江西省九江市實驗中學高中體育《單手肩上傳球、行進間單手肩上投籃》教學設計新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）江西省九江市實驗中學高中體育《單手肩上傳球、行進間單手肩上投籃》教學設計新人教版教材分析嘿，親愛的小伙伴們，今天咱們來聊聊高中體育課上的一個精彩內容——“單手肩上傳球、行進間單手肩上投籃”。這可是籃球運動中的兩大絕技，不僅能提升你們的球技，還能增強團隊合作意識哦！這節(jié)課，我們將緊密結合課本內容，一步步解鎖這兩個動作的奧秘。??????核心素養(yǎng)目標1.培養(yǎng)學生運動技能，提高籃球運動技術。

2.增強學生團隊協(xié)作意識，提升集體榮譽感。

3.培養(yǎng)學生堅韌不拔的意志品質，面對挑戰(zhàn)時保持積極心態(tài)。

4.促進學生身心健康，培養(yǎng)良好的體育鍛煉習慣。重點難點及解決辦法重點：

1.單手肩上傳球的正確姿勢和力度控制。

2.行進間單手肩上投籃的節(jié)奏和平衡保持。

難點：

1.學生在傳球時手腕的靈活性和穩(wěn)定性。

2.學生在投籃時行進速度與投籃精準度的協(xié)調。

解決辦法：

1.通過示范和分解動作，讓學生掌握正確的姿勢和用力方法。

2.設置練習環(huán)節(jié)，逐步提高手腕的靈活性和穩(wěn)定性。

3.利用輔助器材，如平衡墊，幫助學生練習平衡和節(jié)奏。

4.通過游戲和比賽，讓學生在實戰(zhàn)中提高協(xié)調性和投籃準確性。教學資源準備1.教材：確保每位學生都有《籃球運動技術》教材。

2.輔助材料：準備籃球運動技術相關圖片、動作分解視頻。

3.實驗器材：籃球、籃筐、計時器、標志碟等。

4.教室布置：設置籃球場模擬區(qū)，劃分練習區(qū)域，提供安全標志。教學過程1.導入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：同學們，今天我們要學習的是籃球運動中的兩項高難度技巧——單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃。你們知道嗎？這兩項技巧在籃球比賽中扮演著至關重要的角色。讓我們一起來看看，如何將它們掌握得游刃有余！??

-回顧舊知：還記得我們之前學的投籃和傳球的基本動作嗎？今天我們將在此基礎上，進一步深化我們的籃球技能。

2.新課呈現（約20分鐘）

-講解新知：首先，我會詳細講解單手肩上傳球的動作要領，包括站位、持球、傳球動作和力量控制。接著，我會介紹行進間單手肩上投籃的技巧，包括如何在移動中保持平衡和精準投籃。

-舉例說明：我會展示標準的動作視頻，讓學生直觀地看到每個動作的細節(jié)和關鍵點。

-互動探究：我會提問學生，讓他們分享自己對這些技巧的理解，并鼓勵他們提出問題。

3.學生練習（約30分鐘）

-學生活動：現在，是時候讓你們親自嘗試了。我會將學生分成小組，每個小組練習一種技巧。我會設置不同的練習環(huán)節(jié)，如基礎動作練習、對抗練習和計時練習。

-教師指導：在練習過程中，我會巡視各小組，觀察學生的動作，并及時給予個別指導。我會強調正確的姿勢和技巧，糾正學生的錯誤動作。

4.鞏固練習（約20分鐘）

-學生活動：接下來，我會組織一個小型比賽，讓學生在實戰(zhàn)中運用今天學習的技巧。這將幫助他們更好地理解和應用所學內容。

-教師指導：在比賽過程中，我會注意觀察學生的表現，并提供即時的反饋和建議。

5.總結與反思（約5分鐘）

-總結：今天的課程到此結束。我看到了大家在學習過程中的進步，希望大家能夠繼續(xù)練習，不斷提高自己的籃球技能。

-反思：我會詢問學生他們對今天課程的感受，以及他們認為自己在哪些方面需要改進。

6.布置作業(yè)（約2分鐘）

-請同學們回家后，練習單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃，并嘗試將這些技巧應用到家庭籃球比賽中。學生學習效果經過一節(jié)課的學習和練習，學生們在“單手肩上傳球、行進間單手肩上投籃”這一章節(jié)的學習后，取得了以下效果：

1.技術技能的提升：

-學生們能夠正確掌握單手肩上傳球的動作要領，包括站位、持球、傳球動作和力量控制，顯著提高了傳球的成功率和精準度。

-行進間單手肩上投籃的技巧也得到了有效掌握，學生們能夠在移動中保持平衡，投籃動作更加流暢和準確。

2.團隊協(xié)作能力的增強：

-通過小組練習和比賽，學生們學會了如何在團隊中配合，傳球和接球的時機把握更加默契，提升了團隊協(xié)作的整體效率。

3.自我評估和調整能力的提升：

-學生們在練習過程中，學會了自我評估和調整。他們能夠根據教練和同伴的反饋，及時調整自己的動作和心態(tài)，提高了自我學習能力。

4.堅韌意志的培養(yǎng)：

-面對重復練習和比賽中的挑戰(zhàn)，學生們表現出了堅韌不拔的意志品質。他們克服了困難，堅持練習，最終取得了進步。

5.安全意識的提高：

-在練習和比賽中，學生們學會了如何正確地保護自己和他人，遵守比賽規(guī)則和安全注意事項，降低了受傷的風險。

6.身體素質的提高：

-通過籃球運動的學習，學生的身體素質得到了全面提升，包括力量、速度、耐力和靈活性等方面。

7.情緒管理能力的改善：

-學生們在面對比賽勝利和失敗時，學會了如何調整自己的情緒，保持積極的心態(tài)，這對于他們的心理健康和未來發(fā)展具有重要意義。

8.學習興趣的激發(fā)：

-通過本節(jié)課的學習，學生們對籃球運動產生了更濃厚的興趣，激發(fā)了他們繼續(xù)學習籃球技巧的愿望。課后拓展1.拓展內容：

-閱讀材料：《籃球技能提升手冊》：這本書詳細介紹了籃球運動的技巧，包括傳球、投籃、防守等，對于想要進一步提升籃球技能的學生來說，是一本實用的指南。

-視頻資源：《籃球技巧教學視頻》：通過一系列教學視頻，學生可以跟隨專業(yè)教練學習籃球技巧，尤其是單手肩上傳球和行進間單手肩上投籃的具體動作要領。

2.拓展要求：

-鼓勵學生利用課后時間閱讀《籃球技能提升手冊》，特別是針對本節(jié)課學習的技巧部分，進行深入理解和實踐。

-觀看籃球技巧教學視頻，注意教練的示范動作和講解，對比自己的練習，找出差距和需要改進的地方。

-學生可以記錄下在閱讀和學習過程中遇到的問題，準備在下節(jié)課上向老師提問。

-鼓勵學生在家中或學校的籃球場上進行實際操作練習，嘗試將課堂上學到的技巧應用到實戰(zhàn)中。

-組織學生之間的籃球技巧交流活動，分享彼此的學習心得和練習經驗，相互學習，共同進步。

-對于有一定基礎的學生，可以嘗試挑戰(zhàn)更高難度的籃球動作，如背后傳球、空中接力等，以拓寬自己的技能范圍。

-教師可以推薦一些籃球比賽的視頻，讓學生觀察專業(yè)球員在比賽中如何運用這些技巧，學習他們的比賽智慧和技巧運用。教學反思與改進親愛的同事們，教學是一段不斷學習和成長的旅程。今天，我想和大家分享一下我對“單手肩上傳球、行進間單手肩上投籃”這一節(jié)課的反思和改進措施。

首先，讓我談談教學過程中的亮點。我發(fā)現，通過小組合作和實際比賽，學生的參與度和積極性都非常高。他們不僅在練習中互相幫助，還能在比賽中展現出團隊合作的精神。這讓我感到非常欣慰，因為我們的目標之一就是培養(yǎng)學生的團隊協(xié)作能力。

然而，反思中也發(fā)現了一些需要改進的地方。比如，有些學生在練習過程中，動作不夠規(guī)范，這可能是由于我在講解動作要領時沒有做到足夠細致。另外，我發(fā)現有些學生對于如何調整自己的動作以適應不同的比賽情境還不夠靈活。

針對這些反思，我制定了以下改進措施：

1.在講解動作要領時，我會更加注重細節(jié)，確保每個學生都能清楚地理解每個動作的要點。我會使用慢動作回放，讓學生逐幀分析動作，這樣可以幫助他們更好地掌握技巧。

2.我計劃增加一些模擬比賽的教學環(huán)節(jié)，讓學生在實際比賽中遇到各種情境，從而學會靈活調整自己的動作。這樣不僅可以提高他們的實戰(zhàn)能力，還能增強他們的應變能力。

3.對于動作不規(guī)范的學生，我會進行個別輔導，針對他們的具體問題給出個性化的指導。同時，我也會鼓勵他們多觀看專業(yè)球員的比賽視頻，學習他們的技巧和比賽智慧。

4.在課后，我會提供一些額外的練習材料，如籃球技巧提升手冊和教學視頻，讓學生有更多機會進行自主學習和練習。

5.我會定期組織學生進行技能評估，通過比賽和測試，了解他們的進步情況，并及時調整教學計劃。

最后，我想說，教學是一個持續(xù)改進的過程。我會不斷反思自己的教學方法，努力提高教學質量，為學生們提供更好的學習體驗。讓我們一起努力，讓我們的課堂更加精彩！????板書設計①單手肩上傳球

-站位：雙腳分開，膝蓋微彎，身體重心低。

-持球：用手掌和手指控制球，手臂自然彎曲。

-動作：以肩為軸，手腕用力，將球傳出