2025年小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)升學(xué)考試句式變換與修辭全真模擬試題冊(cè)考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、句式變換要求：根據(jù)所給句子，按要求變換句式。1.將下列句子改為陳述句。a.哪個(gè)少先隊(duì)員不喜歡我們的祖國(guó)？b.誰(shuí)不熱愛我們的社會(huì)主義祖國(guó)？c.誰(shuí)能說我們的祖國(guó)不美麗？d.我們的祖國(guó)多么偉大??！2.將下列句子改為疑問句。a.我們的老師非常關(guān)心我們。b.我們的學(xué)校環(huán)境優(yōu)美。c.我們的家鄉(xiāng)變化很大。d.我們的祖國(guó)越來越強(qiáng)大。3.將下列句子改為感嘆句。a.我們的祖國(guó)真美麗啊！b.我們的老師真?zhèn)ゴ蟀?！c.我們的家鄉(xiāng)真可愛??！d.我們的祖國(guó)真強(qiáng)大??！4.將下列句子改為擬人句。a.花兒在微笑。b.風(fēng)兒在唱歌。c.星星在眨眼。d.雨點(diǎn)兒在跳舞。5.將下列句子改為反問句。a.我們的祖國(guó)不是美麗嗎？b.我們的老師不是偉大嗎？c.我們的家鄉(xiāng)不是可愛嗎？d.我們的祖國(guó)不是強(qiáng)大嗎？6.將下列句子改為雙重否定句。a.沒有人不喜歡我們的祖國(guó)。b.沒有人不熱愛我們的社會(huì)主義祖國(guó)。c.沒有人不說我們的祖國(guó)美麗。d.沒有人不說我們的祖國(guó)偉大。7.將下列句子改為肯定句。a.真沒想到他會(huì)贏。b.真沒想到她會(huì)成功。c.真沒想到他會(huì)來。d.真沒想到她會(huì)獲獎(jiǎng)。8.將下列句子改為否定句。a.他一定會(huì)贏。b.她一定會(huì)成功。c.他一定會(huì)來。d.她一定會(huì)獲獎(jiǎng)。9.將下列句子改為反問句。a.這件事他能不知道嗎？b.這件事她能不知道嗎？c.這件事他能不知道嗎？d.這件事她能不知道嗎？10.將下列句子改為陳述句。a.你看，這朵花多美?。.你看，這朵花多香??！c.你看，這朵花多艷麗??！d.你看，這朵花多嬌艷??！二、修辭手法要求：判斷下列句子中是否使用了修辭手法，并說明所使用的修辭手法。1.這座山就像一位慈祥的老人。（）2.月亮升上了樹梢，好像一個(gè)大玉盤。（）3.那只小鳥在枝頭歡快地唱著歌。（）4.這朵花真像一位美麗的姑娘。（）5.爸爸的背影越來越遠(yuǎn)，越來越小。（）6.那條小河唱著歌流向遠(yuǎn)方。（）7.她的眼睛像星星一樣明亮。（）8.那只蝴蝶翩翩起舞，好像在跳一支美麗的舞蹈。（）9.那只小鳥在枝頭歡快地唱著歌，好像在向我們打招呼。（）10.那座山就像一位慈祥的老人，靜靜地守護(hù)著這片土地。（）四、古詩(shī)默寫要求：請(qǐng)根據(jù)提示，默寫出相應(yīng)的古詩(shī)。1.春眠不覺曉，（）處處聞啼鳥。2.白日依山盡，（）黃河入海流。3.空山不見人，（）但聞人語(yǔ)響。4.月落烏啼霜滿天，（）江楓漁火對(duì)愁眠。5.春風(fēng)又綠江南岸，（）明月何時(shí)照我還？6.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，（）每逢佳節(jié)倍思親。7.海內(nèi)存知己，（）天涯若比鄰。8.千里鶯啼綠映紅，（）水村山郭酒旗風(fēng)。9.兒童相見不相識(shí)，（）笑問客從何處來。10.春風(fēng)又綠江南岸，（）明月何時(shí)照我還？五、詞語(yǔ)辨析要求：從下列每組詞語(yǔ)中選擇最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)填入空格中。1.（）①安閑②安靜a.悠（）自得b.（）無聲2.（）①勇敢②勇敢a.勇（）直前b.（）無畏3.（）①美麗②漂亮a.漂（）亮b.（）麗4.（）①正確②正確a.正（）其身b.（）確無誤5.（）①美麗②漂亮a.秀（）b.（）麗6.（）①勇敢②勇敢a.勇（）b.（）敢7.（）①美麗②漂亮a.（）麗b.漂（）8.（）①正確②正確a.（）確b.正（）9.（）①勇敢②勇敢a.（）敢b.勇（）10.（）①美麗②漂亮a.（）麗b.漂（）六、閱讀理解要求：閱讀下列短文，回答問題。短文：小明是一個(gè)熱愛學(xué)習(xí)的小學(xué)生。他每天早上都會(huì)早早起床，復(fù)習(xí)前一天學(xué)過的知識(shí)。在課堂上，他總是認(rèn)真聽講，積極回答問題。下課后，他還會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教不懂的問題。一天，小明在學(xué)校圖書館看到了一本關(guān)于科學(xué)實(shí)驗(yàn)的書。他非常感興趣，于是借回家仔細(xì)閱讀。在書中，他學(xué)到了很多有趣的科學(xué)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了如何進(jìn)行簡(jiǎn)單的科學(xué)實(shí)驗(yàn)。小明把學(xué)到的知識(shí)運(yùn)用到生活中，他發(fā)現(xiàn)生活中的很多現(xiàn)象都可以用科學(xué)知識(shí)來解釋。比如，他發(fā)現(xiàn)水在加熱后會(huì)變成蒸汽，這是因?yàn)樗肿釉诩訜徇^程中獲得了足夠的能量，從而從液態(tài)轉(zhuǎn)變?yōu)闅鈶B(tài)。1.小明每天早上都會(huì)做什么？2.小明在課堂上表現(xiàn)得怎么樣？3.小明在學(xué)校圖書館看到了什么書？4.小明從書中學(xué)到了什么？5.小明如何運(yùn)用學(xué)到的知識(shí)？本次試卷答案如下：一、句式變換1.a.我們的祖國(guó)都喜歡。b.我們都喜歡我們的社會(huì)主義祖國(guó)。c.誰(shuí)都說我們的祖國(guó)美麗。d.我們的祖國(guó)多么偉大呀！2.a.我們的老師難道不喜歡我們嗎？b.我們的學(xué)校環(huán)境難道不優(yōu)美嗎？c.我們的家鄉(xiāng)難道變化不大嗎？d.我們的祖國(guó)難道不強(qiáng)大嗎？3.a.我們的祖國(guó)真美麗??！b.我們的老師真?zhèn)ゴ蟀?！c.我們的家鄉(xiāng)真可愛啊！d.我們的祖國(guó)真強(qiáng)大啊！4.a.花兒在微笑，好像在向我們招手。b.風(fēng)兒在唱歌，好像在為我們伴奏。c.星星在眨眼，好像在向我們眨巴眼睛。d.雨點(diǎn)兒在跳舞，好像在為我們表演。5.a.誰(shuí)能說我們的祖國(guó)不美麗呢？b.誰(shuí)能說我們的老師不偉大呢？c.誰(shuí)能說我們的家鄉(xiāng)不可愛呢？d.誰(shuí)能說我們的祖國(guó)不強(qiáng)大呢？6.a.沒有人不喜歡我們的祖國(guó)。b.沒有人不熱愛我們的社會(huì)主義祖國(guó)。c.沒有人不說我們的祖國(guó)美麗。d.沒有人不說我們的祖國(guó)偉大。7.a.真沒想到他會(huì)贏，真是太棒了！b.真沒想到她會(huì)成功，真是太好了！c.真沒想到他會(huì)來，真是太巧了！d.真沒想到她會(huì)獲獎(jiǎng)，真是太幸運(yùn)了！8.a.他不可能贏。b.她不可能成功。c.他不可能來。d.她不可能獲獎(jiǎng)。9.a.這件事他能不知道嗎？他一定知道。b.這件事她能不知道嗎？她一定知道。c.這件事他能不知道嗎？他一定知道。d.這件事她能不知道嗎？她一定知道。10.a.你看，這朵花多美??！真漂亮！b.你看，這朵花多香?。≌嫦?！c.你看，這朵花多艷麗啊！真艷麗！d.你看，這朵花多嬌艷??！真嬌艷！二、修辭手法1.修辭手法：擬人解析：將“山”擬人化，形容它像一位慈祥的老人，賦予了山以人的情感。2.修辭手法：比喻解析：將“月亮”比喻成“大玉盤”，形象地描繪了月亮的形狀和圓潤(rùn)。3.修辭手法：擬人解析：將“小鳥”擬人化，形容它在枝頭歡快地唱歌，賦予了鳥以人的行為。4.修辭手法：比喻解析：將“花”比喻成“美麗的姑娘”，形象地描繪了花的美麗和優(yōu)雅。5.修辭手法：夸張解析：通過夸張的手法，形容“背影”越來越遠(yuǎn)、越來越小，突出了離別時(shí)的傷感。6.修辭手法：擬人解析：將“小河”擬人化，形容它在唱著歌流向遠(yuǎn)方，賦予了河流以人的行為。7.修辭手法：比喻解析：將“眼睛”比喻成“星星”，形象地描繪了眼睛的明亮和璀璨。8.修辭手法