浙江省衢州市仲尼中學高二體育與健康《乒乓球》教學設計3新人教版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）浙江省衢州市仲尼中學高二體育與健康《乒乓球》教學設計3新人教版設計意圖嘿，同學們，今天我們要一起探索乒乓球這項有趣的運動！??作為老師，我希望通過這節(jié)課，讓大家不僅掌握乒乓球的基本技巧，還能感受到這項運動的樂趣。咱們一起努力，讓乒乓球成為我們課余生活的亮點！????核心素養(yǎng)目標分析1.健康意識：了解乒乓球運動對身心健康的益處，形成良好的體育鍛煉習慣。

2.自我管理：學會制定個人鍛煉計劃，培養(yǎng)自我約束和自我監(jiān)督的能力。

3.團隊合作：在乒乓球比賽中，學會與他人協(xié)作，培養(yǎng)團隊精神和競技意識。

4.體育精神：體驗運動挑戰(zhàn)，培養(yǎng)不怕困難、勇于拼搏的精神品質(zhì)。學習者分析1.學生已經(jīng)掌握了哪些相關知識：

同學們已經(jīng)對乒乓球有了初步的認識，掌握了基本的乒乓球規(guī)則和比賽方式。但對于高級技巧，如旋轉(zhuǎn)球、步法移動等，還有待提高。

2.學生的學習興趣、能力和學習風格：

大部分學生對乒乓球表現(xiàn)出濃厚的興趣，喜歡參與比賽和練習。學習能力方面，同學們的個體差異較大，有的同學動作協(xié)調(diào)性好，有的則需加強基礎練習。學習風格上，有同學偏好直觀模仿，有的則更注重理解技巧背后的原理。

3.學生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分同學在乒乓球技術學習上可能會遇到以下困難：一是步法移動不夠靈活，影響擊球效果；二是力量和速度不足，難以施展技巧；三是比賽時心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定，容易緊張。針對這些挑戰(zhàn)，我們需要通過個別指導、小組練習和比賽實戰(zhàn)等方式，幫助學生克服。教學資源-硬件資源：乒乓球臺、乒乓球拍、乒乓球、秒表

-課程平臺：學校體育教學管理系統(tǒng)

-信息化資源：乒乓球教學視頻、在線乒乓球教程

-教學手段：示范教學、分組練習、比賽模擬教學實施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預習任務：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預習資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預習目標和要求。例如，要求學生觀看乒乓球基本動作的視頻，并記錄下每個動作的關鍵點。

-設計預習問題：圍繞乒乓球基本步法，設計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導學生自主思考。如：“如何通過步法提高移動速度和靈活性？”

-監(jiān)控預習進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學生的預習進度，確保預習效果。例如，通過學生提交的預習筆記或思維導圖來評估預習情況。

學生活動：

-自主閱讀預習資料：按照預習要求，自主閱讀預習資料，理解乒乓球基本步法。

-思考預習問題：針對預習問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預習成果：將預習成果（如筆記、思維導圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主思考，培養(yǎng)自主學習能力。

-信息技術手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預習資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學生提前了解乒乓球基本步法，為課堂學習做好準備。

-培養(yǎng)學生的自主學習能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

-導入新課：通過展示乒乓球比賽精彩瞬間，引出本節(jié)課的主題——乒乓球步法的重要性。

-講解知識點：詳細講解乒乓球步法的基本原理和技巧，結合實例幫助學生理解。例如，講解側身滑步和交叉步的運用。

-組織課堂活動：設計小組練習，讓學生在同伴的指導下練習步法，提高移動速度和靈活性。

-解答疑問：針對學生在學習中產(chǎn)生的疑問，進行及時解答和指導。

學生活動：

-聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組練習，體驗步法在實戰(zhàn)中的應用。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細講解，幫助學生理解乒乓球步法的基本原理。

-實踐活動法：設計實踐活動，讓學生在實踐中掌握步法技巧。

-合作學習法：通過小組練習等活動，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學生深入理解乒乓球步法，掌握提高移動速度和靈活性的技巧。

-通過實踐活動，培養(yǎng)學生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學習，培養(yǎng)學生的團隊合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)本節(jié)課的內(nèi)容，布置課后練習，如模擬比賽中的步法移動。

-提供拓展資源：提供與乒乓球步法相關的拓展資源，如專業(yè)書籍、在線教程等。

-反饋作業(yè)情況：及時批改作業(yè)，給予學生反饋和指導。

學生活動：

-完成作業(yè)：認真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學習效果。

-拓展學習：利用老師提供的拓展資源，進行進一步的學習和思考。

-反思總結：對自己的學習過程和成果進行反思和總結，提出改進建議。

教學方法/手段/資源：

-自主學習法：引導學生自主完成作業(yè)和拓展學習。

-反思總結法：引導學生對自己的學習過程和成果進行反思和總結。

作用與目的：

-鞏固學生在課堂上學到的乒乓球步法知識，提高實際應用能力。

-通過拓展學習，拓寬學生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結，幫助學生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。拓展與延伸六、拓展與延伸

1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關的拓展閱讀材料：

-《乒乓球運動教程》：詳細介紹乒乓球的基本技術、戰(zhàn)術和規(guī)則，適合初學者和有一定基礎的學生深入閱讀。

-《乒乓球競賽規(guī)則與裁判法》：了解乒乓球競賽的規(guī)則和裁判方法，對于提高比賽水平和裁判能力有重要幫助。

-《乒乓球名將訪談錄》：通過閱讀名將的訪談，了解他們的訓練方法和比賽經(jīng)驗，激發(fā)學生的學習興趣和競技熱情。

2.鼓勵學生進行課后自主學習和探究：

-觀看乒乓球比賽視頻：通過觀看專業(yè)比賽，學習頂尖選手的技術和戰(zhàn)術，提高自己的比賽水平。

-參加乒乓球俱樂部或社團：加入學?；蛏鐓^(qū)乒乓球俱樂部，與其他同學切磋技藝，共同進步。

-嘗試創(chuàng)新乒乓球玩法：結合本節(jié)課所學，嘗試自己創(chuàng)新乒乓球玩法，如設置障礙物、變換規(guī)則等，增加趣味性。

-撰寫乒乓球?qū)W習心得：在課后，撰寫自己的乒乓球?qū)W習心得，總結經(jīng)驗教訓，不斷提高。

3.知識點拓展：

-乒乓球運動的歷史：了解乒乓球運動的起源、發(fā)展歷程以及在我國的發(fā)展現(xiàn)狀。

-乒乓球器材的種類與選擇：了解乒乓球拍、球、球桌等器材的種類、特點及選購技巧。

-乒乓球基本技術：深入學習發(fā)球、接發(fā)球、推擋、拉球、扣殺等基本技術。

-乒乓球戰(zhàn)術：學習正手攻球、反手攻球、擺短、長球等戰(zhàn)術，提高比賽中的應變能力。

-乒乓球心理素質(zhì)：了解心理素質(zhì)在乒乓球運動中的重要性，學習如何調(diào)整心態(tài)，克服比賽中的緊張情緒。

4.實用性拓展：

-乒乓球運動對身心健康的益處：了解乒乓球運動對提高視力、增強體質(zhì)、鍛煉協(xié)調(diào)性等方面的積極作用。

-乒乓球運動在生活中的應用：學習如何在日常生活中運用乒乓球技巧，如家庭娛樂、朋友聚會等。

-乒乓球運動在特殊場合的應用：了解乒乓球運動在康復訓練、心理輔導等領域的應用。課后作業(yè)1.實踐題：請嘗試設計一套乒乓球基本步法的練習計劃，包括練習內(nèi)容、時間安排和目標。

答案示例：

-練習內(nèi)容：側身滑步、交叉步、后退步、前進步。

-時間安排：每天練習30分鐘，分為三個部分：熱身（5分鐘）、專項練習（20分鐘）、放松（5分鐘）。

-目標：提高步法移動速度和靈活性，適應不同比賽場景。

2.分析題：結合本節(jié)課所學，分析乒乓球比賽中正手攻球和反手攻球的區(qū)別。

答案示例：

-正手攻球：主要特點是力量大、速度快，適用于快速反擊和進攻。

-反手攻球：主要特點是動作隱蔽、變化多端，適用于迷惑對手和調(diào)整比賽節(jié)奏。

3.應用題：請描述在乒乓球比賽中，如何運用擺短戰(zhàn)術來干擾對手。

答案示例：

-在對手準備發(fā)球時，通過快速擺短球，降低球的落點，迫使對手降低重心，從而破壞其發(fā)球節(jié)奏和自信心。

4.案例分析題：分析以下場景，提出應對策略。

場景：對方發(fā)球后，你處于底線，對方正手攻球。

答案示例：

-應對策略：快速判斷對方攻球的方向和力量，采取側身滑步或交叉步迅速移動到對方攻球側，然后根據(jù)對方攻球的特點，選擇合適的回球方式。

5.設計題：請設計一場乒乓球比賽的規(guī)則創(chuàng)新，如“趣味乒乓球賽”。

答案示例：

-規(guī)則創(chuàng)新：在比賽中，規(guī)定每個回合必須使用不同的擊球方式（如推擋、拉球、扣殺等），增加比賽的趣味性和挑戰(zhàn)性。

6.實踐題：請嘗試與同學進行一場模擬乒乓球比賽，記錄下比賽中的得分、失誤和感受。

答案示例：

-比賽記錄：得分（15分）、失誤（3次）、感受（比賽過程中，發(fā)現(xiàn)自己的步法移動不夠靈活，需要加強練習）。

7.分析題：結合本節(jié)課所學，分析乒乓球比賽中，如何通過發(fā)球來控制比賽節(jié)奏。

答案示例：

-通過發(fā)球控制比賽節(jié)奏的方法：根據(jù)對手的站位和特點，選擇合適的發(fā)球方式，如快速發(fā)球、短球、長球等，迫使對手降低重心，調(diào)整比賽節(jié)奏。

8.應用題：請描述在乒乓球比賽中，如何運用長球戰(zhàn)術來消耗對手的體力。

答案示例：

-通過長球戰(zhàn)術消耗對手體力：在比賽中，適時發(fā)長球或拉長球，迫使對手移動距離增加，消耗其體力，為后續(xù)進攻創(chuàng)造機會。

9.設計題：請設計一套乒乓球訓練計劃，包括基礎技術、戰(zhàn)術和心理素質(zhì)訓練。

答案示例：

-訓練計劃：

-基礎技術訓練：每天進行推擋、拉球、扣殺等基本技術的練習。

-戰(zhàn)術訓練：每周進行一次戰(zhàn)術訓練，學習正手攻球、反手攻球、擺短、長球等戰(zhàn)術。

-心理素質(zhì)訓練：通過模擬比賽、心理暗示等方式，提高比賽中的心理素質(zhì)。

10.實踐題：請嘗試與同學進行一場乒乓球比賽，觀察并記錄對方的優(yōu)點和不足。

答案示例：

-觀察記錄：對方的優(yōu)點（如步法移動靈活、技術全面）、不足（如心理素質(zhì)不夠穩(wěn)定、戰(zhàn)術運用不夠靈活）。內(nèi)容邏輯關系①乒乓球基本步法

-重點知識點：側身滑步、交叉步、后退步、前進步

-重點詞匯：步法、移動、靈活、協(xié)調(diào)

-重點句子：正確的步法是乒乓球運動中提高移動速度和靈活性的關鍵。

②乒乓球基本技術

-重點知識點：發(fā)球、接發(fā)球、推擋、拉球、扣殺

-重點詞匯：發(fā)球、接發(fā)球、推擋、拉球、扣殺、力量、速度、旋轉(zhuǎn)

-重點句子：掌握基本技術是提高乒乓球水平的基礎。

③乒乓球戰(zhàn)術運用

-重點知識點：擺短、長球、正手攻球、反手攻球

-重點詞匯：