重慶市長壽區(qū)高中英語Unit1Friendship教學設計新人教版必修1科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）重慶市長壽區(qū)高中英語Unit1Friendship教學設計新人教版必修1教材分析親愛的同學們，今天我們要一起探索友誼的真諦，這可是我們高中英語必修一《Unit1Friendship》的重要篇章哦！這一單元，我們將會通過豐富多彩的閱讀材料、深入淺出的語法講解和生動有趣的口語練習，共同領略友誼的魅力。記得哦，我們要緊密結合課本內容，讓友誼的種子在我們的心中生根發(fā)芽！????核心素養(yǎng)目標1.語言能力：增強對英語詞匯、語法和語篇的理解與應用能力，提高跨文化交流的意識和能力。

2.思維品質：培養(yǎng)批判性思維，學會從不同角度分析友誼的內涵和價值。

3.學習能力：掌握自主學習的方法，提高解決問題的能力和合作學習的意識。

4.文化意識：加深對西方文化中友誼觀念的理解，拓寬國際視野。

5.情感態(tài)度：培養(yǎng)珍視友誼、尊重他人的情感態(tài)度，樹立正確的價值觀。教學難點與重點1.教學重點，

①掌握友誼的英文表達，如："friendship"、"closefriend"、"bestfriend"等；

②理解并運用描述友誼的句型，如："Wehavebeenfriendsformanyyears."、"HeisthebestfriendIhaveeverhad."；

③能夠分析課文中的情景對話，學習如何在英語中表達情感和觀點。

2.教學難點，

①理解友誼在不同文化背景下的內涵，如中美兩國在友誼觀念上的差異；

②掌握描述友誼發(fā)展的時態(tài)和語態(tài)，如使用現(xiàn)在完成時態(tài)描述過去發(fā)生并持續(xù)至今的情況；

③在實際對話中靈活運用語法知識，如正確使用定語從句和狀語從句來表達對友誼的描述和感受。教學資源-軟硬件資源：多媒體教學設備（投影儀、電腦）、英語課本、練習冊

-課程平臺：學校英語教學網絡平臺

-信息化資源：友誼主題的英文音頻材料、相關圖片和視頻資料

-教學手段：互動式白板、PPT課件、角色扮演道具教學過程一、導入（5分鐘）

1.老師首先用親切的語調問候同學們，營造輕松的學習氛圍。

2.通過提問的方式引導學生回顧上一節(jié)課的內容，激發(fā)學生的學習興趣。

-老師提問：上一節(jié)課我們學習了哪些關于友誼的知識？

-學生回答：友誼的定義、友誼的重要性等。

二、新課導入（10分鐘）

1.老師展示一幅描繪友誼的圖片，引導學生思考：這幅畫給你帶來了怎樣的感受？

2.學生分享自己的感受，老師總結：友誼是美好的，它能給我們帶來溫暖和力量。

3.老師介紹本節(jié)課的學習內容：本節(jié)課我們將深入學習友誼的內涵，探討友誼在不同文化背景下的表現(xiàn)。

三、課文講解與探究（25分鐘）

1.老師帶領學生閱讀課文，引導學生關注友誼的定義、友誼的發(fā)展過程以及友誼的意義。

-老師提問：課文中的主人公是如何看待友誼的？

-學生回答：主人公認為友誼是一種珍貴的財富，需要用心去經營。

2.老師引導學生分析課文中的情景對話，學習如何在英語中表達對友誼的感悟。

-老師提問：主人公在對話中使用了哪些句型來表達對友誼的重視？

-學生回答：使用了"Wehavebeenfriendsformanyyears."、"HeisthebestfriendIhaveeverhad."等句型。

3.老師引導學生分析友誼在不同文化背景下的內涵，如中美兩國在友誼觀念上的差異。

-老師提問：你認為中美兩國的友誼觀念有哪些不同？

-學生回答：中美兩國在友誼觀念上存在差異，如美國更注重個人主義，而中國更注重集體主義。

4.老師引導學生思考友誼的時態(tài)和語態(tài)，如使用現(xiàn)在完成時態(tài)描述過去發(fā)生并持續(xù)至今的情況。

-老師提問：如何使用現(xiàn)在完成時態(tài)來表達友誼？

-學生回答：可以使用"Wehavebeenfriendsformanyyears."來表示友誼已經持續(xù)了很長時間。

四、課堂活動（15分鐘）

1.老師組織學生進行角色扮演，讓學生在情景中運用所學知識表達對友誼的看法。

-老師提示：請同學們注意使用正確的句型和語法，表達出對友誼的真摯情感。

2.學生分組進行角色扮演，每組挑選一個情景進行表演。

五、課堂小結（5分鐘）

1.老師引導學生回顧本節(jié)課所學內容，總結友誼的內涵和意義。

-老師提問：本節(jié)課我們學習了哪些關于友誼的知識？

-學生回答：友誼的定義、友誼的發(fā)展過程、友誼的意義等。

2.老師鼓勵學生在生活中珍惜友誼，用心去經營和維護友誼。

六、課后作業(yè)（5分鐘）

1.老師布置課后作業(yè)，讓學生寫一篇關于友誼的短文，表達自己對友誼的理解和感悟。

2.老師提醒學生注意文章的結構和語法，力求用英語表達出對友誼的真摯情感。教學資源拓展1.拓展資源：

-友誼的文學作品：推薦學生閱讀與友誼相關的英文文學作品，如J.K.Rowling的《哈利·波特》系列中的友誼故事，或J.D.Salinger的《麥田里的守望者》，這些作品可以幫助學生從不同角度理解友誼的復雜性和重要性。

-朋友間的經典電影：如《泰坦尼克號》中的Jack和Rose的愛情與友情故事，或《老友記》中的六位主人公的友情，這些電影可以作為英語視聽資源，讓學生在享受視聽盛宴的同時，學習英語表達和了解西方文化中友誼的表達方式。

-英語學習網站：推薦一些在線英語學習平臺，如BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish，這些平臺提供豐富的英語聽力材料和視頻，幫助學生提高英語聽力和口語能力。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：鼓勵學生閱讀英文原著或改編的友誼故事，通過閱讀提升對英語的理解能力和文學鑒賞力。

-角色扮演活動：組織學生進行角色扮演，模擬課文中的情景，通過實踐提高英語口語表達能力。

-友誼主題寫作：讓學生寫一篇關于友誼的作文，可以是自己的親身經歷，也可以是虛構的故事，以此鍛煉學生的英語寫作技巧。

-小組討論：讓學生分組討論友誼的不同方面，如友誼的建立、維護和結束，通過討論培養(yǎng)學生的批判性思維和合作能力。

-文化對比研究：讓學生研究不同文化中友誼的表現(xiàn)形式，如中日友誼的異同，以此拓寬學生的國際視野和文化理解。

-社會實踐：鼓勵學生參與社區(qū)服務或志愿者活動，通過實際體驗來加深對友誼重要性的認識。教學反思與總結今天的課程結束后，我坐在教室的后排，靜靜地回顧了整個教學過程。我想，對于今天的課，我有幾點反思和總結。

首先，我注意到在導入環(huán)節(jié)，我使用了圖片和簡短的提問來激發(fā)學生的興趣。我覺得這是一個不錯的開始，因為圖片能夠直觀地吸引學生的注意力，而提問則能夠讓學生迅速進入學習狀態(tài)。但是，我也意識到，在未來的教學中，我可能需要更深入地挖掘圖片背后的含義，以及提問的方式可以更加多樣化，比如使用選擇題、開放式問題等，這樣能更好地調動學生的思維。

在教學過程中，我嘗試了一些互動式教學方法，比如小組討論和角色扮演。我發(fā)現(xiàn)，這樣的教學方法能夠有效地提高學生的參與度，讓他們在活躍的課堂氛圍中學習。不過，我也發(fā)現(xiàn)有些學生在小組討論中顯得有些沉默，這可能是因為他們對英語表達的自信心不足。因此，我需要在今后的教學中，更加關注這些學生的需求，提供更多的機會讓他們練習和表達。

在課文講解環(huán)節(jié)，我注重了引導學生分析課文中的情景對話，這是因為在實際生活中，正確運用語言表達是非常重要的。但是，我也意識到，對于一些復雜句型的講解，可能需要更加耐心和細致。有些學生對于定語從句和狀語從句的理解還不夠深入，這讓我意識到在今后的教學中，我需要更多地使用實例來幫助學生理解和記憶。

課堂小結部分，我盡量讓學生自己總結本節(jié)課的學習內容，這樣做既鍛煉了他們的總結能力，也讓他們對自己的學習有了更清晰的認識。但是，我也發(fā)現(xiàn)，有些學生在總結時過于簡單，缺乏深度。因此，我計劃在未來的教學中，提供一些總結框架，幫助學生更好地組織語言。

至于課后作業(yè)，我布置了一篇關于友誼的作文，這不僅能幫助學生鞏固課堂所學，還能讓他們將自己的想法和感受用英語表達出來。不過，我也注意到，有些學生的作文內容較為單薄，缺乏創(chuàng)新。這讓我想到，在今后的教學中，我可以鼓勵學生結合自己的生活經歷，創(chuàng)作更有深度和個性化的作文。

-對于參與度不高的問題，我計劃在今后的教學中，更多地關注學生的個體差異，提供個性化的指導，同時增加課堂活動的趣味性和挑戰(zhàn)性，以激發(fā)學生的學習興趣。

-對于作文內容缺乏創(chuàng)新的問題，我將鼓勵學生多閱讀、多觀察生活，從自己的經歷中尋找靈感，同時提供一些寫作技巧的指導，幫助他們提升作文水平。

-在教學方法上，我將繼續(xù)探索和嘗試新的教學方法，如翻轉課堂、項目式學習等，以適應不同學生的學習需求。

我相信，通過不斷的反思和改進，我能夠成為一名更加優(yōu)秀的教師，為學生的成長和發(fā)展貢獻自己的力量。板書設計1.本文重點知識點：

①友誼的定義：Abondbetweenpeoplethatinvolvesmutualrespect,affection,andtrust.

②友誼的重要性：Friendshipisavaluablepartoflifethatbringshappiness,support,andgrowth.

③友誼的特質：Friendshipischaracterizedbyloyalty,honesty,andunderstanding.

2.關鍵詞：

①Friendship

②Bond

③Respect

④Affection

⑤Trust

⑥Happiness

⑦Support

⑧Growth

⑨Loyalty

⑩Honesty

?Understanding

3.重點句子：

①"Friendshipistheonlycementthatwilleverholdtheworldtogether."

②"Atruefriendissomeonewhoknowsallaboutyouandstilllovesy