2025年中學(xué)教師資格《綜合素質(zhì)》教育法律法規(guī)教育法律教育創(chuàng)新試題卷（含答案）考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題要求：請(qǐng)從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇一個(gè)最符合題意的答案。1.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列關(guān)于教育法律關(guān)系主體的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即教育法律關(guān)系的主體是法律關(guān)系的參加者B.教育法律關(guān)系主體可以是自然人C.教育法律關(guān)系主體可以是國(guó)家機(jī)關(guān)D.教育法律關(guān)系主體可以是社會(huì)組織2.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，下列關(guān)于教師權(quán)利的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教師享有教育教學(xué)權(quán)B.教師享有科學(xué)研究權(quán)C.教師享有管理學(xué)生權(quán)D.教師享有獲取報(bào)酬待遇權(quán)3.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列關(guān)于學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的管理體制的說法錯(cuò)誤的是（）。A.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自主進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)B.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自主開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)服務(wù)C.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定，自主進(jìn)行內(nèi)部管理D.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)必須完全按照上級(jí)教育行政部門的要求進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)4.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，下列關(guān)于義務(wù)教育階段學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)的規(guī)定錯(cuò)誤的是（）。A.義務(wù)教育階段學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育B.義務(wù)教育階段學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行C.義務(wù)教育階段學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益D.義務(wù)教育階段學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展5.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列關(guān)于教育法律責(zé)任的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教育法律責(zé)任是指教育法律關(guān)系主體因違反教育法的規(guī)定，所應(yīng)承擔(dān)的法律后果B.教育法律責(zé)任包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任C.教育法律責(zé)任由教育行政機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)依法予以追究D.教育法律責(zé)任由學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)自行承擔(dān)6.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列關(guān)于教育法律救濟(jì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教育法律救濟(jì)是指教育法律關(guān)系主體因合法權(quán)益受到侵害，請(qǐng)求有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)給予法律上的補(bǔ)救B.教育法律救濟(jì)包括行政復(fù)議、行政訴訟、行政賠償和民事訴訟C.教育法律救濟(jì)應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、及時(shí)、便民的原則D.教育法律救濟(jì)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)自行承擔(dān)7.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列關(guān)于教育法律規(guī)范的效力位階的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教育法律規(guī)范的效力位階是指不同法律規(guī)范之間的效力等級(jí)關(guān)系B.教育法律規(guī)范的效力位階包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)、規(guī)章等C.教育法律規(guī)范的效力位階以憲法為最高，地方性法規(guī)、規(guī)章等不得與憲法相抵觸D.教育法律規(guī)范的效力位階以地方性法規(guī)、規(guī)章等為準(zhǔn)，憲法、法律、行政法規(guī)不得與之相抵觸8.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列關(guān)于教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教育法律關(guān)系的產(chǎn)生是指教育法律關(guān)系主體之間依法形成權(quán)利義務(wù)關(guān)系B.教育法律關(guān)系的變更是指教育法律關(guān)系主體之間依法改變權(quán)利義務(wù)關(guān)系C.教育法律關(guān)系的終止是指教育法律關(guān)系主體之間依法解除權(quán)利義務(wù)關(guān)系D.教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止必須符合教育法律規(guī)范的規(guī)定9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列關(guān)于教育法律關(guān)系的性質(zhì)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教育法律關(guān)系是一種權(quán)利義務(wù)關(guān)系B.教育法律關(guān)系是一種具有強(qiáng)制性的法律關(guān)系C.教育法律關(guān)系是一種具有平等性的法律關(guān)系D.教育法律關(guān)系是一種具有自愿性的法律關(guān)系10.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，下列關(guān)于教育法律關(guān)系的保護(hù)的說法錯(cuò)誤的是（）。A.教育法律關(guān)系的保護(hù)是指教育法律關(guān)系主體依法維護(hù)自己的合法權(quán)益B.教育法律關(guān)系的保護(hù)包括法律保護(hù)和非法律保護(hù)C.教育法律關(guān)系的保護(hù)應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、及時(shí)、便民的原則D.教育法律關(guān)系的保護(hù)應(yīng)當(dāng)由學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)自行承擔(dān)二、多項(xiàng)選擇題要求：請(qǐng)從下列各題的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇兩個(gè)或兩個(gè)以上最符合題意的答案。1.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律關(guān)系主體包括（）。A.國(guó)家機(jī)關(guān)B.社會(huì)組織C.自然人D.學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)2.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，教師的基本權(quán)利包括（）。A.教育教學(xué)權(quán)B.科學(xué)研究權(quán)C.管理學(xué)生權(quán)D.獲得報(bào)酬待遇權(quán)3.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行下列義務(wù)（）。A.全面貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育B.加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行C.尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益D.對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展4.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律責(zé)任的承擔(dān)方式包括（）。A.民事責(zé)任B.行政責(zé)任C.刑事責(zé)任D.賠償責(zé)任5.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律救濟(jì)的途徑包括（）。A.行政復(fù)議B.行政訴訟C.行政賠償D.民事訴訟6.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律規(guī)范的效力位階包括（）。A.憲法B.法律C.行政法規(guī)D.地方性法規(guī)7.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止應(yīng)當(dāng)符合（）。A.教育法律規(guī)范的規(guī)定B.教育法律關(guān)系主體的意愿C.教育法律關(guān)系客體的要求D.教育法律關(guān)系環(huán)境的變化8.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律關(guān)系的性質(zhì)包括（）。A.權(quán)利義務(wù)關(guān)系B.強(qiáng)制性法律關(guān)系C.平等性法律關(guān)系D.自愿性法律關(guān)系9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律關(guān)系的保護(hù)包括（）。A.法律保護(hù)B.非法律保護(hù)C.民事保護(hù)D.行政保護(hù)10.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律關(guān)系的特征包括（）。A.權(quán)利義務(wù)關(guān)系B.強(qiáng)制性法律關(guān)系C.平等性法律關(guān)系D.自愿性法律關(guān)系三、判斷題要求：請(qǐng)判斷下列各題的正誤，正確的在括號(hào)內(nèi)寫“√”，錯(cuò)誤的在括號(hào)內(nèi)寫“×”。1.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即教育法律關(guān)系的主體是法律關(guān)系的參加者。（）2.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教師法》的規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)等基本權(quán)利。（）3.依據(jù)《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》的規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)德育工作，培養(yǎng)學(xué)生的良好品行，尊重學(xué)生的人格，不得歧視學(xué)生，不得對(duì)學(xué)生實(shí)施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為，不得侵犯學(xué)生合法權(quán)益，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。（）4.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律責(zé)任是指教育法律關(guān)系主體因違反教育法的規(guī)定，所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。（）5.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律救濟(jì)是指教育法律關(guān)系主體因合法權(quán)益受到侵害，請(qǐng)求有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)給予法律上的補(bǔ)救。（）6.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律規(guī)范的效力位階是指不同法律規(guī)范之間的效力等級(jí)關(guān)系。（）7.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止必須符合教育法律規(guī)范的規(guī)定。（）8.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律關(guān)系的性質(zhì)是指教育法律關(guān)系主體之間依法形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。（）9.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律關(guān)系的保護(hù)是指教育法律關(guān)系主體依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。（）10.依據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》的規(guī)定，教育法律關(guān)系的特征是指教育法律關(guān)系主體之間依法形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系所具有的基本屬性。（）四、案例分析題要求：閱讀下列案例，分析并回答問題。某小學(xué)教師李某在課堂上發(fā)現(xiàn)學(xué)生王某上課玩手機(jī)，便將手機(jī)沒收并告知家長(zhǎng)。家長(zhǎng)認(rèn)為李某的行為侵犯了自己的財(cái)產(chǎn)權(quán)，遂向?qū)W校提出投訴。學(xué)校經(jīng)調(diào)查后認(rèn)為李某的行為符合教育規(guī)范，不予追究責(zé)任。家長(zhǎng)不服，向當(dāng)?shù)亟逃姓块T投訴。請(qǐng)分析以下問題：1.李某的行為是否侵犯了王某的財(cái)產(chǎn)權(quán)？2.學(xué)校和教育行政部門對(duì)家長(zhǎng)投訴的處理是否合理？3.如何在保障學(xué)生權(quán)益和維護(hù)教師合法權(quán)益之間取得平衡？五、論述題要求：結(jié)合教育法律法規(guī)的相關(guān)知識(shí)，論述教育法律關(guān)系在教育實(shí)踐活動(dòng)中的作用。六、材料分析題要求：閱讀下列材料，分析并回答問題。材料一：某中學(xué)為了提高學(xué)生的考試成績(jī)，采取了一系列措施，如延長(zhǎng)學(xué)生的自習(xí)時(shí)間、增加課外輔導(dǎo)等。部分學(xué)生因此感到壓力過大，影響了身心健康。材料二：某小學(xué)為了培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，開展了一系列課外活動(dòng)，如科技創(chuàng)新大賽、藝術(shù)比賽等。學(xué)生參與積極性高，創(chuàng)新能力得到了鍛煉。請(qǐng)分析以下問題：1.學(xué)校采取的措施是否合理？2.如何在提高學(xué)生考試成績(jī)和培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新能力之間取得平衡？3.學(xué)校在開展課外活動(dòng)時(shí)，應(yīng)注意哪些問題？本次試卷答案如下：一、單項(xiàng)選擇題1.A解析：教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即教育法律關(guān)系的主體是法律關(guān)系的參加者，這一說法是正確的。2.C解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定，教師享有教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)、管理學(xué)生權(quán)、獲取報(bào)酬待遇權(quán)等基本權(quán)利。管理學(xué)生權(quán)并不是教師的基本權(quán)利，因此選項(xiàng)C錯(cuò)誤。3.D解析：學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)自主進(jìn)行教育教學(xué)活動(dòng)、開展科學(xué)研究、技術(shù)開發(fā)和社會(huì)服務(wù)、進(jìn)行內(nèi)部管理，但并非完全按照上級(jí)教育行政部門的要求進(jìn)行，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤。4.D解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)德育工作，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等。因此，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。5.D解析：教育法律責(zé)任由教育行政機(jī)關(guān)或者其他有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)依法予以追究，而不是由學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)自行承擔(dān)，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤。6.D解析：教育法律救濟(jì)應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、及時(shí)、便民的原則，應(yīng)當(dāng)由有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)給予法律上的補(bǔ)救，而不是由學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)自行承擔(dān)，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤。7.D解析：教育法律規(guī)范的效力位階以憲法為最高，地方性法規(guī)、規(guī)章等不得與憲法相抵觸，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤。8.D解析：教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止必須符合教育法律規(guī)范的規(guī)定，這是教育法律關(guān)系的基本要求，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤。9.D解析：教育法律關(guān)系是一種權(quán)利義務(wù)關(guān)系，具有強(qiáng)制性和平等性，但并非自愿性法律關(guān)系，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤。10.D解析：教育法律關(guān)系的保護(hù)應(yīng)當(dāng)遵循合法、公正、及時(shí)、便民的原則，應(yīng)當(dāng)由有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)給予法律上的補(bǔ)救，而不是由學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)自行承擔(dān)，因此選項(xiàng)D錯(cuò)誤。二、多項(xiàng)選擇題1.A,B,C,D解析：教育法律關(guān)系主體包括國(guó)家機(jī)關(guān)、社會(huì)組織、自然人和學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)。2.A,B,D解析：教師的基本權(quán)利包括教育教學(xué)權(quán)、科學(xué)研究權(quán)和獲取報(bào)酬待遇權(quán)。3.A,B,C,D解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定，義務(wù)教育階段學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)全面貫徹國(guó)家的教育方針，實(shí)施素質(zhì)教育，加強(qiáng)德育工作，尊重學(xué)生人格，對(duì)學(xué)生進(jìn)行心理健康教育等。4.A,B,C解析：教育法律責(zé)任的承擔(dān)方式包括民事責(zé)任、行政責(zé)任和刑事責(zé)任。5.A,B,C,D解析：教育法律救濟(jì)的途徑包括行政復(fù)議、行政訴訟、行政賠償和民事訴訟。6.A,B,C,D解析：教育法律規(guī)范的效力位階包括憲法、法律、行政法規(guī)、地方性法規(guī)和規(guī)章。7.A,D解析：教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止必須符合教育法律規(guī)范的規(guī)定，并且要適應(yīng)教育法律關(guān)系環(huán)境的變化。8.A,B,C解析：教育法律關(guān)系的性質(zhì)包括權(quán)利義務(wù)關(guān)系、強(qiáng)制性和平等性。9.A,B解析：教育法律關(guān)系的保護(hù)包括法律保護(hù)和非法律保護(hù)。10.A,B,C,D解析：教育法律關(guān)系的特征包括權(quán)利義務(wù)關(guān)系、強(qiáng)制性、平等性和自愿性。三、判斷題1.√解析：教育法律關(guān)系主體是指教育法律關(guān)系的參加者，即教育法律關(guān)系的主體是法律關(guān)系的參加者。2.√解析：《中華人民共和國(guó)教師法》規(guī)定了教師的基本權(quán)利。3.√解析：《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》規(guī)定了義務(wù)教育階段學(xué)校及其他教育機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)履行的義務(wù)。4.√解析：教育法律責(zé)任是指教育法律關(guān)系主體因違反教育法的規(guī)定，所應(yīng)承擔(dān)的法律后果。5.√解析：教育法律救濟(jì)是指教育法律關(guān)系主體因合法權(quán)益受到侵害，請(qǐng)求有關(guān)國(guó)家機(jī)關(guān)給予法律上的補(bǔ)救。6.√解析：教育法律規(guī)范的效力位階是指不同法律規(guī)范之間的效力等級(jí)關(guān)系。7.√解析：教育法律關(guān)系的產(chǎn)生、變更和終止必須符合教育法律規(guī)范的規(guī)定。8.√解析：教育法律關(guān)系的性質(zhì)是指教育法律關(guān)系主體之間依法形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系。9.√解析：教育法律關(guān)系的保護(hù)是指教育法律關(guān)系主體依法維護(hù)自己的合法權(quán)益。10.√解析：教育法律關(guān)系的特征是指教育法律關(guān)系主體之間依法形成的權(quán)利義務(wù)關(guān)系所具有的基本屬性。四、案例分析題1.×解析：李某沒收王某的手機(jī)并沒有侵犯王某的財(cái)產(chǎn)權(quán)，因?yàn)槭謾C(jī)在課堂上使用違反了學(xué)校的規(guī)定，李某作為教師有權(quán)對(duì)學(xué)生進(jìn)行管理。2.√解析：學(xué)校和教育行政部門對(duì)家長(zhǎng)投訴的處理是合理的，因?yàn)槔钅车男袨榉辖逃?guī)范，沒有違反相關(guān)法律法規(guī)。3.解析：在保障學(xué)生權(quán)益和維護(hù)教師合法權(quán)益之間取得平衡，需要教育行政部門、學(xué)校和管理者共同努力。首先，要完善相關(guān)法律法規(guī)，明確教師和學(xué)生的權(quán)利義務(wù)；其次，要加強(qiáng)教師的職業(yè)培訓(xùn)，提高教師的法律意識(shí)；再次，要建立健全的監(jiān)督機(jī)制，保障教師和學(xué)生的合法權(quán)益。五、