項(xiàng)目四任務(wù)二《社區(qū)服務(wù)我體驗(yàn)》教學(xué)設(shè)計(jì)2023—2024學(xué)年浙教版初中勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析親愛的同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)《社區(qū)服務(wù)我體驗(yàn)》這一章節(jié)，這是浙教版初中勞動(dòng)技術(shù)七年級(jí)上冊(cè)的重要內(nèi)容。在這里，我們將一起學(xué)習(xí)如何積極參與社區(qū)服務(wù)，感受勞動(dòng)的快樂和意義。通過這個(gè)活動(dòng)，我們不僅能提升自己的實(shí)踐能力，還能培養(yǎng)責(zé)任感和社會(huì)意識(shí)哦！????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析在本章節(jié)中，我們旨在培養(yǎng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)、社會(huì)責(zé)任感和實(shí)踐能力。通過參與社區(qū)服務(wù)，學(xué)生將學(xué)會(huì)尊重他人、團(tuán)隊(duì)合作，以及解決實(shí)際問題的能力。此外，我們將引導(dǎo)他們樹立正確的價(jià)值觀，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，提升自我管理能力，為成為具有社會(huì)責(zé)任感的公民打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的相關(guān)知識(shí)：在進(jìn)入本節(jié)課之前，學(xué)生們已經(jīng)對(duì)社區(qū)有一定的了解，他們可能接觸過一些簡(jiǎn)單的社區(qū)服務(wù)活動(dòng)，如環(huán)境清潔、義務(wù)宣傳等。此外，他們可能已經(jīng)學(xué)習(xí)了基本的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的基礎(chǔ)知識(shí)。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：七年級(jí)學(xué)生對(duì)新鮮事物充滿好奇，對(duì)社區(qū)服務(wù)的實(shí)際操作有著較高的參與熱情。他們的學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，能夠迅速適應(yīng)新環(huán)境和新任務(wù)。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，他們既喜歡互動(dòng)式學(xué)習(xí)，也樂于通過實(shí)踐活動(dòng)來提升自我。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：部分學(xué)生可能對(duì)社區(qū)服務(wù)的意義認(rèn)識(shí)不足，導(dǎo)致參與積極性不高。此外，他們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作中可能遇到溝通不暢、責(zé)任分配不均等問題。此外，面對(duì)實(shí)際操作時(shí)，部分學(xué)生可能會(huì)因?yàn)槿狈?jīng)驗(yàn)而感到不知所措。因此，教師需要通過引導(dǎo)和鼓勵(lì)，幫助學(xué)生克服這些困難，提升他們的實(shí)踐能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。四、教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（如投影儀、電腦）、錄音筆、相機(jī)

-課程平臺(tái)：學(xué)校在線教學(xué)平臺(tái)、班級(jí)微信群

-信息化資源：社區(qū)服務(wù)案例視頻、社區(qū)服務(wù)手冊(cè)電子版、在線問卷調(diào)查工具

-教學(xué)手段：小組討論、角色扮演、實(shí)地考察、社區(qū)服務(wù)日志記錄表五、教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課

-詳細(xì)內(nèi)容：同學(xué)們，今天我們來上一堂特別的課——《社區(qū)服務(wù)我體驗(yàn)》。請(qǐng)大家先想一下，你們對(duì)社區(qū)服務(wù)有什么了解？你們?cè)谏鐓^(qū)中參與過哪些服務(wù)活動(dòng)呢？我們可以通過一個(gè)小游戲來開始我們的課程。請(qǐng)大家分成小組，用5分鐘的時(shí)間，討論并分享你們?cè)谏鐓^(qū)中的見聞和體驗(yàn)。

2.新課講授

-內(nèi)容一：首先，我會(huì)用10分鐘的時(shí)間，通過PPT展示一些社區(qū)服務(wù)的案例，包括環(huán)境清潔、幫助孤寡老人、義務(wù)宣傳等，讓學(xué)生們對(duì)社區(qū)服務(wù)有一個(gè)直觀的認(rèn)識(shí)。

-內(nèi)容二：接下來，我會(huì)介紹社區(qū)服務(wù)的意義和重要性，以及如何選擇合適的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。這部分內(nèi)容我會(huì)結(jié)合實(shí)際案例，讓學(xué)生了解參與社區(qū)服務(wù)的步驟和注意事項(xiàng)。

-內(nèi)容三：最后，我會(huì)講解一些基本的溝通技巧和團(tuán)隊(duì)合作的方法，幫助學(xué)生更好地在社區(qū)服務(wù)中與他人協(xié)作。

3.實(shí)踐活動(dòng)

-內(nèi)容一：組織學(xué)生分成小組，每組選擇一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，并制定一個(gè)簡(jiǎn)單的服務(wù)計(jì)劃。我會(huì)提供一些社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目的參考，如社區(qū)公園清潔、幫助圖書館整理書籍等。

-內(nèi)容二：每個(gè)小組進(jìn)行實(shí)地考察，了解服務(wù)對(duì)象的需求，并與服務(wù)對(duì)象進(jìn)行初步溝通，確保服務(wù)計(jì)劃的可操作性。

-內(nèi)容三：每組回到教室，用10分鐘的時(shí)間，分享他們的服務(wù)計(jì)劃和考察結(jié)果，其他小組可以提出建議和改進(jìn)意見。

4.學(xué)生小組討論

-方面一：討論如何選擇合適的社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目。舉例回答：我們可以根據(jù)自身的興趣、能力和社區(qū)的需求來選擇項(xiàng)目，比如擅長(zhǎng)繪畫的同學(xué)可以選擇為社區(qū)繪制壁畫。

-方面二：討論在社區(qū)服務(wù)中可能遇到的困難和挑戰(zhàn)，以及如何解決。舉例回答：可能會(huì)遇到天氣不好、時(shí)間沖突等問題，我們可以提前做好計(jì)劃，或者尋求社區(qū)工作人員的幫助。

-方面三：討論社區(qū)服務(wù)對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)的意義。舉例回答：通過社區(qū)服務(wù)，我們可以學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任、培養(yǎng)同理心，同時(shí)也能提升自己的溝通能力和解決問題的能力。

5.總結(jié)回顧

-內(nèi)容：在課堂的最后5分鐘，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)社區(qū)服務(wù)的意義和重要性。我會(huì)請(qǐng)學(xué)生們分享他們?cè)趯?shí)踐活動(dòng)中的感受和收獲，鼓勵(lì)他們?cè)谌粘Ｉ钪蟹e極參與社區(qū)服務(wù)。

-體現(xiàn)重難點(diǎn)：本節(jié)課的重點(diǎn)是讓學(xué)生理解社區(qū)服務(wù)的意義，難點(diǎn)是如何將理論知識(shí)應(yīng)用到實(shí)踐中。通過實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)轉(zhuǎn)化為實(shí)際行動(dòng)，提升自己的社會(huì)責(zé)任感。

-用時(shí)分鐘：導(dǎo)入新課5分鐘，新課講授25分鐘，實(shí)踐活動(dòng)20分鐘，學(xué)生小組討論10分鐘，總結(jié)回顧5分鐘，總計(jì)45分鐘。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目案例：可以收集一些不同類型社區(qū)服務(wù)的案例，如環(huán)保活動(dòng)、文化活動(dòng)、社區(qū)教育等，以便學(xué)生在選擇服務(wù)項(xiàng)目時(shí)有所參考。

-社區(qū)服務(wù)相關(guān)書籍和文章：推薦一些關(guān)于社區(qū)服務(wù)的書籍和文章，幫助學(xué)生更深入地了解社區(qū)服務(wù)的歷史、理論和實(shí)踐。

-社區(qū)服務(wù)志愿者故事：收集一些社區(qū)服務(wù)志愿者的真實(shí)故事，讓學(xué)生了解志愿者的無私奉獻(xiàn)和社區(qū)服務(wù)的實(shí)際影響。

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)社團(tuán)：如果學(xué)校有社區(qū)服務(wù)社團(tuán)，鼓勵(lì)學(xué)生加入，這樣可以更系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和參與社區(qū)服務(wù)。

-組織社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)：定期組織學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)實(shí)踐活動(dòng)，如環(huán)保日、文化節(jié)等，讓學(xué)生在實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-開展社區(qū)服務(wù)調(diào)研：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行社區(qū)服務(wù)調(diào)研，了解社區(qū)居民的需求和社區(qū)服務(wù)現(xiàn)狀，為改進(jìn)服務(wù)提供依據(jù)。

-創(chuàng)設(shè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目展示平臺(tái)：建立學(xué)生社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目展示平臺(tái)，讓學(xué)生分享自己的服務(wù)經(jīng)驗(yàn)和成果，激發(fā)更多同學(xué)參與社區(qū)服務(wù)的熱情。

-開展社區(qū)服務(wù)培訓(xùn)：邀請(qǐng)專業(yè)人士為學(xué)生提供社區(qū)服務(wù)培訓(xùn)，如溝通技巧、團(tuán)隊(duì)協(xié)作等，提升學(xué)生的服務(wù)能力。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社區(qū)服務(wù)競(jìng)賽：參加社區(qū)服務(wù)競(jìng)賽，可以讓學(xué)生在比賽中提升自己的服務(wù)技能，同時(shí)也能擴(kuò)大社區(qū)服務(wù)的影響力。

-建立社區(qū)服務(wù)獎(jiǎng)勵(lì)機(jī)制：對(duì)積極參與社區(qū)服務(wù)的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，如表彰、證書等，以激勵(lì)更多學(xué)生投身社區(qū)服務(wù)。七、教學(xué)反思與改進(jìn)同學(xué)們，今天我們一起學(xué)習(xí)了《社區(qū)服務(wù)我體驗(yàn)》這一章節(jié)，現(xiàn)在讓我們來一起回顧一下這節(jié)課，看看有哪些地方做得好，哪些地方還需要改進(jìn)。

首先，我覺得導(dǎo)入新課的部分，通過游戲的方式讓同學(xué)們參與討論，這個(gè)方法挺有效的。大家都能積極地分享自己的社區(qū)服務(wù)經(jīng)歷，這讓我很高興。但是，我也注意到有些同學(xué)在討論時(shí)顯得有些拘謹(jǐn)，可能是因?yàn)椴惶?xí)慣在課堂上表達(dá)自己的看法。所以，我打算在未來的教學(xué)中，可以提前準(zhǔn)備一些引導(dǎo)性問題，幫助同學(xué)們更好地展開討論。

在新課講授的部分，我通過案例展示和講解，力求讓同學(xué)們對(duì)社區(qū)服務(wù)有一個(gè)全面的認(rèn)識(shí)。我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)涉及到具體的服務(wù)步驟和技巧時(shí)，有些同學(xué)的反應(yīng)比較積極，但也有少數(shù)同學(xué)顯得有些迷茫。這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)社區(qū)服務(wù)的實(shí)際操作不太熟悉。因此，我計(jì)劃在未來的教學(xué)中，可以增加一些互動(dòng)環(huán)節(jié)，比如角色扮演，讓同學(xué)們?cè)趯?shí)際操作中學(xué)習(xí)。

實(shí)踐活動(dòng)是本節(jié)課的重點(diǎn)，我看到了同學(xué)們的熱情和努力。不過，在實(shí)地考察和計(jì)劃制定環(huán)節(jié)，有些小組遇到了溝通不暢的問題。這讓我意識(shí)到，在未來的教學(xué)中，我需要更加注重培養(yǎng)學(xué)生的溝通能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我會(huì)設(shè)計(jì)一些專門的溝通技巧訓(xùn)練，幫助同學(xué)們提升這方面的能力。

在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，同學(xué)們的回答讓我看到了他們的思考深度。但是，也有一些同學(xué)在回答問題時(shí)顯得不夠自信。我認(rèn)為，這可能是因?yàn)樗麄儗?duì)社區(qū)服務(wù)的了解還不夠深入。為了解決這個(gè)問題，我打算在課前提供一些相關(guān)的背景資料，讓同學(xué)們?cè)谡n前就能對(duì)社區(qū)服務(wù)有一個(gè)初步的了解。

總的來說，這節(jié)課讓我收獲頗豐，但也讓我看到了一些需要改進(jìn)的地方。為了更好地提升教學(xué)效果，我計(jì)劃采取以下改進(jìn)措施：

-設(shè)計(jì)更加豐富的互動(dòng)環(huán)節(jié)，如小組競(jìng)賽、角色扮演等，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別指導(dǎo)，針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)風(fēng)格和需求，提供個(gè)性化的教學(xué)支持。

-在課前提供更多的背景資料和案例，幫助學(xué)生更好地理解社區(qū)服務(wù)的內(nèi)涵。

-定期組織學(xué)生進(jìn)行反思和總結(jié)，鼓勵(lì)他們從實(shí)踐中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。

-與社區(qū)合作，為學(xué)生提供更多的實(shí)踐機(jī)會(huì)，讓他們?cè)趯?shí)踐中提升自己的能力。

我相信，通過不斷的反思和改進(jìn)，我們的教學(xué)將會(huì)更加有效，同學(xué)們的學(xué)習(xí)體驗(yàn)也會(huì)更加豐富。讓我們一起努力，為創(chuàng)造一個(gè)更加美好的社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量！????八、典型例題講解在《社區(qū)服務(wù)我體驗(yàn)》這一章節(jié)中，我們學(xué)習(xí)了如何參與社區(qū)服務(wù)，如何與服務(wù)對(duì)象溝通，以及如何制定服務(wù)計(jì)劃。以下是一些典型例題的講解，以及相關(guān)題型的補(bǔ)充和說明。

例題1：

假設(shè)你所在的社區(qū)計(jì)劃開展一次環(huán)保宣傳活動(dòng)，請(qǐng)你制定一個(gè)簡(jiǎn)單的服務(wù)計(jì)劃，包括活動(dòng)目的、時(shí)間、地點(diǎn)、參與人員、活動(dòng)內(nèi)容和預(yù)期效果。

答案：環(huán)保宣傳活動(dòng)服務(wù)計(jì)劃

-活動(dòng)目的：提高社區(qū)居民的環(huán)保意識(shí)，倡導(dǎo)綠色生活。

-時(shí)間：周末上午9:00-11:30

-地點(diǎn)：社區(qū)廣場(chǎng)

-參與人員：社區(qū)居民、志愿者、環(huán)保組織代表

-活動(dòng)內(nèi)容：

1.環(huán)保知識(shí)講座

2.環(huán)保手工藝品展示

3.環(huán)保知識(shí)問答

4.環(huán)保簽名活動(dòng)

-預(yù)期效果：增加社區(qū)居民對(duì)環(huán)保的認(rèn)識(shí)，提高環(huán)保行為的參與度。

例題2：

在社區(qū)服務(wù)過程中，你遇到了一位不愿意參與活動(dòng)的居民。請(qǐng)列舉至少兩種溝通技巧，并說明如何運(yùn)用這些技巧來解決問題。

答案：

-溝通技巧一：傾聽

說明：耐心傾聽居民的意見和擔(dān)憂，讓他們感到被尊重和理解。

-溝通技巧二：同理心

說明：站在居民的角度思考問題，理解他們的立場(chǎng)，提出合理的解決方案。

例題3：

請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)一個(gè)社區(qū)服務(wù)項(xiàng)目，旨在幫助社區(qū)居民解決生活中的實(shí)際問題。項(xiàng)目名稱、服務(wù)內(nèi)容、預(yù)期效果各是什么？

答案：

-項(xiàng)目名稱：社區(qū)生活互助平臺(tái)

-服務(wù)內(nèi)容：

1.提供家政服務(wù)信息

2.組織鄰里互助活動(dòng)

3.提供生活小竅門和健康知識(shí)

-預(yù)期效果：增強(qiáng)鄰里之間的聯(lián)系，提高居民的生活質(zhì)量。

例題4：

在社區(qū)服務(wù)中，如何確保服務(wù)計(jì)劃的順利進(jìn)行？

答案：

-確保服務(wù)計(jì)劃的可行性：在制定計(jì)劃時(shí)，充分考慮資源、時(shí)間和人力等因素。

-定期檢查進(jìn)度：在服務(wù)過程中，定期檢查計(jì)劃執(zhí)行