基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（一）：

1、下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是（）

A.間不容發(fā)（后）素面朝天（chQo）色厲內(nèi)荏（詫n）前倨后恭（jh）

B.物極必反5）左輔右弼（bi）素稔其人（niAn）廣袤無垠（mAo）

C.言簡意賅（ghi）無稽之談（ji）臧否人物（z^ng）不虞之譽(yù)（yii）

D.戮力同心（位）犯而不校（j誼o）頤指氣使（y。恪守不渝（公）

參考答案：1.D（A“發(fā)”讀“f鏟；B"稔"讀"renM;C“稽”

讀"T；"臧”讀3ng”。）

2、選出下列詞語中沒有錯別字的一組（）

A.迷底臆測怙惡不慘自怨自艾B.暇疵裝璜舐犢情深并行不

悖

C.翹首褥暑負(fù)隅頑抗曲盡其妙D.恫嚇杳然食不裹腹按奈

不住

參考答案：2.C（A“迷”“謎”；B“暇”“瑕”；“璜”“潢”；

D“裹”“果”；“奈一〃捺”。）

3.下列句子中加點(diǎn)的詞語運(yùn)用正確的一句是（）

A.作者多年積聚著的質(zhì)樸純美的情和愛，汩汩地從筆端流淌出來。

B.他對年邁的父親這樣粗暴無禮，真讓老人心寒齒冷，欲哭無淚。

C.各國代表經(jīng)過充分商榷，選出了本次大會的主席團(tuán)成員。

D.他們把持下的工廠事實(shí)上實(shí)行的是封建法西斯專政，根本無民主可

言。

參考答案：3.D（A中“積聚”可改為'積淀”；B中“齒冷”的意思是

“嘲諷”，明顯不能和“心寒”連用;C.中“商榷”一般常用于學(xué)術(shù)性較強(qiáng)

的問題，此處可改為“協(xié)商”。）

4.下列句子中加點(diǎn)的成語運(yùn)用正確的一句是（）

A.京劇中，幾個(gè)演員相互碰一下手中的木槍，叫賣幾聲，就表示打過

一仗了，這對外國人來講，是不行理喻的。

B.這些具有穿云裂石之功的大力士一上場，就把觀眾的目光吸引了過

去。

C.這些故事或許已經(jīng)支離破裂，或許已經(jīng)面目全非，但它們留給了我們

無窮無盡的揣測和遐想。

D.對于“和平號”的墜落，美國人應(yīng)當(dāng)興奮，因?yàn)閺?qiáng)大的對手無影無

蹤了，他們可以放下多年壓在心頭的石頭了。

參考答案：C

5.選出沒有語病的一句()

A.錢鐘書的小說《圍城》和散文《窗口》，分別展示了他在這兩類文學(xué)

樣式上的創(chuàng)作功力。

B.國家教委就1995年一般高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試范圍發(fā)出通知，

指出物理學(xué)科初中

教學(xué)內(nèi)容部分不作要求。

C.國際社會認(rèn)為海洋資源的開發(fā)利用是人類走出當(dāng)前人口劇增、資源枯

竭、環(huán)境惡化的困

境和將來發(fā)展的重要出路。

D.為什么對這種奢侈人才的現(xiàn)象，至今沒有引起有關(guān)部門的重視呢？

參考答案：A

6.填入下面畫橫線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

()

中日貿(mào)易展之前有關(guān)經(jīng)費(fèi)問題的洽商有利于促進(jìn)中日友好合作關(guān)系的

發(fā)展，①，

②,臺灣的李登輝又來攪和，結(jié)果往往“洽商”變成了火藥味

很濃的“談判”。

A.①日本少數(shù)右翼分子卻把它看作要挾中國的工具②屢屢拿出來要

挾中國

B.①卻被日本少數(shù)右翼分子看作是要挾中國的工具②拿出來屢屢要

挾中國

C.①少數(shù)日本右翼分子卻把它看作要挾中國的工具②屢屢被拿出來

要挾中國

D.①卻被少數(shù)日本右翼分子看作是要挾中國的工具②屢屢拿出來威

逼中國

參考答案：B

參考答案：基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(一)

l.D(A“發(fā)”讀“f鏟；B"稔"讀"ren";C"稽”讀與i”；“臧”

讀“zAng”o)

2.C(A"迷”“謎”；B“暇”“瑕”;"璜""潢";

D“裹”“果"；"奈''“捺”。)

3.D(A中“積聚”可改為'積淀”；B中“齒冷”的意思是“嘲弧”，

明顯不能和“心寒”連用;C.中“商榷“一般常用干學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的問題，此

處可改為“協(xié)商”。)

4.C5.A6.B

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(二)：

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是()

A.裝載3。隧然(zh6u)搖曳(yi)跌宕(dAng)

B.杜撰(zhuQn)解差(詞渲染(xuQn)絢爛(xuQn)

C.股肱(h6ng)傾軋(yA)上乘(ch6ng)鄙薄(b6)

D.意蘊(yùn)(yiin)雋永(jiin)參與(yU)粗糙(cAo)

參考答案：B(A"載”讀zai;“曳”讀參害；C“肱”讀gong;

D“雋”讀juUn；“與"讀yil)

2.選出下列詞語中沒有錯別字的一組()

A.綠草如茵水乳交溶精兵減政越俎代庖B.鋌而走險(xiǎn)立案偵察司空

見慣明目張膽

C.以逸代勞喬妝裝扮磬竹難書珠聯(lián)璧合D.勢利小人忍氣吞聲眾志

成城貌合神離

參考答案：D(A"溶”為“融”，“減”為“簡”；B“察”為“查”；

C"代”為“待"，"妝”為“裝”，"磬”為"罄"。)

3.下列句子中加點(diǎn)的虛詞，運(yùn)用正確的一句是()

A.他還為在中國建立一種更生動、快捷的銷售模式很感愛好。

B.同學(xué)們都覺得他這樣對待父母未免太過分了，老師也指責(zé)了他。

C.明天就要文理分班了，你究竟是報(bào)理科或者報(bào)文科。

D.連用的詞語，在內(nèi)容上不能前后重復(fù)，否則，就會犯了畫蛇添足的毛

病。

參考答案：B(A中“為”應(yīng)為“對”；C中“或者”應(yīng)為“還是"；D

中“了”應(yīng)去掉。

4.下面句子的橫線處，依次填人的詞語恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

(1)看到左鄰右舍的孩子上高校的上高校，參軍的參軍，王阿姨心里就難

過：從小嬌慣了的“珍寶兒子”小學(xué)畢業(yè)后就不務(wù)正業(yè)，游手好閑，實(shí)

在不O

(2)你們不是夸獎?wù)f他很有能耐嗎?怎么這回又說他辦事呢？

(3)每次交代任務(wù)，他總是找借口o

(4)一個(gè)人偶然一天兩天不洗臉，當(dāng)然也不好，洗后臉上還留著一個(gè)兩個(gè)

黑點(diǎn)，當(dāng)然也不

,但是倒沒有什么大危急。

A.成材不利推托文靜B.成才不力推脫雅觀

C.成才不利推脫文靜Do成材不力推托雅觀

參考答案：D

5.下列各句中加點(diǎn)的成語運(yùn)用不正確的一項(xiàng)是()

A.看得出，他對新的工作感到滿足，心情很好，否則就不會對我這樣娓

娓而談了。

B.剛打完這場競賽，隊(duì)員們又趕往下一個(gè)賽場，有人趁乘車時(shí)間小憩一

會，以養(yǎng)精蓄銳。

C.有人說：“你就是家財(cái)萬貫，假如得一場大病，轉(zhuǎn)瞬之間你的生活就

會變得捉襟見肘?！?/p>

D.聽說老李被調(diào)走的消息后，人們爭論紛紛，辦公室里一時(shí)空穴來風(fēng)、

謠言四起。

參考答案：B（養(yǎng)精蓄銳：在國家大動蕩或大變革以后減輕人民負(fù)擔(dān)，安

定生活，發(fā)展生產(chǎn)，復(fù)原元?dú)?。養(yǎng)息，休息調(diào)養(yǎng)；生息，人口繁殖。）

6.下列句子中，沒有語病，句意明確的一句是（）

A.走到屋外，迎面吹來的寒風(fēng)不禁使我打了個(gè)冷戰(zhàn)，我的頭腦也醒悟了

很多。

B.在改革開放的大潮中，想置身局外做一個(gè)旁觀者是不行的，否則就

會被時(shí)代所拋棄。

C.我們在進(jìn)行企業(yè)內(nèi)部機(jī)制改革的時(shí)候，選擇紡織業(yè)做試點(diǎn)，正是由

于紡織業(yè)在全市經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的重要地位所確定的。

D.恩格斯用唯物辯證法探討人類的起源，提出了勞動在從猿到人的進(jìn)

化過程中起關(guān)鍵作用的觀點(diǎn)。

參考答案：D

7.依次填入下面一段文字中的詞句，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

（）

但是，我們會不會遇到這樣的對手呢?他老在自己眼前晃動,

好不簡潔到了勢均力敵的當(dāng)口2,躲他避他不再想他，繞了九九八

十一個(gè)彎，猛然抬頭，他又笑瞇瞇地出現(xiàn)在前方^,陪伴著我又遮

蓋著我，是同道戰(zhàn)友，又是冤家對頭。

①什么都高出自己一籌②什么都不如自己③定睛一看，他又成

了自己的下手

④定睛一看，又成了他的下手⑤它帶領(lǐng)著我又阻擋著我⑥它阻擋著我

又帶領(lǐng)著我

Ao②③⑤B.②③⑥C.①④⑥D(zhuǎn),①④⑤

參考答案：

參考答案：基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（二）

1.B（A“載”讀癡；“曳”讀“y6”；C“肱”讀g6ng;D“雋”讀

juan；“與"讀y€i）

2.D（A“溶”為“融”，“減”為“簡”；B“察”為“查”；C“代”

為“待”，“妝”為“裝”，“磬”為“罄”。）

3.B（A中“為”應(yīng)為“對”；C中“或者”應(yīng)為“還是”；D中“了”

應(yīng)去掉。）

4.D

5.B（養(yǎng)精蓄銳：在國家大動蕩或大變革以后減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，

發(fā)展生產(chǎn)，復(fù)原元?dú)?。養(yǎng)息，休息調(diào)養(yǎng)；生息，人口繁殖。）

6.D7.D

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（三）：

1.下列各組詞語中加點(diǎn)字的讀音全都相同的一組是（）

A.端趾駢月氐駢文大腹便便B.謚號神祗仕途恃才傲

物

C.處所處理處決處變不驚D.量具衡量測量量體裁

衣

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是（）

A.引亢高歌驕橫跋扈藏峰不露勝券在握

B.風(fēng)雨如晦嘻笑怒罵縱橫裨閩迫在眉捷

C.戮力同心勾心斗角苦心孤詣潛移默化

D.興利除敝恬不知恥高屋見甑趨之若鷲

3.依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）

疲乏對于我們的損害，須要心平氣和地養(yǎng)精蓄銳。疲乏是可以戰(zhàn)勝的,

法寶就是珍愛我

們自己；疲乏是可以化險(xiǎn)為夷的，戰(zhàn)術(shù)就是安靜致遠(yuǎn)。疲乏我們

著我們；疲乏也著我們，著我們。

A.錘煉熬煎考驗(yàn)升華B.錘煉升華考驗(yàn)熬煎

C.考驗(yàn)熬煎錘煉升華D,熬煎考驗(yàn)升華錘煉

4.下列各句加點(diǎn)的成語運(yùn)用錯誤的一句是（）

A.凡是到他這里喝過茶或吃過飯或歇過晌的人，都會聽到他對隊(duì)里各

種人和事的有根有

據(jù)、有條有理、要言不煩的指責(zé)。

B.畢業(yè)15年未見，今日萍水相逢，王芳和燕平相互端詳著對方，感慨

萬千。

C.這里的命定論思想，當(dāng)然不足為訓(xùn)，但是從反面可以看出，兩漢人

已經(jīng)不像戰(zhàn)國時(shí)代的學(xué)者和策士們那樣把夫差作為一一個(gè)昏庸殘暴殺身

亡國的典型人物來看待了。

D.我們有些學(xué)術(shù)問題的指責(zé)和探討，離開了這種主動看法，變成了門

戶之見，意氣之爭。

5.下列各句中沒有語病的一句是.（）

A.通過上面的例子，說明上級在檢查工作前通知下級提前做好準(zhǔn)備的

做法是不妥當(dāng)?shù)摹?/p>

B.處于成長期、價(jià)值觀有待成熟的中小學(xué)生盼望對人和事產(chǎn)生正確的

相識，他們可能在日常生活中常常犯錯誤而希望有機(jī)會從頭來一次，本

書供應(yīng)了一次好玩味的模擬嘗試。

C.漫畫中，一位母親被兒子踹出了家門，也從今踹走了自己應(yīng)盡的責(zé)任。

D.為了歡迎北京奧申委代表團(tuán)成功凱旋，來自北京高校、清華高校、

中心民族高校、中國國際航空公司等單位的數(shù)百人，不到6點(diǎn)就已經(jīng)早

早等候在停機(jī)坪。

6.填入下面橫線上的句子，與上文連接最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

科學(xué)精神就是一種合理的懷疑精神，以懷疑精神開拓通往真理的道

路。它曾懷疑過不許觸犯的宗教教條，它也懷疑過被視若神圣的意

識形態(tài)，事實(shí)上它絕不盲從現(xiàn)實(shí)的權(quán)威看法，而依據(jù)事實(shí)思索，主見由

實(shí)踐檢驗(yàn)任何理論和學(xué)說的真理性。

A.因此，懷疑就是科學(xué)創(chuàng)建活動的真正動身點(diǎn)。

B.因而，對真理的執(zhí)著追求是科學(xué)家獲得成功的精神條件。

C.用中國人都熟識的話說，科學(xué)精神就是“實(shí)事求是”。

D.所以，科學(xué)的合理懷疑精神總體現(xiàn)在那些宏大的科學(xué)家身上。

參考答案：基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（三）

1、A：B祗qi;C處chti所；D量li&ng體裁衣

2,C:A引吭高歌，藏鋒不露；B.嬉笑怒罵，縱橫裨闔，燃眉之急；D.興

利除弊

3.C4.B5.B6.C

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(四)

1、下列加點(diǎn)的字，讀音都正確的一項(xiàng)是()

A.冗(r6ng長矜(jin)夸簞(dAn)食瓢飲B.墓碣(y6)殷(yAn)紅龍

盤虎踞(2)

C.粳(g6ng)米疏浚(jiin)風(fēng)靡(mi)一時(shí)D.皴(jtin)裂敵，代(k&i)買

模(dii)還珠

2、下列四組詞語中都有錯別字，其中只有一個(gè)錯別字的一組是()

A.發(fā)聾震喉力透紙背履險(xiǎn)如夷披沙煉金

B.欺世盜名窮形盡像苦心孤脂畏蕙不前

C.歸真反璞手足肺脹始作傭者獻(xiàn)血為盟

D.管窺蠡測放蕩不羈相形見拙物竟天擇

3、依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

①秀麗迷人的清明上河園，近年來因旅游業(yè)的興盛而—鵲起。

②現(xiàn)代化城市須要高雅藝術(shù)，而高雅藝術(shù)更須要現(xiàn)代化城市的扶持，這

已是無可的事實(shí)。

③大陳莊的陳來運(yùn)整日游手好閑，不務(wù)正業(yè)，因此家里始終不—o

A.名聲質(zhì)疑富余B.名聲置疑富有

C.聲名置疑富有D.聲名質(zhì)疑富余

4、下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.新產(chǎn)品的試驗(yàn)已經(jīng)到了關(guān)鍵時(shí)刻，大家要做好充分準(zhǔn)備，攻敗垂成

在此一舉。

B.中國寺廟建筑宏大精致，因勢構(gòu)筑巧思妙想。真可謂鬼斧神工，令

人嘆服。

C.元旦聯(lián)歡會的節(jié)目特別精彩，看到王依木和嚴(yán)藝表演的啞劇，連一

向肅穆的班主任賈老師也忍俊不禁地笑起來。

D.泥濘的道路，低矮的平房，烏黑的河溝，難聞的氣味，惡劣的環(huán)境

使廠商望風(fēng)披靡。

5、下列各句中，沒有語病、句意明確的一句是

A.趙明下班從公司回到家里，望見哥哥趙清正和他的女摯友在客廳里

閑聊。

B.南北朝時(shí)期，由于北方民族的大融合和工商業(yè)的發(fā)展，為隋朝的統(tǒng)

一創(chuàng)建了有利條件。

C.國務(wù)院確定免征關(guān)稅和進(jìn)口增值稅的目的和意義，在于進(jìn)一步擴(kuò)大

利用外資，激勵引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)和設(shè)備，促進(jìn)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)的調(diào)整，使

其更趨完善。

D.選擇最恰當(dāng)、最牢靠的材料，對文章的成敗，常常起著特別重要的

作用。

6、依次填入下面一段文字中橫線處的語句，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M

是

當(dāng)今日的清華學(xué)子回眸歷史照壁的時(shí)候，那一串串光線四射的名字照

射得他們無法自持，他們無法想像那樣一個(gè)大師云集，遍地學(xué)問的歲

月，。他們只好逃離了，，才不必背上歷史的沉重嘆息。

①那所人文崢噪，格物繁茂的清華，那塊時(shí)賢們須仰視方與的圣地

②那塊時(shí)賢們須仰視方與的圣地，那所人文崢喋、格物繁茂的清華

③逃進(jìn)學(xué)問和成功對每個(gè)人都是空白的地方，逃進(jìn)美國，逃進(jìn)圖書館,

逃進(jìn)試驗(yàn)室

④逃進(jìn)試驗(yàn)室，逃進(jìn)圖書館，逃進(jìn)美國，逃進(jìn)學(xué)問和成功對每個(gè)人都

是空白的地方。

A.①③B.②④C.①④D.②③

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(五)

1、下列加點(diǎn)字的讀音，全都正確的一組是

A.召(zhAo)集回溯(sU)處(chU)方璞(pU)玉渾金

B.游說(shui)剽(piAo)竊忸怩(ni)良莠(y6u)不分

C,湖泊(b6)封禪(shan)搖曳(yi)提綱挈(q聞領(lǐng)

D.夢魘(y&n)綺(yi)麗氛(f€n)圍余勇可賈(國)

2、下列句子中，沒有錯別字的一組是

A.從表面上看，這首詞的下半闕似乎仍舊接著上半闕在寫景。假如真

是這樣，那就不免堆砌，不免平板了。

B.任何藝術(shù)的創(chuàng)作往往是藏峰不露的，“用意三分，下語三分”。因

此，對小說主題的理性評判并不意味著就完成了鑒賞。

C.一個(gè)窮困失業(yè)、無家可歸的流浪漢，為進(jìn)監(jiān)獄得以安家而有意犯罪,

幾次惹是生非都沒有達(dá)到目的，后來想改斜歸正，警察卻逮捕了他。

D,很多著名的藝術(shù)家都在這座金碧輝煌的藝術(shù)殿堂里演出過精彩的節(jié)

目。

3、依次填人下列橫線上的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)寺院里有幾棵銀杏樹，枝繁葉茂，看上去它們的足有上千歲。

(2)京九鐵路一日修成，將全國九個(gè)省、市，成為又一條南北大動

脈。

(3)該公司要退出競爭，私下里卻加緊活動，謀劃戰(zhàn)勝對手的策略。

A.年齡貫穿揚(yáng)言B.年齡貫串佯言

C.年紀(jì)貫穿揚(yáng)言D.年紀(jì)貫串佯言

4、下列各句加點(diǎn)的成語，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.股票交易中心的門前人潮如涌，侯門似海，想擠進(jìn)去，還的確費(fèi)勁。

B.不論什么時(shí)候，她都是親切隨意，如坐春風(fēng)，娓娓好聽、自如自由

地發(fā)表觀點(diǎn)。

C.陳先生是位大家，講課旁征博引，這使得文史基礎(chǔ)學(xué)問貧乏的學(xué)生,

簡直不知所云。

D.宋以后的學(xué)者，即使特別勤奮，皓首窮經(jīng)，也讀不完全部的書籍。

5.下列句子中，有語病的一句是

Ao看了有關(guān)中學(xué)生、高校生心理承受實(shí)力脆弱的報(bào)道，暴露出了教化

中存在的不足之處，發(fā)人深思。

B.森林是發(fā)展生態(tài)旅游的主體。我國幅員寬闊，森林面積達(dá)15890

多公頃，確定數(shù)量居世界第五，物種資源豐富，景觀多姿多彩。

C.由于時(shí)代、職業(yè)、身份、年齡等的不同，人們說話的內(nèi)容、語匯乃

至語氣、語調(diào)也各不相同。

D,那水壺從探險(xiǎn)隊(duì)員們手里依次傳遞開來，沉沉的，一種充溢朝氣的

華蜜和喜悅在每個(gè)隊(duì)員面臨無望的臉上充溢開來。

6,比較下列兩組句子，上下文連接最好的一項(xiàng)是

①飛沙像山一樣壓下來，這種怪怕人的情景，在大戈壁里會常?？吹健?/p>

②飛沙像山一樣壓下來，在大戈壁里會常常看到這種怪怕人的情景。

③日間飛行的候鳥往往依固定的路途前進(jìn)，科學(xué)家們稱這些為“導(dǎo)向

線”，如海岸、河流、山嶺等。

④日間飛行的候鳥往往依固定的路途前進(jìn)，如海岸、河流、山嶺等，

科學(xué)家們稱這些為“導(dǎo)向線”。

A.①③B.①④Co②③D.②④

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(六)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯誤的一組是

A.黯然失色(chu6|風(fēng)馳電掣(ch6)瘦骨伶仃(ting)轍亂旗靡

(mĭ)

B.深惡痛絕(wil)睚眥必報(bào)(zi)鍥而不舍(qi6)淋漓盡致(zhi)

C.觥籌交織(gOng)弱不禁風(fēng)(jin)荷槍實(shí)彈(h6)明眸善睞(IQi)

D.拈輕怕重(niAn)不省人事(xing)矯揉造作(jiAo)戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢(jing)

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A.和靄天崩地掣義不容辭拼湊

B.戮穿墨守成規(guī)馳騁疆場安裝

C.擋案脈搏微弱鞠躬盡瘁愛戴

D.稗官按部就班三番兩次玷污

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①這是一篇針硬時(shí)弊的文章，對當(dāng)前產(chǎn)生的現(xiàn)象的緣由分析得特別

中肯。

②其實(shí)這座活生生的近代歷史博物館，應(yīng)當(dāng)大門，歡迎外賓來看看。

③其目的之一就是希望早期發(fā)覺病變，病人膏肓；其次，就是防止

可能的疏忽，寧

可有備無患。

④峰巒剛剛從黑夜中出來，人們看到了它灰蒙蒙的輪廓。

A.腐敗打開免除顯露B.腐敗放開避開顯露

C.腐化放開避開袒露D.腐化打開免除袒露

4.下列各句中，成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.他與時(shí)送來了我久想得到的書《圍城〉〉，這真是雪中送炭，使我有如

獲至寶之感。

B.缺憾的是因臨時(shí)有事我未能去黃浦江碼頭送行，這是我第一次也是

唯一的一次對陶先生和張老師的失約，始終耿耿于懷，迄今也未能遺忘。

C.他窮困潦倒時(shí)，親友們對他惟恐避之不與，后來成了顯貴，這些人就

趨之若鷲.

D.老石嬸用諦視的目光看了一眼金兆明，然后淡淡一笑，話里帶著一

種捫心自問的指責(zé).

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.他經(jīng)過這一段時(shí)間的寫作練習(xí)，不僅能寫長篇大論的理論文章，而

且能寫一般的應(yīng)用文章。

B.這個(gè)小鎮(zhèn)對他是生疏的，沒有熟人，沒有落腳的地方，他嘆息著低

下了頭。

C.凡是在科學(xué)上、探討上有成就的人，不少是在客觀物質(zhì)條件特別艱

難的狀況下，經(jīng)過堅(jiān)韌刻苦的努力才獲得成功的。

D.文藝作品里面語言的好壞，不在它是否用了一大堆詞兒，是否用了

某一行業(yè)的話語，而在它的詞兒用的是不是地方。

6.依次填人下列兩句中橫線處的詞語，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的

一組是

⑴桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相連；像老人，像巨象，像

駱駝

⑵牡丹本是太行山上的植物，水仙本是我國東南沼澤地帶的一種野生植

物，經(jīng)過千百

代人們的加工培育，竟使它們變成了“國色天香”如“凌波仙子”，真

是，生活的真理不正是這樣嗎？

①形態(tài)萬千，奇峰排列②奇峰排列，形態(tài)萬千

③人工天不如，天工人可代④天工人可代，人工天不如

Ao①③B.②③C.②④D.①④

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（七）

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯誤的一組是

A.比肩繼踵(zhbng)如法炮制(pAo)聯(lián)袂(mei)懊喪(sQng)

B.以儆效尤(jing)專橫跋扈伯①訂正(ding)作坊(zu6)

C.桀警不馴(xtm)封妻蔭子(yin)翹首(qiQo)嗔怪(ch6n)

D.自怨自艾(yi)審時(shí)度勢(du6)鏤空(16u)浮靡(mi)

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A.覆蓋到處傳頌迭韻支配就序B.了草風(fēng)毛鱗角揚(yáng)

柳心浮氣燥

C.羸弱草菅人命詭秘甜言蜜語D.享通義不容詞編

篡英雄輩出

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①廣袤群眾認(rèn)為：泰江市彩虹橋倒塌案公開審理是公允性、公正性

的體現(xiàn)。

②從整體上看，我國的事業(yè)發(fā)展速度相當(dāng)快，但西部地區(qū)的滯后現(xiàn)

象不容忽視。

③當(dāng)他們的親身經(jīng)驗(yàn)與作者的思想感情發(fā)生碰撞時(shí)，就可能對生活

的思索和分析。

④葉老同敬重很多老者一樣敬重我，凡是他認(rèn)為可取的地方一一接受，

并且露出的神情。

A.法治電訊誘發(fā)贊揚(yáng)B.法制電信導(dǎo)致贊美

C.法制電訊導(dǎo)致贊揚(yáng)D.法治電信誘發(fā)贊許

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.我們提倡韋編三絕的讀書精神，更提倡學(xué)以致用的學(xué)習(xí)看法，期盼

創(chuàng)新人才大量涌現(xiàn)。

B.書中主子公的命運(yùn)與你休戚與共，當(dāng)“厄運(yùn)”來臨，你想扔下書逃

走，可辦不到，就像你不能擺脫自己的命運(yùn)一樣。

C.這些年輕的科學(xué)家決心以無所不為的志氣，克服重重困難，去探究

大自然的奇異。

D.個(gè)人愛好、愛好，只要不損害他人與公共利益，就無可厚非，無論

它怎樣的別出心裁。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.這個(gè)結(jié)論，既然有依據(jù)，但是假如不能說明地球上的多數(shù)生物怎樣

經(jīng)驗(yàn)變異而達(dá)到它們相當(dāng)完善的結(jié)構(gòu)與相互適應(yīng)，因而難以令人滿足。

B.南北朝的吳均因著《齊春秋》，大膽地披露了當(dāng)朝統(tǒng)治者的一些丑聞

而遭到迫害。

C.我們的報(bào)刊、雜志、電視和一切出版物，更有責(zé)任做出表率，杜絕用

字不規(guī)范的現(xiàn)象，增加運(yùn)用語言文字的規(guī)范意識。

D.晉文公當(dāng)上晉國國君后，發(fā)展生產(chǎn)，整頓政治，訓(xùn)練軍隊(duì)，成為當(dāng)

時(shí)北方的一大強(qiáng)國。

6.依次填入下列兩句中橫線處的詞語，與上下文語意連貫、音節(jié)和諧的

一組是

(1)我的歌聲越來越大，沒有人來打攪我，這個(gè)荒蕪的地方是我的，

這個(gè)冬夜是我的

這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的。

(2)據(jù)說，華蜜是無法許久的。我想，；日常的某些景象對某些人

來說意味著華蜜

而對另一些人來說則是無聊或熟視無睹。

①心，在胸中難過，這難過，也是我的。②心在胸中難過，這難過也

是我的。

③是人對華蜜的感覺不會許久，不是華蜜本身不許久。

④不是華蜜本身不許久，而是人對華蜜的感覺不會長久。

A.①③B.①④C.②③D.②④

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(八)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音有錯誤的一組是

A.蝙(biAn)蝠削(xtie)減和諧相處(chU)B.結(jié)束(shii)即(ji)使不

穆倜ng)不莠

C.津(jin)貼勁(jin)旅不著(zhu6)邊際D.殷(yAn)紅血(xu6)統(tǒng)屢

見不鮮(xiAn)

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A.詰據(jù)耳聞目睹企盼朝暉夕陰B.拙筆濯發(fā)難數(shù)付梓錨

銖必較

C.糅合疾首蹙次以曝露錐處囊中D.鷹品氣沖宵漢編輯積

重難返

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①小波斯貓毛毛一入水，或許就覺得不對頭，趕忙地回到岸上，把

月亮的倒影打得支離破裂，好久才復(fù)原了原形。

②天車是一列巨大的木制絞車，因?yàn)樵谇捅跇O高處的山縫間，如在

天上，所以當(dāng)

地人謂之“天車”。

③屋后有小溪，溪水小有落差，入夜水聲不絕。

A.矯捷放置湍湍B.矯捷嵌置淙淙

C.矯捷嵌置湍湍D.矯捷放置淙淙

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.人家都尋歡作樂去了，我卻閑居在這小樓里。然而憶到這自命不凡,

別有懷抱的句子，又不禁喜悅的笑了。

B.伯母，我呀感覺出沖突，可是別人不像我這么敏感，我有點(diǎn)孤掌難

鳴！

C.你下月薪金早借光了。這個(gè)摯友走，借點(diǎn)路費(fèi)。那個(gè)摯友走，借點(diǎn)

路費(fèi)。供不應(yīng)求啊！

D.沒想到他太沒本事，不是辦得不好，就是鬧出亂于來。所以近來七

八年；歷任巡撫都重蹈覆轍，不敢重托他辦事情。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.江寧的體育彩票，由于把關(guān)不嚴(yán)和操作上的失誤，失去了彩民的信

任，致使銷售量由原來的800萬張?bào)E減至40。萬張，下降了一倍多。

B.任著這直這圓，靠著這兩種飛動的線條，莫非天下的什么物象不行

描繪出來?但惋惜，王維并沒有讓這線條接著飛動，而是讓他暮地凝固了，

凝固為大漠孤煙和長河落日。

C.在旅游遇難的學(xué)生們當(dāng)中，有天津一中學(xué)生。

D.他的身影出現(xiàn)在我的視野之中，恍若又見故人，頓生親切感，真想

喊著叫著撲到他的懷抱中去。

6.依次填人下列兩句中橫線處的語句，與上下文語意連貫順暢的一組是

⑴王安石的論說文《讀盂嘗君傳》，全篇只有四句話、八卜八字。它爭論

脫俗，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，

,被歷代文論家譽(yù)為“文短氣長”的典范。

⑵《讀孟嘗君傳》這篇文章所以能成為“千秋絕調(diào)”，為歷代文學(xué)愛好

者傳誦、觀賞、就是因?yàn)樗臉O短而氣極長，就是因?yàn)樵谌绾慰创懊?/p>

嘗君能得士”的問題上，王安石有的脫俗看法。

①用詞簡練，氣概軒昂③務(wù)出新意，發(fā)人深思②氣概軒昂，用詞簡練④

發(fā)人深思，務(wù)出新意

A.①③B.①④C.②③D.②④

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(九)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全都正確的一組是

A.招徒他i)恪(ke)守安土重(zhOng)遷

B.禪(sh白n)讓訕(shan)笑呼天搶(q諳ng)地

C.俊(k6ngM忽苔伍i廨為(w6i)虎作依

D.供(gdng)應(yīng)嫣(yAn)紅簞食(si)壺漿

2.下列各組詞語中沒有錯別字的一組是

A.耽擱隱誨曲折籍貫前倨后恭

R.須知息事寧人會見纏綿俳側(cè)

C.懊惱功虧一餐陷阱火中取粟

D.泄密長篇累牘恢諧玲瓏剔透

3.依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

(1)現(xiàn)在，我們?nèi)耘f在為逐步社會主義民主和法制進(jìn)行不懈的努力。

(2)隨著時(shí)間的，他臉上的皺紋更深更密了，古銅色的面龐猶如深

秋里溝谷縱橫

的山野。

(3)國際互聯(lián)網(wǎng)傳遞著世界的最新消息，它了各國文化，使愈來愈多

的人相互了解。

A.改善流失勾通B.完善消逝溝通

C.完善消逝勾通D.改善流失溝通

4.下列各句加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.指導(dǎo)員工作細(xì)致，戰(zhàn)士們的家庭狀況、性格特點(diǎn)、思想活動，他都

了如指掌。

B.幼兒園里，鋼琴、電子琴與孩子們的各種玩具真是美不勝收。

C.在適應(yīng)性教化中，不唯書、不唯上、大膽懷疑等思想和行為往往被視

為出格，但在培育創(chuàng)建性時(shí)就必需開禁，否則創(chuàng)建教化就是葉公好龍。

D.昨天上午，三名十惡不赦的犯罪分子被執(zhí)行槍決。群眾拍手叫好，

認(rèn)為他們死得其所。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.國家技術(shù)監(jiān)督總局汪總工程師，對河南省鐵路技術(shù)改造總公司就全省

鐵路電氣化改造提

出設(shè)想的確定是無可指責(zé)的。

B.過去，我們曾不加分析地批判了他在文藝創(chuàng)作上的某些觀點(diǎn)，現(xiàn)在

看起來，當(dāng)時(shí)的批判是失之偏頗和慎重的。

C.經(jīng)過調(diào)查發(fā)覺，豐順縣城這么個(gè)小小的彈丸之地，盡然有十幾家汽

車修理廠。

D.我們做青年工作的同志，必需堅(jiān)決支持青年的要求，維護(hù)青年的權(quán)

益。

6.依次填入下面一段文字中橫線中的語句，與上下文連接最恰當(dāng)?shù)囊唤M

是

特殊是每當(dāng)早晨和傍晚，遠(yuǎn)眺環(huán)山，別有一番大自然的風(fēng)韻。早

晨，在青青

蒼蒼中，乳白色的云紗飄游山腰，像仙娥在輕輕起舞。傍晚，，轉(zhuǎn)

瞬間，在暮色駕臨山野的蒼茫中,峰頂卻凝合著一片彩霞,經(jīng)久不滅。

①千山初醒，朝云出岫②朝云出岫，千山初醒③萬山傾瀉霞光,

重巒映照夕陽

④夕陽映照重巒，霞光傾瀉萬山⑤太陽落山，霞光消退⑥霞光消退，

太陽落山

A.②④⑥B.①④⑤C.①③⑤D.②③⑥

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(十)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是

A.悚然(s6ng)殷紅(yAn)拮據(jù)(jie)佶屈原)

B.訃告(0)木訥(孤)卑劣(1聞寒倫(chen)

C.寬宥(y6u)冗贅(r6ng)凌然(h6)反詰(詞

D.鬼喊(河)稽首(qi)委蛇(yi)模樣(m6)

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A.低劣風(fēng)云變換失口否認(rèn)大聲疾呼

B.籌劃鱗次櫛比怙惡不慘宵衣肝食.

C.時(shí)弊栽臟陷害濫芋充數(shù)葦編三絕

D.哀鴻手屈一指四馬難追氣概恢弘

3.依次填人下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①諸葛亮七擒孟獲，使南方地區(qū)各部落打消了反叛之心，徹底了蜀

漢

②諸葛亮盂獲的故事，流傳千古，表現(xiàn)了中華民族大家庭溝通融合

的過程。

③讀者在閱讀文章時(shí)，他們最為的，往往是作者對生活的理解和感

受的深度。

④和愛惜城市的一草一木，才是一個(gè)合格的公民。

A.降伏降服關(guān)注關(guān)切B.降伏降服關(guān)切關(guān)注

C.降服降伏關(guān)注關(guān)切D.降服降伏關(guān)切關(guān)注

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/p>

A.少年時(shí)期的凄慘經(jīng)驗(yàn)、艱苦歲月，常常引起他深情的遐思邇想。

B.老經(jīng)理很動情地說：“搞旅游，建賓館，無可厚非；但絕不能焚琴

煮鶴隨意破壞植被，水源和野外文物。”

C.等待瞻仰遺容的人們，排著長隊(duì)，萬籟無聲地肅立在凜冽的寒風(fēng)中。

D.經(jīng)過老師的耐性啟發(fā)誘導(dǎo)，他最終幡然悔悟，茅塞頓開，理清了解

題思路。

5.下列各句中，沒有語病的一句是

A.我們黨的歷史表明，群眾路途執(zhí)行的好壞，干脆關(guān)系著革命和建設(shè)

事業(yè)的成功。

B.只有親密聯(lián)系群眾，接觸社會，才能對國家安危和人民憂樂提出具

有真知灼見的看法。

C.誰又能否認(rèn)英雄的品質(zhì)正是在這一每天的努力學(xué)習(xí)中漸漸培育起來

的呢？

D.因特網(wǎng)作為傳媒，可以在世界范圍內(nèi)使各地的人們憑借計(jì)算機(jī)的互

聯(lián)共享同樣的信息。

6.下列兩個(gè)句子，與上下文連接較好的一項(xiàng)是

(1)中國疫苗震驚世界，。

①全球兩億流感病人有望受益。②光是美國一個(gè)國家就預(yù)定了7500萬

份這種疫苗)

(2)現(xiàn)代斗爭運(yùn)用電子干擾的主要目的是讓敵方變成“瞎子”、“聾

子”和“啞巴”，o

①摧毀其作戰(zhàn)指揮的總系統(tǒng)，②推毀其“大腦神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)”系統(tǒng)

A.①①B.①②C.②①D.②②

參考答案：

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(一)

l.D(A“發(fā)”讀“f鏟；B"稔"讀"renw;C"稽”讀“ji”；“臧”

讀azangwo)

2.C(A"迷”"謎"；B"暇”“瑕”;"璜""潢";

D“裹”“果”；“奈…“捺”"

3.D（A中“積聚"可改為‘積淀”；B中“齒冷”的意思是“嘲諷”，

明顯不能和“心寒”連用;C.中“商榷”一般常用于學(xué)術(shù)性較強(qiáng)的問題，此

處可改為“協(xié)商”。）

4.C5.A6.B

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（二）

1.B（A“載”讀朝；“曳”讀；C“肱”讀gig;D“雋”讀

juan；“與"讀yti）

2.D（A“溶”為"融”，"減”為“簡”；B“察”為“查”；C“代”

為“待”，“妝”為“裝”，“磬”為“罄”。）

3.B（A中"為”應(yīng)為"對”；C中“或者”應(yīng)為“還是”；D中“了”

應(yīng)去掉。）

4.D

5.B（養(yǎng)精蓄銳：在國家大動蕩或大變革以后減輕人民負(fù)擔(dān)，安定生活，

發(fā)展生產(chǎn)，復(fù)原元?dú)?。養(yǎng)息，休息調(diào)養(yǎng)；生息，人口繁殖。）

6.D7.D

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（三）

1、A：B祗qi;C處chii所；D量li*ng體裁衣

2,C:A引吭高歌，藏鋒不露；B.嬉笑怒罵，縱橫搏闔，燃眉之急；D.興

利除弊

3.C4.B5.B6.C

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（四）

1、D（A.冗rdng;B.碣ji6;C.粳jing）

2、C（A,震一振，煉一揀；E.像一相，脂一詣；C.傭一俑；D.拙

一細(xì)，竟一競）

3、C（聲名鵲起是成語。置疑：懷疑，用于否定；質(zhì)疑：提出疑問,富有:

指財(cái)物充裕；富余：足夠而有余。）

4、B（A.“功虧一賽”：事情在將要成功的時(shí)候失敗；C.“忍俊不禁”

與“笑起來”重復(fù)；“望風(fēng)披靡”形容軍隊(duì)丟失斗志，老遠(yuǎn)望見對方的

氣概就潰敗了。應(yīng)改為“望而生畏”）

5、C（A.指代不明；B.缺主語，可刪去“由于"；D.前后對應(yīng)不當(dāng)）

6、C（依據(jù)由具體到抽象，由近與遠(yuǎn)的依次）

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（五）

1.B2.D3.A4.D5.A6.B

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（六）

1.A細(xì)chU仃ding2.D親善天崩地標(biāo)戳穿墨守陳規(guī)檔

案

3.B腐敗指行為墮落，腐化指思想行為變壞，句中指壞現(xiàn)象面不是變壞;

放開、打開均可以；避開是想方法使不發(fā)生，免除是免去、除掉，當(dāng)然

是指已經(jīng)發(fā)生的，句中病入膏肓還沒有發(fā)生；顯露為明顯，簡潔看到，

袒露是指沒有東西遮蓋，句中是指峰巒自不待言了。

4.C送久想得到的書，不屬于“雪中”——別人急需的時(shí)候；語意相反;

與句又不搭配。

5.D不存在遞進(jìn)關(guān)系；語序?yàn)椤八麑@個(gè)小鎮(zhèn)”；“凡是…不少”不

搭配，為“凡是???都”。

6oC音韻和諧，語義連貫。

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（七）

1.B儆jing,橫h6ng,訂ding,作zu。

2.C傳誦，疊韻，就緒，潦草，風(fēng)毛麟角，楊柳，心浮氣躁，義不容辭,

英雄輩出，編纂

3.D法制是名詞，法治是動詞；電訊是消息、信號，電信是傳播方式；

導(dǎo)致多用于貶義

4.A換“休戚與共”為“休戚相關(guān)”；無所不為用于貶義；無可厚非換

為無可非議

5.B“既然……但是”換“既然……那么”；增加換增加；“晉文公……

成為強(qiáng)國”不搭配。

6.D“這難過也是我的”與“這歌聲卻獨(dú)不是我一個(gè)人的”語義照應(yīng)，

音節(jié)和諧；先談華蜜，后談對華蜜的感覺。

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（八）

loC“勁”讀jing

2.CA項(xiàng)的“詰”為“拮”，B項(xiàng)的“濯”為“擢”，D項(xiàng)的“宵”

為“霄”。

3.B①處應(yīng)突出“矯捷、靈敏”，②處應(yīng)突出穩(wěn)固性，③處應(yīng)突

出其聲音。

4.D語義相反，應(yīng)用“引以為戒”。

5.BA項(xiàng)，下降用倍數(shù)不妥。C項(xiàng)，有歧義，“天津一中學(xué)生”是“天

津的一名學(xué)生”呢，還是“天津一中的學(xué)生”呢?D項(xiàng)，其次、三、四分

句缺少主語“我”。

6.A第⑴句要關(guān)照下文“文短氣長”，第⑵句要留意合乎邏輯。

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（九）

1.A2.B3.B4.C5.A6。B

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（十）

1.AB訥出C溢kVD模mii2.BA幻矢C贓韋D首

駟

3.C近義詞的適用對象，內(nèi)涵的深淺程度有異。

4.BAo“遐思邇想”是一種開心的心理活動，本句話用‘追思回憶”

即可。

C,“萬籟無聲”用來形容自然界的安靜，在本句話中應(yīng)改為“靜無聲

息”

D.“幡然悔悟”指改正錯誤，本句話的意思是開拓解題思路,應(yīng)改為“隧

然省悟”。

5.DA應(yīng)在句末加“與否”二字。B應(yīng)將“具有”和“的看法”五字

刪除。

C.應(yīng)將“這一每天的努力學(xué)習(xí)中”改為“學(xué)習(xí)與實(shí)踐中”。

6.B（l）句①②的依次是正確的，因?yàn)棰偈浅薪由衔闹v全局事物所形成的

結(jié)果，②進(jìn)一步涉與個(gè)別事物。（2）句應(yīng)連接②，因?yàn)樯舷挛亩际怯帽确?/p>

的方法講的，①最終點(diǎn)明白比方的本體事物。

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(十一)

1.下列詞語中加點(diǎn)的字，讀音全部正確的一組是

A.蔣蕾(b6i)毗鄰(bi)譏消(q誼o)應(yīng)酬(ch6u)

B.蠻橫(hOng)強(qiáng)勁(jing)癥結(jié)(zhCng)連累(16i)

C.懺悔(chQn)諦聽(di)莠草(y6u)諳熟值n)

D.撰稿(zhu&n)玷辱(diQn)悖逆(b6i)曲解(q5

2.下列各組詞語中，沒有錯別字的一組是

A.緘默戎馬俊彳忽得龍望蜀刻鵠類鷲Bo遐邇白璧微瑕應(yīng)接無

暇焚膏繼唇

C.錨銖矯柔造作殞身不恤萬里平籌D.餓殍追本朔源畏蕙不

前騰挪疊宕

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①從學(xué)校畢業(yè)走上工作崗位，并不意味著學(xué)習(xí)的。

②由于勞資雙方不斷的經(jīng)濟(jì)糾紛，原來簽署的合同協(xié)議最終被了。

③在日常生活中，人們的耳朵對環(huán)境的，和眼睛不同，完全沒有休

息的時(shí)候。

④在階級社會里，上層建筑一般都是經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)的。

A.中止終止反應(yīng)反映B.終止中止反映反應(yīng)

C.中止終止反映反應(yīng)D.終止中止反應(yīng)反映

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/p>

A.山水詩經(jīng)過長期醞釀，最終能夠在詩壇上獨(dú)占鰲頭，開宗立派，千

秋之功當(dāng)屬南宋詩人謝靈運(yùn)。

B.我們對入校新生進(jìn)行了一次摸底測試，結(jié)果成果懸殊，良莠不齊。

C.在茫茫沙漠中，缺糧少水，我們大家只有休戚與共才能共渡難關(guān)。

D.過分的按部就班的人就缺少了創(chuàng)新精神，這并不是新時(shí)代所歡迎的

人。

5.下列各句中，沒有語病的一句是：

A.他用鐵一般的事實(shí)和確鑿的證據(jù)，剝下了這個(gè)正人君子的真面目。

B.愛護(hù)和建設(shè)好草原，須要實(shí)行建立責(zé)任制和加強(qiáng)法制雙管齊下，否則,

將愧對子孫后代。

C.由服裝專家組成的評委會，依據(jù)飯店特點(diǎn)和時(shí)裝特色相結(jié)合的原則，

對服務(wù)員著裝進(jìn)行了評判。

D.要搞好法律監(jiān)督，檢察人員就必需具有嫻熟的業(yè)務(wù)學(xué)問和不畏權(quán)勢、

敢于斗爭的精神。

6.為下面這段文字的畫線處，填入恰當(dāng)?shù)恼Z句：

有些少年摯友說：“我想學(xué)好作文，就是太難了，沒有信念。其

實(shí)甲你想不費(fèi)吹灰之力，輕易地就學(xué)會學(xué)好作文，那當(dāng)然是不行的;

但你只要乙，那就確定能學(xué)會學(xué)好。

⑴填入甲處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()：

A.鍥而不舍，金石可鏤。千里之行，始于足下。

B.千里之行，始于足下。鍥而不舍，金石可鏤。

C.鐵杵磨成針，功到自然成。天下無難事，只怕有心人。

D.天下無難事，只怕有心人。鐵杵磨成針，功到自然成。

(2)填入乙處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()

A.情愿學(xué)，有恒心地學(xué)，細(xì)致學(xué)，講究方法地學(xué)

B.情愿學(xué)，細(xì)致學(xué)，講究方法地學(xué)，有恒心地學(xué)

C.細(xì)致學(xué)，情愿學(xué)，講究方法地學(xué)，有恒心地學(xué)

D.細(xì)致學(xué)，講究方法地學(xué)，情愿學(xué)，有恒心地學(xué)

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(十二)

1.下列詞語中加點(diǎn)詞的字，讀音有誤的一組是

A.剛愎(bi)自用風(fēng)馳電掣(che)為虎作依(chAng)(cheng)

目結(jié)舌

B.怙惡不慘(quAn)同仇敵代依川有恃(shi)無恐提綱挈(qi。)

領(lǐng)

c.犯而不校便白。)虛與委蛇(yi)良莠(you)不齊并行不悖(bei)

D.如火如荼(tu)報(bào)(yA)苗助長黯然失色(Zhu6)飲鴆(zhen)

止渴

2.下列各組詞語中，書寫完全正確的一組是

A.敝病暮靄跋扈羈絆B.寒暄喧嘩渲染炬赫

C,輸贏嬴政羸弱蝶贏D.急燥枯燥煩躁急躁

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①讀書全憑愛好，可能產(chǎn)生畸形發(fā)展：對于某一方面學(xué)問過于重視，另

一方面學(xué)問則很。

②而唐人街卻又在美國社會的邊緣，雙層之下，“中國城”豈不正

像一部電影？

③依據(jù)中華民族的傳統(tǒng)美德，子女擔(dān)當(dāng)失去勞動實(shí)力的父母

的責(zé)任。

Ao蒙昧隔閡須要撫養(yǎng)B.愚昧隔膜須要扶養(yǎng)

C.蒙昧隔膜須要扶養(yǎng)D.愚昧隔閡須要撫養(yǎng)

4.下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A,我們處在科技飛速發(fā)展的時(shí)代，人們的學(xué)問在不斷地充溢，而人們

的智能卻徘徊不前，所以開發(fā)智能迫不與待。

B.這種人以請客為獲得職權(quán)的手段，所以計(jì)較親兄弟是錨銖必較，而

宴請權(quán)貴則是揮霍千金，毫不吝嗇。

C.精讀就是要口誦心惟、反復(fù)咀嚼、涵泳優(yōu)游，直到獲其精華、頓開茅

塞。

D.表面卑躬屈膝、曲意奉迎的人，往往會背后逢人說項(xiàng)，極盡造謠毀謗

之能事。

5.下列各句中沒有語病的一句是

A.假如沒有任何人生信念，只是渾渾噩噩地討生活，生命將無所歸

宿。

B,多佛爾這座英國南部海港城市氣溫為28C,但對英國人來說已經(jīng)是

罕見的高溫天氣。

C.天津是我國北方地區(qū)最大的汽車物流中心之一，輻射范圍包括華北、

西北十一個(gè)省、市、自治區(qū)。

D.為了徹底變更這些孩子仍在殘磚斷瓦的破廟、快將傾塌的危房里上

課的學(xué)習(xí)條件，他們風(fēng)餐露宿兩萬里，先后籌措11。萬元。

6.添到橫線上，與上下文連接較好的一項(xiàng)是

小層點(diǎn)綴了山，什么來點(diǎn)綴小屋呢?那就是樹。

山上有了一片純綠色的無花樹；花是美麗的，樹的美也不遜于

花。

A.樹好比人的姿態(tài)，樹的美在于姿態(tài)的清健或挺立，苗條或婀娜?；?/p>

好比人的面龐，在于活力，在于精神。

B.花好比人的面龐，樹好比人的姿態(tài)。樹的美在于姿態(tài)的清健或挺立,

苗條或婀娜，在于活力，在于精神。

C.樹好比人的姿態(tài)，花好比人的面龐。樹的美在于姿態(tài)的清健或挺立,

在于活力；花的美在于苗條或婀娜，在于精神。

D.花好比人的面龐，花的美在于苗條或婀娜，在于活力。樹好比人的

姿態(tài)，樹的美在于姿態(tài)的清健或挺立，在于精神。

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練（十三）

1.下列詞語中加點(diǎn)詞的字，讀音全都正確的一組是

A.嫉妒ji狹隘ai愈覺yue鐫刻juanB.譬如pi淺薄bo瀕危

ping岑寂c6n

C.狂吠fei嗔怒chen笨拙chud披拂piD.締造di整飭chi罷

黜chii皴裂jUn

2.下列各組詞語中，書寫完全正確的一組是

A.隕落殞滅浸水隕身不恤B,磋商蹉跑嵯峨切搓

琢磨

C.前提主題提詞提綱攜領(lǐng)D.必需急需須知需索

無厭

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是

①今年其次季度個(gè)人電腦市場與去年同期相比縮小了2%,這是個(gè)人電

腦進(jìn)入市場20年來首次出現(xiàn)的。

②蟻群如此自甘渺小，自滿自足，甚至否認(rèn)宏大和渺小、先進(jìn)和落

后的差別，沉醉

于自欺欺人，自我勸慰，豈不是太可笑么？

③引導(dǎo)學(xué)生在自主閱讀中聯(lián)系自己的生活體驗(yàn)，思維，情感，

深化理解課文的思想內(nèi)涵。

A.萎縮公然激活激發(fā)B.萎縮竟然激發(fā)激活

C.滑坡公然激活激發(fā)D.滑坡竟然激發(fā)激活

4,下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是

A.只有領(lǐng)導(dǎo)干部嚴(yán)格自律，為政清廉，才能上行下效，使整個(gè)社會風(fēng)

氣得到好轉(zhuǎn)。

B.具備確定的文化品位，才能自得其樂地觀賞大自然奇妙的巧奪天工,

贊美造物主的宏大和壯麗。

C.奧運(yùn)申辦成功，內(nèi)地、港臺以與國外的商業(yè)家、企業(yè)家、銀行家紛

至沓來，進(jìn)駐這重要的黃金地段。

D.中國足球隊(duì)在這次競賽中差強(qiáng)人意，還是輸了球，要走向世界，還

有艱難的路程。

5.下列各句中沒有語病的一句是

A.張健經(jīng)過近12小時(shí)拼搏，繼去年成功橫渡渤海海峽之后，又成功橫

渡英吉利海峽。

B.在各種促銷競爭中，“偷著樂”的是咱們消費(fèi)者，苦辣酸甜讓廠家們

漸漸用吧。

C.澳門過去數(shù)百年是中西文化溝通的中介與橋梁，在中國近代史上起了

獨(dú)特的角色與作用。

D.創(chuàng)建性活動是邏輯思維和形象思維協(xié)同進(jìn)行的產(chǎn)物，其中，形象思維

發(fā)揮著重要的作用。

6.下面的句子排列依次最恰當(dāng)?shù)囊唤M是：

①藝術(shù)家真實(shí)地看待人生，描寫人生，在當(dāng)前仍舊是特別沉重的課題。

②這是當(dāng)前文藝面臨的嚴(yán)峻問題。

③當(dāng)今，格調(diào)不高的作品，反映了藝術(shù)家媚俗競利的創(chuàng)作看法。

④在審美文化中，藝術(shù)家的良知和人格尤其顯得重要。

⑤藝術(shù)家如何在審美文化的世俗中不流失自我，保持自己的特性。

⑥藝術(shù)家是人類靈魂的工程師這一命題并沒有過時(shí)。

A.④⑥③⑤①②B.①④③⑤②⑥C.④⑥③①⑤②D.③⑤

④①②⑥

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(十四)

1.下列各組詞中，加點(diǎn)的字讀音和書寫有錯的一項(xiàng)是()

A.敗績值)無趣(zhi)支撐(chCng)斷壁頹垣(yuAn)

B.旖旎(ni)宣泄(xi6)嫻熟(shU)落拓不羈值)

C.綽(chub)約吐露(0)瀑(pil)布振聾發(fā)憒(gui)

D.棲(qi)息膜(m6)拜嶙峋(xiln)甘之如飴例)

2.依次填人下列各句橫線上的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

⑴價(jià)格同盟沒有成功的先例，結(jié)盟十天的市場已經(jīng)給彩電巨頭

們上了一課。

(2)小張頭腦敏捷，接受新事物快，那些條條框框?qū)λ欢唷?/p>

(3)夜色中，這座新興的農(nóng)業(yè)城鎮(zhèn)顯示出宏偉而壯美的。

A.反應(yīng)束縛氣概B.反映約束氣魄C.反應(yīng)束縛氣魄D.反映約

束氣概

3.下列句子中，成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.分別十多年的老同學(xué)們見了面，個(gè)個(gè)都很快樂，大家高談闊論，

暢敘友情，那場面可真喧鬧。

B.全廠上下一齊動手，搞了一次徹底的大掃除，廠里的全部設(shè)施得

到了洗心革面，真是面貌一新。

C.盡管時(shí)間已過去快半個(gè)世紀(jì)了，但我們一聽到這些耳熟能詳?shù)母?/p>

曲時(shí)，仍舊會激烈不已。

D.看到馬路上排得水泄不通的汽車陣，都市居民不由得大聲疾呼：

快整治一下交通吧！

4.下面各句中，加點(diǎn)的虛詞運(yùn)用正確的一句是(2分)()

A.現(xiàn)在，陳設(shè)館內(nèi)雖然顯得空了些，但展品和圖片卻仍舊特別清潔,

小大莊人對它始終寄予著深情。

B.除了天王星和海王星之外，水星、火星、木星、土星和金星都可

用肉眼干脆看到，金星和木星更加光明。

C.這一次，要不是老李在事前與時(shí)提示我要留意合同中有關(guān)條款的

表述，否則正式簽定之后準(zhǔn)會出問題。

D.胡同的名稱，不但示意了北京人的生活與想象，并且點(diǎn)出了京城

的沿革，讓人們聯(lián)想起過去的情景。

5.下列句子中繁簡恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.是不是什么人都能駕馭辯證唯物論呢?不確定。

B.一年來的青年工作已打下了相當(dāng)?shù)墓ぷ骰A(chǔ)，獲得了確定的工作

閱歷。

C.《康熙字典》在清代已有幾位學(xué)者指責(zé)過，給它指出很多錯誤和缺

點(diǎn)。

D.他跪得滿頭大汗，于是用右手從頭上摘下帽子來不停地扇著。

6o下列句子中，意思明確、沒有語病的一句是()

A.一味用溺愛、嬌縱的方法去對待的孩子，只會阻礙他們的健康成

長，并不是真正的愛惜孩子。

B.能不能找到一種生產(chǎn)手段，既能滿足特性化的消費(fèi)，又不增加生

產(chǎn)成本呢?我們的回答是確定的。

Co或許是受了那番話的影響，在莫斯科上高校時(shí)，他讀了從屠格涅

夫到高爾基的很多蘇聯(lián)名作家的作品。

D.在當(dāng)前，作為企業(yè)，所須要的是用世界上最先進(jìn)的技術(shù)結(jié)合本國

人的消費(fèi)心理去開發(fā)新品種才是唯一出路。

基礎(chǔ)學(xué)問強(qiáng)化訓(xùn)練(十五)

1.下列各組詞語中，加點(diǎn)字注音、字形全對的一組是()

A.肯蒙(qing)廖(1話。)若晨星潛(qiAn)移默化妄(wAng)下雌

黃

B.細(xì)pi)漏飲鴆(zh6n)止渴踽踽(間獨(dú)行精神矍(M)銀

C.甲胄(zh6u)返璞(pU)歸真萬劫不覆(0)斂(lihn)聲屏氣

D.蔭(yin)庇靡(mi)計(jì)不施茅塞3)頓開蓬革(bi)生輝

2.下列各句中，加點(diǎn)的詞語運(yùn)用不恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.隨著我國的經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步，人們?nèi)諠u重視和講究生活質(zhì)量,

信任中國人的健康水平總有在世界上名列前茅的一天。

B.業(yè)內(nèi)權(quán)威人士稱，過去彩電行業(yè)也曾有過制定行業(yè)平均價(jià)格的動

議，但由于幾大品牌不齊心，始終沒有結(jié)果。

C.南京市區(qū)始終生源足夠，但為了提高競爭力，最近，幾所老牌重

點(diǎn)中學(xué)也紛紛起先面對全省招收部分高一年級新生了。

D.月食是月球本身“鉆入”地球影子而形成的天象，因此發(fā)生月食

時(shí)必定在滿月的望日，而且要月球剛好運(yùn)行到黃道面旁邊才行。

3.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當(dāng)?shù)囊唤M是()

(1)由此可見，傳統(tǒng)觀念上的高學(xué)歷、高職稱已不再是當(dāng)前高級

人才的主要標(biāo)準(zhǔn)。

(2)有關(guān)方面認(rèn)為，“農(nóng)村牛奶”推廣支配的，是一件利國利民、造

福百姓的大好事。

(3)姑娘們花了9個(gè)月的時(shí)間完成的巨幅長卷《清明上河圖》，是應(yīng)一

位香港保藏家要求

的。

A.鑒定啟動訂制B。鑒定起動定制

C.界定啟動定制D.界定起動訂制

4下列各句中，加點(diǎn)的成語運(yùn)用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?)

A.決戰(zhàn)還未打響，英格蘭、德國球迷鬧事的壞消息已不斷傳出，種

種不祥之兆使賽前劍拔弩張的氣氛進(jìn)一步升溫。

B.《姑蘇繁華圖》畫面紛繁困難，但在繡女們的巧手下，即使是一根

船篙、一縷水波都被繡得精妙逼真，同原作如出一轍。

C.由于狀況緊急，我國外交部改弦更轍，與時(shí)調(diào)整了撤僑支配，確

定由我國自己派船只前往撤離僑民。

D.由于教化收費(fèi)政策的放開，中學(xué)階段教化收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)不斷提高，使

一部分低收人群眾望而生畏。

5.下列各句中，沒有語病的一句是()

A.此外，中學(xué)師資隊(duì)伍的數(shù)量不足和質(zhì)