全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《畫(huà)圓》教學(xué)設(shè)計(jì)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級(jí)、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）全國(guó)人教版信息技術(shù)八年級(jí)下冊(cè)第一單元第2課《畫(huà)圓》教學(xué)設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)思路親愛(ài)的小伙伴們，今天咱們這節(jié)課要一起探索一個(gè)神奇的畫(huà)圓技巧！????咱們從課本里學(xué)到的信息技術(shù)知識(shí)，今天要大顯身手啦！想象一下，我們就像魔術(shù)師一樣，用鼠標(biāo)就能輕松畫(huà)出一個(gè)個(gè)完美的圓圈，是不是很興奮呀？??接下來(lái)，我們就一起走進(jìn)《畫(huà)圓》的世界，看看如何讓圓圈在我們的畫(huà)布上翩翩起舞！????咱們這就開(kāi)始吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生信息意識(shí)，理解信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用。

2.提升學(xué)生計(jì)算思維，通過(guò)編程實(shí)踐增強(qiáng)邏輯推理能力。

3.增強(qiáng)學(xué)生數(shù)字化學(xué)習(xí)與創(chuàng)新意識(shí)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作個(gè)性化作品的興趣。

4.培養(yǎng)學(xué)生信息倫理，學(xué)會(huì)在信息活動(dòng)中遵守規(guī)則和道德。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

在進(jìn)入《畫(huà)圓》這一課之前，學(xué)生們已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的圖形繪制工具和計(jì)算機(jī)操作知識(shí)，對(duì)鼠標(biāo)的運(yùn)用、圖形的創(chuàng)建與編輯有一定的了解。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

八年級(jí)的學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)信息技術(shù)課程的學(xué)習(xí)興趣較高。他們?cè)诓僮髂芰ι暇邆湟欢ǖ臐摿?，能夠快速上手新工具。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更傾向于動(dòng)手實(shí)踐，通過(guò)實(shí)際操作來(lái)加深理解；而另一部分學(xué)生可能更傾向于理論學(xué)習(xí)，需要更多的指導(dǎo)來(lái)理解概念。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在學(xué)習(xí)畫(huà)圓的過(guò)程中，學(xué)生可能會(huì)遇到難以掌握?qǐng)A心定位、半徑設(shè)置等問(wèn)題。此外，對(duì)于編程初學(xué)者來(lái)說(shuō)，理解編程語(yǔ)言中的循環(huán)、函數(shù)等概念可能會(huì)比較困難。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，教學(xué)中需要提供充分的實(shí)踐機(jī)會(huì)，同時(shí)結(jié)合具體案例幫助學(xué)生理解和應(yīng)用。教學(xué)資源-軟硬件資源：計(jì)算機(jī)教室，配備操作系統(tǒng)為Windows或MacOS的計(jì)算機(jī)，鼠標(biāo)，畫(huà)圖軟件（如MicrosoftPaint或AdobeIllustrator等）。

-課程平臺(tái)：學(xué)校網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)，用于發(fā)布教學(xué)資料和學(xué)生作業(yè)提交。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)資源庫(kù)，包括畫(huà)圓編程示例、相關(guān)教學(xué)視頻和教程。

-教學(xué)手段：多媒體投影儀，用于展示教學(xué)演示和學(xué)生的作品。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（約5分鐘）

1.激發(fā)興趣：

-展示生活中常見(jiàn)的圓形物品，如鐘表、車輪等，提問(wèn)學(xué)生：“你們知道這些圓形物品是如何畫(huà)出來(lái)的嗎？”

-引導(dǎo)學(xué)生思考信息技術(shù)在生活中的應(yīng)用，激發(fā)他們對(duì)畫(huà)圓技能的學(xué)習(xí)興趣。

2.回顧舊知：

-提問(wèn)學(xué)生：“我們?cè)谥暗恼n程中學(xué)到了哪些繪制圖形的方法？”

-學(xué)生回答后，簡(jiǎn)要回顧線條、矩形、橢圓形等圖形的繪制方法，為畫(huà)圓技能的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

二、新課呈現(xiàn)（約15分鐘）

1.講解新知：

-詳細(xì)講解畫(huà)圓工具的使用方法，包括圓心定位、半徑設(shè)置等。

-結(jié)合軟件界面，展示畫(huà)圓步驟，讓學(xué)生了解畫(huà)圓的基本操作。

2.舉例說(shuō)明：

-展示多個(gè)畫(huà)圓實(shí)例，如繪制圓圈、圓形圖案等，讓學(xué)生直觀地了解畫(huà)圓的技巧。

-針對(duì)實(shí)例，講解畫(huà)圓過(guò)程中的關(guān)鍵點(diǎn)和注意事項(xiàng)。

3.互動(dòng)探究：

-分組討論：讓學(xué)生以小組為單位，探討如何使用畫(huà)圓工具繪制不同的圓形圖案。

-學(xué)生匯報(bào)：每組派代表展示討論成果，分享畫(huà)圓過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和技巧。

三、鞏固練習(xí)（約20分鐘）

1.學(xué)生活動(dòng)：

-學(xué)生獨(dú)立完成畫(huà)圓練習(xí)，繪制不同大小的圓圈、圓形圖案等。

-鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮創(chuàng)意，繪制具有個(gè)性化的作品。

2.教師指導(dǎo)：

-巡視教室，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對(duì)個(gè)別學(xué)生的問(wèn)題進(jìn)行指導(dǎo)。

-及時(shí)糾正學(xué)生在畫(huà)圓過(guò)程中出現(xiàn)的錯(cuò)誤，確保學(xué)生掌握正確的操作方法。

四、拓展延伸（約10分鐘）

1.介紹畫(huà)圓在生活中的應(yīng)用，如設(shè)計(jì)、裝飾等。

2.鼓勵(lì)學(xué)生思考如何將畫(huà)圓技能應(yīng)用到其他學(xué)科中。

五、總結(jié)（約5分鐘）

1.回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)畫(huà)圓工具的使用方法和技巧。

2.引導(dǎo)學(xué)生反思自己在畫(huà)圓過(guò)程中的收獲，鼓勵(lì)他們繼續(xù)學(xué)習(xí)和探索。

六、課后作業(yè)（約15分鐘）

1.完成課后練習(xí)題，鞏固畫(huà)圓技能。

2.嘗試運(yùn)用畫(huà)圓技能設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單的圖形作品，如賀卡、名片等。

七、教學(xué)反思

1.關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果，根據(jù)學(xué)生反饋調(diào)整教學(xué)策略。

2.結(jié)合生活實(shí)例，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高課堂參與度。

3.注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力，讓他們?cè)谛畔⒓夹g(shù)學(xué)習(xí)中受益終身。教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-**圓形在幾何學(xué)中的應(yīng)用**：介紹圓形在幾何學(xué)中的基本屬性，如直徑、半徑、圓周率π等概念，以及圓的性質(zhì)，如圓的對(duì)稱性、圓的面積和周長(zhǎng)公式等。

-**圓形在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用**：探討圓形在藝術(shù)設(shè)計(jì)中的重要性，包括圓形圖案的審美價(jià)值、在平面設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，以及如何通過(guò)圓形元素進(jìn)行創(chuàng)意設(shè)計(jì)。

-**圓形在日常生活和科技產(chǎn)品中的角色**：展示圓形在日常生活中的例子，如圓形的碗、杯子、汽車輪子等，以及圓形在科技產(chǎn)品中的應(yīng)用，如圓形的顯示屏、按鈕設(shè)計(jì)等。

2.拓展建議：

-**幾何學(xué)拓展學(xué)習(xí)**：鼓勵(lì)學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)資源或圖書(shū)館書(shū)籍，進(jìn)一步學(xué)習(xí)幾何學(xué)中的圓形相關(guān)知識(shí)，如圓的定理、圓的圖形變換等。

-**藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐**：指導(dǎo)學(xué)生嘗試使用畫(huà)圓技能創(chuàng)作藝術(shù)作品，如繪制圓形圖案的壁畫(huà)、設(shè)計(jì)圓形的裝飾品等，以此激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力和審美能力。

-**科技產(chǎn)品觀察**：引導(dǎo)學(xué)生觀察周圍的科技產(chǎn)品，分析其中圓形元素的設(shè)計(jì)理念，如手機(jī)界面、軟件圖標(biāo)等，以增強(qiáng)他們對(duì)信息技術(shù)與生活聯(lián)系的理解。

-**小組項(xiàng)目合作**：組織學(xué)生進(jìn)行小組項(xiàng)目，要求他們利用畫(huà)圓技能設(shè)計(jì)一個(gè)具有實(shí)用性的科技產(chǎn)品原型，如智能圓形時(shí)鐘、圓形智能玩具等，通過(guò)實(shí)際操作提升他們的綜合應(yīng)用能力。

-**家庭作業(yè)挑戰(zhàn)**：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生在家中尋找圓形物品，并繪制它們的草圖，分析它們的圓形設(shè)計(jì)如何影響其功能，以此加深對(duì)圓形概念的理解。板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-畫(huà)圓工具的使用方法

-圓心定位技巧

-半徑設(shè)置與調(diào)整

②關(guān)鍵詞：

-圓心坐標(biāo)

-半徑長(zhǎng)度

-繪制工具

③重點(diǎn)詞句：

-“確定圓心坐標(biāo)，設(shè)置半徑長(zhǎng)度，即可繪制圓形?！?/p>

-“使用‘畫(huà)圓’工具，可以輕松實(shí)現(xiàn)圓形的繪制?！?/p>

-“調(diào)整半徑大小，可以繪制不同大小的圓形。”課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-**閱讀材料**：《生活中的圓形》科普文章，介紹圓形在自然界和人類生活中的廣泛應(yīng)用，如太陽(yáng)、月亮、水滴、車輪等。

-**視頻資源**：《圓的秘密》科普視頻，通過(guò)動(dòng)畫(huà)形式解釋圓的基本屬性和幾何特性，如圓的對(duì)稱性、圓周率π的由來(lái)等。

2.拓展要求：

-**閱讀理解**：學(xué)生閱讀《生活中的圓形》文章，思考并記錄下圓形在生活中的實(shí)際應(yīng)用，以及這些應(yīng)用如何體現(xiàn)了圓形的特性和優(yōu)勢(shì)。

-**視頻觀看**：學(xué)生觀看《圓的秘密》視頻，嘗試總結(jié)圓的基本幾何性質(zhì)，并思考這些性質(zhì)在現(xiàn)實(shí)生活中的意義。

-**實(shí)踐應(yīng)用**：鼓勵(lì)學(xué)生嘗試將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用于實(shí)際創(chuàng)作中，如設(shè)計(jì)一個(gè)以圓形為主題的繪畫(huà)作品、制作一個(gè)圓形相關(guān)的手工藝品等。

-**小組討論**：組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，分享各自的學(xué)習(xí)心得和創(chuàng)作想法，促進(jìn)知識(shí)的交流和思維的碰撞。

-**家庭作業(yè)**：布置家庭作業(yè)，要求學(xué)生完成以下任務(wù)：

-選擇一個(gè)生活中的圓形物品，分析其設(shè)計(jì)原理和圓形的特性。

-設(shè)計(jì)一個(gè)以圓形為主題的科技產(chǎn)品原型，并簡(jiǎn)要說(shuō)明其功能和設(shè)計(jì)理念。

-準(zhǔn)備一份小報(bào)告，總結(jié)圓的基本幾何性質(zhì)和在生活中的應(yīng)用。

教師可提供以下指導(dǎo)和幫助：

-對(duì)于閱讀材料，教師可以提供一些關(guān)鍵問(wèn)題的引導(dǎo)，幫助學(xué)生更好地理解文章內(nèi)容。

-