一年級(jí)道德與法治上冊第一單元小學(xué)生活開始了第1課《我是小學(xué)生了》教學(xué)設(shè)計(jì)冀教版授課內(nèi)容授課時(shí)數(shù)授課班級(jí)授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時(shí)間設(shè)計(jì)思路同學(xué)們，新學(xué)期的第一課，咱們就來聊聊“我是小學(xué)生了”。這節(jié)課，我們要一起走進(jìn)小學(xué)，感受小學(xué)生活的豐富多彩。首先，我會(huì)用生動(dòng)的語言，帶領(lǐng)大家認(rèn)識(shí)學(xué)校、老師和同學(xué)，讓大家對小學(xué)生活有個(gè)初步的了解。然后，通過互動(dòng)游戲和小組討論，引導(dǎo)大家思考如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。最后，用一段溫馨的祝福，鼓勵(lì)大家勇敢地邁出第一步，開啟美好的小學(xué)生活！??????核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生積極適應(yīng)新環(huán)境的能力，增強(qiáng)他們的自信心和獨(dú)立性。

2.引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的集體觀念，學(xué)會(huì)尊重和關(guān)心他人，形成良好的同伴關(guān)系。

3.通過學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)策略，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣和求知欲。

4.培養(yǎng)學(xué)生遵守學(xué)校規(guī)章制度，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為未來的學(xué)習(xí)生活打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-明確本節(jié)課的核心內(nèi)容，以便于教師在教學(xué)過程中有針對性地進(jìn)行講解和強(qiáng)調(diào)。

-重點(diǎn)一：小學(xué)學(xué)習(xí)環(huán)境的特點(diǎn)與初中生的適應(yīng)性對比，幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)到小學(xué)生活的新變化。

-重點(diǎn)二：介紹小學(xué)的基本規(guī)則和禮儀，強(qiáng)調(diào)遵守規(guī)則的重要性。

-重點(diǎn)三：通過案例學(xué)習(xí)，讓學(xué)生理解團(tuán)隊(duì)合作和友誼的價(jià)值。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-識(shí)別并指出本節(jié)課的難點(diǎn)內(nèi)容，以便于教師采取有效的教學(xué)方法幫助學(xué)生突破難點(diǎn)。

-難點(diǎn)一：如何從心理上適應(yīng)從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)變，理解小學(xué)生活對獨(dú)立性和責(zé)任感的要求。

-難點(diǎn)二：在小組討論中，引導(dǎo)學(xué)生積極參與，表達(dá)自己的看法，并尊重他人的意見。

-難點(diǎn)三：幫助學(xué)生建立正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，克服對新環(huán)境的恐懼和焦慮情緒。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有本節(jié)課所需的教材《道德與法治》一年級(jí)上冊。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的圖片、圖表，如小學(xué)生活場景、校園設(shè)施等，以及與規(guī)則、禮儀相關(guān)的視頻片段。

3.教學(xué)用具：準(zhǔn)備彩色粉筆、黑板或白板，以便繪制簡單的圖形和圖表。

4.教室布置：提前布置教室，劃分小組討論區(qū)，設(shè)置一個(gè)展示區(qū)用于展示學(xué)生的作品或成果。教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（用時(shí)5分鐘）

-詳細(xì)內(nèi)容：教師以“歡迎來到小學(xué)生活”為主題，用輕松愉快的語言介紹自己，然后詢問學(xué)生：“你們準(zhǔn)備好了嗎？我們來一起看看小學(xué)生活會(huì)有哪些有趣的事情。”

-展示學(xué)校圖片和校園風(fēng)光視頻，讓學(xué)生直觀感受校園環(huán)境。

2.新課講授（用時(shí)10分鐘）

-內(nèi)容一：介紹小學(xué)的特點(diǎn)和與幼兒園的不同，如學(xué)習(xí)方式、作息時(shí)間等，通過圖片對比，讓學(xué)生了解變化。

-內(nèi)容二：講解學(xué)校的基本規(guī)則和禮儀，如排隊(duì)、上下課禮儀、愛護(hù)公物等，通過案例分析，讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到遵守規(guī)則的重要性。

-內(nèi)容三：分享優(yōu)秀小學(xué)生的故事，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和進(jìn)取心。

3.實(shí)踐活動(dòng)（用時(shí)15分鐘）

-內(nèi)容一：組織學(xué)生模擬上課場景，讓他們體驗(yàn)當(dāng)小學(xué)生的感覺，如起立、敬禮、回答問題等。

-內(nèi)容二：進(jìn)行小組合作游戲，如“猜猜我是誰”，讓學(xué)生在游戲中了解同學(xué)，增進(jìn)友誼。

-內(nèi)容三：讓學(xué)生分享自己的學(xué)習(xí)用具，了解小學(xué)生活中的學(xué)習(xí)用品，培養(yǎng)他們的生活自理能力。

4.學(xué)生小組討論（用時(shí)10分鐘）

-方面一：讓學(xué)生討論如何適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境，可以舉例回答：“我覺得可以主動(dòng)與同學(xué)交流，參加學(xué)校的興趣小組，讓自己更快地融入集體。”

-方面二：討論如何與同學(xué)相處，可以舉例回答：“我們要尊重他人，學(xué)會(huì)傾聽，遇到問題共同解決?！?/p>

-方面三：討論如何養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，可以舉例回答：“我要按時(shí)完成作業(yè)，上課認(rèn)真聽講，多問問題，不斷提高自己。”

5.總結(jié)回顧（用時(shí)5分鐘）

-內(nèi)容：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)適應(yīng)小學(xué)生活的重要性，鼓勵(lì)大家勇敢地邁出第一步，開啟美好的小學(xué)生活。

-舉例：“同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了如何適應(yīng)小學(xué)生活，希望大家在今后的學(xué)習(xí)中，保持積極的心態(tài)，努力學(xué)習(xí)，快樂成長！”

-用時(shí)總結(jié)：本節(jié)課用時(shí)共45分鐘，通過多種教學(xué)方式，讓學(xué)生對小學(xué)生活有了初步的認(rèn)識(shí)，為他們的新學(xué)期奠定了基礎(chǔ)。學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：

1.**知識(shí)掌握**：

-學(xué)生能夠明確區(qū)分小學(xué)生活與幼兒園生活的不同，了解小學(xué)生活的基本特點(diǎn)，如學(xué)習(xí)內(nèi)容、作息時(shí)間、校園規(guī)則等。

-學(xué)生掌握了基本的學(xué)校禮儀，如排隊(duì)、敬禮、上下課的規(guī)范行為，能夠遵守學(xué)校的基本規(guī)則。

2.**情感態(tài)度**：

-學(xué)生對小學(xué)生活充滿期待和好奇，增強(qiáng)了他們對新環(huán)境的適應(yīng)能力，減少了入學(xué)焦慮。

-學(xué)生培養(yǎng)了積極向上的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)是小學(xué)生活的重要組成部分，激發(fā)了學(xué)習(xí)的興趣。

3.**行為習(xí)慣**：

-學(xué)生學(xué)會(huì)了自我管理，能夠按照時(shí)間表安排自己的學(xué)習(xí)和生活，形成了良好的時(shí)間觀念。

-學(xué)生在小組活動(dòng)中學(xué)會(huì)了合作與分享，提高了溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

4.**價(jià)值觀形成**：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)，形成了尊重他人、遵守規(guī)則、愛護(hù)環(huán)境的價(jià)值觀。

-學(xué)生理解了友誼和團(tuán)隊(duì)合作的重要性，能夠在集體中找到自己的位置，與同學(xué)們和諧相處。

5.**學(xué)習(xí)技能**：

-學(xué)生通過模擬上課和小組討論等活動(dòng)，提高了自主學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)了提問和解決問題的方法。

-學(xué)生在實(shí)踐活動(dòng)中鍛煉了觀察力和思維能力，為今后的學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ)。

6.**心理健康**：

-學(xué)生在適應(yīng)新環(huán)境的過程中，學(xué)會(huì)了調(diào)整自己的情緒，增強(qiáng)了心理承受能力。

-學(xué)生通過教師的鼓勵(lì)和同伴的支持，建立了自信，能夠面對挑戰(zhàn)。內(nèi)容邏輯關(guān)系①小學(xué)生活的特點(diǎn)

-知識(shí)點(diǎn)：小學(xué)生活與幼兒園生活的區(qū)別

-詞句：學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富、作息時(shí)間更規(guī)律、學(xué)校規(guī)則需遵守

②學(xué)校規(guī)則與禮儀

-知識(shí)點(diǎn)：學(xué)校的基本規(guī)則和禮儀

-詞句：排隊(duì)等候、敬禮問好、愛護(hù)公物

③適應(yīng)新環(huán)境的方法

-知識(shí)點(diǎn)：如何適應(yīng)新環(huán)境

-詞句：主動(dòng)交流、參加活動(dòng)、遵守規(guī)則課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

同學(xué)們，今天我們一起探索了“我是小學(xué)生了”這個(gè)主題，了解了小學(xué)生活的特點(diǎn)、學(xué)校的基本規(guī)則和禮儀，以及如何適應(yīng)新環(huán)境?，F(xiàn)在，讓我們來回顧一下今天所學(xué)的內(nèi)容。

首先，我們知道了小學(xué)生活和幼兒園生活有很多不同，比如學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富、作息時(shí)間更規(guī)律，而且我們還要遵守很多新的規(guī)則。這些規(guī)則和禮儀，比如排隊(duì)等候、敬禮問好、愛護(hù)公物，都是我們在學(xué)校生活中需要做到的。

其次，我們學(xué)習(xí)了如何適應(yīng)新環(huán)境。我們可以通過主動(dòng)與同學(xué)交流、參加學(xué)校的興趣小組、遵守規(guī)則來幫助自己更快地融入集體。

最后，我想問問大家，你們覺得哪些地方是最需要我們注意的？比如，在新的學(xué)習(xí)環(huán)境中，你們最擔(dān)心的是什么？你們打算怎么去解決這些問題？

當(dāng)堂檢測：

1.請簡述小學(xué)生活與幼兒園生活的三個(gè)主要區(qū)別。

2.列舉兩個(gè)學(xué)校的基本規(guī)則和禮儀。

3.如果你在新環(huán)境中遇到了困難，你會(huì)怎么做？

現(xiàn)在，請大家拿出紙和筆，完成以下測試題：

1.下列哪項(xiàng)不是小學(xué)生活的特點(diǎn)？（）

A.學(xué)習(xí)內(nèi)容更豐富

B.休息時(shí)間更長

C.作息時(shí)間更規(guī)律

D.學(xué)校規(guī)則更寬松

2.以下哪項(xiàng)行為不符合學(xué)校禮儀？（）

A.排隊(duì)等候

B.敬禮問好

C.高聲喧嘩

D.愛護(hù)公物

3.如果你在新環(huán)境中遇到了困難，以下哪種做法最合適？（）

A.一個(gè)人默默承受

B.向老師尋求幫助

C.與同學(xué)一起討論解決

D.放棄嘗試，等待他人幫助

請大家認(rèn)真作答，完成測試后，我會(huì)逐一檢查大家的答案，并給予反饋。希望今天的課堂能讓大家對小學(xué)生活有更深的了解，也希望大家能夠帶著這份期待和準(zhǔn)備，迎接新的挑戰(zhàn)！重點(diǎn)題型整理1.**情景模擬題**

-題目：如果你是新轉(zhuǎn)來的小學(xué)生，你會(huì)怎么做來快速融入新的班級(jí)？

-答案：我會(huì)主動(dòng)向同學(xué)們打招呼，詢問他們的名字和興趣愛好，參加班級(jí)活動(dòng)，積極參與課堂討論，努力完成作業(yè)，爭取得到老師和同學(xué)的認(rèn)可。

2.**角色扮演題**

-題目：請模擬一個(gè)上課的場景，展示如何正確地起立、敬禮和坐下。

-答案：學(xué)生應(yīng)先坐直身體，聽到老師指令后，迅速起立，面向老師，行舉手禮，等待老師提問或允許坐下后，再輕輕坐下。

3.**案例分析題**

-題目：小華在課堂上總是不專心聽講，你作為他的同學(xué)，會(huì)怎么做？

-答案：我會(huì)和小華一起討論學(xué)習(xí)的重要性，鼓勵(lì)他集中注意力，也可以在課后幫助他復(fù)習(xí)，或者建議他找老師尋求幫助。

4.**討論題**

-題目：討論一