2025年中考道德與法治一輪復(fù)習(xí)板塊二交往品德專題5融入集體勇?lián)?zé)任一、能正確認(rèn)識(shí)和處理自己與同學(xué)、朋友的關(guān)系，個(gè)人和集體的關(guān)系，在團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中增強(qiáng)合作精神

★考點(diǎn)分析：考生要重點(diǎn)理解兩對(duì)關(guān)系——個(gè)人和集體的關(guān)系，個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，要懂得堅(jiān)持集體主義。

1.

感受集體的溫暖。

（1）集體是人們聯(lián)合起來(lái)的有組織的整體。一般來(lái)說(shuō)，集體的聯(lián)結(jié)度越高，個(gè)體感知到的集體溫暖就越多。我們每個(gè)人都有過(guò)集體生活的情感需要。（2）在集體中，我們希望被認(rèn)可和接納，得到尊重和理解，獲得安全感和歸屬感。作為集體的一員，我們也散發(fā)著自己的光和熱，彼此傳遞關(guān)愛(ài)和溫暖。

2.

體驗(yàn)集體榮譽(yù)感。

當(dāng)集體取得成績(jī)、受到表彰或獎(jiǎng)勵(lì)時(shí)，我們可以體驗(yàn)到集體榮譽(yù)感。這種榮譽(yù)感令我們驕傲、自豪，給我們溫暖和力量，激勵(lì)我們不斷前進(jìn)。集體榮譽(yù)是集體成員共同奮斗的結(jié)果，是我們共同的榮譽(yù)。

3.

集體的力量來(lái)源。

集體的力量來(lái)源于成員共同的目標(biāo)和團(tuán)結(jié)協(xié)作。

4.

集體對(duì)個(gè)人有哪些影響？

（1）集體使個(gè)人力量變得強(qiáng)大。個(gè)人的力量是分散的，但在集體中匯聚，就會(huì)變得強(qiáng)大；個(gè)人的力量是有限的，但通過(guò)優(yōu)化組合可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大的合力。（2）集體的力量是強(qiáng)大的，在某種程度上可以影響甚至改變一個(gè)人。個(gè)人在集體生活中會(huì)自覺(jué)不自覺(jué)地產(chǎn)生與集體要求相一致的態(tài)度和行為。集體有助于我們獲得安全感和自信心，也有助于我們學(xué)習(xí)他人的經(jīng)驗(yàn)，擴(kuò)大視野，健康成長(zhǎng)。（3）集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。（4）集體生活可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力。（5）集體生活為我們搭建起與他人、與周圍世界交往的平臺(tái)。在這個(gè)平臺(tái)上，我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。

5.

怎樣正確處理個(gè)人意愿與集體規(guī)則的關(guān)系？

（1）遵守規(guī)則，讓集體的和聲更動(dòng)聽(tīng)。當(dāng)集體規(guī)則與我們的個(gè)人意愿一致，并且能夠保障個(gè)人利益時(shí)，我們更樂(lè)于積極遵守和維護(hù)。（2）當(dāng)集體規(guī)則與某些個(gè)性化需要之間存在矛盾甚至沖突時(shí)，要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性和實(shí)現(xiàn)的可能性，找到解決沖突的平衡點(diǎn)。（3）對(duì)于集體要求中存在的不合理因素，我們可以通過(guò)恰當(dāng)?shù)姆绞奖磉_(dá)自己的意見(jiàn)，提出積極的改進(jìn)建議。

6.

當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，我們應(yīng)該怎么辦？

在集體中，個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。

7.

正確理解“堅(jiān)持集體主義”。

堅(jiān)持集體主義，不是不關(guān)注個(gè)人利益，而是在承認(rèn)個(gè)人利益的合理性、保護(hù)個(gè)人正當(dāng)利益的前提下，反對(duì)只顧自己、不顧他人的極端個(gè)人主義。

8.

怎樣處理在集體生活中發(fā)生的個(gè)人之間的矛盾和沖突？

在集體生活中，我們要學(xué)會(huì)處理與他人的各種關(guān)系。當(dāng)遇到矛盾和沖突時(shí)，我們要冷靜考慮，慎重選擇適當(dāng)?shù)奶幚矸绞健o(wú)論個(gè)人之間有多大的矛盾和沖突，我們都應(yīng)心中有集體，識(shí)大體、顧大局，不得因個(gè)人之間的矛盾做有損集體利益的事情。

9.

怎樣解決不同集體的角色沖突？

（1）我們同時(shí)屬于多個(gè)集體，每個(gè)集體都有自己的旋律。在不同的集體中，我們扮演不同的角色，承擔(dān)不同的責(zé)任。（2）每個(gè)人都有自己的生活節(jié)奏，當(dāng)自己的節(jié)奏和集體的旋律不和諧時(shí)，為了保持旋律的和諧，我們應(yīng)調(diào)整自己的節(jié)奏。（3）當(dāng)遇到班級(jí)、學(xué)校等不同集體之間的矛盾時(shí)，我們應(yīng)從整體利益出發(fā)，自覺(jué)地讓局部利益服從整體利益，個(gè)人利益服從集體利益。

10.

怎樣正確認(rèn)識(shí)集體中的“小群體”？

在小群體中，成員相互接納，相互欣賞，找到自己的位置，體驗(yàn)歸屬感和安全感。在小群體中，我們與同伴更容易相互理解、溝通，在與同伴的相處中學(xué)習(xí)交往，在與同伴的互學(xué)共進(jìn)中增長(zhǎng)才干。11.

如何建設(shè)美好集體？（1）我們要在共建中盡責(zé)。集體建設(shè)有賴于每個(gè)成員的自覺(jué)愿望和自主行動(dòng)，需要我們自主建設(shè)、自我管理。（2）我們要共同確定愿景和目標(biāo)。（3）我們要共同商定集體的規(guī)則與制度內(nèi)容。（4）我們要共同創(chuàng)造良好的集體氛圍。（5）我們要為集體出力，從實(shí)際情況出發(fā)，各盡其能，發(fā)揮所長(zhǎng)，維護(hù)集體榮譽(yù)。（6）我們要主動(dòng)作為，勇于擔(dān)責(zé)，關(guān)愛(ài)他人，積極參與。1.（2024四川宜賓改編）“你一個(gè)眼神，我就知道你的想法”“分工不分家，團(tuán)結(jié)如一人”，是神舟十八號(hào)三名航天員從訓(xùn)練到出征的真實(shí)寫(xiě)照，也是中國(guó)航天事業(yè)行穩(wěn)致遠(yuǎn)的精神表達(dá)。這說(shuō)明

（

C）A.集體的力量來(lái)源于多多益善的成員數(shù)量

B.成員對(duì)集體要求中的不合理因素也應(yīng)服從C.通過(guò)優(yōu)化組合能實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，產(chǎn)生強(qiáng)大合力

D.個(gè)人與集體相互依存，應(yīng)以個(gè)人利益為重C2.（2024江蘇揚(yáng)州）2024年揚(yáng)州市中小學(xué)舉辦“班班有歌聲”合唱比賽活動(dòng)?；顒?dòng)后，小揚(yáng)和小州分享了自己的感悟：兩名同學(xué)的分享告訴我們，集體生活（

）A.有助于大家相互競(jìng)爭(zhēng)較量

B.有助于我們不斷提升自己C.限制我們自由發(fā)揮的空間

D.可以隨意展示自己的個(gè)性B小揚(yáng)：在合唱排練中，我的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)更明確了，能力也提升了。小州：我本來(lái)膽小，受同學(xué)們響亮歌聲的感染，也敢于大聲唱出來(lái)了。二、理解不同的社會(huì)角色，形成親社會(huì)行為

★考點(diǎn)分析：這個(gè)考點(diǎn)要求考生明確“責(zé)任”二字的含義及對(duì)此提出的要求，考生應(yīng)該養(yǎng)成親社會(huì)行為，知道如何承擔(dān)應(yīng)有的社會(huì)責(zé)任。1.

什么是責(zé)任？責(zé)任是一個(gè)人分內(nèi)應(yīng)該做的事情。責(zé)任來(lái)自對(duì)他人的承諾、職業(yè)要求、道德規(guī)范、法律規(guī)定等。2.

不同角色承擔(dān)不同責(zé)任。

在社會(huì)生活的舞臺(tái)上，每個(gè)人都扮演著不同的角色。隨著時(shí)代發(fā)展和所處環(huán)境的變化，我們會(huì)不斷變換自己的角色，調(diào)節(jié)角色行為。每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。作為子女，孝敬父母是我們的責(zé)任；作為學(xué)生，遵守學(xué)校紀(jì)律、認(rèn)真學(xué)習(xí)是我們的責(zé)任；作為社會(huì)的一員，我們應(yīng)該遵守社會(huì)規(guī)則、維護(hù)公共秩序；作為中華兒女，我們應(yīng)該做到“位卑未敢忘憂國(guó)”，心系祖國(guó)的前途和命運(yùn)。3.

對(duì)自己負(fù)責(zé)。（1）作為社會(huì)的一員，我們每個(gè)人首先要對(duì)自己負(fù)責(zé)。（2）對(duì)自己負(fù)責(zé)的表現(xiàn)：在我們成長(zhǎng)的過(guò)程中，小到按時(shí)完成作業(yè)、為自己的一次約定守時(shí)，大到終身信守承諾、認(rèn)真做事，都是對(duì)自己負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。（3）為什么要對(duì)自己和他人負(fù)責(zé)？①只有對(duì)自己負(fù)責(zé)的人，才能使自己的潛能得到充分挖掘和發(fā)揮，才有資格、有能力、有信心承擔(dān)起時(shí)代和國(guó)家所賦予的使命。②只有人人認(rèn)識(shí)到自己扮演的角色、承擔(dān)應(yīng)盡的責(zé)任，才能構(gòu)建各盡其能、各得其所而又和諧相處的社會(huì)。③我們應(yīng)該學(xué)會(huì)感恩，主動(dòng)關(guān)心、幫助和服務(wù)他人，在辛苦付出中體驗(yàn)對(duì)他人負(fù)責(zé)的快樂(lè)和幸福。只有人人具有責(zé)任心，自覺(jué)履行應(yīng)盡的責(zé)任，我們才能共享更加幸福美好的生活。4.

承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)。（1）代價(jià)：承擔(dān)責(zé)任不僅意味著付出時(shí)間、精力和金錢，而且意味著可能因?yàn)樽龅貌缓枚艿截?zé)備，甚至受到處罰。（2）回報(bào)：承擔(dān)責(zé)任往往伴隨著獲得回報(bào)的權(quán)利。這種回報(bào)既包括物質(zhì)方面，又包括精神方面。對(duì)我們而言，更重要的是精神方面的回報(bào)，如良好的自我感覺(jué)、獲得新的知識(shí)和技能、贏得他人的尊重和贊許等。（3）承擔(dān)責(zé)任不言代價(jià)與回報(bào)：在我們的周圍，有許許多多履行社會(huì)責(zé)任卻不計(jì)代價(jià)和回報(bào)的人。正因?yàn)樗麄兏矣诔袚?dān)責(zé)任、敢于擔(dān)當(dāng)，我們的生活才更加安全、更加溫暖、更加充滿陽(yáng)光和希望。5.

怎樣選擇承擔(dān)的責(zé)任？

在很多情況下，我們可以選擇自己承擔(dān)的責(zé)任。我們應(yīng)該有勇氣憑借自己的經(jīng)驗(yàn)和智慧，對(duì)承擔(dān)責(zé)任的代價(jià)與回報(bào)作出正確的評(píng)估，作出合理的選擇。無(wú)論怎樣，我們一旦作出選擇，就應(yīng)該義無(wú)反顧地?fù)?dān)當(dāng)起應(yīng)負(fù)的責(zé)任。6.

主動(dòng)承擔(dān)不可推卸的責(zé)任。

雖然有些應(yīng)該做的事情不是我們自愿選擇的，但是我們?nèi)匀粦?yīng)該自覺(jué)承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。我們往往無(wú)法改變自己在生活和工作中的位置，但我們可以改變自己對(duì)待應(yīng)該做的事情的態(tài)度。只要我們把它們當(dāng)作一種不可推卸的責(zé)任擔(dān)在肩頭，不抱怨，不懈怠，全身心地投入，同樣能夠把事情做得很出色。7.

怎樣勇于承擔(dān)責(zé)任？

無(wú)論何時(shí)何地，我們都應(yīng)該努力提升自身素質(zhì)，增強(qiáng)履行責(zé)任的能力，勇于承擔(dān)責(zé)任，積極奉獻(xiàn)社會(huì)，不言代價(jià)與回報(bào)。8.

置身社會(huì)生活的意義。

我們會(huì)與越來(lái)越多的人打交道，對(duì)社會(huì)生活的感受越來(lái)越豐富；我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策；我們會(huì)更加關(guān)心國(guó)家發(fā)展，或?yàn)橹院?，或?zhǔn)備為之分憂。9.

個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。（1）如果把每個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線，那么，由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”。（2）人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的。10.“人的成長(zhǎng)是不斷社會(huì)化的過(guò)程”的原因。（1）通過(guò)父母的撫養(yǎng)，同伴的幫助，老師的教誨和社會(huì)的關(guān)愛(ài)等，我們逐步成為一名合格的社會(huì)成員。（2）我們的衣食住行、學(xué)習(xí)和娛樂(lè)等都與社會(huì)的方方面面發(fā)生著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。（3）人的生存和發(fā)展也離不開(kāi)社會(huì)，每個(gè)人都從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持和精神滋養(yǎng)。11.

養(yǎng)成親社會(huì)行為的重要性。（1）青少年處于走向社會(huì)的關(guān)鍵時(shí)期，應(yīng)該樹(shù)立積極的生活態(tài)度，關(guān)注社會(huì)，了解社會(huì)，服務(wù)社會(huì)，養(yǎng)成親社會(huì)行為。（2）親社會(huì)行為有利于我們養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，塑造健康的人格，形成正確的價(jià)值觀，獲得他人和社會(huì)的接納和認(rèn)可。12.

如何養(yǎng)成親社會(huì)行為？

親社會(huì)行為在人際交往和社會(huì)實(shí)踐中養(yǎng)成。我們要主動(dòng)了解社會(huì)，關(guān)注社會(huì)發(fā)展變化，積極投身于社會(huì)實(shí)踐。我們要遵守社會(huì)規(guī)則，熱心幫助他人，想他人之所想，急他人之所急。13.

參與社會(huì)生活的重要意義。（1）參與社會(huì)的過(guò)程，既是體驗(yàn)社會(huì)生活的過(guò)程，也是在實(shí)踐中發(fā)展和成就自己的過(guò)程。（2）我們只有主動(dòng)關(guān)心社會(huì)，積極融入社會(huì)，傾力奉獻(xiàn)社會(huì)，才能實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值。14.

服務(wù)社會(huì)的原因。

服務(wù)社會(huì)體現(xiàn)人生價(jià)值；服務(wù)社會(huì)能夠促進(jìn)我們?nèi)姘l(fā)展。15.

怎樣做到服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)？（1）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們青年擔(dān)當(dāng)責(zé)任。（2）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們積極參與社會(huì)公益活動(dòng)。（3）服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)，需要我們熱愛(ài)勞動(dòng)，愛(ài)崗敬業(yè)。1.（2024黑龍江齊齊哈爾）在我國(guó)相繼承辦的第31屆世界大學(xué)生夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)、第十九屆杭州亞運(yùn)會(huì)期間，志愿者們熱情服務(wù)，贏得了社會(huì)各界人士的贊許。對(duì)此，下列評(píng)論正確的是

（

A）A.志愿服務(wù)促進(jìn)自身價(jià)值的實(shí)現(xiàn)B.參與志愿服務(wù)是為了獲得表彰和贊許C.志愿服務(wù)體現(xiàn)扶危濟(jì)困的美德D.參與志愿服務(wù)更重要的是獲得物質(zhì)回報(bào)A2.（2024貴州黔東南）2023年全國(guó)“新時(shí)代好少年”品學(xué)兼優(yōu)、朝氣蓬勃，在傳承紅色基因、弘揚(yáng)中華文化、探索科學(xué)奧秘、踐行生態(tài)理念、熱心公益活動(dòng)、促進(jìn)民族團(tuán)結(jié)等方面表現(xiàn)突出，展現(xiàn)了新時(shí)代青少年的風(fēng)貌。這啟示我們

（

C）A.服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)一定要得到回報(bào)

B.務(wù)必要履行奉獻(xiàn)社會(huì)的法定義務(wù)C.要積極服務(wù)社會(huì)，承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

D.服務(wù)社會(huì)成了中學(xué)生的首要任務(wù)C3.（2024山西省）今年“五一”假期，我省的青年志愿者們前往許多景區(qū)和路段為游客提供咨詢、講解服務(wù)，讓八方游客感受到了山西人民的熱情好客。這說(shuō)明志愿者們

（

D）A.行己有恥，見(jiàn)賢思齊

B.樂(lè)觀開(kāi)朗，懂得謙讓C.理性平和，熱愛(ài)生活

D.熱心公益，服務(wù)社會(huì)D選擇題1.（2024廣東?。┵慅堉凼俏覈?guó)端午節(jié)的習(xí)俗之一。在龍舟競(jìng)技中，每個(gè)隊(duì)員需根據(jù)指揮員的鼓點(diǎn)密切配合，保持一致的劃槳力度和頻率，齊喊口號(hào)揮槳劈浪，奮勇?tīng)?zhēng)先沖向終點(diǎn)。從中我們可以感受到

（A

）集體成員為了共同目標(biāo)而團(tuán)結(jié)協(xié)作

B.集體利益和個(gè)人利益之間存在矛盾C.集體生活可以涵養(yǎng)品格和發(fā)展個(gè)性

D.美好集體是相互禮讓與充滿活力的A2.（2024廣東省）2024年3月，廣大少先隊(duì)員積極參與“綠美廣東，紅領(lǐng)巾在行動(dòng)”實(shí)踐活動(dòng)。他們加入護(hù)綠小隊(duì)、認(rèn)養(yǎng)樹(shù)木花卉、講解環(huán)保知識(shí)，讓“志愿紅”和“生態(tài)綠”融合為一道靚麗的風(fēng)景線。此活動(dòng)有利于少先隊(duì)員

（

C

）承擔(dān)法定責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)

B.積累公益時(shí)長(zhǎng)，獲得物質(zhì)的獎(jiǎng)勵(lì)C.在奉獻(xiàn)中成長(zhǎng)，培養(yǎng)親社會(huì)行為

D.形成民主態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識(shí)C3.（2023廣東?。榱藥椭蛳忍煨约膊《鵁o(wú)法行走的小亮同學(xué)，全班同學(xué)組成互助小分隊(duì)，男生負(fù)責(zé)背他上下樓，女生負(fù)責(zé)背書(shū)包。在同學(xué)們的幫助下，小亮與同學(xué)們一起度過(guò)了快樂(lè)的中學(xué)時(shí)光。這讓我們體會(huì)到

（D

）誠(chéng)實(shí)守信讓我們崇德向善

B.集體建設(shè)要避免內(nèi)部競(jìng)爭(zhēng)C.美好集體是民主和公正的

D.美好集體充滿關(guān)懷與友愛(ài)D【厘清誤區(qū)】1.個(gè)人離不開(kāi)集體，集體也離不開(kāi)個(gè)人。2.人們?cè)诎缪莶煌巧耐瑫r(shí)承擔(dān)著不同的責(zé)任，責(zé)任會(huì)隨著人的年齡的增長(zhǎng)、角色的增多而增多。3.青少年應(yīng)該養(yǎng)成積極的親社會(huì)行為。一、選擇題1.（2024安徽?。﹩谓z不成線，獨(dú)木不成林。作為一項(xiàng)群體藝術(shù)，合唱講求“合”而不“獨(dú)”。可見(jiàn)

（C

）A.合唱是個(gè)人實(shí)力的展現(xiàn)

B.我們都渴望獨(dú)立與自主C.集體生活需要共奏和諧樂(lè)章

D.我們要在集體中發(fā)展個(gè)性C2.（2024江蘇連云港改編）建設(shè)美好班集體需要我們每一個(gè)人付出行動(dòng)。符合這種要求的做法有

（B

）上學(xué)遲到趕緊躲起來(lái)不被值班老師扣分

B.主動(dòng)請(qǐng)纓代表本班參加學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)C.看到教室有垃圾立刻指責(zé)當(dāng)天的值日生

D.看到同桌沒(méi)寫(xiě)完作業(yè)主動(dòng)替他完成B3.（2024黑龍江龍東）班長(zhǎng)了解到曉亮與爺爺奶奶共同生活，性格內(nèi)向，很少與同學(xué)交流，主動(dòng)組織班委會(huì)成員共同幫助他，讓曉亮感受到了班集體的溫暖。這體現(xiàn)美好集體是

（

C

）民主的、公正的

B.善于合作的C.充滿關(guān)懷與友愛(ài)的

D.充滿活力的C4.（2024甘肅白銀）2024年1月19日，“國(guó)家工程師獎(jiǎng)”表彰大會(huì)在北京召開(kāi)，敦煌研究院文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)榮獲“國(guó)家卓越工程師團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)。敦煌研究院文物保護(hù)團(tuán)隊(duì)扎根大漠，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同進(jìn)步，不斷升級(jí)完善文物的保護(hù)方法、技術(shù)，使敦煌石窟得到有效保護(hù)。這樣的團(tuán)隊(duì)

（A

）①擁有著共同的愿景和目標(biāo)

②充滿著團(tuán)隊(duì)的協(xié)同與合作③凝聚著成員的才華和智慧

④只看重集體的榮譽(yù)和利益A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A5.集體生活成就我，讓我不斷進(jìn)步，下列選項(xiàng)體現(xiàn)“我”在集體生活中成長(zhǎng)的是

（

D

）A.在班級(jí)評(píng)比中，我作為記分人員，多給本班加分B.期末復(fù)習(xí)階段，我因數(shù)學(xué)成績(jī)不好，常通宵學(xué)習(xí)C.參加演講比賽，我怕競(jìng)爭(zhēng)會(huì)影響友誼，臨時(shí)退賽D.在合作學(xué)習(xí)中，我的視野更開(kāi)闊，思維更活躍了D6.集體榮譽(yù)感是一種熱愛(ài)集體、關(guān)心集體，自覺(jué)地為集體盡義務(wù)、作貢獻(xiàn)、爭(zhēng)榮譽(yù)的道德情感。下列同學(xué)的行為表現(xiàn)出集體榮譽(yù)感的是

（）①小明所在的班級(jí)取得拔河比賽第一名，同學(xué)們歡呼雀躍②小剛因?yàn)檫t到讓班級(jí)被扣分，但他覺(jué)得關(guān)系不大③九年級(jí)（2）班獲得了“先進(jìn)班集體”榮譽(yù)稱號(hào)，班上同學(xué)們感到很自豪④為在年級(jí)對(duì)抗賽中取得冠軍，玲玲和同學(xué)們鼓足了勁A.①③④

B.①②④

C.②③④

D.①②③A7.某班準(zhǔn)備參加學(xué)校舉辦的以“自然界大事件”為主題的“環(huán)球自然日”推選活動(dòng)，小薇、小林和小莊三位同學(xué)興趣一致，組成了一個(gè)小組。他們根據(jù)各自的特長(zhǎng)，分別承擔(dān)了材料搜集、圖文創(chuàng)造、現(xiàn)場(chǎng)解說(shuō)等相關(guān)任務(wù)，各顯身手，通力合作。最終他們的作品在班級(jí)評(píng)比中獲得第一名，被推薦代表班級(jí)參加學(xué)校決賽。從材料中可以看出

（

）A①小組的合作提高了團(tuán)隊(duì)競(jìng)爭(zhēng)力②小組之間的競(jìng)爭(zhēng)必然依靠小組內(nèi)部的合作③小組間的競(jìng)爭(zhēng)有利于激活各小組成員的潛能④活動(dòng)中突出了競(jìng)爭(zhēng)，忽視了合作，不利于激發(fā)活力A.①②③

B.②③④

C.①②④

D.①③④

8.（2024江蘇常州）在拔河比賽中我班輸給了八（1）班。小麗說(shuō)：班級(jí)實(shí)力不行，花時(shí)間訓(xùn)練真不值！小星認(rèn)為：認(rèn)真參賽是對(duì)對(duì)手的尊重，也維護(hù)了班級(jí)尊嚴(yán)。下列評(píng)論正確的是

（A

）A.小星觀點(diǎn)正確，為集體榮譽(yù)而拼搏雖敗猶榮B.小星觀點(diǎn)錯(cuò)誤，比賽失敗就是損害集體利益C.小麗觀點(diǎn)正確，實(shí)力不如人家還不如不參賽D.小麗觀點(diǎn)錯(cuò)誤，堅(jiān)持集體主義放棄個(gè)人利益A9.（2024云南省）2024年5月，廣東梅大高速塌方災(zāi)害發(fā)生后，有人不懼危險(xiǎn)成功攔截多輛行駛中的車輛，有人奮不顧身救起多名傷員……他們的行為

（A

）①詮釋了對(duì)生命的尊重和敬畏

②彰顯了平凡中的偉大③體現(xiàn)了見(jiàn)義勇為的責(zé)任擔(dān)當(dāng)

④自覺(jué)履行了法定義務(wù)A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A10.（2024湖北?。鞍差D落難者，照顧?quán)l(xiāng)親們，一句話驅(qū)散冷雨，一握手溫暖人心。”孟二梅帶領(lǐng)社區(qū)居民讓近千名被困乘客在暴雨中免受凍餓。獲評(píng)“感動(dòng)中國(guó)”2023年度人物，是因?yàn)樗?/p>

（C

）A.在勞動(dòng)中創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富

B.在工作中恪守誠(chéng)實(shí)信用C.在奉獻(xiàn)中承擔(dān)社會(huì)責(zé)任

D.在逆境中增強(qiáng)生命韌性C11.“哪有什么歲月靜好，只不過(guò)有人替你負(fù)重前行?！睉?yīng)急救援不后退的消防戰(zhàn)士、守護(hù)健康“不打烊”的醫(yī)護(hù)工作者、執(zhí)勤巡邏不停歇的公安民警……許許多多的人都在為我們的幸福生活而付出。這說(shuō)明

（D

）①承擔(dān)責(zé)任僅僅是為他人付出

②“負(fù)重前行”是為了履行崗位職責(zé)的無(wú)奈之舉③我們要自覺(jué)承擔(dān)責(zé)任，不言代價(jià)與回報(bào)

④每一種角色都意味著承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D12.（2024江蘇連云港改編）暑假里，中學(xué)生小華經(jīng)歷了很多“大事”，以下是他的日記節(jié)選，這種經(jīng)歷有助于

（A

）養(yǎng)成親社會(huì)行為B.提高課業(yè)學(xué)習(xí)成績(jī)C.做好職業(yè)生涯規(guī)劃D.從社會(huì)中獲得物質(zhì)支持A7月16日晴

今天到科技館的兒童樂(lè)園當(dāng)志愿者，引導(dǎo)和照顧前來(lái)玩耍的小朋友。一天下來(lái)，雖然累得精疲力竭，卻很有成就感！

春植樹(shù)、夏送考、秋助老、冬獻(xiàn)血……在重慶，有這樣一群志愿者，他們一邊開(kāi)著的士，一邊堅(jiān)持學(xué)習(xí)雷鋒做好事，載愛(ài)前行。他們有個(gè)共同的名字——“雷鋒的士”。十年間，“雷鋒的士”志愿服務(wù)隊(duì)開(kāi)展各項(xiàng)公益活動(dòng)近1

500次，義務(wù)接送考生1.2萬(wàn)余人次，到敬老院慰問(wèn)看望老人、義務(wù)勞動(dòng)70余次，免費(fèi)接送孤寡老人、貧困山區(qū)兒童及殘障人士參觀游覽重慶中心城區(qū)景點(diǎn)600余人次，義務(wù)獻(xiàn)血60余萬(wàn)毫升，涌現(xiàn)出拾金不昧、文明義工、助人為樂(lè)、見(jiàn)義勇為等好人好事2萬(wàn)余件。閱讀材料，完成13~14題。13.德潤(rùn)人心。“雷鋒的士”（D

）①辛勤付出得不償失

②不計(jì)代價(jià)與回報(bào)，服務(wù)社會(huì)③盡己所能，關(guān)愛(ài)他人，傳遞美好

④載愛(ài)前行有利于撐起山城文明名片的美譽(yù)A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D14.根據(jù)所學(xué)法律知識(shí)，“雷鋒的士”的以下行為說(shuō)法正確的是

（A

）拾金不昧，維護(hù)了他人的財(cái)產(chǎn)權(quán)

B.義務(wù)接送考生，積極履行了法定義務(wù)C.參與志愿服務(wù)隊(duì)，行使了政治權(quán)利

D.作為志愿者載愛(ài)前行，行使了勞動(dòng)權(quán)A15.黃旭華，“共和國(guó)勛章”獲得者，我國(guó)第一代攻擊型核潛艇和戰(zhàn)略導(dǎo)彈核潛艇總設(shè)計(jì)師，他遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)、荒島求索，深藏功名三十載，在一窮二白中，“頭拱地、腳朝天，也要把核潛艇搞出來(lái)”……對(duì)黃旭華的這種付出，下列認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

（

A

）回報(bào)小于代價(jià)，這種付出不值得

B.他實(shí)現(xiàn)了自身價(jià)值，讓生命更有意義C.他具有愛(ài)國(guó)主義情操和強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感

D.他履行自己的職責(zé)，不言代價(jià)與回報(bào)A16.（2024河南?。┲袑W(xué)生小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，為老人讀書(shū)讀報(bào)，陪老人聊天，堅(jiān)持兩年不間斷。敬老院給學(xué)校發(fā)來(lái)一封感謝信。下列名句最適合用在這封感謝信中的是

（C

）A.學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆B.茍利國(guó)家生死以，豈因禍福避趨之C.愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之D.樂(lè)民之樂(lè)者，民亦樂(lè)其樂(lè)；憂民之憂者，民亦憂其憂C17.（2024四川成都）年過(guò)六旬的老人結(jié)伴而來(lái)，殘障者由志愿者攙扶著就座，環(huán)衛(wèi)工人被請(qǐng)進(jìn)幽靜的座位……這溫情的一幕發(fā)生在某市“家之味”餐廳。俗話說(shuō)，世上沒(méi)有“免費(fèi)的午餐”，但“家之味”卻為這些弱勢(shì)群體提供免費(fèi)午餐，惠及有需要的人，讓小城愛(ài)意滿滿。“家之味”提供免費(fèi)午餐，蘊(yùn)含著

（B

）①“文明有禮，與人為善”的社會(huì)風(fēng)尚

②“己所不欲，勿施于人”的相處之道③“樂(lè)善好施，熱心公益”的美好品德

④“共同富裕，天下大同”的社會(huì)理想A.①②

B.①③

C.②④

D.③④B18.（2024內(nèi)蒙古赤峰改編）2024年3月5日是第25個(gè)中國(guó)青年志愿者服務(wù)日。參加志愿服務(wù)活動(dòng)能夠促進(jìn)青少年在社會(huì)中成長(zhǎng)，勇?lián)鐣?huì)責(zé)任，培育家國(guó)情懷，做到知行合一。以下觀點(diǎn)不正確的是

（A

）A.對(duì)自己負(fù)責(zé)，在志愿服務(wù)中只關(guān)注挖掘自己的潛能B.對(duì)他人負(fù)責(zé)，在志愿服務(wù)中給人帶來(lái)溫暖和希望C.對(duì)社會(huì)負(fù)責(zé)，在志愿服務(wù)中用實(shí)際行動(dòng)服務(wù)和奉獻(xiàn)社會(huì)D.對(duì)國(guó)家負(fù)責(zé)，在志愿服務(wù)中牢固樹(shù)立國(guó)家利益至上觀念A(yù)19.2024年3月11日，廣東共青團(tuán)原創(chuàng)綠美主題MV《每一步，都算樹(shù)》正式發(fā)布，以溫暖有力的音樂(lè)為媒介，唱出廣東青年的綠美故事。968片青年林、102110棵樹(shù)，南粵青年以腳步丈量綠美建設(shè)，每一步都踏出青春的擔(dān)當(dāng)。此舉

（A

）①彰顯了青年積極參加美麗中國(guó)建設(shè)的使命擔(dān)當(dāng)②表明共青團(tuán)帶領(lǐng)青年發(fā)揮生力軍和突擊隊(duì)作用③體現(xiàn)了青春詞典里有奉獻(xiàn)、責(zé)任、理想、信念④說(shuō)明只有通過(guò)植樹(shù)造林才能保護(hù)廣東綠水青山A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④A20.責(zé)任是一個(gè)人應(yīng)該做的事情或不應(yīng)該做某些事情，對(duì)責(zé)任的承擔(dān)叫作負(fù)責(zé)。我們應(yīng)努力做一個(gè)負(fù)責(zé)任的公民。下列做法屬于做負(fù)責(zé)任公民的表現(xiàn)是

（

）①小俊擔(dān)心上課遲到，騎車闖紅燈②小文向全市出租車司機(jī)發(fā)出“文明的士，美化新城市”的建議③小華積極參加社區(qū)組織的“珍愛(ài)生命，遠(yuǎn)離毒品”的公益宣傳活動(dòng)④小路以學(xué)習(xí)任務(wù)重為由，多次逃避班級(jí)值日工作A.①②

B.③④

C.②③

D.①④C二、非選擇題21.閱讀材料，回答問(wèn)題?！倔w驗(yàn)集體生活】情景一：小學(xué)時(shí)，小夏很靦腆，進(jìn)入中學(xué)后，小夏慢慢融入班集體，在與同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、玩耍的過(guò)程中變得越來(lái)越開(kāi)朗，還當(dāng)了班干部，處理集體事務(wù)認(rèn)真負(fù)責(zé)，深受大家的歡迎。（1）請(qǐng)你結(jié)合情景一和所學(xué)知識(shí)，說(shuō)說(shuō)小夏改變的原因。集體生活讓小夏發(fā)生了改變。①集體生活可以培養(yǎng)我們負(fù)責(zé)任的態(tài)度和能力。②可以培養(yǎng)我們?nèi)穗H交往的基本態(tài)度和能力，使我們?cè)诮煌袑W(xué)會(huì)彼此接納、尊重、理解和包容。③可以讓我們展示自己的個(gè)性，發(fā)展自己的個(gè)性，不斷認(rèn)識(shí)和完善自我。④可以為個(gè)人發(fā)展提供條件和可能。（答出集體對(duì)個(gè)人的影響，答出兩點(diǎn)即可）情景二：某中學(xué)為豐富同學(xué)們的課余生活，組織了一次班級(jí)合唱比賽，七年級(jí)（2）班將同其他班級(jí)進(jìn)行“較量”。七年級(jí)（2）班的小李有很好的唱歌天賦，同學(xué)們紛紛推薦他當(dāng)班級(jí)領(lǐng)唱，但他卻說(shuō)自己只喜歡獨(dú)唱，拒絕參加合唱。（2）請(qǐng)你點(diǎn)評(píng)小李的做法。小李的做法是錯(cuò)誤的。①小李要理解集體要求的合理性，反思個(gè)人意愿的合理性。②個(gè)人利益與集體利益本質(zhì)上是一致的。當(dāng)個(gè)人利益與集體利益發(fā)生沖突時(shí)，應(yīng)把集體利益放在個(gè)人利益之上，堅(jiān)持集體主義。22.（2024新疆維吾爾自治區(qū)改編）閱讀材料，回答問(wèn)題。

我們?cè)诎嗉w中和老師、同學(xué)共同度過(guò)了一段美好的人生時(shí)光，畢業(yè)臨近，感恩相遇，感傷別離?！久篮没貞洝?/p>

九年級(jí)（2）班的同學(xué)在最后一次師生懇談會(huì)上回憶往事，依依惜別。曉彤：記得我剛來(lái)學(xué)校，是大家主動(dòng)邀請(qǐng)我一起參加班級(jí)活動(dòng)。我生病了在家休息，老師帶著同學(xué)來(lái)看望我，并為我輔導(dǎo)當(dāng)天的功課，讓我覺(jué)得咱們班就像一個(gè)大家庭，好溫暖！華平：第一次參加年級(jí)籃球賽，在老師的指導(dǎo)下，場(chǎng)上的球員積極配合，場(chǎng)下的啦啦隊(duì)熱情似火……第一局輸球后及時(shí)總結(jié)反思，最后贏得了冠軍，我們班是最棒的！宋文：老師鼓勵(lì)我加入公益小組，我從大家身上學(xué)到了很多。從被動(dòng)跟隨到后來(lái)主動(dòng)與同學(xué)交流、合作、探討、達(dá)成共識(shí)，再到獨(dú)立策劃、組織活動(dòng)，性格也開(kāi)朗了許多，生活也更加充實(shí)。（1