新教材高中政治3.1偉大的改革開放教學(xué)設(shè)計新人教版必修1授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教材分析同學(xué)們，咱們今天要一起走進(jìn)《新教材高中政治》必修1的第三章第一節(jié)——偉大的改革開放。這一章節(jié)，我們不僅要了解改革開放的歷史背景，還要深刻理解它對我國社會發(fā)展的深遠(yuǎn)影響。通過這一課的學(xué)習(xí)，咱們要掌握改革開放的基本概念、重要歷程和取得的偉大成就。這可是咱們政治課里的一大亮點，讓我們一起揭開它的神秘面紗吧！????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.歷史意識：理解改革開放的歷史必然性和深遠(yuǎn)影響，形成正確的歷史觀。

2.思辨能力：分析改革開放過程中的矛盾和挑戰(zhàn)，提升辯證思維能力。

3.政治認(rèn)同：認(rèn)同改革開放的偉大成就，增強國家認(rèn)同感和民族自豪感。

4.法治精神：認(rèn)識到改革開放與法治建設(shè)的關(guān)系，樹立法治觀念。

5.公共參與：了解改革開放對個人和社會的影響，培養(yǎng)積極參與公共事務(wù)的意識。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點：

-改革開放的歷史背景：重點闡述改革開放的起因，如計劃經(jīng)濟體制的弊端、國際形勢的變化等，使學(xué)生理解改革開放的歷史必然性。

-改革開放的主要歷程：詳細(xì)講解改革開放的四個階段，包括農(nóng)村改革、城市改革、經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)、全方位對外開放等，讓學(xué)生掌握改革開放的脈絡(luò)。

-改革開放的偉大成就：分析改革開放在經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等領(lǐng)域的成就，如GDP增長、人民生活水平提高、國際地位提升等。

2.教學(xué)難點：

-改革開放中的矛盾和挑戰(zhàn)：引導(dǎo)學(xué)生分析改革開放過程中遇到的矛盾和挑戰(zhàn)，如經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、利益調(diào)整、社會轉(zhuǎn)型等，提高學(xué)生的辯證思維能力。

-改革開放對個人和社會的影響：幫助學(xué)生理解改革開放對個人生活、職業(yè)發(fā)展、社會關(guān)系等方面的積極影響，以及可能帶來的沖擊和挑戰(zhàn)。

-改革開放與法治建設(shè)的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到改革開放與法治建設(shè)的相互促進(jìn)關(guān)系，理解法治在保障改革開放順利進(jìn)行中的重要作用。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：結(jié)合歷史背景和改革開放的歷程，系統(tǒng)講解改革開放的基本概念和重要事件。

2.討論法：組織學(xué)生就改革開放中的矛盾和挑戰(zhàn)進(jìn)行討論，培養(yǎng)思辨能力和公共參與意識。

3.案例分析法：選取改革開放中的典型案例，引導(dǎo)學(xué)生分析案例，加深對改革開放的理解。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT展示改革開放的圖片、視頻資料，增強課堂的直觀性和生動性。

2.網(wǎng)絡(luò)資源：引入網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺，讓學(xué)生在線查閱相關(guān)資料，拓展學(xué)習(xí)渠道。

3.實物教具：使用模型、地圖等實物教具，幫助學(xué)生直觀理解改革開放的空間布局和影響。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們要一起探索一個改變中國命運的重要歷史節(jié)點——改革開放。請同學(xué)們思考一下，你們知道改革開放是從什么時候開始的嗎？它對我們的國家有什么樣的意義呢？現(xiàn)在，請大家翻開課本，我們一起走進(jìn)這個激動人心的歷史篇章。

2.新課講授

-第一條：改革開放的歷史背景

-詳細(xì)內(nèi)容：首先，我們來回顧一下改革開放的歷史背景。20世紀(jì)70年代末，我國面臨著計劃經(jīng)濟體制的諸多弊端，國際形勢也發(fā)生了變化。鄧小平同志提出了“改革開放”的偉大決策。這一決策的背景是什么？它為什么是必然的選擇？我們可以通過展示歷史圖片和視頻資料，讓學(xué)生直觀感受那個時代的氛圍。

-用時：5分鐘

-第二條：改革開放的主要歷程

-詳細(xì)內(nèi)容：接下來，我們梳理一下改革開放的主要歷程。從農(nóng)村改革到城市改革，從經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)到全方位對外開放，每一個階段都充滿了挑戰(zhàn)和機遇。我們可以通過時間軸的形式，讓學(xué)生跟隨改革開放的腳步，了解每個階段的重要事件和成果。

-用時：10分鐘

-第三條：改革開放的偉大成就

-詳細(xì)內(nèi)容：最后，我們總結(jié)一下改革開放取得的偉大成就。從經(jīng)濟到政治，從文化到社會，改革開放帶來了翻天覆地的變化。我們可以列舉一些具體的例子，如GDP的增長、人民生活水平的提高、國際地位的提升等，讓學(xué)生深刻感受到改革開放的力量。

-用時：10分鐘

3.實踐活動

-第一條：小組合作

-詳細(xì)內(nèi)容：請同學(xué)們分組討論，思考一下改革開放對你們自己的生活帶來了哪些影響。每組選擇一個代表，向大家分享討論成果。

-用時：10分鐘

-第二條：角色扮演

-詳細(xì)內(nèi)容：我們可以設(shè)計一個模擬改革開放時期的場景，讓學(xué)生扮演不同角色，體驗改革開放給人們帶來的變化。

-用時：10分鐘

-第三條：知識競賽

-詳細(xì)內(nèi)容：為了鞏固所學(xué)知識，我們可以組織一個關(guān)于改革開放的知識競賽，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-用時：10分鐘

4.學(xué)生小組討論

-第一方面：改革開放的意義

-內(nèi)容舉例回答：同學(xué)們認(rèn)為，改革開放對國家的發(fā)展有什么重要意義？比如，它促進(jìn)了經(jīng)濟的快速發(fā)展，提高了人民的生活水平，增強了國家的綜合國力等。

-第二方面：改革開放的挑戰(zhàn)

-內(nèi)容舉例回答：在改革開放的過程中，我們遇到了哪些挑戰(zhàn)？比如，如何處理好改革、發(fā)展與穩(wěn)定的關(guān)系，如何平衡不同利益群體的需求等。

-第三方面：改革開放的未來

-內(nèi)容舉例回答：展望未來，你認(rèn)為改革開放還面臨哪些新的機遇和挑戰(zhàn)？我們應(yīng)該如何應(yīng)對？

5.總結(jié)回顧

-詳細(xì)內(nèi)容：通過今天的學(xué)習(xí)，我們了解了改革開放的歷史背景、主要歷程和偉大成就。改革開放不僅改變了中國，也影響了世界。同學(xué)們，讓我們牢記改革開放的偉大歷程，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢而努力奮斗！

-用時：5分鐘

總計用時：45分鐘教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-改革開放相關(guān)政策文件：介紹改革開放初期的重要政策文件，如《關(guān)于建國以來黨的若干歷史問題的決議》、《中共中央關(guān)于經(jīng)濟體制改革的決定》等，幫助學(xué)生了解改革開放的政策背景。

-改革開放時期的重要會議：介紹改革開放以來召開的重要會議，如中共十一屆三中全會、中共十四大等，分析會議對改革開放的影響。

-改革開放時期的重大經(jīng)濟事件：介紹改革開放以來的重大經(jīng)濟事件，如加入世界貿(mào)易組織、設(shè)立自由貿(mào)易試驗區(qū)等，分析這些事件對國家經(jīng)濟發(fā)展的影響。

-改革開放時期的文化現(xiàn)象：介紹改革開放時期的文化現(xiàn)象，如流行音樂、電影、電視劇等，分析這些文化現(xiàn)象對人們生活的影響。

2.拓展建議：

-閱讀相關(guān)書籍：推薦學(xué)生閱讀《鄧小平時代》、《中國改革開放史》等書籍，深入了解改革開放的歷史背景和重要事件。

-觀看紀(jì)錄片：推薦學(xué)生觀看《改革開放四十年》、《大江大河》等紀(jì)錄片，通過影像資料感受改革開放的歷程。

-參觀歷史展覽：鼓勵學(xué)生參觀改革開放主題展覽，如國家博物館的“改革開放四十年”展覽，實地感受改革開放的歷史變遷。

-開展社會調(diào)查：組織學(xué)生開展關(guān)于改革開放的社會調(diào)查，了解改革開放對當(dāng)?shù)厣鐣⒔?jīng)濟、文化等方面的影響。

-舉辦主題講座：邀請專家學(xué)者舉辦關(guān)于改革開放的主題講座，為學(xué)生提供更深入的學(xué)習(xí)機會。

-開展小組討論：組織學(xué)生圍繞改革開放的相關(guān)話題進(jìn)行小組討論，培養(yǎng)學(xué)生的思辨能力和表達(dá)能力。

-制作手抄報：鼓勵學(xué)生制作關(guān)于改革開放的手抄報，通過繪畫和文字表達(dá)對改革開放的理解和感悟。

-參與志愿服務(wù)：組織學(xué)生參與與改革開放相關(guān)的志愿服務(wù)活動，如關(guān)愛老人、幫助貧困地區(qū)等，培養(yǎng)學(xué)生的社會責(zé)任感。內(nèi)容邏輯關(guān)系①改革開放的歷史背景

-重點知識點：計劃經(jīng)濟體制的弊端、國際形勢的變化、鄧小平提出改革開放的決策背景。

-重點詞句：計劃經(jīng)濟體制、經(jīng)濟瓶頸、國際形勢、鄧小平、改革開放的偉大決策。

②改革開放的主要歷程

-重點知識點：農(nóng)村改革、城市改革、經(jīng)濟特區(qū)建設(shè)、全方位對外開放的四個階段。

-重點詞句：農(nóng)村改革、家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市改革、國有企業(yè)改革、經(jīng)濟特區(qū)、全方位對外開放。

③改革開放的偉大成就

-重點知識點：經(jīng)濟、政治、文化、社會、生態(tài)等領(lǐng)域的成就，如GDP增長、人民生活水平提高、國際地位提升。

-重點詞句：GDP增長、人民生活水平、國際地位、改革開放的成果、綜合國力、社會進(jìn)步。教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問環(huán)節(jié)：在課堂教學(xué)中，通過提問的方式檢查學(xué)生對知識的掌握程度。例如，可以提問：“同學(xué)們，誰能告訴我改革開放的起點是什么時候？它的主要目標(biāo)是什么？”通過學(xué)生的回答，教師可以了解學(xué)生對基本知識的掌握情況。

-觀察環(huán)節(jié)：在課堂討論和實踐活動過程中，教師應(yīng)細(xì)致觀察學(xué)生的參與度、合作能力和表達(dá)觀點的清晰度。例如，在小組討論中，觀察學(xué)生是否能夠積極發(fā)言、傾聽他人意見，以及是否能夠提出有見地的觀點。

-測試環(huán)節(jié)：通過小測驗或隨堂練習(xí)，快速評估學(xué)生對知識點的理解和應(yīng)用能力。例如，可以設(shè)計一些選擇題、判斷題和簡答題，讓學(xué)生在規(guī)定時間內(nèi)完成，以檢驗他們對改革開放相關(guān)史實的記憶和理解。

2.作業(yè)評價：

-作業(yè)批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，關(guān)注作業(yè)的正確率、完整性和創(chuàng)新性。例如，對于改革開放相關(guān)的小論文，教師應(yīng)評估學(xué)生的論述是否清晰、論據(jù)是否充分、結(jié)論是否合理。

-作業(yè)點評：在批改作業(yè)的同時，給予學(xué)生具體的書面點評，指出優(yōu)點和不足，并提出改進(jìn)建議。例如，對于學(xué)生的錯誤，不僅要指出錯誤本身，還要解釋錯誤的原因，并給出正確的做法。

-作業(yè)反饋：及時將作業(yè)評價結(jié)果反饋給學(xué)生，鼓勵學(xué)生在下一次作業(yè)中改正錯誤，提高作業(yè)質(zhì)量。例如，可以通過課堂討論或個別輔導(dǎo)的方式，幫助學(xué)生理解作業(yè)中的難點。

3.學(xué)生自評與互評：

-自我評價：鼓勵學(xué)生對自己在課堂上的表現(xiàn)進(jìn)行自我評價，包括學(xué)習(xí)態(tài)度、參與度、表達(dá)能力等方面。例如，學(xué)生可以填寫自我評價表，對自己的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行反思。

-互評活動：組織學(xué)生進(jìn)行互評，讓學(xué)生相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。例如，可以設(shè)計小組互評環(huán)節(jié)，讓學(xué)生之間相互評價作業(yè)，分享學(xué)習(xí)心得。

4.教學(xué)反思：

-教師反思：課后，教師應(yīng)進(jìn)行教學(xué)反思，總結(jié)教學(xué)過程中的成功經(jīng)驗和不足之處，為今后的教學(xué)提供改進(jìn)方向。例如，教師可以記錄下課堂上的亮點和需要改進(jìn)的地方，以便在未來的教學(xué)中進(jìn)行調(diào)整。

-學(xué)生反饋：通過問卷調(diào)查或訪談等方式，收集學(xué)生對教學(xué)的意見和建議，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和教學(xué)效果。例如，可以設(shè)計調(diào)查問卷，詢問學(xué)生對課堂氛圍、教學(xué)方法、教學(xué)內(nèi)容等方面的滿意度。典型例題講解1.例題：

-問題：我國改革開放以來，農(nóng)村改革的主要措施有哪些？這些措施對農(nóng)村經(jīng)濟產(chǎn)生了哪些影響？

-答案：農(nóng)村改革的主要措施包括家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、農(nóng)村稅費改革、農(nóng)村金融改革等。這些措施促進(jìn)了農(nóng)村經(jīng)濟的發(fā)展，提高了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，增加了農(nóng)民收入，改善了農(nóng)村生活水平。

2.例題：

-問題：改革開放以來，我國城市改革的主要目標(biāo)是什么？請列舉城市改革中的幾個重要措施。

-答案：城市改革的主要目標(biāo)是建立和完善社會主義市場經(jīng)濟體制。重要措施包括國有企業(yè)改革、城市行政管理體制改革、社會保障體系建設(shè)等。這些改革措施推動了城市經(jīng)濟的快速發(fā)展，提高了城市居民的生活水平。

3.例題：

-問題：經(jīng)濟特區(qū)在我國改革開放中起到了什么作用？舉例說明經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展對全國的影響。

-答案：經(jīng)濟特區(qū)是我國改革開放的試驗田，起到了窗口和示范作用。經(jīng)濟特區(qū)的發(fā)展吸引了大量外資和技術(shù)，推動了我國對外貿(mào)易和經(jīng)濟的發(fā)展。例如，深圳經(jīng)濟特區(qū)的建立和發(fā)展，使我國在短短幾十年內(nèi)從一個邊陲小鎮(zhèn)發(fā)展成為國際化大都市。

4.例題：

-問題：全方位對外開放對我國經(jīng)濟發(fā)展有哪些積極影響？請結(jié)合實際例子進(jìn)行分析。

-答案：全方位對外開放對我國經(jīng)濟發(fā)展有以下幾個積極影響：一是擴大了對外貿(mào)易，增加了出口；二是吸引了外資，推動了產(chǎn)業(yè)升級；三是引進(jìn)了先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗，提高了企業(yè)競爭力。例如，我國加入世界貿(mào)易組織后，對外貿(mào)易額大幅增長，許多外國企業(yè)紛紛來華投資建廠。

5.例題：

-問題：改革開放以來，我國在文化領(lǐng)域取得了哪些成就？請舉例說明。

-答案：改革開放以來，我國在文化領(lǐng)域取得了顯著成就。一是文化產(chǎn)業(yè)的快速發(fā)展，如電影、電視、網(wǎng)絡(luò)等；二是文化遺產(chǎn)的保護(hù)和傳承，如故宮博物院、長城等；三是文化交流的廣泛開展，如“一帶一路”倡議下的文化交流活動。例如，近年來，我國電影產(chǎn)業(yè)迅速崛起，產(chǎn)生了《戰(zhàn)狼2》、《哪吒之魔童降世》等票房大賣的電影。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.融入時事熱點：在教學(xué)中，我會嘗試將改革開放的歷史與現(xiàn)實相結(jié)合，引入當(dāng)前時事熱點，如“一帶一路”倡議、自貿(mào)區(qū)建設(shè)等，讓學(xué)生感受到改革開放的持續(xù)性和時代性。

2.案例教學(xué)實踐：采用案例分析法，通過分析改革開放中的典型案例，如深圳經(jīng)濟特區(qū)的崛起，讓學(xué)生在實踐中學(xué)習(xí)，提高他們的分析問題和解決問題的能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.學(xué)生參與度不足：在課堂討論和實踐活動環(huán)節(jié)，部分學(xué)生參與度不高，可能是因為對改革開放的歷史背景和意義理解不夠深入。

2.教學(xué)方法單一：雖然采用了多種教學(xué)方法，但在實際操作中，教學(xué)方法的運用還不夠靈活，有時過于依賴講授法，缺乏互動性。

3.評價方式局限：目前的評價方式主要依賴于作業(yè)和測試，缺乏對學(xué)生綜合能力的全面評價，如團(tuán)隊合作、創(chuàng)新思維等。

反思改進(jìn)措施（三）改進(jìn)措施

1.提高學(xué)生參與度：通過設(shè)計更具吸引力的課堂活動，如角色扮演、