PAGEPAGE1第五章第3節(jié)電感和電容對交變電流的影響課后強(qiáng)化演練一、選擇題1．(2024·遵義期中)關(guān)于電感器和電容器對交變電流的影響，以下說法正確的是()A．交變電流的頻率越高，線圈的自感系數(shù)越大，其感抗就越小B．交變電流的頻率越高，電容器的電容越大，其容抗就越大C．電感對交變電流有阻礙作用的緣由是由于線圈有電阻D．電容具有“隔直流、通溝通；通高頻、阻低頻”的作用解析：交變電流的頻率越高，線圈的自感系數(shù)越大，其感抗就越大，A選項(xiàng)錯誤；交變電流的頻率越高，電容器的電容越大，其容抗就越小，B選項(xiàng)錯誤；電感線圈對交變電流的阻礙作用是由線圈的感抗和電阻產(chǎn)生的，C選項(xiàng)錯誤；對于電容器來說，具有“隔直流、通溝通；通高頻、阻低頻”的作用，D選項(xiàng)正確．答案：D2.如圖是驗(yàn)證電容器特性的試驗(yàn)電路圖．電路正常工作后，對于燈L1、L2的分析正確的是()A．L1、L2都亮B．L1、L2都不亮C．L1亮，L2不亮D．L1不亮，L2亮解析：電容器的特性是“隔直通交”，恒定電流不能通過電容器，故L1不亮，L2亮，D選項(xiàng)正確．答案：D3.如圖所示的電路，F(xiàn)為一溝通發(fā)電機(jī)，C為平行板電容器，為使電流表A的示數(shù)增加，可行的方法是()A．使發(fā)電機(jī)F的轉(zhuǎn)速增加B．使發(fā)電機(jī)F的轉(zhuǎn)速減小C．在平行板電容器間換用介電常數(shù)較小的電介質(zhì)D．使電容器兩極板間的距離增大解析：本題的關(guān)鍵是理解容抗與交變電流的頻率和電容器的電容都成反比．當(dāng)發(fā)電機(jī)轉(zhuǎn)速增加時，交變電流的頻率增大，容抗減小，電流表A的讀數(shù)增大，A項(xiàng)正確，B項(xiàng)錯誤；在平行板電容器間換用介電常數(shù)較小的電介質(zhì)時，電容器的電容減小，使電容器兩極板間距離增大時電容也減小，當(dāng)電容減小時，容抗增大，對交變電流的阻礙作用增大，電流表A示數(shù)減小，C、D兩項(xiàng)均錯誤．故正確答案為A.答案：A4．(2024·青海期中)從某一裝置輸出的溝通電經(jīng)常既有高頻成分，又有低頻成分．假如只須要把低頻成分輸送到下一級裝置，可采納的電路是()解析：依據(jù)電感和電容對交變電流的阻礙作用可知，電感具有“通低頻、阻高頻”的作用，電容具有“通高頻、阻低頻”的作用，A選項(xiàng)中，低頻成分通過線圈，下一級裝置輸出高頻，A選項(xiàng)錯誤；B選項(xiàng)中，低頻成分不能通過電容，下一級裝置輸出高頻，B選項(xiàng)錯誤；C選項(xiàng)中，高頻成分通過電容器，低頻信號輸出，C選項(xiàng)正確；D選項(xiàng)中，線圈阻高頻成分，輸出低頻成分，D選項(xiàng)錯誤．答案：C5．(2024·山西模擬)如圖所示電路，前級輸入既有直流成分，又有溝通高頻和低頻成分，線圈的自感系數(shù)L＝2mH，電容器的電容C＝80pF，則該電路的作用是()A．阻直流、通溝通，輸出溝通B．阻高頻、通低頻、輸出低頻溝通和直流C．阻低頻、通高頻、輸出高頻溝通D．阻溝通、通直流、輸出直流解析：電感線圈具有“通直流、阻溝通、通低頻、阻高頻”的作用，輸入成分中，直流、低頻成分可以通過，高頻成分不能通過，電容器具有“通溝通、隔直流、通高頻、阻低頻”的作用，高頻成分通過電容器，故電路的主要作用是阻高頻、通低頻，輸出低頻溝通電和直流電，B選項(xiàng)正確．答案：B6．(多選)(2024·武邑中學(xué)月考)如圖所示為音箱的電路圖，高、低頻混合電流由a、b端輸入，L1和L2是線圈，C1和C2是電容器，則()A．甲揚(yáng)聲器是低頻揚(yáng)聲器B．C2的作用是阻礙高頻電流通過乙揚(yáng)聲器C．L1的作用是阻礙高頻電流通過甲揚(yáng)聲器D．L2的作用是削減通過乙揚(yáng)聲器的高頻電流解析：由電感和電容對高、低頻的阻礙作用可知，電感L對高頻電流的阻礙作用大，所以電感L1阻礙高頻電流流向甲，電感L2阻礙低頻電流通過乙，C正確，D錯誤；電容對高頻電流的阻礙作用小，所以電容C2阻礙低頻電流流向乙．甲是低頻揚(yáng)聲器，乙是高頻揚(yáng)聲器，A正確，B錯誤．答案：AC二、非選擇題7．如圖所示，L1、L2、L3為三個相同的燈泡，a、b、c為與之串聯(lián)的三個元件，E1為直流電源，E2為交變電源．當(dāng)開關(guān)S接“1”時，L1、L2兩燈均正常發(fā)光，L3燈不亮；當(dāng)S接“2”時，L1燈仍正常發(fā)光，L2燈變暗，L3燈發(fā)光．試分析a、b、c分別是何元件．解析：無論S接直流還是接溝通，L1燈均正常發(fā)光，說明與L1串聯(lián)的元件a對直流、溝通的阻礙作用相同，故a應(yīng)為電阻；S接直流時，L2正常發(fā)光，接溝通時，L2燈變暗，說明與L2串聯(lián)的元件b既可通直流，又可通溝通電，但b對溝通電的阻礙作用大于對直流電的阻礙作用，故b應(yīng)為電感線圈；S接直流時，L3燈不亮，接溝通時L3燈發(fā)光，說明與L3串聯(lián)的元件c不能通過直流而能通過溝通，故c應(yīng)為電容器．答案：電阻電感線圈電容器8．如圖所示，某電子電路的輸入端輸入的電流既有直流成分，又有溝通低頻成分和溝通高頻成分，若通過該電路只把溝通的低頻成分輸送到下一級，試說明元件L、C1、C2在電路中的作用．解析：電感L的作用是通直流、阻溝通