三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)2認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)教學(xué)設(shè)計(jì)1（新版）蘇科版課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：單位：一、教學(xué)內(nèi)容教材：蘇科版三年級(jí)信息技術(shù)上冊(cè)

內(nèi)容：認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)，包括計(jì)算機(jī)的基本組成、功能和使用方法，了解計(jì)算機(jī)的硬件和軟件，掌握鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作。二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新以及信息社會(huì)責(zé)任。學(xué)生通過學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)的基本組成和操作，提升對(duì)信息技術(shù)的認(rèn)知，培養(yǎng)解決實(shí)際問題的能力，同時(shí)增強(qiáng)對(duì)信息技術(shù)的尊重和責(zé)任感，為未來的數(shù)字化生活打下基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：

學(xué)生在進(jìn)入三年級(jí)之前，可能已經(jīng)接觸過一些電子設(shè)備，如智能手機(jī)、平板電腦等，對(duì)電子設(shè)備的基本操作有所了解。然而，他們對(duì)計(jì)算機(jī)的基本概念、組成和工作原理可能了解有限，這是本節(jié)課需要重點(diǎn)培養(yǎng)的知識(shí)點(diǎn)。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

三年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇心，對(duì)信息技術(shù)課程通常表現(xiàn)出較高的興趣。他們的動(dòng)手能力較強(qiáng)，愿意嘗試新技能。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，多數(shù)學(xué)生偏好通過實(shí)際操作來學(xué)習(xí)，因此，本節(jié)課的設(shè)計(jì)應(yīng)注重實(shí)踐性和互動(dòng)性。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

由于學(xué)生缺乏對(duì)計(jì)算機(jī)硬件和軟件的深入了解，他們可能難以理解計(jì)算機(jī)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和工作原理。此外，操作鼠標(biāo)和鍵盤可能對(duì)一些學(xué)生來說是一個(gè)挑戰(zhàn)，特別是在精確度和速度方面。因此，教師在教學(xué)過程中需要提供清晰的指導(dǎo)和耐心，幫助學(xué)生克服這些困難。同時(shí)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格，教師應(yīng)采用多樣化的教學(xué)方法，確保每個(gè)學(xué)生都能跟上課程進(jìn)度。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：學(xué)生用電腦、教師演示電腦、鼠標(biāo)、鍵盤、投影儀

-課程平臺(tái)：學(xué)校信息技術(shù)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：計(jì)算機(jī)基本組成和操作的PPT、視頻教程、互動(dòng)式學(xué)習(xí)軟件

-教學(xué)手段：實(shí)物展示、小組討論、實(shí)踐操作、游戲化教學(xué)五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)一、導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

1.創(chuàng)設(shè)情境：教師展示一系列與計(jì)算機(jī)相關(guān)的圖片，如電腦、鼠標(biāo)、鍵盤等，引導(dǎo)學(xué)生思考這些設(shè)備在生活中的作用。

2.提出問題：教師提問：“同學(xué)們，你們知道這些設(shè)備是如何工作的嗎？它們有什么共同點(diǎn)呢？”

3.引導(dǎo)學(xué)生思考：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧已知的電子設(shè)備，如手機(jī)、電視等，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)的興趣。

二、講授新課（15分鐘）

1.計(jì)算機(jī)的基本組成：教師講解計(jì)算機(jī)的硬件和軟件，包括CPU、內(nèi)存、硬盤、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)等。

2.計(jì)算機(jī)的功能：教師介紹計(jì)算機(jī)的主要功能，如文字處理、圖像處理、網(wǎng)絡(luò)瀏覽等。

3.計(jì)算機(jī)的使用方法：教師演示鼠標(biāo)和鍵盤的基本操作，如點(diǎn)擊、拖拽、輸入文字等。

三、鞏固練習(xí)（10分鐘）

1.實(shí)踐操作：學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)際操作，如使用鼠標(biāo)拖拽文件、使用鍵盤輸入文字等。

2.小組討論：各小組分享操作過程中的問題和心得，教師巡視指導(dǎo)。

四、課堂提問（5分鐘）

1.教師提問：“同學(xué)們，剛才的操作中，你們遇到了哪些問題？”

2.學(xué)生回答問題，教師點(diǎn)評(píng)并解答。

五、師生互動(dòng)環(huán)節(jié)（10分鐘）

1.教師提問：“計(jì)算機(jī)在我們生活中有哪些用途？”

2.學(xué)生回答，教師總結(jié)并拓展：計(jì)算機(jī)在辦公、學(xué)習(xí)、娛樂等方面的應(yīng)用。

3.教師提問：“如果計(jì)算機(jī)出現(xiàn)故障，我們應(yīng)該怎么辦？”

4.學(xué)生回答，教師講解故障排查的基本方法。

六、解決問題及核心素養(yǎng)能力的拓展要求（5分鐘）

1.教師提出問題：“如何讓計(jì)算機(jī)運(yùn)行得更快？”

2.學(xué)生分組討論，教師引導(dǎo)學(xué)生從硬件和軟件兩個(gè)方面進(jìn)行思考。

3.各小組分享討論結(jié)果，教師點(diǎn)評(píng)并總結(jié)。

七、總結(jié)與反思（5分鐘）

1.教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)計(jì)算機(jī)的基本組成、功能和操作方法。

2.學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)，教師提問：“同學(xué)們，你們對(duì)本節(jié)課的內(nèi)容有什么疑問？”

3.學(xué)生提問，教師解答。

教學(xué)時(shí)間總計(jì)：45分鐘六、拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程》：介紹計(jì)算機(jī)從第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生到現(xiàn)代計(jì)算機(jī)的演變過程，激發(fā)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)歷史的興趣。

-《計(jì)算機(jī)的日常應(yīng)用》：介紹計(jì)算機(jī)在日常生活中的應(yīng)用，如辦公自動(dòng)化、家庭娛樂、教育學(xué)習(xí)等，幫助學(xué)生了解計(jì)算機(jī)的實(shí)用價(jià)值。

-《計(jì)算機(jī)硬件知識(shí)》：詳細(xì)介紹計(jì)算機(jī)硬件的組成和工作原理，如CPU、內(nèi)存、硬盤、顯卡等，拓寬學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)硬件的認(rèn)識(shí)。

2.鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行簡單的文字處理、圖片編輯等操作，加深對(duì)計(jì)算機(jī)功能的理解。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過網(wǎng)絡(luò)資源或圖書館查閱有關(guān)計(jì)算機(jī)的書籍和資料，了解計(jì)算機(jī)的最新動(dòng)態(tài)和技術(shù)發(fā)展。

-學(xué)生可以嘗試自己組裝一臺(tái)簡單的計(jì)算機(jī)，了解計(jì)算機(jī)硬件的安裝和配置過程。

-通過在線課程或視頻教程，學(xué)習(xí)計(jì)算機(jī)編程基礎(chǔ)，培養(yǎng)編程思維和創(chuàng)新能力。

3.設(shè)計(jì)實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際：

-組織學(xué)生開展計(jì)算機(jī)知識(shí)競(jìng)賽，檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)計(jì)算機(jī)知識(shí)的掌握程度。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的信息技術(shù)活動(dòng)，如電腦繪畫、編程比賽等，提高學(xué)生的實(shí)踐能力。

-學(xué)生可以制作一份關(guān)于計(jì)算機(jī)知識(shí)的宣傳冊(cè)，向同學(xué)和老師介紹計(jì)算機(jī)的基本知識(shí)，提高信息傳播能力。

4.引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注信息技術(shù)安全：

-學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，了解病毒、黑客攻擊等安全風(fēng)險(xiǎn)，提高自我保護(hù)意識(shí)。

-學(xué)習(xí)如何正確使用互聯(lián)網(wǎng)，避免沉迷網(wǎng)絡(luò)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。

-了解個(gè)人信息保護(hù)的重要性，學(xué)會(huì)保護(hù)自己的隱私。七、課后作業(yè)1.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生列舉出計(jì)算機(jī)的五大主要部件，并簡要說明它們的功能。

-作業(yè)示例：CPU（中央處理器）、內(nèi)存（RAM）、硬盤（HDD/SSD）、顯示器、鍵盤。

2.作業(yè)內(nèi)容：描述鼠標(biāo)和鍵盤在日常生活中的具體應(yīng)用場(chǎng)景。

-作業(yè)示例：鼠標(biāo)可以用于瀏覽網(wǎng)頁、玩游戲、操作軟件；鍵盤可以用于打字、編寫文檔、進(jìn)行編程等。

3.作業(yè)內(nèi)容：設(shè)計(jì)一個(gè)簡單的計(jì)算機(jī)使用流程圖，包括開機(jī)、登錄、使用、關(guān)機(jī)等步驟。

-作業(yè)示例：[開機(jī)]->[等待自檢]->[進(jìn)入操作系統(tǒng)]->[登錄]->[打開應(yīng)用]->[使用應(yīng)用]->[關(guān)閉應(yīng)用]->[退出操作系統(tǒng)]->[關(guān)機(jī)]

4.作業(yè)內(nèi)容：請(qǐng)學(xué)生思考并回答：“為什么計(jì)算機(jī)需要軟件來運(yùn)行？”

-作業(yè)示例：計(jì)算機(jī)需要軟件來運(yùn)行，因?yàn)檐浖怯?jì)算機(jī)執(zhí)行各種任務(wù)的核心，它提供了操作界面和執(zhí)行命令的能力。

5.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)的計(jì)算機(jī)知識(shí)，編寫一個(gè)簡單的程序，例如一個(gè)計(jì)算器程序，實(shí)現(xiàn)加、減、乘、除四種基本運(yùn)算。

-作業(yè)示例：

```

輸入第一個(gè)數(shù)字：

輸入第二個(gè)數(shù)字：

請(qǐng)選擇運(yùn)算符（+、-、*、/）：

計(jì)算結(jié)果為：

```

6.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生調(diào)查家庭成員或朋友使用的電子設(shè)備，記錄下設(shè)備名稱、類型和用途，并分析這些設(shè)備中使用的計(jì)算機(jī)技術(shù)。

-作業(yè)示例：

```

設(shè)備名稱：智能手機(jī)

類型：移動(dòng)通訊設(shè)備

用途：通話、短信、上網(wǎng)、拍照、娛樂等

使用技術(shù)：操作系統(tǒng)、觸摸屏、攝像頭、處理器等

設(shè)備名稱：筆記本電腦

類型：便攜式計(jì)算機(jī)

用途：辦公、學(xué)習(xí)、娛樂等

使用技術(shù)：操作系統(tǒng)、觸摸屏、鍵盤、處理器、硬盤等

```

7.作業(yè)內(nèi)容：讓學(xué)生收集關(guān)于計(jì)算機(jī)發(fā)展的歷史資料，編寫一篇短文，介紹計(jì)算機(jī)的發(fā)明歷程。

-作業(yè)示例：

```

計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷程：

1946年，第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)ENIAC誕生；

1950年代，晶體管計(jì)算機(jī)開始普及；

1960年代，集成電路的出現(xiàn)使得計(jì)算機(jī)體積減小，性能提高；

1970年代，個(gè)人計(jì)算機(jī)（PC）開始進(jìn)入家庭和辦公室；

1980年代，圖形用戶界面（GUI）的出現(xiàn)使得計(jì)算機(jī)更加易用；

1990年代，互聯(lián)網(wǎng)的普及使得計(jì)算機(jī)成為信息交流的重要工具；

21世紀(jì)初，智能手機(jī)和平板電腦的出現(xiàn)使得計(jì)算機(jī)技術(shù)更加普及。

```八、板書設(shè)計(jì)①計(jì)