全國(guó)人教版初中信息技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)第五單元第15課二、《網(wǎng)上交流的方式》教學(xué)設(shè)計(jì)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的同學(xué)們，大家好！今天咱們這節(jié)課要來(lái)聊聊《網(wǎng)上交流的方式》這個(gè)話題。想象一下，你們有沒(méi)有在網(wǎng)上和朋友聊天、發(fā)郵件，或者是通過(guò)社交媒體分享生活呢？這就是網(wǎng)上交流，是不是覺(jué)得既方便又有趣？那咱們就來(lái)一起探索一下，網(wǎng)絡(luò)世界里的交流方式都有哪些吧！接下來(lái)，我會(huì)帶著你們一步步揭開(kāi)這個(gè)神秘的互聯(lián)網(wǎng)世界，讓我們一起在知識(shí)的海洋里遨游，感受網(wǎng)絡(luò)交流的魅力！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新等核心素養(yǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)網(wǎng)上交流的方式，學(xué)生將學(xué)會(huì)利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行有效溝通，培養(yǎng)合作與分享精神。同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注網(wǎng)絡(luò)安全，樹(shù)立正確的網(wǎng)絡(luò)道德觀念，提升信息素養(yǎng)。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

目前，學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的信息技術(shù)基礎(chǔ)，如計(jì)算機(jī)的基本操作、網(wǎng)絡(luò)的基本概念等。但在具體到網(wǎng)上交流的方式上，他們的了解可能較為有限，對(duì)即時(shí)通訊、電子郵件、社交媒體等網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用可能存在差異。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生們對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界充滿好奇，對(duì)新鮮事物有較強(qiáng)的接受能力。在課堂上，他們通常積極參與討論，喜歡動(dòng)手實(shí)踐。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能偏好視覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)圖片和視頻來(lái)理解新知識(shí)；而另一部分學(xué)生則可能更傾向于聽(tīng)覺(jué)學(xué)習(xí)，喜歡通過(guò)聽(tīng)講和討論來(lái)吸收信息。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)網(wǎng)上交流的方式時(shí)，學(xué)生們可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流工具的掌握不夠熟練，導(dǎo)致在使用過(guò)程中遇到障礙；二是對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全和隱私保護(hù)的認(rèn)識(shí)不足，容易受到網(wǎng)絡(luò)欺詐和侵犯；三是由于年齡和經(jīng)驗(yàn)限制，可能對(duì)網(wǎng)絡(luò)世界的復(fù)雜性和風(fēng)險(xiǎn)性缺乏足夠的認(rèn)識(shí)。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教學(xué)中需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用網(wǎng)絡(luò)交流工具，增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，培養(yǎng)良好的網(wǎng)絡(luò)素養(yǎng)。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室、網(wǎng)絡(luò)連接、投影儀、白板或電子白板、教學(xué)用電腦

-課程平臺(tái)：學(xué)校內(nèi)部教學(xué)平臺(tái)或網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用教程視頻、網(wǎng)絡(luò)安全教育材料、網(wǎng)絡(luò)交流案例庫(kù)

-教學(xué)手段：PPT演示文稿、互動(dòng)討論、小組合作、角色扮演、實(shí)際操作練習(xí)教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-問(wèn)候?qū)W生，回顧上節(jié)課的內(nèi)容。

-提出問(wèn)題：“同學(xué)們，你們?cè)谌粘Ｉ钪卸际褂眠^(guò)哪些方式進(jìn)行網(wǎng)上交流？”

-引導(dǎo)學(xué)生分享他們的交流經(jīng)驗(yàn)，如即時(shí)通訊軟件、社交媒體、電子郵件等。

-通過(guò)學(xué)生的回答，引出本節(jié)課的主題：“網(wǎng)上交流的方式”。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-第一條：介紹常見(jiàn)的網(wǎng)上交流工具

-展示PPT，講解即時(shí)通訊軟件、電子郵件、論壇、社交媒體等工具的特點(diǎn)和使用方法。

-通過(guò)實(shí)際操作演示如何使用這些工具進(jìn)行交流。

-第二條：探討網(wǎng)上交流的優(yōu)勢(shì)和局限性

-分析網(wǎng)上交流的便捷性、實(shí)時(shí)性、跨地域性等特點(diǎn)。

-引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)上交流可能帶來(lái)的隱私泄露、網(wǎng)絡(luò)安全等問(wèn)題。

-第三條：強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全

-講解網(wǎng)絡(luò)禮儀的基本原則，如尊重他人、不傳播不良信息等。

-強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，教育學(xué)生如何保護(hù)個(gè)人信息，避免網(wǎng)絡(luò)詐騙。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-第一條：分組練習(xí)使用即時(shí)通訊軟件

-將學(xué)生分成小組，每組選擇一種即時(shí)通訊軟件進(jìn)行實(shí)際操作練習(xí)。

-指導(dǎo)學(xué)生如何添加好友、發(fā)送消息、使用表情符號(hào)等。

-第二條：模擬電子郵件溝通

-分組進(jìn)行電子郵件模擬溝通，讓學(xué)生體驗(yàn)發(fā)送和接收郵件的過(guò)程。

-引導(dǎo)學(xué)生注意郵件的格式、禮貌用語(yǔ)等。

-第三條：小組合作完成網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)調(diào)查報(bào)告

-學(xué)生調(diào)查自己喜歡的社交媒體平臺(tái)，了解其功能和使用人群。

-每組準(zhǔn)備一份簡(jiǎn)短的調(diào)查報(bào)告，分享給全班同學(xué)。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-第一方面：網(wǎng)上交流的利弊

-學(xué)生討論網(wǎng)上交流的便利性和可能帶來(lái)的問(wèn)題，如過(guò)度依賴網(wǎng)絡(luò)、隱私泄露等。

-舉例回答：“我覺(jué)得網(wǎng)上交流很方便，可以隨時(shí)隨地和朋友們聊天，但是也容易泄露個(gè)人信息?！?/p>

-第二方面：網(wǎng)絡(luò)禮儀的重要性

-學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)禮儀對(duì)良好交流環(huán)境的影響。

-舉例回答：“我覺(jué)得尊重他人是很重要的網(wǎng)絡(luò)禮儀，這樣可以避免不必要的沖突?！?/p>

-第三方面：網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施

-學(xué)生討論如何保護(hù)個(gè)人信息和預(yù)防網(wǎng)絡(luò)詐騙。

-舉例回答：“我會(huì)設(shè)置復(fù)雜的密碼，不隨意點(diǎn)擊不明鏈接，以保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全?！?/p>

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-匯總本節(jié)課的重點(diǎn)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)上交流工具的種類、使用技巧、網(wǎng)絡(luò)禮儀和網(wǎng)絡(luò)安全。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中合理利用網(wǎng)絡(luò)交流，同時(shí)注意保護(hù)自己的網(wǎng)絡(luò)安全。

-提問(wèn)學(xué)生：“你們認(rèn)為如何才能在享受網(wǎng)上交流的同時(shí)，保證自己的網(wǎng)絡(luò)安全？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考并總結(jié)出一些實(shí)用的網(wǎng)絡(luò)安全措施。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**信息獲取與處理能力提升**：

-學(xué)生能夠熟練掌握電子郵件、即時(shí)通訊、社交媒體等網(wǎng)絡(luò)交流工具的使用方法，提高了信息獲取的效率。

-學(xué)生學(xué)會(huì)篩選網(wǎng)絡(luò)信息，辨別真?zhèn)危囵B(yǎng)了良好的信息素養(yǎng)。

2.**網(wǎng)絡(luò)交流技能增強(qiáng)**：

-學(xué)生能夠運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)進(jìn)行有效的溝通，提升了交流的技巧和表達(dá)能力。

-學(xué)生通過(guò)模擬練習(xí)，學(xué)會(huì)了如何在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中進(jìn)行禮貌、尊重他人的交流。

3.**網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)加強(qiáng)**：

-學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有了更深入的了解，認(rèn)識(shí)到個(gè)人隱私保護(hù)的重要性。

-學(xué)生學(xué)會(huì)了設(shè)置復(fù)雜的密碼、不隨意點(diǎn)擊不明鏈接等基本的網(wǎng)絡(luò)安全防護(hù)措施。

4.**創(chuàng)新與實(shí)踐能力培養(yǎng)**：

-學(xué)生通過(guò)小組合作完成網(wǎng)絡(luò)社交平臺(tái)調(diào)查報(bào)告，鍛煉了團(tuán)隊(duì)協(xié)作和問(wèn)題解決能力。

-學(xué)生在實(shí)際操作中嘗試創(chuàng)新，如設(shè)計(jì)網(wǎng)絡(luò)交流方案，提高了創(chuàng)新思維和實(shí)踐操作能力。

5.**批判性思維能力發(fā)展**：

-學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中，對(duì)網(wǎng)上交流的方式和網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題進(jìn)行思考，培養(yǎng)了批判性思維能力。

-學(xué)生能夠從多角度分析網(wǎng)絡(luò)交流的利弊，形成自己的觀點(diǎn)。

6.**情感態(tài)度與價(jià)值觀的形成**：

-學(xué)生通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流有了更加全面的認(rèn)識(shí)，形成了正確的網(wǎng)絡(luò)倫理觀念。

-學(xué)生在課堂上積極參與討論，分享自己的經(jīng)驗(yàn)，增強(qiáng)了社會(huì)責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。重點(diǎn)題型整理1.**案例分析題**：

-題型描述：請(qǐng)分析以下網(wǎng)絡(luò)交流案例，指出其優(yōu)點(diǎn)和可能存在的風(fēng)險(xiǎn)。

-案例情景：小明通過(guò)社交媒體發(fā)布了一張自己參加學(xué)?；顒?dòng)的照片，并附上了一些感想。

-答案示例：小明的做法有以下優(yōu)點(diǎn)：（1）分享生活，增進(jìn)與朋友之間的聯(lián)系；（2）展示個(gè)人風(fēng)采，提高個(gè)人知名度。但同時(shí)也存在以下風(fēng)險(xiǎn)：（1）個(gè)人信息可能被他人獲取，存在隱私泄露的風(fēng)險(xiǎn)；（2）照片內(nèi)容可能被曲解，影響個(gè)人形象。

2.**操作實(shí)踐題**：

-題型描述：請(qǐng)簡(jiǎn)要描述如何設(shè)置一個(gè)安全的即時(shí)通訊軟件賬戶。

-答案示例：設(shè)置一個(gè)安全的即時(shí)通訊軟件賬戶需要做到以下幾步：（1）選擇一個(gè)復(fù)雜且不易被猜到的密碼；（2）開(kāi)啟賬戶保護(hù)功能，如短信驗(yàn)證、人臉識(shí)別等；（3）不隨意添加陌生人，對(duì)添加的好友進(jìn)行身份核實(shí)。

3.**討論題**：

-題型描述：在網(wǎng)絡(luò)上，如何做到既尊重他人又保護(hù)自己的隱私？

-答案示例：在網(wǎng)絡(luò)上尊重他人和保護(hù)自己的隱私可以從以下幾個(gè)方面入手：（1）不隨意泄露個(gè)人敏感信息；（2）尊重他人的言論自由，不進(jìn)行人身攻擊；（3）對(duì)不實(shí)的言論或信息保持理性，不盲目轉(zhuǎn)發(fā)。

4.**設(shè)計(jì)題**：

-題型描述：設(shè)計(jì)一個(gè)網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng)方案，并說(shuō)明其目的和可能遇到的問(wèn)題。

-答案示例：網(wǎng)絡(luò)社交活動(dòng)方案可以是線上讀書(shū)會(huì)、線上電影欣賞等。目的在于：（1）增進(jìn)朋友間的感情；（2）豐富網(wǎng)絡(luò)生活?？赡苡龅降膯?wèn)題包括：（1）參與度不高；（2）活動(dòng)內(nèi)容不符合大家的興趣；（3）網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。

5.**應(yīng)用題**：

-題型描述：如何利用電子郵件進(jìn)行商務(wù)溝通？

-答案示例：利用電子郵件進(jìn)行商務(wù)溝通需要注意以下幾點(diǎn)：（1）遵守商務(wù)禮儀，使用正式的語(yǔ)言；（2）清晰表達(dá)溝通內(nèi)容，避免歧義；（3）及時(shí)回復(fù)郵件，保持溝通的連貫性；（4）注意附件的安全性和格式規(guī)范。課堂課堂評(píng)價(jià)是教學(xué)過(guò)程中的重要環(huán)節(jié)，它有助于教師了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略，確保教學(xué)質(zhì)量。以下是對(duì)本節(jié)課課堂評(píng)價(jià)的詳細(xì)說(shuō)明：

1.**提問(wèn)評(píng)價(jià)**：

-在新課講授過(guò)程中，教師會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的理解程度。

-例如，在介紹即時(shí)通訊軟件時(shí)，教師可以提問(wèn)：“大家平時(shí)都使用哪些即時(shí)通訊軟件？它們有什么特點(diǎn)？”

-通過(guò)學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對(duì)不同交流工具的掌握情況，以及他們對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流的理解。

2.**觀察評(píng)價(jià)**：

-教師在課堂上會(huì)注意觀察學(xué)生的參與度和互動(dòng)情況。

-例如，在實(shí)踐活動(dòng)環(huán)節(jié)，教師可以觀察學(xué)生是否能夠按照要求進(jìn)行操作，是否能夠與他人有效合作。

-觀察評(píng)價(jià)有助于教師了解學(xué)生的實(shí)際操作能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

3.**測(cè)試評(píng)價(jià)**：

-為了更全面地了解學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，教師可以設(shè)計(jì)一些課堂測(cè)試。

-例如，可以出一些選擇題或填空題，測(cè)試學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)交流工具和網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)的掌握。

-測(cè)試評(píng)價(jià)能夠量化學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，為教師提供直接的反饋。

4.**小組討論評(píng)價(jià)**：

-在小組討論環(huán)節(jié)，教師會(huì)注意聽(tīng)取學(xué)生的觀點(diǎn)和討論過(guò)程。

-例如，在討論網(wǎng)絡(luò)交流的利弊時(shí)，教師可以提問(wèn)：“你認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)交流有哪些優(yōu)點(diǎn)？又有哪些缺點(diǎn)？”

-通過(guò)小組討論，教師可以評(píng)估學(xué)生的批判性思維能力、溝通能力和團(tuán)隊(duì)合作能力。

5.**實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)**：

-對(duì)于實(shí)踐活動(dòng)，教師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際操作情況進(jìn)行評(píng)價(jià)。

-例如，在模擬電子郵件