期中主題情境卷一、積累和運(yùn)用(共9小題，計(jì)24分)2024年9月30日，人民大會堂宴會廳華燈璀璨，慶祝中華人民共和國成立75周年招待會在此隆重舉行。學(xué)校開展“堅(jiān)定文化自信，向民族復(fù)興昂揚(yáng)奮進(jìn)”項(xiàng)目化學(xué)習(xí)活動，請你參與并完成任務(wù)?！净顒右唬喉?xiàng)目啟動·策劃宣傳】1．同學(xué)們準(zhǔn)備為本次項(xiàng)目化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)宣傳海報(bào)，但對“復(fù)興”二字的書體有爭議，請你根據(jù)“字體一致，和諧美觀”的原則，為宣傳海報(bào)中所缺的文字選擇最恰當(dāng)?shù)臅w()(1分)A. B. C. D.【活動二：詩以言心·整理開場白】下面是小語撰寫的活動開場白，請解決其中的語言文字問題。“不學(xué)《詩》，無以言”，中國是詩的國度?！敖酱胁湃顺觯黝I(lǐng)風(fēng)sāo數(shù)百年”，古典詩歌流傳千年，穿越歷史長河直抵人心?！澳牬┝执蛉~聲，何妨吟嘯且徐行”，激勵我們永葆清澈之心?，F(xiàn)代詩歌，格調(diào)高雅，直面時代?！赌闶侨碎g的四月天——一句愛的贊頌》道盡四月春光鮮yán、娉婷，表達(dá)對美好未來的期盼。詩歌是精神的棲息地，詩歌里有慰藉人心的精神養(yǎng)分，讓我們一起在中華詩詞文化中汲取養(yǎng)分吧！2．請確認(rèn)開場白中加點(diǎn)字的讀音。(2分)娉婷(A.pīngB．pīn)()慰藉(A.jièB．jí)()3．根據(jù)上下文，填寫正確的漢字。(2分)風(fēng)sāo()鮮yán()4．小語的開場白讓幾個同學(xué)想到了艾青，他的詩歌中有著豐富的意象，有的帶上了詩人獨(dú)特的氣質(zhì)，蘊(yùn)含著豐富的思想文化內(nèi)涵。下列說法錯誤的一項(xiàng)是()(2分)A．《雪落在中國的土地上》一詩，詩人反復(fù)詠嘆“雪落在中國的土地上/寒冷在封鎖著中國呀……”，悲憫下層人民的困苦，憂傷祖國的命運(yùn)。B．《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、高傲自負(fù)的人們。C．從“活著就要斗爭，/在斗爭中前進(jìn)，/即使死亡，/能量也要發(fā)揮干凈”可以看出詩人對生命的熱愛、贊嘆，以及奉獻(xiàn)自己、貢獻(xiàn)力量的偉大情懷。D．“——然后我死了，/連羽毛也腐爛在土地里面?！痹娋湫蜗蠖浞值乇磉_(dá)了詩人對土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意?！净顒尤呵樘N(yùn)詩文中·廊道設(shè)計(jì)】5．為了裝點(diǎn)校園內(nèi)的走廊，項(xiàng)目組征集攝影作品或繪畫作品，并為其配詩文，請你參與討論。(11分)小語：四季的風(fēng)吹過天空，校園的美存在于每一個角落。第一幅作品中，花瓣紛紛飄落，嫩草新綠如洗，恰如《桃花源記》中所寫：“(1)________________________，________________________?！毙∥模菏堑?。你看第二幅作品，描繪了寒冬雪景，氣勢磅礴，境界闊大，大有“北國風(fēng)光，(2)________________________，________________________”(《沁園春·雪》)的豪氣。小初：再看第三幅作品，明月高懸，整個畫面符合杜甫《月夜憶舍弟》中“(3)________________________，________________________”所營造的意境，能勾起人們的思鄉(xiāng)之情。小語：第四幅作品也不錯，再配上詩句“(4)________________________，______________________”[李白《行路難》(其一)]，可以作為我們畢業(yè)季的禮物呢?！净顒铀模焊庞谢仨憽せ顒有恼Z墻】你的好朋友小語看到同學(xué)們精彩的活動表現(xiàn)后，寫了一段觀后感，請修改完善。①沒有高度的文化自信，沒有文化的繁榮興盛，就沒有中華民族的偉大復(fù)興。②參天之木，必有其根，懷山之水，必有其源。③中華文化源遠(yuǎn)流長、博大精深，青年人________把學(xué)習(xí)中華文明的歷史知識與自己喜愛的文化活動相結(jié)合，在深入閱讀經(jīng)典古籍、鑒賞優(yōu)秀文藝作品、學(xué)習(xí)文化名家論著的過程中汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的力量，________能在堅(jiān)定文化自信中譜寫新時代青年的青春答卷，更好地?fù)?dān)負(fù)起新的文化使命。6．第②句標(biāo)點(diǎn)使用有誤，請將修改意見寫在下面。(1分)7．請?jiān)诘冖劬錂M線處補(bǔ)寫一組恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞語。(1分)8．請?jiān)谙旅鎸懗鲆粋€與“擔(dān)負(fù)使命”短語類型相同的短語。(1分)【活動五：校本課程·匯報(bào)成果】9．學(xué)校開設(shè)了豐富多彩的傳統(tǒng)文化校本課程，九年級各班學(xué)習(xí)后取得了豐碩成果。為滋養(yǎng)學(xué)生心靈，傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，學(xué)校開展成果匯報(bào)活動，請你按要求完成相關(guān)任務(wù)。(3分)(1)活動現(xiàn)場需要懸掛標(biāo)語，小秦同學(xué)寫好了上句，請你完成下句。(1分)上句：校本課程弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化下句：________________________________(2)下面是校報(bào)記者為此次活動寫的采訪提綱，請你根據(jù)采訪目的，補(bǔ)充兩個采訪問題。(2分)時間、地點(diǎn)3月28日下午3點(diǎn)學(xué)校大禮堂采訪對象學(xué)校團(tuán)委書記采訪目的了解此次活動的規(guī)模、亮點(diǎn)、影響采訪問題①請問參加此次活動的班級和人數(shù)是多少？②________________________③________________________二、閱讀(共14小題，計(jì)46分)【現(xiàn)代文閱讀】(共8小題，計(jì)30分)(一)閱讀下面的材料，完成后面小題。(9分)【材料一】①近日，西安“打包上新”46條道路名稱：“興道巷”“崇興巷”，路名來自唐代長安城中的坊名；因?yàn)榕赃呌叙B(yǎng)老院，取老人的雅稱命名“樂齡路”；采自蘇東坡文中“時和歲豐”一詞，于是有了“時和路”“歲豐路”……市民孫先生在得知新命名的道路時表示：“西安是一座歷史文化古城，有很多地方承載著豐富的歷史文化、人文精神和家國情懷?！雹谖靼彩忻裾謪^(qū)劃地名勘界處負(fù)責(zé)人表示，除了留住鄉(xiāng)愁、記住來路的溫情之外，在道路命名過程中，也要體現(xiàn)城市快節(jié)奏發(fā)展的“西安速度”。高鐵新城片區(qū)以“建瓴”命名系列道路?！敖病闭Z出司馬遷《史記·高祖本紀(jì)》：“地勢便利，其以下兵于諸侯，譬猶居高屋之上建瓴水也?！庇胁豢勺钃鹾退俣葮O快兩層本義，寓示該區(qū)域建設(shè)發(fā)展高歌猛進(jìn)、銳不可當(dāng)?shù)牧己脛蓊^。(摘編自《西安46條道路名稱“打包上新”》)【材料二】①西安的道路發(fā)展與命名主要分為四個時期：②中華人民共和國成立初期的路名系統(tǒng)發(fā)揮了城市治理“傳聲筒”的社會功能，道路命名反映各個功能區(qū)特點(diǎn)：西部電工城(“電廠東路”等)，東部紡織城(“紡北路”等)，南部文教區(qū)(“大學(xué)南路”等)，北部歷史文化保護(hù)區(qū)(“文景路”等)以及明城墻內(nèi)部商住區(qū)(“北大街”等)。③特殊社會發(fā)展期重編城市發(fā)展規(guī)劃，對舊城采取“繼續(xù)利用，嚴(yán)格限制，積極改造”的方針。此時的路名規(guī)劃以新城、碑林、蓮湖為重點(diǎn)，多集于老城區(qū)。道路更名的整體特征與當(dāng)時“又紅又?！钡纳鐣幕∠蛳辔呛?，“工農(nóng)二路”“抗美路”“紅旗路”“四新巷”等路名的出現(xiàn)突出反映了特定時期的社會風(fēng)貌。④改革開放后的發(fā)展期，西安經(jīng)歷著高速發(fā)展的蓬勃希望與轉(zhuǎn)型過渡的陣痛。該時期城市規(guī)劃延續(xù)發(fā)展工業(yè)的主線，同時向科技、文化領(lǐng)域延展。此時的道路命名也主題明確。工業(yè)發(fā)展主題路名：“紡建路”“紡南路”“電子正街”“開元路”等；科教主題路名：“科技路”“科創(chuàng)路”“育才路”“博文路”等；文化旅游主題路名：“興慶路”“阿房路”“含光路”“雁塔寺路”等。(摘編自《路名中的長安味》)【材料三】①“五味什字”是一個“神奇”的地名：雖以“什字”命名，但其實(shí)是一條東西向不到300米的“牙長”街道，東接南廣濟(jì)街，西接五星街和四府街交會處。②史載，五味什字所處位置為唐長安皇城負(fù)責(zé)管理天子九族、六親屬籍的宗正寺和監(jiān)察機(jī)構(gòu)御史臺處，唐末皇城改筑為新城后逐漸形成居民街巷。元代因“藥”名傳四方，這一帶藥店聚集，元《長安志圖》一度稱之為“藥市街”。明、清時期，藻露堂、萬年堂、樹仁堂、同仁堂等多家中藥店生意興隆，便以中藥之“甘、辛、酸、苦、咸”五味而稱“五味什字”。隨著時代發(fā)展，諸多中藥鋪先后消失，“藻露堂”也在本世紀(jì)初被拆除?，F(xiàn)在，五味什字已經(jīng)拓寬，街道兩邊也都建起了樓房，但細(xì)微處依舊能尋得幾絲歷史的痕跡。(摘編自《實(shí)至名歸！西安這兩條路上榜全國最具詩意城市路名》)【材料四】①在不少城市里，都有以“村”“莊”命名的道路，一些城市的道路名字中還有“圩”“埔”“塘”“灣”等字樣。這也不難理解，隨著城市的發(fā)展，一些過去的村莊被納入城市空間，隨山就勢因地而命名，留住了一份鄉(xiāng)愁。而以“廠”“店”“市”等為名，是工商業(yè)活動的縮影。屢屢可見的“航天”“科技”“高新”等，則是時代發(fā)展的折射。行走在這樣的街道上，就如唱針劃過唱盤，演繹出一段城市空間中“光陰的故事”。②道路是一座城市最基本的公共基礎(chǔ)設(shè)施，路名是人們在城市中辨識方向正確行走的依靠，一個精準(zhǔn)的路名會將人帶到想去的地方。于社會生活，路名是坐標(biāo)、是方位；于文化建設(shè)，路名是記憶、是傳承。城市的路名，是導(dǎo)航上縱橫交錯的回家之路，也是心靈中源遠(yuǎn)流長的歸鄉(xiāng)之路，不僅能帶著我們回到亮著燈光、飄著飯香的小家，也能帶著我們回到歷史之河、傳統(tǒng)之脈的家園。路名串聯(lián)起空間與時間，對接著歷史與生活，為城市生活增添了一份精神的底色?！俺?，所以盛民也。”路名，說到底是為了服務(wù)城市中人們的生活。③若只是為求風(fēng)雅、為求特色而命名、改名，公眾有距離感，地名也難以行之有效、傳之久遠(yuǎn)。城市道路的命名，是管理者與使用者共同努力的結(jié)果，也是可以流傳下去的一種文化創(chuàng)造。(摘編自《讓路名成為城市的文化名片》，2024.1.4《人民日報(bào)》)10．下列對材料有關(guān)內(nèi)容的理解，不正確的一項(xiàng)是()(3分)A．“建瓴路”的命名體現(xiàn)高鐵新城片區(qū)建設(shè)發(fā)展高歌猛進(jìn)、銳不可當(dāng)?shù)牧己脛蓊^。B．西安道路命名發(fā)揮了城市治理“傳聲筒”的社會功能，同時反映各個功能區(qū)特點(diǎn)。C．“五味什字”得名于明清時期，因藥店聚集，取中藥“甘、辛、酸、苦、咸”五味之義。D．城市道路的命名既是城市發(fā)展過程中的空間特征的縮影，也是時代發(fā)展的折射。11．根據(jù)【材料一】，概括西安“打包上新”的道路命名所體現(xiàn)的理念。(3分)12．提起“五味什字”，不少在附近生活工作多年的市民會說：“就是南廣濟(jì)街上五味什字小學(xué)那個十字路口?！蹦憧?，連老陜都被“騙”了，有同學(xué)建議給“五味什字”的街道改名，請結(jié)合上述材料以及下面的圖示，談?wù)勀愕目捶ā?3分)(二)閱讀下面的文章，完成后面小題。(21分)馬車劉兆亮①自打念小學(xué)開始，“丁桂香”就一直在我身邊。②我的字寫得不工整了，恰好被父親瞄到，他的話就會像鞭子一樣甩過來：“丁桂香的字啊，寫得跟印出來的一樣，你看看你的……”③父親趕馬車幫人運(yùn)紅磚，順路到鎮(zhèn)上的新華書店給我買了一本《新華字典》。我覺得字典像塊磚頭，啃不動，便沒用過，大半年過去了，它還跟新的一樣。父親又抽過來一“鞭子”：“你看你啊，有福不會享。丁桂香像你這樣大時，借的舊字典都被他翻卷了邊，跟馬跑起來時的馬鬃一樣亂。”④父親言必稱的“丁桂香”，就是他從小學(xué)到初中的同桌，家住在東邊的一個小村子里。提起他，父親不僅嘴巴說得熱鬧，手也不閑著，動輒就指向東方：“就在那兒，不遠(yuǎn)?！蔽页Ｔ谠绯宽樦种傅姆较蛱ь^看，恰好看到一輪太陽冒出來，父親就補(bǔ)一句：“對，就在那個太陽下面一點(diǎn)點(diǎn)。”⑤其實(shí)，那個時候，丁桂香已經(jīng)不在那個東邊的小村里了，而是遠(yuǎn)在上海了。我們這兩個挨著的村莊，離上海有多遠(yuǎn)，父親不知道。他所趕的馬車連縣城都沒去過，至多從一個磚瓦廠到周邊的幾個小鎮(zhèn)。父親說，丁桂香在上海，還在往上升呢，好多年前就已經(jīng)是“復(fù)旦大學(xué)博士后面一點(diǎn)點(diǎn)了”。父親說到“博士后面一點(diǎn)點(diǎn)”時，我感覺像是在說，他馬車后面一點(diǎn)點(diǎn)。他馬車后面一點(diǎn)點(diǎn)，應(yīng)該是五梁的馬車。他們?nèi)鍌€人、三五匹馬，組隊(duì)一起幫人運(yùn)紅磚。五梁的馬走路磨蹭，排最后一位，他也舍不得甩鞭。⑥這種“后面一點(diǎn)點(diǎn)”，也像我的父親跟丁桂香做同桌時的學(xué)習(xí)狀態(tài)。父親常在頂著毒太陽割麥子時，或是在運(yùn)磚遇到大雨，車轱轆深陷到軟泥地里，他從車上下來跟馬一起往前拉車，馬鳴出聲、他累出汗才拔出輪子時，才跟人說，自己原本成績也不孬，就在丁桂香后面一點(diǎn)點(diǎn)，要不是因?yàn)槭芨F，他即便考不到上海，至少也能去南京。⑦等我上了初中，書多了，書包鼓起來，父親竟把書包右底角磨出一個細(xì)小的洞口，說是書太密，讓它們透透氣。我想，保準(zhǔn)是丁桂香這個時期的書包也有個小洞。⑧等我念到高中，父親好像不再經(jīng)常提及丁桂香了。可能那個時期的丁桂香到很遠(yuǎn)的一個鎮(zhèn)上讀高中，他不熟了。父親仰面回憶，最后一次跟丁桂香打交道，是他在放學(xué)路上看到河溝里的魚吐泡泡，他甩下書包跳進(jìn)河里摸魚，讓丁桂香在岸上等魚。父親上岸后，看到他竟然在列算式，把幾條魚身上的魚鱗片數(shù)給算了出來。講到這里，父親跟我強(qiáng)調(diào)：“要像丁桂香那樣，數(shù)學(xué)一定要鉆進(jìn)去學(xué)?！雹嵊诌^了幾年，我們那個蘇北小地方不興用馬車運(yùn)紅磚了，父親那匹老馬也拉不動了，我考上了一所名氣不太大的大學(xué)，在南京。父親很高興，說：“之前多虧了丁桂香，往后的日子還長，要靠你自己了?！眅q\o(○,\s\up1(10))送我到縣城坐車的前兩天，他說要借五梁家的馬車用一下——別人家早就把馬車賣掉了，只有五梁還留著。父親執(zhí)意要用五梁家的馬車送我去縣城坐車。在路上，父親跟我說：“丁桂香考到上海去的那年夏天，他家的母馬下駒了，下駒子的叫聲驚天動地，全村人都聽到了。下了一對小馬駒，一匹母馬駒賣給了北鄉(xiāng)，另外一匹公馬駒送給了五梁。五梁是丁桂香的表哥?！痹瓉?，父親借五梁這套老古董馬車，還是沒脫離丁桂香。?當(dāng)影影綽綽能看見縣城的樓房時，父親不再說話，突然揚(yáng)起了馬鞭，手臂在空中打了一個旋，“啪”地甩出一記帶有回聲的響鞭。這記響鞭也一直打在我的心頭，讓我在南京念完書后，能在大上海找到一份工作。父親激動得不行，說：“你竟能跟丁桂香在一個城市工作，真好?。《」鹣泷R上要變成一個大人物了。”?有些事，父親也是聽五梁說的，他也幾十年沒見過丁桂香了。我?guī)透赣H在網(wǎng)上搜過幾次“丁桂香”，查出了很多人，有做貿(mào)易的，有開修車廠的，還有在老家養(yǎng)雞的，都跟上海沒半毛錢關(guān)系。我讓父親去問五梁。五梁聽到的最新消息是，丁桂香最近的研究領(lǐng)域跟飛機(jī)有關(guān)。五梁也是聽他表哥丁蘭承說的，丁蘭承是聽在上海打工的弟弟丁荷承說的。?我受到后面兩個名字的啟發(fā)，搜“丁桂承”，網(wǎng)站頭條就是他，有證件照，腦門兒很寬、很亮，復(fù)旦大學(xué)博士后，微納米傳感器國家重點(diǎn)研究室負(fù)責(zé)人，國家大飛機(jī)傳感科研攻關(guān)帶頭人。后面，還有他的電子郵箱。我明白了，“丁桂香”只是在村莊叫開了的小名，他在大上海叫“丁桂承”。?我決定給“丁桂香”寫一封郵件，約一個時間，去看看他。但我該跟他說些什么呢？(選自“小小說選刊”公眾號，有刪改)13．第①段在全文中有何作用？請閱讀全文并簡要分析。(3分)14．閱讀全文，根據(jù)提示把下面的表格填寫完整。(6分)父親的行為父親的目的指責(zé)“我”的字寫得不如丁桂香①________________________________②____________________________希望“我”能多識點(diǎn)字③____________________________④________________________________講述丁桂香計(jì)算魚鱗片數(shù)的往事⑤________________________________用五梁的馬車送“我”外出求學(xué)⑥________________________________15.請結(jié)合語境，回答括號內(nèi)的問題。(4分)(1)我想，保準(zhǔn)是丁桂香這個時期的書包也有個小洞。(“保準(zhǔn)”是否應(yīng)改為“也許”？為什么？)(2分)(2)這記響鞭也一直打在我的心頭，讓我在南京念完書后，能在大上海找到一份工作。(“一直打在我的心頭”有何含義？)(2分)16．文中的父親是一個怎樣的人？請你結(jié)合具體內(nèi)容簡要分析。(4分)17．這篇小說末尾寫“但我該跟他說些什么呢”，你覺得“我”會跟“丁桂香”說些什么？請結(jié)合文章內(nèi)容，用第一人稱寫下“我”有可能說的話。(4分)【古詩文閱讀】(共6小題，計(jì)16分)(三)閱讀下面的文言文，完成下面小題。(12分)【甲】若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往來而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥，釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。(節(jié)選自歐陽修《醉翁亭記》)【乙】廿二日天稍和，偕數(shù)友出東直，至滿井①。高柳夾堤，土膏微潤，一望空闊，若脫籠之鵠②。于時冰皮始解，波色乍明，鱗浪層層，清澈見底，晶晶然如鏡之新開而冷光乍出于匣也。山巒為晴雪所洗，娟然如拭，鮮妍明媚，如倩女之面③而髻鬟之始掠也。柳條將舒未舒，柔梢披風(fēng)，麥田淺鬣④寸許。游人雖未盛，泉而茗者，罍⑤而歌者，紅裝而蹇⑥者，亦時時有。風(fēng)力雖尚勁，然徒步則汗出浹背。凡曝沙之鳥，呷浪之鱗，悠然自得，毛羽鱗鬣之間，皆有喜氣。始知郊田之外，未始無春，而城居者未之知也。夫能不以游墮事⑦，而瀟然于山石草木之間者，惟此官也。而此地適與余近，余之游將自此始，惡能⑧無紀(jì)⑨？己亥之二月也。(節(jié)選自袁宏道《滿井游記》)【注釋】①滿井：北京安定門東三里外的一口古井。②鵠(hú)：天鵝。③(huì)面：洗臉。④鬣(liè)：馬頸上的長毛，這里形容不高的麥苗。⑤罍(léi)：古代盛酒的器具。⑥蹇(jiǎn)：騎驢。⑦墮事：耽誤公事。⑧惡(wū)能：怎能。惡，怎么。⑨紀(jì)：記載。18．解釋下列加點(diǎn)詞。(4分)(1)雜然而前陳者_(dá)___________________(2)太守謂誰____________________(3)偕數(shù)友出東直____________________(4)而此地適與余近____________________19．下列各項(xiàng)中，加點(diǎn)詞的意義和用法都相同的一項(xiàng)是()(2分)A．日出而林霏開泉香而酒洌B．太守之樂其樂倩女之面C．行者休于樹告之于帝D．不以游墮事靜以修身20．將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(4分)(1)蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。(2分)(2)始知郊田之外，未始無春，而城居者未之知也。(2分)21．兩篇文章各表達(dá)了怎樣的情感？(2分)(四)閱讀下面的詞，完成下面小題。(4分)水調(diào)歌頭蘇軾丙辰中秋，歡飲達(dá)旦，大醉，作此篇，兼懷子由。明月幾時有？把酒問青天。不知天上宮闕，今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去，又恐瓊樓玉宇，高處不勝寒。起舞弄清影，何似在人間。轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠。不應(yīng)有恨，何事長向別時圓？人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全。但愿人長久，千里共嬋娟。22．這首詞句句扣住“月”來寫，情感充滿了起伏。請簡要梳理詞人的心緒，說說其中表達(dá)了他怎樣的人生思考。(2分)23．請從煉字的角度賞析“轉(zhuǎn)朱閣，低綺戶，照無眠”。(2分)三、作文(50分)24．閱讀下面的材料，按要求寫作。春風(fēng)吹過，給山林留下一片蔥翠；細(xì)雨灑過，給田園帶來一派生機(jī)。少年的你，又會給親人、朋友，給校園、社會，給現(xiàn)在、將來留下些什么呢？請以《我給________留下的》為題，寫一篇文章。要求：①將題目補(bǔ)充完整；②文體自選(詩歌除外)；③不得套作，不得抄襲；④文中不得透露真實(shí)的人名、地名、校名；⑤不少于600字。

答案一、1.C點(diǎn)撥：海報(bào)中所缺文字的書體與C項(xiàng)均為行書。2．AA3．騷妍4．B點(diǎn)撥：《礁石》中“含著微笑，看著海洋”的礁石，象征著堅(jiān)韌不拔、樂觀自信的人們。5．(1)芳草鮮美落英繽紛(2)千里冰封萬里雪飄(3)露從今夜白月是故鄉(xiāng)明(4)長風(fēng)破浪會有時直掛云帆濟(jì)滄海6．把第二個逗號改為分號。7．只有才8．譜寫答卷9．(1)示例：匯報(bào)活動滋養(yǎng)學(xué)生心靈(2)示例：②活動中讓您印象最深的環(huán)節(jié)有哪些？請您具體談?wù)?。③您覺得本次活動的意義是什么？二、10.B點(diǎn)撥：根據(jù)“中華人民共和國成立初期的路名系統(tǒng)發(fā)揮了城市治理‘傳聲筒’的社會功能，道路命名反映各個功能區(qū)特點(diǎn)”可知，選項(xiàng)的表述以偏概全。11．示例：西安“打包上新”的道路命名體現(xiàn)了地名承載的歷史文化、人文精神和家國情懷，也體現(xiàn)了社會進(jìn)步、城市發(fā)展的良好勢頭。(3分)12．示例：不應(yīng)該改名。路名不僅是正確行走的依靠，還是歷史文化的載體。從附近的“四府街”“鹽店街”“五味什字小學(xué)”還能窺見歷史的痕跡?！拔逦妒沧帧边@個名字體現(xiàn)了西安作為歷史文化名城的深厚底蘊(yùn)，所以，我覺得應(yīng)該予以保留。(3分)13．開篇點(diǎn)題，(1分)引出“丁桂香”其人及其對“我”的影響，(1分)總領(lǐng)全文，激發(fā)讀者的閱讀興趣。(1分)14．①希望“我”能書寫工整②批評“我”不如丁桂香愛翻字典③故意把“我”的書包磨出一個像丁桂香書包那樣的小洞④希望“我”學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀⑤希望“我”用心鉆研數(shù)學(xué)⑥希望“我”能有出息(每點(diǎn)1分)15．(1)不能。(1分)“保準(zhǔn)”的意思是一定，表示語氣非?？隙?，突出了父親對丁桂香的崇拜和對“我”像丁桂香一樣學(xué)習(xí)成績優(yōu)秀、有出息的殷切希望。“也許”語氣不肯定，不能表達(dá)出這一點(diǎn)。(1分)(2)父親一直以來以丁桂香為榜樣激勵“我”，“我”也一直把丁桂香當(dāng)作自己努力學(xué)習(xí)、不斷進(jìn)步的榜樣，(1分)突出了丁桂香在“我”學(xué)習(xí)和生活中的重要作用，表現(xiàn)了“我”對父親望子成龍心情的理解和奮發(fā)努力的決心。(1分)16．從父親一直以來以丁桂香為榜樣督促“我”學(xué)習(xí)可知，父親是一個有遠(yuǎn)見、為孩子著想、望子成龍、教子有方的