5草船借箭一、導(dǎo)入我們國家有著燦爛的歷史文化,我國的四大名著就是祖先留給我們的文化遺產(chǎn),你知道四大名著都有哪些嗎?《西游記》《水滸傳》《紅樓夢(mèng)》,還有《三國演義》,今天我們要學(xué)習(xí)的課文草船借箭,就是《三國演義》當(dāng)中的一個(gè)故事,讓我們一起走進(jìn)課文。讀了課題你有什么疑問嗎?為什么要借箭?又是如何來借的?這節(jié)課讓我們一起走進(jìn)課文去尋找答案。二、字詞1.肚子、妒忌、擂鼓,都讀得正確流利。2.督三、課文品析1、讀課文想一想課文寫了一件什么事?關(guān)注了事情的起因、經(jīng)過和結(jié)果就把課文給概括出來了,非常會(huì)讀書。周瑜嫉妒諸葛亮,要求諸葛亮10天之內(nèi)造好10萬支箭,而諸葛亮神機(jī)妙算用草船來借箭,讓周瑜自嘆不如。2、通過剛才的讀,我們知道這個(gè)故事當(dāng)中都有哪些人物？諸葛亮,周瑜,魯肅,曹操,那么在這些人物當(dāng)中你最欣賞的是誰?聽到同學(xué)們異口同聲的說諸葛亮,如果讓你用文中的一個(gè)詞語來形容它,你會(huì)想到神機(jī)妙算,非常的準(zhǔn)確,你是如何理解神機(jī)妙算這個(gè)詞語的?神奇機(jī)智,巧妙謀劃,那么諸葛亮到底神在哪里呀?在何處呢?3、繼續(xù)讀課文,畫出文中表現(xiàn)諸葛亮神機(jī)妙算的句子,寫感受。這時(shí)候大霧漫天,江上連面對(duì)面都看不清楚。（1）關(guān)注了環(huán)境描寫的句子,大霧漫天,同學(xué)們想一想,魯肅看到這場(chǎng)大霧時(shí),他的心情如何?是害怕的事吃驚的,是呀,這么大的霧，船要是誤進(jìn)了曹軍的水寨怎么辦?（2）可是諸葛亮看到這場(chǎng)大霧,又是一種怎樣的心情呢?暗自高興的。（3）他為什么會(huì)高興呢?請(qǐng)同學(xué)們聯(lián)系上下文來說一說。第一天不見諸葛亮有什么動(dòng)靜,第二天仍不見諸葛亮有什么動(dòng)靜,直到第三天四更時(shí)候,諸葛亮秘密的把魯肅請(qǐng)到船里。從這句話當(dāng)中你知道了,原來諸葛亮早已經(jīng)胸有成竹,他早在三天前就算準(zhǔn)了,會(huì)有這場(chǎng)大霧,多么神經(jīng)妙算的諸葛亮呀,他知天時(shí),帶著感受再來讀一讀這句話。4、文章當(dāng)中還有很多地方都寫了諸葛亮的神機(jī)妙算，小組之間交流討論。諸葛亮笑著說：“霧這樣大,曹操一定不敢派兵出來。我們只管飲酒取樂,霧散了就回去?！辈懿俚弥系膭?dòng)靜后,就下令說：“江上霧很大,敵人忽然來攻，必有埋伏,我們看不清虛實(shí),不要輕易出動(dòng)?！倍M,你們關(guān)注了諸葛亮和曹操的話,就體會(huì)到了他的神機(jī)妙算。（1）同學(xué)們,文章當(dāng)中有很多處地方都寫了諸葛亮的話,可是只有這個(gè)地方寫到了諸葛亮的笑,那么同學(xué)們想一想,諸葛亮到底在笑誰呢?他又在笑些什么呢?哦,他在笑魯肅,笑他的忠厚老實(shí),不知底細(xì),這是一種寬厚的笑,幽默的笑。他還在笑曹操,他生性多疑,輕易中計(jì),這是一種諷刺的笑,輕蔑的笑。他更是笑周瑜,笑他自不量力,陰謀落空,這是一種瀟酒的笑,自信的笑。（2）如此的談笑風(fēng)生,鎮(zhèn)定自若,是為什么呢?是呀,他深知曹操疑心重,在看不清虛實(shí)的情況下不會(huì)輕易出兵,好一個(gè)神機(jī)妙算的諸葛亮,他算準(zhǔn)了曹操會(huì)這樣做,他可真是識(shí)人心,讓我們一起來讀這兩句話,感受諸葛亮的神機(jī)妙算。（3）五組代表,你們從諸葛亮下令兩次調(diào)轉(zhuǎn)船身和船順風(fēng)順?biāo)碾x開,也感受到了他的神機(jī)妙算。是呀，他早已經(jīng)算好了借箭的地理位置,這可真是一個(gè)懂地理諸葛亮。5、難怪,周瑜聽了魯肅的回答后,不禁長嘆一聲說——諸葛亮神機(jī)妙算,我真比不上他！6、接下來讓我們跨越時(shí)空的隧道,一起來感受諸葛亮草船借箭的精彩,請(qǐng)欣賞視頻。四、總結(jié)這節(jié)課我們走進(jìn)了《草船借箭》這篇文章,認(rèn)識(shí)