三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元家是最溫暖的地方11爸爸媽媽在我心中教學(xué)設(shè)計(jì)3新人教版學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容新人教版三年級(jí)道德與法治上冊(cè)第四單元《家是最溫暖的地方》第11課《爸爸媽媽在我心中》的教學(xué)內(nèi)容主要包括：了解父母對(duì)家庭、對(duì)自己成長(zhǎng)的重要性；理解父母對(duì)自己的關(guān)愛，學(xué)會(huì)感恩父母；學(xué)習(xí)如何與父母溝通，增進(jìn)親子關(guān)系。通過(guò)活動(dòng)、討論和分享，讓學(xué)生體會(huì)家庭溫暖，樹立家庭觀念。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生尊重父母、感恩父母的基本道德情感。

2.增強(qiáng)學(xué)生家庭責(zé)任感和親子溝通能力，促進(jìn)親子關(guān)系和諧。

3.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的家庭觀念，形成良好的家庭文化意識(shí)。

4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛家庭成員，傳遞家庭溫暖，形成積極向上的家庭氛圍。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過(guò)程中有針對(duì)性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：理解父母對(duì)子女的愛是無(wú)私的、偉大的。例如，通過(guò)講述父母為子女付出的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛。

-重點(diǎn)二：掌握與父母溝通的技巧。例如，通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何尊重父母、表達(dá)自己的想法和感受。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：如何讓學(xué)生真正理解父母的愛。例如，通過(guò)家庭作業(yè)或小組討論，讓學(xué)生分享自己與父母之間的感人故事，從而加深對(duì)父母愛的理解。

-難點(diǎn)二：如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩父母。例如，通過(guò)制作感恩卡、寫信等方式，讓學(xué)生表達(dá)對(duì)父母的感激之情，培養(yǎng)感恩意識(shí)。

-難點(diǎn)三：如何提高學(xué)生與父母溝通的能力。例如，通過(guò)案例分析、小組討論等形式，讓學(xué)生學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)和尊重，從而提高溝通技巧。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材或?qū)W習(xí)資料，包括《道德與法治》上冊(cè)第四單元相關(guān)內(nèi)容。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表、視頻等多媒體資源，如父母關(guān)愛子女的圖片、親子互動(dòng)的視頻等。

3.實(shí)驗(yàn)器材：本節(jié)課不涉及實(shí)驗(yàn)，無(wú)需準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)器材。

4.教室布置：根據(jù)教學(xué)需要，布置教室環(huán)境，設(shè)置分組討論區(qū)，確保學(xué)生能夠舒適地進(jìn)行討論和活動(dòng)。教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.播放一段溫馨的家庭生活視頻，讓學(xué)生初步感受家庭的溫暖。

2.提問(wèn)：視頻中展現(xiàn)了家庭的哪些美好瞬間？這些瞬間讓你想到了什么？

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：家對(duì)我們來(lái)說(shuō)意味著什么？我們?cè)撊绾伪磉_(dá)對(duì)家人的愛？

二、講授新課（20分鐘）

1.教學(xué)重點(diǎn)一：理解父母對(duì)子女的愛是無(wú)私的、偉大的。

-講解：通過(guò)講述父母為子女付出的故事，引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)父母的愛。

-案例分析：分享一位學(xué)生與父母之間的感人故事，讓學(xué)生感受父母的愛。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：讓學(xué)生分享自己與父母之間的溫馨瞬間，加深對(duì)父母愛的理解。

-用時(shí)：5分鐘

2.教學(xué)重點(diǎn)二：掌握與父母溝通的技巧。

-講解：通過(guò)角色扮演，讓學(xué)生學(xué)會(huì)如何尊重父母、表達(dá)自己的想法和感受。

-情境模擬：分組進(jìn)行角色扮演，模擬與父母溝通的場(chǎng)景。

-互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)學(xué)生分享在角色扮演中的感受，討論如何更好地與父母溝通。

-用時(shí)：10分鐘

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.小組討論：讓學(xué)生分組討論如何表達(dá)對(duì)父母的感激之情，分享自己的感恩故事。

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)各小組派代表分享討論成果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：5分鐘

3.課堂練習(xí)：發(fā)放感恩卡，讓學(xué)生寫下對(duì)父母的感恩話語(yǔ)。

-用時(shí)：5分鐘

四、課堂提問(wèn)（5分鐘）

1.提問(wèn)：通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？

2.互動(dòng)環(huán)節(jié)：請(qǐng)學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)心得，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

-用時(shí)：5分鐘

五、總結(jié)與拓展（5分鐘）

1.總結(jié)：回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)家庭的重要性以及如何與父母溝通。

2.拓展：鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中多關(guān)心父母，表達(dá)對(duì)家人的愛。

3.作業(yè)布置：讓學(xué)生為父母準(zhǔn)備一份小禮物，表達(dá)自己的感激之情。

-用時(shí)：5分鐘

教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)總用時(shí)：45分鐘學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.道德情感培養(yǎng)：通過(guò)學(xué)習(xí)《爸爸媽媽在我心中》這一課，學(xué)生能夠深刻理解父母對(duì)子女的關(guān)愛是無(wú)私的、偉大的，從而培養(yǎng)出尊重父母、感恩父母的道德情感。

2.家庭觀念樹立：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)家庭的重要性有了更加清晰的認(rèn)識(shí)，能夠樹立正確的家庭觀念，珍視家庭關(guān)系，維護(hù)家庭和諧。

3.溝通能力提升：學(xué)生在課堂上通過(guò)角色扮演、小組討論等方式，學(xué)會(huì)了如何與父母溝通，表達(dá)自己的想法和感受，提升了溝通能力。

4.感恩意識(shí)增強(qiáng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)后，能夠意識(shí)到父母的辛勞與付出，通過(guò)制作感恩卡、寫信等方式，表達(dá)對(duì)父母的感激之情，增強(qiáng)了感恩意識(shí)。

5.行動(dòng)力提高：學(xué)生在學(xué)習(xí)后，不僅能夠在思想上認(rèn)識(shí)到家庭的重要性，更能夠在行動(dòng)上付諸實(shí)踐，如主動(dòng)幫助父母做家務(wù)、關(guān)心父母的身體健康等。

6.責(zé)任感培養(yǎng)：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，了解到自己在家庭中的責(zé)任，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任，關(guān)心家庭成員，形成良好的家庭責(zé)任感。

7.情緒管理能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，學(xué)會(huì)了如何處理與父母之間的矛盾和沖突，提高了情緒管理能力。

8.創(chuàng)新思維能力培養(yǎng)：在課堂上，教師通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生分享自己的家庭故事，激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)新思維，培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造性表達(dá)能力。

9.團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力提升：在小組討論和角色扮演環(huán)節(jié)，學(xué)生需要與同伴合作完成學(xué)習(xí)任務(wù)，這有助于提升他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

10.社會(huì)實(shí)踐能力提升：學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際生活，如為父母準(zhǔn)備禮物、關(guān)心家人的健康等，這有助于提升他們的社會(huì)實(shí)踐能力。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)：在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我使用了家庭生活視頻，創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的家庭情境，讓學(xué)生在直觀感受中體會(huì)家庭的溫暖，這種情境教學(xué)法能夠更好地激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

2.角色扮演：在講授新課環(huán)節(jié)，我設(shè)計(jì)了角色扮演活動(dòng)，讓學(xué)生親身體驗(yàn)與父母溝通的過(guò)程，這種互動(dòng)式教學(xué)能夠提高學(xué)生的參與度和學(xué)習(xí)效果。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生參與度：部分學(xué)生在課堂討論中表現(xiàn)得比較被動(dòng)，可能是因?yàn)樗麄儗?duì)家庭話題的敏感度不高，或者缺乏表達(dá)自己的勇氣。

2.教學(xué)深度：在講解父母的愛時(shí)，可能沒(méi)有深入挖掘父母愛的內(nèi)涵，導(dǎo)致學(xué)生對(duì)父母愛的理解不夠深刻。

3.評(píng)價(jià)方式：課堂評(píng)價(jià)主要依賴于學(xué)生的口頭表達(dá)和小組討論，缺乏對(duì)個(gè)別學(xué)生的個(gè)性化評(píng)價(jià)，可能無(wú)法全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。

反思改進(jìn)措施（三）

1.提高學(xué)生參與度：為了提高學(xué)生的參與度，我計(jì)劃在未來(lái)的教學(xué)中，更多地鼓勵(lì)學(xué)生分享自己的真實(shí)感受和經(jīng)歷，同時(shí)，通過(guò)設(shè)置一些小獎(jiǎng)勵(lì)，激發(fā)學(xué)生的積極性。

2.深化教學(xué)內(nèi)容：在講解父母的愛時(shí)，我將結(jié)合具體案例，深入剖析父母愛的內(nèi)涵，幫助學(xué)生更好地理解父母的愛，從而增強(qiáng)他們對(duì)家庭的理解和尊重。

3.豐富評(píng)價(jià)方式：為了更全面地評(píng)價(jià)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、小組討論參與度等，確保評(píng)價(jià)的公正性和全面性。

4.加強(qiáng)家校溝通：為了更好地了解學(xué)生的家庭情況，我將與家長(zhǎng)保持密切溝通，共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng)，同時(shí)，也可以邀請(qǐng)家長(zhǎng)參與到課堂活動(dòng)中，增進(jìn)家校之間的理解和合作。

5.持續(xù)教學(xué)反思：在教學(xué)過(guò)程中，我將不斷反思自己的教學(xué)方法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)反饋進(jìn)行調(diào)整，確保教學(xué)內(nèi)容的時(shí)效性和針對(duì)性。課堂1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：通過(guò)課堂提問(wèn)，我能夠及時(shí)了解學(xué)生對(duì)知識(shí)的掌握程度，同時(shí)也能夠激發(fā)學(xué)生的思考。例如，在講解父母的愛時(shí)，我會(huì)提問(wèn)：“你們認(rèn)為父母的愛有哪些表現(xiàn)？你們又是如何感受父母的愛呢？”這樣的問(wèn)題可以幫助我評(píng)估學(xué)生對(duì)家庭情感的理解。

-觀察：在課堂上，我會(huì)仔細(xì)觀察學(xué)生的表情、參與度和互動(dòng)情況。通過(guò)觀察，我可以發(fā)現(xiàn)哪些學(xué)生可能需要額外的幫助，或者哪些學(xué)生表現(xiàn)出色，需要進(jìn)一步的挑戰(zhàn)。

-互動(dòng)：鼓勵(lì)學(xué)生參與課堂討論，通過(guò)小組合作和角色扮演等活動(dòng)，我可以評(píng)估學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作精神。例如，在角色扮演環(huán)節(jié)，我會(huì)注意學(xué)生是否能夠尊重他人、表達(dá)自己的想法。

-小組評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，我會(huì)讓小組成員互相評(píng)價(jià)，這不僅能夠培養(yǎng)學(xué)生的評(píng)價(jià)能力，還能夠讓他們學(xué)會(huì)傾聽和尊重他人的觀點(diǎn)。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-感恩卡制作：我會(huì)要求學(xué)生制作一份感恩卡，表達(dá)對(duì)父母的感激之情。在評(píng)價(jià)時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的表達(dá)是否真摯，是否能夠體現(xiàn)出對(duì)父母的理解和尊重。

-寫作練習(xí)：學(xué)生可能需要寫一篇關(guān)于家庭的文章，我會(huì)評(píng)估他們的寫作技巧，包括內(nèi)容的相關(guān)性、結(jié)構(gòu)的合理性以及語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。

-課堂測(cè)試：為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)本節(jié)課內(nèi)容的掌握情況，我會(huì)進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。在評(píng)價(jià)測(cè)試結(jié)果時(shí)，我會(huì)關(guān)注學(xué)生的整體表現(xiàn)，以及他們?cè)谀男┲R(shí)點(diǎn)上存在困難。

3.反饋與鼓勵(lì)：

-及時(shí)反饋：無(wú)論是課堂表現(xiàn)還是作業(yè)，我都會(huì)在第一時(shí)間給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，并指出需要改進(jìn)的地方。

-鼓勵(lì)進(jìn)步：在評(píng)價(jià)中，我會(huì)特別強(qiáng)調(diào)學(xué)生的進(jìn)步和努力，而不是僅