七下15《青春之光》教學(xué)設(shè)計(jì)【教學(xué)目標(biāo)】文化自信：學(xué)習(xí)無(wú)私奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)、執(zhí)著追夢(mèng)的精神。語(yǔ)言運(yùn)用：積累課后“讀讀寫(xiě)寫(xiě)”詞語(yǔ)，能根據(jù)特定場(chǎng)景正確運(yùn)用。思維能力：借助小標(biāo)題把握文章的主要內(nèi)容；分析人物形象，學(xué)習(xí)綜合運(yùn)用多種寫(xiě)作手法塑造人物形象的寫(xiě)法。審美創(chuàng)造：體會(huì)文章細(xì)膩、真摯的語(yǔ)言特點(diǎn)?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】1.梳通生字詞，積累文學(xué)常識(shí)。2.學(xué)會(huì)抓住小標(biāo)題和提示性句子，把握主要內(nèi)容。3.梳理文章結(jié)構(gòu)，把握記敘順序?！窘虒W(xué)過(guò)程】第1課時(shí)一、導(dǎo)入新課“有些人從山里走了，就不再回來(lái)，你從城里回來(lái)，卻再?zèng)]有離開(kāi)。來(lái)的時(shí)候惴惴，怕自己不夠勇敢，走的時(shí)候匆匆，留下最美的韶華。百色的大山，你是最美的朝霞，脫貧的戰(zhàn)場(chǎng)，你是醒目的黃花?！边@是“最美書(shū)記”黃被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2019年度人物”時(shí)的頒獎(jiǎng)詞，她的事跡永存，但她人卻永遠(yuǎn)留在了那個(gè)雨夜。（播放《時(shí)代楷?！芬曨l）今天，我們就一起學(xué)習(xí)祝紅蕾的文章《青春之光》，了解這位偉大的英雄——黃。二、檢查預(yù)習(xí)1.作者簡(jiǎn)介祝紅蕾，濰坊臨朐人，現(xiàn)為中國(guó)作協(xié)會(huì)員，濰坊市文聯(lián)首屆簽約作家，參加過(guò)北京師范大學(xué)與魯迅文學(xué)院合辦的文學(xué)創(chuàng)作研究生班。出版散文集《清歡過(guò)紅塵》《在一只碗里過(guò)一生》，中短篇小說(shuō)集《金波的星期九》。獲山東散文30年創(chuàng)作新銳獎(jiǎng)、首屆延安文學(xué)獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)，被評(píng)為山東省十佳青年散文家、齊魯文化之星等。2.人物介紹黃（1989年4月18日—2019年6月17日），女，壯族，中共黨員，廣西壯族自治區(qū)百色市田陽(yáng)區(qū)巴別鄉(xiāng)德愛(ài)村多柳屯人，2016屆廣西定向選調(diào)生、北京師范大學(xué)法學(xué)碩士。本科就讀于山西省長(zhǎng)治學(xué)院。生前是廣西壯族自治區(qū)百色市委宣傳部副科長(zhǎng)、派駐樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村第一書(shū)記。2018年3月26日，黃來(lái)到廣西壯族自治區(qū)百色市樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任駐村第一書(shū)記。2019年6月17日凌晨，黃從百色返回樂(lè)業(yè)途中遭遇山洪因公殉職，年僅30歲。黃是2016年北京師范大學(xué)哲學(xué)院碩士畢業(yè)生，面對(duì)精彩的世界，這個(gè)從山村走出來(lái)的女孩作出了一個(gè)與眾不同的選擇，她決定回到家鄉(xiāng)支援建設(shè)，2018年擔(dān)任廣西百色樂(lè)業(yè)縣百坭村的駐村第一書(shū)記。黃的家庭并不富裕，父親身患重病，重重壓力之下，黃總是樂(lè)觀開(kāi)朗、積極向上。從進(jìn)村開(kāi)始，黃就努力融入當(dāng)?shù)厣?，挨家挨?hù)走訪，學(xué)會(huì)了桂柳方言，一年多時(shí)間，她幫村里引進(jìn)了砂糖橘種植技術(shù)，教村民做電商；協(xié)調(diào)給每個(gè)村建起了垃圾池。在黃任上，百坭村103戶(hù)貧困戶(hù)順利脫貧88戶(hù)，村集體經(jīng)濟(jì)項(xiàng)目收入翻倍。黃駐村筆記中寫(xiě)道：“每天都很辛苦，但心里很快樂(lè)。”2019年6月17日凌晨，黃遭遇突發(fā)山洪不幸遇難，年僅30歲。2019年6月，習(xí)近平主席對(duì)黃同志先進(jìn)事跡作出重要指示；7月1日，黨中央委員會(huì)宣傳部追授黃“時(shí)代楷?！狈Q(chēng)號(hào)；7月17日，中華全國(guó)總工會(huì)授黃同志全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)拢?月，榮獲第七屆全國(guó)道德模范“全國(guó)敬業(yè)奉獻(xiàn)模范”；9月25日，被授予“最美奮斗者”稱(chēng)號(hào)；2020年5月17日，被評(píng)為“感動(dòng)中國(guó)2019年度人物”。2021年2月25日，被授予“全國(guó)脫貧攻堅(jiān)楷?！狈Q(chēng)號(hào)。2021年6月29日，中共中央授予黃“七一勛章”。3.文體知識(shí)——報(bào)告文學(xué)①概念：報(bào)告文學(xué)是一種獨(dú)特的文學(xué)形式，它結(jié)合了新聞和文學(xué)的特點(diǎn)，旨在真實(shí)、及時(shí)地反映社會(huì)生活和人物活動(dòng)。②特點(diǎn)：真實(shí)性：報(bào)告文學(xué)的核心在于其真實(shí)性。它必須基于真實(shí)發(fā)生的事件，不允許虛構(gòu)或夸大其詞。文學(xué)性：運(yùn)用文學(xué)語(yǔ)言和多種藝術(shù)手法來(lái)增強(qiáng)文章的可讀性和感染力，包括生動(dòng)的情節(jié)描述、典型的細(xì)節(jié)刻畫(huà)以及抒情和議論性的表達(dá)方式。新聞性：報(bào)告文學(xué)中對(duì)事件的選擇和敘述方式上，要求作者能夠迅速而準(zhǔn)確地捕捉并呈現(xiàn)事件的核心要素。4.字詞檢測(cè)（借助課后讀讀寫(xiě)寫(xiě)，學(xué)生也可提出自己無(wú)法解決的生字詞，當(dāng)堂解決）三、初讀感知，梳理內(nèi)容1.用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括課文內(nèi)容，并分別概括課文幾部分的內(nèi)容。明確：課文內(nèi)容：黃到廣西樂(lè)業(yè)縣新化鎮(zhèn)百坭村擔(dān)任第一書(shū)記，使全村88戶(hù)成功脫貧。因路遇洪水受困，不幸犧牲。各部分內(nèi)容：①關(guān)心灌溉農(nóng)田的水渠，路遇洪水不幸犧牲。②開(kāi)始扶貧工作，兩個(gè)月時(shí)間逐一走訪貧困戶(hù)。③從砂糖橘產(chǎn)業(yè)入手，帶領(lǐng)全村脫貧。④村民對(duì)黃遇難的悲痛和懷念。2.閱讀課文，抓住小標(biāo)題和重要語(yǔ)句，把握主要內(nèi)容。想一想，課文是通過(guò)哪些事件表現(xiàn)黃“不忘初心、牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)”的精神的？明確：①黃堅(jiān)持進(jìn)村到貧困戶(hù)家摸底，帶領(lǐng)大家遇阻修路，逢水架橋，遇暗裝燈，來(lái)回奔波為鄉(xiāng)親跑項(xiàng)目、請(qǐng)專(zhuān)家，換上最簡(jiǎn)便的衣服爬坡過(guò)坎，進(jìn)村入戶(hù)，這些可以體現(xiàn)出她勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的精神；②黃帶領(lǐng)家家戶(hù)戶(hù)通過(guò)產(chǎn)業(yè)致富，落實(shí)“三會(huì)一課”制度，建起了百坭村新時(shí)代講習(xí)所，這些都體現(xiàn)出了她“不忘初心、牢記使命”的精神。3.文中小標(biāo)題有什么作用？明確：以小標(biāo)題的形勢(shì)呈現(xiàn)主體部分的內(nèi)容，由“我就是那個(gè)要回來(lái)的人”（回村想幫助村民脫貧致富），到“我心中的長(zhǎng)征”（帶領(lǐng)村民脫貧致富），再到“仿佛她還在一樣”（村民懷念帶領(lǐng)他們脫貧致富的人），小標(biāo)題提示大部分所要寫(xiě)的主要內(nèi)容，讓讀者在通讀全文前對(duì)文章的主要內(nèi)容有了概括性的了解、結(jié)構(gòu)清晰，條理清晰。4.課文采用了什么記敘順序，有什么好處？明確：全文倒敘，主體順敘。采用順敘，能使文章的層次同事件發(fā)展的過(guò)程基本一致，容易把事件記敘得有頭有尾，脈絡(luò)清晰。

倒敘，是根據(jù)表達(dá)的需要，把事件的結(jié)局或某個(gè)最突出的片斷提在前邊敘述，然后再?gòu)氖录拈_(kāi)頭按原來(lái)的發(fā)展順序進(jìn)行敘述。倒敘使文章曲折有致，造成懸念，引人入勝；增加敘事波瀾；使文章結(jié)構(gòu)富于變化，避免平鋪直敘;增強(qiáng)文章可讀性和感染力。四、課堂小結(jié)本文記述了黃在脫貧攻堅(jiān)一線的工作與生活，通過(guò)典型的事跡，贊揚(yáng)了黃不忘初心、牢記使命、勇于擔(dān)當(dāng)、甘于奉獻(xiàn)的高尚品質(zhì)，表達(dá)了作者對(duì)黃這樣奮戰(zhàn)在脫貧攻堅(jiān)第一線的廣大基層干部的贊美、敬佩之情。五、布置作業(yè)1.在摘抄本上積累生字詞。2.課外搜集并閱讀有關(guān)黃的文章，嘗試從黨組織的教育、家教家風(fēng)的影響，以及個(gè)人理想追求等角度，思考她精神品質(zhì)的來(lái)源，體會(huì)其時(shí)代意義。第2課時(shí)一、課程導(dǎo)入11個(gè)自然屯，472戶(hù)，其中195戶(hù)是貧困戶(hù)；2018年百坭村砂糖橘產(chǎn)量高達(dá)90萬(wàn)斤，僅電商服務(wù)站就售出了2萬(wàn)多斤，帶動(dòng)每戶(hù)增收2500元，班統(tǒng)茂和他帶動(dòng)的四戶(hù)果農(nóng)戶(hù)均收入10多萬(wàn)元，全村村民收入達(dá)200多萬(wàn)元；一周年，25000公里；2018年年底，47盞路燈，四座蓄水池，88戶(hù)成功脫貧，貧困發(fā)生率從22.88%下降到了2.71%；一身運(yùn)動(dòng)打扮，一頂蚊帳，一張硬板床，兩雙運(yùn)動(dòng)鞋，一雙水鞋，一本《西行漫記》，兩本駐村日記，一件尚未摘掉吊牌的魚(yú)尾裙……這一組組數(shù)字，是黃奮斗的足跡，也是她努力的成果。今天，我們繼續(xù)學(xué)習(xí)《青春之光》，感受黃不朽的品質(zhì)，學(xué)習(xí)她公而忘私的偉大精神。二、析形象，品手法1.請(qǐng)同學(xué)們跳讀課文，找到文中引用的黃的日記，體會(huì)她的心路歷程。日記內(nèi)容：我覺(jué)得心里憋屈，搞不懂為什么我辛辛苦苦地翻山越嶺，走村串戶(hù)，老百姓們卻對(duì)我這么排斥……長(zhǎng)征中，戰(zhàn)士死都不怕，在扶貧路上，這點(diǎn)困難怎么能限制我前行？每天都很辛苦，但心里很快樂(lè)。讓扶過(guò)貧的人像戰(zhàn)爭(zhēng)年代打過(guò)仗的人那樣自豪！不獲全勝，決不收兵！補(bǔ)充日記：2018年4月2日，這是我擔(dān)任第一書(shū)記的第一周，內(nèi)心十分激動(dòng)，也倍感鼓勵(lì)之前與擔(dān)任過(guò)第一書(shū)記的同志交流，他們都說(shuō)壓力非常大。我能不能堅(jiān)持下來(lái)，我心中也十分疑惑，但既然選擇了，唯有堅(jiān)持。2018年5月30日，我還不夠勇敢。從3月26日到現(xiàn)在一共67天，我還是沒(méi)有想到我成了一個(gè)深度貧困村的第一書(shū)記。2018年8月15日，我發(fā)現(xiàn)我的方言進(jìn)步了，可以和貧困戶(hù)完整用桂柳話交流了。2018年8月22日，駐村這么長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，不斷思考一個(gè)問(wèn)題，到底什么是幸福？真正的幸福就是——上學(xué)、看病有保障，生活環(huán)境良好，就如中央定的“兩不愁三保障”。2018年8月23日，扶貧要扶志、扶智，當(dāng)下社會(huì)條件如此好，只要勤快，真的不會(huì)有生活不好的。2018年9月1日，扶貧工作關(guān)鍵就是要讓群眾明白政府對(duì)農(nóng)村發(fā)展的關(guān)心與支持。小結(jié)：從黃的日記中，我們可以看到她最初的激動(dòng)鼓舞，受挫后的迷茫委屈，以及隨之而起的堅(jiān)強(qiáng)勇敢，一步步在腳踏實(shí)地的奮斗中明確了方向，思路越來(lái)越清晰，意志越來(lái)越堅(jiān)定，斗志越來(lái)越昂揚(yáng)，最后徹底放下小我，融入原本不熟悉的環(huán)境中，帶領(lǐng)鄉(xiāng)親們攻堅(jiān)克難，走出了一條脫貧致富路。2.再讀課文，結(jié)合原文，說(shuō)說(shuō)村民們對(duì)黃的態(tài)度發(fā)生了怎樣的轉(zhuǎn)變。明確：①村民們要么推說(shuō)有事，要么閉門(mén)不見(jiàn)?！斑@么年輕，來(lái)也就是鍍鍍金、走走過(guò)場(chǎng)，”村民們直言不諱，“一個(gè)女娃娃，我們不相信她?！保ú恍湃危|(zhì)疑）②慢慢地，村民們對(duì)她打開(kāi)了家門(mén)，敞開(kāi)了心扉：“你這個(gè)女娃娃還真是難纏得很哩！”（接納）③“一個(gè)女娃子，開(kāi)一個(gè)多小時(shí)車(chē)，山路上跑了一趟又一趟，人家圖什么？人心都是肉長(zhǎng)的，是不是？”（感動(dòng)）④周昌戰(zhàn)由衷地稱(chēng)贊：“她年輕有文化，點(diǎn)子多，做事有韌勁，大家都服氣！”（信服）⑤一位大娘頂著烈日將熱乎乎的熟雞蛋塞到手里：“路通了，好日子也有盼頭了！閨女歇一會(huì)兒，別累壞了?！保ㄐ奶郏蕖拔也恍艜?shū)記回不來(lái)了?！保▽?duì)她的死難以置信）⑦“沒(méi)有書(shū)記，我過(guò)不上這樣的好日子?！保ǜ屑ぃ嘤腥嗽谳p聲自語(yǔ)：“仿佛她還在一樣?！保☉涯睿┬〗Y(jié)：村民們從最初的不信任、質(zhì)疑，到后來(lái)的信服、感激、懷念，書(shū)記靠自己的不懈努力，走完了專(zhuān)屬于她的25000公里長(zhǎng)征路，她的精神品質(zhì)永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。3.作者運(yùn)用多種手法來(lái)塑造黃的形象：既有概括性的敘述，又有對(duì)外貌、行為、語(yǔ)言等的具體描寫(xiě)；既有正面描寫(xiě)，又有側(cè)面烘托。找出你印象深刻的一兩處，簡(jiǎn)要分析其表達(dá)效果。示例：概括性的敘述：此后，黃一有空就往村屯跑，不讓她進(jìn)門(mén)的，她就去兩次、三次；人家去田里千活兒，她就去幫忙；哪位老人行動(dòng)不便，她卷起袖子就幫著打掃院子。每天清晨，百坭村人都能看到精神抖擻的黃。她和村民一起采摘茶葉，澆灌蔬菜，盤(pán)算一年的收成。這些概括性的敘述，表現(xiàn)了黃主動(dòng)融入村民的生活當(dāng)中，和村民打成一片。預(yù)設(shè)：①清秀的圓臉，個(gè)頭不高，扎馬尾辮，戴一副黑框眼鏡。外貌描寫(xiě)。一位小巧玲瓏、文文弱弱的女孩子形象躍然紙上。②她能擔(dān)負(fù)起帶領(lǐng)群眾脫貧致富的重任嗎？周昌站在心里畫(huà)了一個(gè)大大的問(wèn)號(hào)。黃的文弱和他人的質(zhì)疑與她的堅(jiān)定選擇形成對(duì)比，側(cè)面烘托黃的內(nèi)心的堅(jiān)定。③“走出去之后，肯定有一部分人要回來(lái)的，我就是那個(gè)要回來(lái)的人?！闭Z(yǔ)言描寫(xiě)。這句話鏗鏘有力、擲地有聲,惡劣的自然條件及沉重的脫貧任務(wù)非但沒(méi)有嚇退黃,反而讓她更加堅(jiān)定,折射出黃對(duì)黨忠誠(chéng)、對(duì)事業(yè)熱誠(chéng)、對(duì)群眾真誠(chéng)的青年黨員風(fēng)采。④從她留下的日記里,可以讀到這樣一句話:“長(zhǎng)征中,戰(zhàn)士死都不怕,在扶貧路上,這點(diǎn)困難怎么能限制我前行?”語(yǔ)言描寫(xiě)。直接引用主人公日記中的語(yǔ)句，真實(shí)再現(xiàn)人物意志堅(jiān)強(qiáng)、不愿服輸?shù)男愿裉卣?。⑤這些屯子分散在山坳里，山高路陡，上門(mén)一趟十分不易。環(huán)境描寫(xiě)。突出環(huán)境之惡劣及扶貧面對(duì)的困難之大，側(cè)面烘托黃的勇敢堅(jiān)強(qiáng)。⑥人家去田里干活兒，她就去幫忙；哪位老人行動(dòng)不便，她卷起袖子就幫著打掃院子。她還學(xué)會(huì)了桂柳話，走到哪里都和村民們熟絡(luò)地打招呼。動(dòng)作描寫(xiě)。通過(guò)列舉在駐村入戶(hù)開(kāi)展的一系列幫扶工作，突出黃的熱心真誠(chéng)，勤勞能干。⑦2018年白坭村砂糖橘大豐收，產(chǎn)量高達(dá)90萬(wàn)斤……僅電商服務(wù)站就售出了2萬(wàn)多斤，帶動(dòng)每戶(hù)增收2500元……這一年，班統(tǒng)茂和他帶動(dòng)的四戶(hù)果農(nóng)戶(hù)均收入10多萬(wàn)元，全村村民收入達(dá)200多萬(wàn)元。通過(guò)列舉大量真實(shí)的數(shù)字，簡(jiǎn)潔、明了的突出了百坭村脫貧攻堅(jiān)取得的重大成果，肯定了黃在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)斗中的巨大貢獻(xiàn)。⑧班氏會(huì)呆呆的站著，五雷轟頂一樣…………白坭村最南端者樂(lè)屯的韋乃情傷心地哭了。班統(tǒng)茂淚如泉涌……孩子們蹲在宿舍門(mén)口，抱著膝蓋，久久不肯離去……通過(guò)描寫(xiě)黃去世后村民們回憶她的點(diǎn)點(diǎn)滴滴音容笑貌突出她的貢獻(xiàn)之大，影響之深遠(yuǎn)。從側(cè)面說(shuō)明黃在百坭村工作期間始終把群眾的利益放在首位以及務(wù)實(shí)為民的真摯情懷。小結(jié)：書(shū)記雖然已經(jīng)犧牲了，但她的音容笑貌卻永遠(yuǎn)留在了人們的心中，她的事跡一定會(huì)代代相傳，她的精神品質(zhì)值得所有人贊頌學(xué)習(xí)。三、拓展探究1.文章既然是寫(xiě)扶貧書(shū)記黃的英雄事跡，那么標(biāo)題能不能改成“扶貧英雄黃”？明確：不能。以“青春之光”為題，更加強(qiáng)調(diào)黃的青春和她所散發(fā)出的光芒，象征著她在扶貧工作中的無(wú)私奉獻(xiàn)和堅(jiān)韌精神。它不僅突出了黃個(gè)人的青春，也象征著她為貧困山村帶來(lái)的希望和光明。同時(shí)，“青春之光”也代表了千千萬(wàn)萬(wàn)和黃一樣把自己扎根在脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)第一線，把自己的青春奉獻(xiàn)給自己駐守的土地的人。既是黃個(gè)人生命的詩(shī)意寫(xiě)照，更是新時(shí)代青年價(jià)值的哲學(xué)隱喻，最終升華為脫貧攻堅(jiān)史詩(shī)中永不熄滅的精神火炬。以此為題，既是對(duì)黃個(gè)人青春的崇高禮贊，也是對(duì)所有奮斗青年的深情贊美。以“扶貧英雄黃”為題，雖然能夠直接點(diǎn)明黃的身份和地位，但缺乏一定