Unit6第4課時(shí)公開(kāi)課課件課題：PElessons一、學(xué)情分析本單元的授課對(duì)象是小學(xué)六年級(jí)下學(xué)期的學(xué)生，通過(guò)五年多較為系統(tǒng)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)，學(xué)生已具備一定的語(yǔ)言知識(shí)儲(chǔ)備和語(yǔ)言運(yùn)用技能，他們能夠?qū)ι钪心骋辉?huà)題展開(kāi)討論和發(fā)表意見(jiàn)，同時(shí)具備了一定的篇章閱讀和圖片提取信息的能力。另一方面，大部分同學(xué)對(duì)人文科學(xué)、自然文化等領(lǐng)域具有探索意識(shí)，進(jìn)一步發(fā)展了自主學(xué)習(xí)能力。本單元的學(xué)習(xí)話(huà)題為PElessons，貼近學(xué)生生活，多數(shù)學(xué)生都對(duì)這一話(huà)題熟悉并且感興趣，愿意談?wù)擉w育課、體育項(xiàng)目和自己的運(yùn)動(dòng)愛(ài)好，通過(guò)教學(xué)還可以進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)的意識(shí)。同時(shí)以culturecorner為契機(jī)，拓展奧運(yùn)會(huì)的相關(guān)文化知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的文化意識(shí)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。在學(xué)習(xí)本單元前，學(xué)生已學(xué)過(guò)ThingsIlikedoing,OpenDay,Sport,Activities等與之相關(guān)的話(huà)題知識(shí)。在語(yǔ)言知識(shí)積累方面，學(xué)生已經(jīng)掌握了活動(dòng)類(lèi)動(dòng)詞短語(yǔ)、各類(lèi)運(yùn)動(dòng)的英語(yǔ)表達(dá),名詞單復(fù)數(shù)、物主代詞、likedoing、begoodat以及sometimes、often等頻率副詞的表達(dá)。第三人稱(chēng)單數(shù)和一般現(xiàn)在時(shí)表達(dá)的掌握為本單元的學(xué)習(xí)打下了語(yǔ)法基礎(chǔ)。因此在本單元的學(xué)習(xí)中，教師需幫助學(xué)生將所學(xué)知識(shí)進(jìn)行滾動(dòng)復(fù)習(xí)，結(jié)合本單元的情境，運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)描述體育課以及各類(lèi)體育運(yùn)動(dòng)，并在任務(wù)中學(xué)會(huì)綜合運(yùn)用語(yǔ)言，提高思維和表達(dá)能力。教材分析本單元是《上海版牛津英語(yǔ)》小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)第二模塊Module2Workandplay中第六單元Unit6PElessons，其教學(xué)內(nèi)容主要是圍繞體育課展開(kāi)的，語(yǔ)言相對(duì)簡(jiǎn)單，重點(diǎn)突出，非常貼近學(xué)生的學(xué)習(xí)生活。Listenandsay主要是通過(guò)Peter來(lái)介紹學(xué)校體育課上大家喜歡的體育項(xiàng)目，從而引出Lookandlearn部分四項(xiàng)運(yùn)動(dòng)highjump,longjump,longrace和shortrace，同時(shí)復(fù)習(xí)核心句型Ilike(doing)…，I’mgoodat(doing)。Lookandread介紹游泳課前所需物品和需要注意的事項(xiàng)，復(fù)習(xí)了句型Youshould…。Doasurvey有關(guān)于體育課上最喜愛(ài)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目調(diào)查，做成表格，然后在Thinkandwrite匯報(bào)調(diào)查結(jié)果。Learnthesounds語(yǔ)音學(xué)習(xí)部分要求學(xué)生能準(zhǔn)確掌握輔音字母y,h,w,l,r及輔音字母組合rr,wh的發(fā)音。最后Culturecorner了解奧運(yùn)會(huì)的特殊意義。本單元既是對(duì)一至六年級(jí)學(xué)過(guò)的相關(guān)內(nèi)容的整合，又是對(duì)本模塊Unit4Art,Unit5Crafts教學(xué)內(nèi)容的延伸，更是對(duì)下一模塊的鋪墊和銜接。因此在教材體系中起到承前啟后的作用。三、單元設(shè)計(jì)思路和依據(jù)以“運(yùn)動(dòng)”為主題，介紹學(xué)校的體育課，孩子們喜歡的項(xiàng)目，以?shī)W運(yùn)五環(huán)引入，如何健康運(yùn)動(dòng)為主線(xiàn)，結(jié)合新舊句型整合整個(gè)單元的內(nèi)容。四、單元教學(xué)安排課時(shí)話(huà)題素材內(nèi)容第一課時(shí)PELessonsListenandsay;Lookandlearn第二課時(shí)SwimminglessonsLookandread;Thinkandact第三課時(shí)SportsDayDoasurvey;ThinkandwriteWorkbook(P41):Thinkandwrite第四課時(shí)ASportsTalentLearnthesounds;Culturecorner—theOlympic五、單元教學(xué)目標(biāo)1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo)能掌握字母w,wh,h,y,r,rr,l在單詞中的發(fā)音規(guī)律；能夠正確拼讀核心詞匯：highjump,longjump,longrace和shortrace；能理解并運(yùn)用核心句型:WehavetwoPElessonsatschooleveryweek.MyfriendsandIlikeplayingsport.Weneed…First,weshould…Next,weshould…Atlast,weshould…2.語(yǔ)言技能目標(biāo)能夠聽(tīng)懂含有字母w,wh,h,y,r,rr,l在單詞中的發(fā)音；能夠聽(tīng)懂體育相關(guān)活動(dòng)的短文和對(duì)話(huà)；能夠正確使用begoodatdoingsth和likedoingsth介紹自己喜歡的和他人喜歡的運(yùn)動(dòng)；能夠根據(jù)圖片或關(guān)鍵詞，運(yùn)用所學(xué)單詞和句型介紹體育課上體育活動(dòng)；能夠解讀并學(xué)習(xí)扇形圖，掌握做調(diào)查和匯報(bào)的流程和方面。3.情感態(tài)度目標(biāo)通過(guò)課文的學(xué)習(xí)，了解學(xué)校體育的基本情況，熱愛(ài)體育運(yùn)動(dòng)；通過(guò)短文和視頻學(xué)習(xí)，體會(huì)體育運(yùn)動(dòng)的重要性，知道如何安全和科學(xué)運(yùn)動(dòng)。4.文化意識(shí)目標(biāo)能夠初步了解奧運(yùn)會(huì)知識(shí)；能夠運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)知識(shí)進(jìn)行表達(dá)，探索奧運(yùn)會(huì)的特殊意義。

Unit6第4課時(shí)公開(kāi)課課件一、課時(shí)話(huà)題：Asportstalent二、教學(xué)內(nèi)容：1.Learnthesounds2.Culturecorner—theOlympics三、教學(xué)目標(biāo)：1.語(yǔ)言知識(shí)目標(biāo):(1)能夠掌握y/h/w/wh/l/r/rr的發(fā)音以及包含這些字母的詞匯。核心詞匯：yes/youhe/hatwe/windwhen/whatlike/late/help/oilradio/redhurry/worry(2)能夠掌握Unit4的核心句型并熟練運(yùn)用。核心句型：Weneed…First,weshould…Then,weshould…Next,weshould…2.語(yǔ)言能力目標(biāo)(1)能在閱讀文本和聽(tīng)力材料中提取關(guān)鍵信息，融會(huì)貫通整個(gè)單元的詞匯與句型。(2)能綜合運(yùn)用核心句型：What’syourfavourite...in...Ilikedoing/playingsth.進(jìn)行表達(dá)。3.情感態(tài)度目標(biāo)(1)能夠根據(jù)自己的理解，表達(dá)各時(shí)代生活的變化過(guò)程。(2)能夠感受職業(yè)工具的進(jìn)步讓生活更加美好的情感價(jià)值態(tài)度。四、教學(xué)重點(diǎn)：(1)能夠熟悉本課重點(diǎn)語(yǔ)音：y/h/w/wh/l/r/rr在單詞里的發(fā)音并能正確朗讀相關(guān)單詞。(2)能夠全面、綜合地運(yùn)用所學(xué)句型及一般現(xiàn)在時(shí)描述奧運(yùn)會(huì)和體育項(xiàng)目。五、教學(xué)難點(diǎn)：（明確難點(diǎn)所在、因何而難、解難策略）(1)掌握Phonics部分l的發(fā)音。識(shí)記w/wh以及r/rr兩組相同發(fā)音的字母及字母組合。(2)能夠綜合運(yùn)用本單元學(xué)習(xí)的知識(shí)進(jìn)行表達(dá)，并探索奧運(yùn)會(huì)的特殊意義。六、教學(xué)過(guò)程：步驟目的師生活動(dòng)組織教學(xué)及復(fù)習(xí)話(huà)題引入，便于串講復(fù)習(xí)前三個(gè)課時(shí)相關(guān)知識(shí)Peter想要成為運(yùn)動(dòng)達(dá)人，我們都來(lái)幫幫他吧。導(dǎo)圖引入：想成為運(yùn)動(dòng)達(dá)人，需要做到以下三件事情：（其中BC以問(wèn)號(hào)呈現(xiàn)，后面再揭曉）A.KnowtherulesB.FindfavouriteandskilledeventC.LearntheOlympicknowledge(知識(shí))新知呈現(xiàn)與歸納1.復(fù)習(xí)lookandread部分?；钣镁湫停篩oushould/shouldn’t...學(xué)習(xí)和練習(xí)/w/和/r/這兩個(gè)發(fā)音與相關(guān)詞匯。2.復(fù)習(xí)listenandsay部分。學(xué)習(xí)和練習(xí)/l/和/y/這兩個(gè)發(fā)音與相關(guān)詞匯3.學(xué)習(xí)Culturecorner-theOlympics學(xué)習(xí)和練習(xí)/h/這個(gè)發(fā)音與相關(guān)詞匯1.Knowtherules：了解體育活動(dòng)的準(zhǔn)備和規(guī)則：復(fù)習(xí)lookandread部分，學(xué)生聽(tīng)錄音判斷，判斷指向核心語(yǔ)句。檢測(cè)后，教師和大家一起整理宏觀的運(yùn)動(dòng)準(zhǔn)備和規(guī)則。活用句型：Youshouldwear...合適的運(yùn)動(dòng)服和其它裝備。Youshoulddowarming-upexercises.Youshouldn’teatordrinktoomuch.小結(jié)一：/w/:Weshouldwarm-upbeforesports./r/:Weshouldknowtherulesfordifferentraces.把/w/和/r/這兩個(gè)放在一起練習(xí)。2.Findfavouriteandskilledevent了解學(xué)校體育課的項(xiàng)目，明白自己喜歡和擅長(zhǎng)的運(yùn)動(dòng)：復(fù)習(xí)listenandsay部分。聽(tīng)錄音，填空。填空聚焦體育項(xiàng)目，以及不同的人擅長(zhǎng)的項(xiàng)目?；钣镁湫停航o出三個(gè)案例：A喜歡籃球，但打不好。他擅長(zhǎng)短跑，跑得快。B喜歡跳高，但跳不高。他擅長(zhǎng)游泳，游得快。C喜歡長(zhǎng)跑，他也擅長(zhǎng)長(zhǎng)跑，他跑得快，而且能一直跑很久。小結(jié)：要找到自己又喜歡又擅長(zhǎng)又能堅(jiān)持的運(yùn)動(dòng)，是成為運(yùn)動(dòng)達(dá)人的必要條件二。小結(jié)二：/l/:YoucanfindtheeventyoulikeinyourPElessons./y/:YoucanfindyourfavoriteandskilledeventinyourPElessons.Thenyoucanenjoyyourself.把/l/和/y/這兩個(gè)放在一起練習(xí)。3.LearntheOlympicknowledge(知識(shí))了解世界重要的體育賽事知識(shí)也是成為運(yùn)動(dòng)達(dá)人的條件哦。全世界最大的體育賽事：奧運(yùn)會(huì)。下面我們來(lái)看看作為運(yùn)動(dòng)達(dá)人，你能闖幾關(guān)？(1)奧運(yùn)會(huì)的標(biāo)志：奧運(yùn)五環(huán)。(2)奧運(yùn)五環(huán)哪五種顏色：紅黃藍(lán)綠黑。代表五個(gè)大洲。(3)奧運(yùn)會(huì)幾年一次？每四年一次。(4)奧運(yùn)會(huì)包括：夏季運(yùn)動(dòng)會(huì)和冬奧會(huì)。(5)奧運(yùn)會(huì)還為哪些disabled舉辦賽事，叫paralympics.殘奧會(huì)。(6)中國(guó)舉辦過(guò)一屆奧運(yùn)會(huì)的時(shí)間和地點(diǎn)：2008年8月北京。小結(jié)三：奧運(yùn)會(huì)的口號(hào)是faster,higher,stronger.其實(shí)就是讓我們每個(gè)人都運(yùn)動(dòng)起來(lái)，/h/:Sportshelpustobestrongandhealthy.新知鞏固與活用整體復(fù)習(xí)和鞏固理解重點(diǎn)句型：What’syourfavourite...in...Ilikedoing/playingsth.并提高語(yǔ)言表達(dá)能力。做一個(gè)運(yùn)動(dòng)小達(dá)人，還應(yīng)該把和運(yùn)動(dòng)相關(guān)的信息記錄好，就讓我們一起記錄下今天的內(nèi)容吧：Tobea...,first,weshouldpreparewellandobeytherules.Second,weshouldknowourfavoriteandskilledevent.Third,weshouldknowmoreaboutsportsnewsintheworld.AndIthinkwemissthemostimportanton