提前備好兩周

的課，平時做到周前備課。計算機(jī)技術(shù)在信息時代發(fā)展迅猛，作

為計算機(jī)教師，我時刻關(guān)注著任教科目的發(fā)展動態(tài)，認(rèn)真鉆研教

材教法，了解該科目的最新動態(tài)，找準(zhǔn)重點、難點，克服教學(xué)中

的隨意性。根據(jù)不同的教材、不同的學(xué)生、不同的教學(xué)手段，認(rèn)

真?zhèn)湔n。同時為了學(xué)生在課堂上學(xué)有所用，學(xué)有所在，通過上網(wǎng)

杳資料，自己適當(dāng)布置作業(yè)，以保證上課的質(zhì)量。

2、認(rèn)真上課

上課時認(rèn)真講課，教學(xué)目的明確，符合學(xué)生實際。上課較多

的采取實例教學(xué)法，從現(xiàn)實工作中所需要用到的知識為突破口，

將以后工作中將要涉及的知識點編輯成作業(yè)，先讓學(xué)生自學(xué)練習(xí)，

教師在旁指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生自學(xué)、獨立思考和獨立解決問題的能力，

之后講解作業(yè)，對學(xué)生在作業(yè)過程中所遇到的問題做重點講解。

我校生源來自不同的地方，城市和農(nóng)村的學(xué)生計算機(jī)基礎(chǔ)相差較

大，對基礎(chǔ)較差的學(xué)生進(jìn)行手把手的耐心的輔導(dǎo)，給予他們鼓勵，

增強(qiáng)他們的對計算機(jī)學(xué)習(xí)的信心，并教育他們學(xué)習(xí)方法，讓他們

以最快的速度趕上教學(xué)進(jìn)度。

通過實際操作強(qiáng)化理論，這樣更便于理解，使教學(xué)真正的從

“理論教學(xué)”轉(zhuǎn)變成“實操教學(xué)”，讓學(xué)生把每次作業(yè)當(dāng)成日常

工作中的工作任務(wù)去完成，既提高了學(xué)生的動手能力，也培養(yǎng)了

學(xué)生的職業(yè)素養(yǎng)，提高了他們的積極性，磨煉了他們的耐心和細(xì)

心。同時引導(dǎo)學(xué)生看待和使用網(wǎng)絡(luò)信息，推薦知名學(xué)習(xí)網(wǎng)站，通

過一些教學(xué)網(wǎng)站的視頻教學(xué)，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生自學(xué)能力，學(xué)會如

何通過網(wǎng)絡(luò)答疑解惑。

3、認(rèn)真總結(jié)

課堂布置作業(yè)，認(rèn)真評改學(xué)生作業(yè)，從作業(yè)中發(fā)現(xiàn)問題，及

時點撥給學(xué)生，課后及時做好課后反思，不斷總結(jié)經(jīng)驗，真正的

向課堂40分鐘要質(zhì)量。

4、注重和學(xué)生交流

對于計算機(jī)課，尤其是上機(jī)課，學(xué)生網(wǎng)癮較大，游戲癮較大，

這種現(xiàn)象嚴(yán)重影響了課堂教學(xué)紀(jì)律和效果，為改變這種現(xiàn)狀，引

導(dǎo)學(xué)生樹立端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，我采用多種方式，尤其是用QQ和學(xué)

生交流溝通，讓學(xué)生先接受教師，再接受該教師所教的課程。計

算機(jī)教師工作總結(jié)另外，作為任課教師，并不僅僅局限在課程教

學(xué)，學(xué)生德育教育、為人處事、接人待物等方面的'教育也是必要

的，也是任課教師應(yīng)負(fù)的義務(wù)和責(zé)任。通過學(xué)生日常的聊天可了

解到學(xué)生的各種思想動態(tài)，及時給他們回復(fù)信息，指導(dǎo)他們在學(xué)

習(xí)和生活中的問題，進(jìn)一步融合師生之間的關(guān)系。

5、努力提高個人專業(yè)知識學(xué)習(xí)

計算機(jī)技術(shù)知識更新很快，新知識、新產(chǎn)品、新術(shù)語幾乎天

天出現(xiàn)。作為計算機(jī)科目教師，只有K斷地更新自己的知識，不

斷地提高自身的素質(zhì)，不斷地自我加壓，才能將計算機(jī)知識更流

暢地、輕松地、完整地講授給學(xué)生，才能讓學(xué)生始終走在計算機(jī)

技術(shù)知識的前端，跟上不斷發(fā)展的時代步伐。

以上是本人在本學(xué)期計算機(jī)技術(shù)教學(xué)工作中的總結(jié)。通過本

學(xué)期的教育教學(xué)，我進(jìn)一步積累了不〃的計算機(jī)經(jīng)驗，尤其是教

學(xué)經(jīng)驗，豐富了有價值的作業(yè)題庫，真正做到了因材施教。但本

學(xué)期在教學(xué)上也存在著一些問題，主要體現(xiàn)在計算機(jī)實驗室設(shè)備

欠缺，導(dǎo)致部分課程無法正常上課。此外，計算機(jī)基礎(chǔ)課每周的

兩節(jié)理論課，在教室常規(guī)教學(xué)，這給計算機(jī)教學(xué)帶來了一定的難

度和障礙，希望下學(xué)期領(lǐng)導(dǎo)能考慮利用多媒體教室教學(xué)。

下個學(xué)期我將繼續(xù)努力，盡職盡責(zé)地做好工作，并努力學(xué)習(xí)

專業(yè)課教程，把自己培養(yǎng)成雙師型的教師，為學(xué)校的發(fā)展貢獻(xiàn)自

己的一份力量。計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)篇8

本學(xué)期我擔(dān)任了四個班的計算機(jī)教學(xué)工作，任務(wù)艱巨，在與

諸位計算機(jī)教師的協(xié)同合作下，明確職責(zé)，腳踏實地的工作，各

項教學(xué)活動開展的井井有條，現(xiàn)將一學(xué)期的具體工作總結(jié)如下：

一、積極參加課改培訓(xùn)，加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)、促進(jìn)觀念轉(zhuǎn)變

根據(jù)學(xué)校的統(tǒng)一安排，老教師對計算機(jī)學(xué)科的開設(shè)時間、方

式、課時安排、教學(xué)和教研等提出了指導(dǎo)意見；科學(xué)的培訓(xùn)使我

們對國家新一輪高中課程改革的背景、理論、目標(biāo)、策略、步驟

等方面有了一定的認(rèn)識，理論學(xué)習(xí)的加強(qiáng)是走進(jìn)新課程的第一重

要關(guān)口。

二、認(rèn)真做好本職工作及高一地理備課組長的工作

本學(xué)期切切實實做好各項考證工作，力爭全部學(xué)生達(dá)標(biāo)，重

點做學(xué)習(xí)困難學(xué)生的工作。注重對畢業(yè)班班打好基礎(chǔ)及培優(yōu)，組

織高一備課組成員做好下列工作：

1學(xué)習(xí)計算機(jī)程標(biāo)準(zhǔn)，做好新課程培訓(xùn)工作認(rèn)真學(xué)習(xí)和鉆研

學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)新教材，對實踐中出現(xiàn)的一些問題進(jìn)行研究反思與

調(diào)整，力求實現(xiàn)突破課改中的重點和難點。

2安排每一個星期的教學(xué)進(jìn)度、課時安排，每堂課的大致上

法，從而保證幾個班級的教學(xué)進(jìn)度一致。

3做好期中、期末復(fù)習(xí)工作、認(rèn)真學(xué)習(xí)考試說明，探討復(fù)習(xí)

教學(xué)策略，做好期中、期末考試的組織、閱卷、分?jǐn)?shù)統(tǒng)計和閱卷

分析等有關(guān)工作。

4抓教學(xué)常規(guī)組織有關(guān)學(xué)習(xí)活動，多研究探索教法，不斷提

高課堂效益，研究學(xué)法，將如何引導(dǎo)學(xué)生改善學(xué)習(xí)方式，促進(jìn)學(xué)

習(xí)方式多元化，為研究重點促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變。主要措施:

培養(yǎng)良好的‘道德規(guī)范和學(xué)習(xí)習(xí)慣，在教學(xué)中多采用啟發(fā)式創(chuàng)造性

的教學(xué)方式。鼓勵學(xué)生動腦思考、大膽想象、主動參與。課堂上

精心設(shè)計各種豐富多彩“任務(wù)性”活動，設(shè)計各種真實的活動，

通過各種實踐，達(dá)到有利于學(xué)生綜合能力提高的目的。

三、投身單元備課活動，研究新課標(biāo)、把握新教材

為了更快更好的適應(yīng)新課改的要求，早在暑期培訓(xùn)期間高一

地理備課組就擬訂了針對必修的備課暢想，開學(xué)后及時制定了周

密詳細(xì)的計劃并已把任務(wù)落實。通過舉辦組內(nèi)備課活動，老師之

間的交流、研討、相互借鑒的機(jī)會增多，對更好的把握、駕馭新

教材起到了較大的促進(jìn)作用。通過幾次集體備課活動不僅積累了

寶貴的經(jīng)驗，教師的研究視野也開闊了，目光更明亮了，把握新

課程的能力增強(qiáng)了。此外還積累搜集？大量的可共享交流的課程

資源。

四、尋求理念與課堂的最佳契合，發(fā)現(xiàn)問題、找出困惑

新課改實施各種各樣的問題不斷涌現(xiàn)，經(jīng)過多次認(rèn)真分析總

結(jié)，本學(xué)期主要在以下幾個方面存在明顯問題：

1、課時緊張與教學(xué)任務(wù)繁重的矛盾

2、理念與現(xiàn)實之間的落差較大，“一言堂”“滿堂灌”仍然

存在

3、初高中地理銜接問題和矛盾突出

4、配套習(xí)題難度較大，與教學(xué)進(jìn)度不統(tǒng)一問題

回首這即將過去的一學(xué)期，各項工作扎扎實實、井井有條，

這讓我略感欣慰；展望即將到來的下學(xué)期，新課改尚處于不成熟

的探索階段，卻又頗感任重道遠(yuǎn)。要E確引領(lǐng)并促進(jìn)自己教育教

學(xué)技能的專業(yè)成長，必須不斷突破舊的思維方式和個人時間管理

方式，逐步樹立正確的教學(xué)觀、質(zhì)量觀等素質(zhì)教育新觀念，加強(qiáng)

日常工作的歸納、總結(jié)與反思。計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)篇9

轉(zhuǎn)眼間，半年來的工作已經(jīng)結(jié)束了，回顧這個學(xué)期以來，我

所從事的三、五年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，基本上來說是比較順

利地完成任務(wù)。從教學(xué)上我主要做了以下一些工作：

一、認(rèn)真?zhèn)湔n，不但備學(xué)生而且備教材備教法。

根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定采用的教

學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄，認(rèn)

真寫好教案。每一課都做到“有備而采”，每堂課都在課前做好

充分的準(zhǔn)備，并制作各種利于吸引學(xué)工注意力的有趣教具，課后

及時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的知

識要點，歸納成集。

二、增強(qiáng)上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量。

使講解清晰化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索

清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺b。在課堂上特別注意調(diào)動

學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生交流，充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用，讓學(xué)

生學(xué)得容易，學(xué)得輕松，學(xué)得愉快；注意精講精練，在課堂上老

師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都

充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力，讓各個層次的

學(xué)生都得到提高?，F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上信息技術(shù)課，就連以

前極討厭信息技術(shù)的學(xué)生都樂于上課了。

三、虛心請教其他老師。

在教學(xué)上，有疑必問。在各個章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他

老師的意見，學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽

邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，克服自己的刀足，并常常邀請其他老師

來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。

四、做好課后輔導(dǎo)工作，注意分層教學(xué)。

在課后，為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo)，以滿足不同層

次的學(xué)生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了后進(jìn)生的輔

導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo)，并不限于學(xué)習(xí)知識性的輔導(dǎo)，更重要

的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo)，要提高后進(jìn)生的成績，首先要解決他們心

結(jié)，讓他們意識到學(xué)習(xí)的重要性和必要性，使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。

要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心，讓他們意識到學(xué)習(xí)

并不是一項任務(wù)，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的'。從

而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣，后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化，就由原

來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他

們自我意識力度一部分。在此基礎(chǔ)上，再教給他們學(xué)習(xí)的方法，

提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常

存在很多知識斷層，這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石，在做

好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時，要特別注意給他們補(bǔ)課，把他們以前學(xué)

習(xí)的知識斷層補(bǔ)充完整，這樣，他們就會學(xué)得輕松，進(jìn)步也快，

興趣和求知欲也會隨之增加。

五、取得的成績和存在的問題

第二課堂的學(xué)生在今年大慶教育局舉辦的第五屆信息技能比

賽中取得了很好的成績。其中在電腦繪畫上，申月《天天跨越》

取得第一名，申陽《眼中的世界》第二名，劉凱《雪的樂園》第三

名，沈蘇傲第三名；在電腦報刊方面，徐嘉欣《教師節(jié)》取得第三

名。雖然有點小成績，但能看出還存在一些問題，如：紀(jì)律，在課

堂上時間的安排等。所以在今后的工作中我要做到以下幾點？

1、加強(qiáng)自身基本功訓(xùn)練，課堂上做到精講精練，注重對學(xué)生

能力的培養(yǎng)，讓學(xué)生學(xué)有所得。

2、加強(qiáng)機(jī)房紀(jì)律和機(jī)器使用的管理，使學(xué)生不僅要保持機(jī)房

衛(wèi)生，遵守紀(jì)律，更應(yīng)該學(xué)會愛護(hù)機(jī)房的機(jī)器。

3、學(xué)校安排的工作要積極主動的完成。

4、多利用業(yè)余時間認(rèn)真學(xué)習(xí)電腦知識，在站設(shè)計和多媒體課

件制作上下功夫，努力使學(xué)校也擁有自己的站。

在今后的學(xué)習(xí)工作中，我將嚴(yán)格要求自己，努力工作，好好

學(xué)習(xí)，向這個方向前進(jìn)。不知不覺中，一年的工作也接近了尾聲，

新學(xué)期也即將到來，總得來說一年的工作中收獲還是很多的，但

比起其他老師還是有很大差距，還要虛心向他們學(xué)習(xí)。因此，我

要在新的學(xué)期里更加倍的努力工作，在今后工作上還請領(lǐng)導(dǎo)，同

事們多提寶貴意見！計算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)篇10

本學(xué)期我擔(dān)任七、八年級的信息技術(shù)教學(xué)工作，

一、思想政治方面

積極參加政治學(xué)習(xí)，提高自己的政治素質(zhì)和理論素養(yǎng)，注重

自己思想道德水平的提高。平時積極參加學(xué)校組織的各類會議及

本組開展的教研活動，積極參加升旗儀式。遵守教師職業(yè)道德，

時刻注意自己的一言一行，維護(hù)教師形象，為人師表。在日常生

活中，以真誠與人交往，和其他老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，愉快的開展工

作。

二、教學(xué)工作，一絲不茍

（一）搞好備課

備課對于每門課程的教學(xué)而言，都是必不可少的環(huán)節(jié)，信息

技術(shù)學(xué)科教學(xué)也不例外。在備課的過程中，我首先對所要教授的

知識進(jìn)行全面的研究、歸納、總結(jié)，并根據(jù)教授對象的不同特點

找到教授的.最佳方法與方式。在此基礎(chǔ)上將所備內(nèi)容在計算機(jī)上

進(jìn)行逐一推敲、驗江、演練，以使一些空洞的知識具有可操作性；

同時，還將每個知識點構(gòu)造成一個操作性實例，通過對實例的演

練讓學(xué)生對知識點產(chǎn)生準(zhǔn)確、完整的認(rèn)識，由此得出相關(guān)的結(jié)論。

從而做到對人、書、機(jī)三者進(jìn)行有機(jī)結(jié)合的備課。

上好課的前提是做好課前準(zhǔn)備，刀打無準(zhǔn)備之仗，尤其本學(xué)

科主要課程都要上機(jī)完成，每節(jié)都要認(rèn)真做好上機(jī)備課，檢查機(jī)

器狀態(tài)，有無“不可用機(jī)器”，

（二）抓好教學(xué)過程不馬虎

信息技術(shù)課是一門操作性很強(qiáng)的學(xué)科，這就要求我們在講課

時盡可能地把一些操作步驟演示給學(xué)生看。這樣比單純地告訴學(xué)

生步驟，再讓他們?nèi)ゾ毿Ч?。因為在老師演示時，同學(xué)們不

僅看到了整個過程，還看到了結(jié)果，這比紙上談兵要有效的多。

在這方面，我充分利用了多媒體教學(xué)軟件，上課時，老師在教師

機(jī)上演示，學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)在自己的屏幕上觀看，對老師的操作過

程和結(jié)果看得一清二楚，大大提高了講課效率。同時注重了學(xué)生

能力的培養(yǎng)，主要是能讓學(xué)生做的就讓學(xué)生做，包括演示操作盡

量讓學(xué)生來做，同時許多操作都采用讓學(xué)生先練習(xí)，再歸納，后

總結(jié)的步驟來。

由于初中學(xué)習(xí)的特點，本學(xué)科在教學(xué)中只能充當(dāng)考查的對象,

學(xué)校給安排的課時也很有限，一周只安排一節(jié)課，因此要讓學(xué)生

很好掌握電腦知識，必須注重45分鐘的教學(xué)效率。這就要求我要

認(rèn)真安排每節(jié)課，課前認(rèn)真鉆研教材，搜尋與該課題相關(guān)的課外

知識，并很好的結(jié)合，在課堂教學(xué)中加以運(yùn)用。課堂上注意學(xué)生

的興趣度，采用多種教學(xué)方式調(diào)動學(xué)工的參與熱勁，營造融厚的

學(xué)習(xí)氛圍。同時對差次不齊的學(xué)生采月快慢教學(xué)方式，對學(xué)困生

多輔導(dǎo)，多鼓勵學(xué)生多問。對那些掌握能力較強(qiáng)的學(xué)生，多激發(fā)

他們學(xué)習(xí)新知識的熱情。

在課堂上我會多關(guān)注學(xué)生的動手實踐「根據(jù)本書的教學(xué)內(nèi)容

的特點，在教學(xué)中應(yīng)更多去開發(fā)學(xué)生的動手能力，在教學(xué)中對此

我十分重視，在講完每個案例留一定時間給學(xué)生自主操作，老師

在巡視的過程中給予指導(dǎo)，有時也可將某一學(xué)生作品做展示，加

以評講，例如初一（六）班的楊康、楊錦超同學(xué)，課堂上積極回答

老師的提問，動手能力強(qiáng)。同時每節(jié)課結(jié)束前預(yù)留一定時間讓學(xué)

生完成老師所布置的任務(wù)，真正鍛煉學(xué)生的動手實踐能力。計

算機(jī)教學(xué)個人總結(jié)篇11

這一年來在班級的各項工作中取得了一些成績，現(xiàn)總結(jié)如下:

一、思想方面：

在工作中嚴(yán)以律己，寬以待人。在學(xué)習(xí)上步步為營放松任何

學(xué)習(xí)的機(jī)會。通過不斷地學(xué)習(xí)，加強(qiáng)？對黨和國家的認(rèn)識。三月

份在武昌區(qū)慶“三八”健身球操的排練中，不管有多忙，我們都

抽出時間參加排練，為婦女節(jié)送上一個圓滿的禮物而盡自己微薄

之力。

二、能力方面：

1、教學(xué)活動與常規(guī)習(xí)慣一起抓。將常規(guī)活動融入教學(xué)活動中，

而教學(xué)工作又采取主題與分科相結(jié)合的方法。一年下來，我班幼

兒有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和常規(guī)習(xí)慣，變得愛提問了，語言表達(dá)能

力增強(qiáng)了，思維活躍了。孩子們的進(jìn)步就在眼前，我們感到由衷

的高興。

2、本學(xué)期我還擔(dān)任親子班的'教學(xué)工作，從設(shè)計礁，準(zhǔn)備教

具，實施，到最后寫記及錄課后思，一次活動下來要花去我們量

的.時間，有時甚至工作到深夜。忙了，累了，有時候也抱怨幾句。

學(xué)期快結(jié)束了，看到寶寶經(jīng)過一個學(xué)期的學(xué)習(xí)長了，進(jìn)步了，最

后的走活動中，家長對我們的工作給予很高的評價，對我們的付

出表示中心的感謝。在這種時候，一切勞累都飄之腦后，一切煩

惱都煙消云散，我們心里只有一個目標(biāo)：那就是：讓寶寶得到更

好的發(fā)展，寶寶快樂進(jìn)步就是我們的心愿。

3、為了迎接等級園復(fù)查活動，我們提前做好準(zhǔn)備。從環(huán)境，

區(qū)角到接待課，一樣都不馬虎，我們給孩子創(chuàng)設(shè)幼兒喜歡的情景

給孩子提供豐富的材料，并發(fā)動孩子參與環(huán)境的制作，功夫不負(fù)

有心人，孩子們動手能力增強(qiáng)了，并在玩的過程中逐漸學(xué)會了合作,

學(xué)會了自己去解決問題。接待課“戲本樂”中，發(fā)展了孩子們的

多種能力，如探究能力，語言語言能力，交往能力。孩子們在玩

中學(xué)，學(xué)中玩，應(yīng)驗了新課程的理念。

4、上個學(xué)期在英語活動中，我們以單詞，兒歌為主，在他們

積累了一定的詞匯以后，這個學(xué)期，我注重孩子的交流，實踐，

我認(rèn)為光會機(jī)械的讀和背無法讓孩子上一個臺階，因此，在學(xué)完

一個句型以后，我都要設(shè)計相關(guān)的游戲讓幼兒理解，實踐，明白

在什么場合該用什么對話，怎么對話，現(xiàn)在我班幼兒已有一定的

感覺，相信經(jīng)過下一階段的學(xué)習(xí)，訓(xùn)練，我班幼兒在英語學(xué)習(xí)上

會有一個質(zhì)的飛躍。

三、成績方面

在20__年12份參加片里“我講我的故事”的活動獲一等獎。

六月在省小星星繪畫比賽中獲金獎，銀獎輔導(dǎo)獎。全市MELODY英

語觀摩課評比中榮獲“十佳Melody"稱號。環(huán)境評比中獲一等

獎。雖然成績不多但它表示我曾經(jīng)努力過，奮斗過，我將以它為

起點，繼續(xù)學(xué)習(xí)努力，爭取更好的成績。計算機(jī)教學(xué)個人總

結(jié)篇12

在本學(xué)期，我一直都認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃，積極

探索教學(xué)方法，參入教學(xué)的實踐探索中，認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹新課標(biāo)，

加快教育、教學(xué)方法的研究，更新教育觀念，掌握教學(xué)的方式方

法，提高了駕馭課程的能力。總結(jié)一學(xué)期中的各種情況，作如下

總結(jié)：

一、教學(xué)教研工作

1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n，認(rèn)真這習(xí)貫徹新課標(biāo)，鉆研教材。了解教材

的基本思想、基本概念、結(jié)構(gòu)、重點與難點，掌握知識的邏輯。多

方參閱各種資料，力求深入理解教材，準(zhǔn)確把握重難點。在制定

教學(xué)目的時，非常注意學(xué)生的實際情況。礁編寫認(rèn)真，并不斷歸

納總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)I。了解學(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、

需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的

措施，落實高效課堂。針對八年級學(xué)士特點，上課盡量做到精講

多練，分組討論，講練結(jié)合等活動提高學(xué)生在課堂中的興趣，實

施：聽不如看，看不如練，練不如講，來發(fā)動學(xué)生做好課堂的主

人，考慮教法，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何

組織教學(xué)、如何安排每節(jié)課的活動。

2、堅持學(xué)生為主體，向40分鐘課堂教學(xué)要質(zhì)量。精心組織

好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，堅持學(xué)芻為主體，注意信息饋，調(diào)

動學(xué)生的注意力，使其保持相對穩(wěn)定性。同時，激發(fā)學(xué)生的情感，

針對實干年級學(xué)生特點，以愉快式教學(xué)為主，不搞滿堂灌，堅持

學(xué)生為主體，注重沸練結(jié)合。地教學(xué)中注意抓住重點，突破難點。

首先加強(qiáng)對學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)/提高學(xué)生自學(xué)能

力；給學(xué)生提供合作學(xué)習(xí)的氛圍，在學(xué)生自學(xué)的基礎(chǔ)上，組成學(xué)習(xí)

小組，使學(xué)生在合作學(xué)習(xí)的氛圍中，提高發(fā)現(xiàn)錯誤和糾正錯誤的

能力；為學(xué)生提供機(jī)會，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。其次，加強(qiáng)教法研

究，提高教學(xué)質(zhì)量。我在教學(xué)中著重采取了問題討論式教學(xué)法。

3、認(rèn)真批改作業(yè)。在作業(yè)批改上，做到認(rèn)真及時，力求做到

全批全改，重在訂正，及時了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，以便在講評作

業(yè)時做到有的放矢，使學(xué)生能及時認(rèn)識并糾正作業(yè)中的錯誤。典

型的錯誤，集中輔導(dǎo)，做到不放過每一道錯題。集中與個別相結(jié)

合。

二、教學(xué)方法措施：

1、落實基礎(chǔ)知識，面向全體學(xué)生。由于學(xué)生在知識、技能方

面的發(fā)展和興趣、特長等不盡相同，所以要因材施教。在組織教

學(xué)時，應(yīng)從多數(shù)學(xué)生的實際出發(fā)，并兼顧學(xué)習(xí)有困難的和學(xué)有余

力的學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要特別予以關(guān)心，及時采取有

效措施，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，指導(dǎo)他們改進(jìn)學(xué)習(xí)方法。助

他們解決學(xué)習(xí)中的困難，使他們經(jīng)過努力，能夠達(dá)到綱中規(guī)定的

基本要求，對學(xué)有余力的學(xué)生，要通過講授選學(xué)內(nèi)容和組織課外

活動等多種形式，滿足他們的學(xué)習(xí)愿望，發(fā)展他們的數(shù)學(xué)才能。

2、重視改進(jìn)教學(xué)方法，實施三步式教學(xué)步驟。第一步，教師

在課前先布置學(xué)生預(yù)習(xí)，同時要指導(dǎo)學(xué)生預(yù)習(xí)，提出預(yù)習(xí)要求，

并布置與課本內(nèi)容相關(guān)、難度適中的嘗試題材由學(xué)生課前完成。

第二步，教學(xué)中教師助學(xué)生梳理新課知