Page1語文園地六【教學(xué)要求】1.學(xué)用字詞句，細致讀關(guān)于夏天的詞語，學(xué)會仿寫句子，相識食品上的漢字。2.通過誦讀名言佳句，幫助小學(xué)生積累句子。

3．和大人一塊兒讀，明白要助人為樂的道理?！窘虒W(xué)重點】復(fù)習(xí)音序查字法查字典，積累歇后語，兒歌。【教學(xué)難點】閱讀小短文，提高閱讀實力?！窘虒W(xué)課時】2課時第一課時課時目標(biāo)1.學(xué)用字詞句，細致讀關(guān)于夏天的詞語，。2.學(xué)會仿寫句子，相識食品上的漢字。教具打算教學(xué)課件教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入今日我們學(xué)習(xí)“語文園地六”的內(nèi)容。（板書：語文園地六）二、學(xué)和用板塊一趣味識字：1.出示：（課件出示2）冰西EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up17(guā),瓜)綠豆EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up17(tāng),湯)涼席香花露水EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up17(pú),蒲)EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up17(shàn),扇)竹火蟲EQ\*jc2\*hps24\o\ad(\s\up17(qiān),牽)牛EQ\*jc2\*"Font:宋體"\*hps22\o\ad(\s\up9(zhī),織)女北EQ\*jc2\*"Font:宋體"\*hps24\o\ad(\s\up17(dǒu),斗)星2.依據(jù)拼音讀詞語。留意讀準(zhǔn)翹舌音“扇、織”，前鼻音“棍、牽”，后鼻音“湯”?！驹O(shè)計意圖：結(jié)合生活識字，感受四組詞語所呈現(xiàn)的夏天美妙、滿意的畫面?！驹O(shè)計意圖：結(jié)合生活識字，感受四組詞語所呈現(xiàn)的夏天美妙、滿意的畫面?！考氈乱暡煳覀儼l(fā)覺，第一組是夏天常見的解暑水果和飲品；其次、三組詞語除了“螢火蟲”之外都是夏天常用的物品；最終一組“牽牛、織女、北斗星”是有關(guān)夏季星空的詞語。用熟字組詞的方法識記生字如：棍：木棍、火棍、棍子等。你還相識哪些與夏天有關(guān)的詞語？（風(fēng)扇、空調(diào)、冰箱等）板塊二：字詞句運用?！驹O(shè)計意圖：能仿按例句把句子說詳細。能給句子加上正確的標(biāo)點，學(xué)會運用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)抄寫句子，做到格式正確，書寫端正。【設(shè)計意圖：能仿按例句把句子說詳細。能給句子加上正確的標(biāo)點，學(xué)會運用逗號、句號、問號、感嘆號。學(xué)習(xí)抄寫句子，做到格式正確，書寫端正。】（1）先視察例句。（課件出示4）這道題的例句一共三句話，讀這三句話我們發(fā)覺，一句比一句詳細。其次句和第一句比，多了“在山坡上”，寫出了割草的地點在哪里。第三句和其次句相比，多了“彎著腰”，寫出了小白兔的動作。（1）仿按例句的結(jié)構(gòu)，擴寫“小鴨子游泳。”（課件出示5）參考答案：小鴨子在小河里游泳。小鴨子逍遙自由地在小河里游泳。2.讀一讀，加上標(biāo)點，再抄寫最終一句。（課件出示6）（1）先讀一讀句子，看一看句子要表達的意思是疑問，是感嘆還是陳述，然后再依據(jù)句意加標(biāo)點。（2）通過朗讀，你覺得陳述句和感嘆句的區(qū)分是什么？（首先可以依據(jù)句子有無感嘆詞來推斷。句號用在陳述句的句末，句中不出現(xiàn)嘆詞。感嘆句帶有深厚的感情，一般有感嘆詞，如，“啊、呀、哇、唉”等。也有些感嘆句不出現(xiàn)嘆詞，我們可以依據(jù)句子的詳細內(nèi)容去推斷。表示歡樂、驚異、哀痛、厭惡、恐驚等劇烈感情的句子可以用感嘆號。除此之外，表示反問、祈使等語氣的句子也可使用感嘆號。）正確抄寫句子。老師可先進行范寫，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)覺抄寫句子的正確格式：句子開頭空兩格，每個標(biāo)點占一格，上下左右要對齊，大小相像字勻整。學(xué)生抄寫句子練習(xí)。師巡察指正。參考答案：小燕子飛的真低呀！你寫作業(yè)了嗎？天安門前的人特別多。爸爸看到我來了，興奮地笑了。板塊三：食品展示臺。（課件出示7）1.細致視察食品上的文字，相識這些漢字，我們可以知道這些食品的名稱，保質(zhì)期等。對于我們正確食用，有好處。2.出示其他一些食品包裝實物。這些包裝上的字你相識嗎？課外作業(yè)新設(shè)計1.選詞填空，并加標(biāo)點符號。嗎哇呢啊（1）你知道往人民公園的路怎么走（）（）(2)今日天氣真好（）（）（3）作業(yè)你寫完了（）（）（4）（）（）大海真藍（）2.你還知道與夏天有關(guān)的生活用具有哪些？3.擴寫句子。燕子在天上飛。（）的燕子在（）的天上（）地飛。答案：1.（1）嗎？（2）哇?。?）嗎？（4）啊，！2.十滴水，風(fēng)油精，帽子，防曬霜，太陽鏡3.可愛的燕子在藍藍的天上逍遙自由地飛。其次課時課時目標(biāo)1.通過誦讀名言佳句，幫助小學(xué)生積累句子。

2．和大人一塊兒讀，明白要助人為樂的道理。教具打算教學(xué)課件教學(xué)過程一、揭題導(dǎo)入今日我們接著學(xué)習(xí)“語文園地六”的內(nèi)容。（板書：語文園地六）二、積累和運用?！驹O(shè)計意圖：利用生活中的多種途徑識字，樂于與他人溝通識字的收獲與感受。【設(shè)計意圖：利用生活中的多種途徑識字，樂于與他人溝通識字的收獲與感受?！砍疾怀鲩T，晚霞行千里。有雨山帶帽，無雨半山腰。早晨下雨當(dāng)日晴，晚上下雨到天明。螞蟻搬家蛇過道，大雨不久要來到。2.借助拼音讀一讀，讀通順，嫻熟，直至?xí)痴b。3.連一連。（課件出示10）朝霞晚霞山帶帽半山腰早晨下雨晚上下雨螞蟻搬家蛇過道有雨無雨拓展延長（課件出示11）其他一些氣象諺語日落胭脂紅，無雨便是風(fēng)。

久晴大霧陰，久陰大霧晴。

早怕東南黑，晚怕北云推。

早晨地罩霧，盡管曬稻谷。

日落烏云漲，半夜聽雨響。

久雨西風(fēng)晴，久晴西風(fēng)雨。

早上朵朵云，下午曬死人。

早晚煙撲地，蒼天有雨意和大人一塊讀。（課件出示12）夏夜多美（原文略，見教材第79—81頁）1.可以先和爸爸媽媽一起讀一讀這篇文章，在熟讀的基礎(chǔ)上，和爸爸媽媽分角色朗讀課文。2.思索：（課件出示13）【設(shè)計意圖：用多種合作方式，和大人一起讀《夏夜多美》，感受童話的美妙?！驹O(shè)計意圖：用多種合作方式，和大人一起讀《夏夜多美》，感受童話的美妙。】那是因為有睡蓮姑姑、蜻蜓、螢火蟲的幫助，睡蓮姑姑、蜻蜓、螢火蟲樂于助人的品質(zhì)值得我們學(xué)習(xí)。（2）（課件出示14）星星望見了，為什么“興奮地眨著眼”？因為在這個漂亮的夏夜，星星望見植物、動物們相互關(guān)愛，相互幫助，所以興奮地眨著眼。（板書：相互關(guān)愛相互幫助）（3）夏夜美在哪里？（課件出示15）夏夜的景色美，植物、動物們助人為樂的品質(zhì)更美。板書設(shè)計：語文園地六天氣的諺語相互關(guān)愛相互幫助課外作業(yè)新設(shè)計 1.搜集一些天氣的諺語。2.背誦天氣諺語。3.讀了《夏夜多美》，我們懂得了什么道理？答案：1.關(guān)于天氣的諺語有：早看東南，晚看西北。云從東南漲，有雨不過晌。日出紅云升，勸君莫遠行。日落紅云升，來日是晴天。3.我們明白了要和小伙伴們相互關(guān)愛，相互幫助?！菊n后反思】優(yōu)點：1.本練習(xí)的“學(xué)與用”加大了識詞認(rèn)字重量。在學(xué)習(xí)中積累生字新詞，擴大了學(xué)問面。應(yīng)在自學(xué)的基礎(chǔ)上進行，借助拼音自己識字詞。2.本課積累了關(guān)于天氣的諺語，學(xué)生做到了讀通、讀出韻味，讀出節(jié)奏。讀了《夏夜多美》明白了要和小伙伴們相互關(guān)愛，相互幫助的道理。課外閱讀應(yīng)當(dāng)在大人的幫助下進行。21-cn-jy不足之處：練習(xí)課講解不宜太精，應(yīng)當(dāng)起到點撥作用，以學(xué)生練習(xí)為主。練習(xí)基礎(chǔ)積累大鞏固一、小法官，巧斷案。（連線）qiānniú冰棍yǐzi湯水bīnggùn 椅子tāngshuǐ牽牛二、日積月累。朝霞不出門，。，無雨半山腰。早晨下雨當(dāng)日晴，。螞蟻搬家蛇過道，。閱讀實力大提升三、照樣子，寫句子。例：小兔子割草。小兔子在山坡上割草。小兔子彎著腰在山坡上割草。小鴨子游泳。小鴨子。小鴨子。四、重點段落品析。蜻蜓飛呀飛，飛過青青的假山，飛過綠綠的草坪，飛到一座花壇前，小螞蟻到家了。1.我會填。的假山的草坪2.說一說，小螞蟻的家在哪兒？