幼兒園實(shí)踐活動(dòng)方案幼兒園實(shí)踐活動(dòng)方案「篇一」活動(dòng)主持者：張老師活動(dòng)對象：老師、家長、全體幼兒、福利院的老人?；顒?dòng)時(shí)間：20xx年9月17日活動(dòng)地點(diǎn)：福利院活動(dòng)前準(zhǔn)備階段：一、和幅利院陸院長商討活動(dòng)。1、向陸院長了解老人的喜好，初步擬定活動(dòng)方案。2、把我設(shè)計(jì)的活動(dòng)方案給陸院長看，并討論可行性，征求意見，進(jìn)行修改。3、和陸院長商討場地布置，院方準(zhǔn)備（音箱、老人講話、）。4、把標(biāo)語和禮物拿到福利院，并和福利院的工作人員安排好場地，講好活動(dòng)時(shí)間。二、召開家長會(huì)。三、排練節(jié)目。1、選定節(jié)目內(nèi)容：兒歌、時(shí)裝表演、樂器演奏、家長獨(dú)唱。2、準(zhǔn)備節(jié)目所需物：磁帶、VCD、音箱、樂器（笛子、琵琶、電子琴）、各式3、衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包。3、改編兒歌《我們長大了》。4、選定時(shí)裝表演的音樂。5、商定家長的節(jié)目。5、選定幼兒，排練節(jié)目。四、禮物1、家長和幼兒準(zhǔn)備：各式點(diǎn)心、各式餅干、各式糖果、水果、日用品（肥皂、毛巾、牙膏等）、小藝術(shù)品，大約有九十份。2、老師準(zhǔn)備：幼兒制作紅花60朵、云片糕50包、香蕉若干斤。五、交通工具（汽車）設(shè)計(jì)思路：孩子身邊都有老人，由于老人對孩子的無條件付出，常使得孩子很少能較主動(dòng)地關(guān)心老人、尊敬老人。孩子都是天真活潑的，口頭的說教對孩子來說常常是無用的，而帶孩子走出幼兒園走進(jìn)社會(huì)，讓孩子親身去體驗(yàn)、觀察，最能促進(jìn)孩子身心發(fā)展，因而，通過帶孩子去福利院和爺爺、奶奶在一起的活動(dòng)。使孩子能在老師和家長的引導(dǎo)下樂意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流，了解老人的生活，萌發(fā)關(guān)心、尊敬老人的情感。來達(dá)到教育的目的，把關(guān)心、尊敬老人的思想滲透在活動(dòng)中，可使愛老敬老的教育易于被孩子接受，同時(shí)，也給家長們一次思想上的教育，更能取得較好的教育效果。活動(dòng)目標(biāo)：1、通過到福利院和爺爺、奶奶在一起的活動(dòng)，體驗(yàn)和爺爺、奶奶在一起游戲的快樂。2、在老師和家長的引導(dǎo)下樂意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流，初步有關(guān)心、尊敬老人的情感。重點(diǎn)：體驗(yàn)和爺爺、奶奶在一起做游戲的快樂，有關(guān)心、尊敬老人的情感。難點(diǎn)：樂意主動(dòng)地與爺爺、奶奶交流?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、場地布置、塑料凳40只、幼兒自帶一瓶水。2、照相機(jī)、標(biāo)語、錄音機(jī)、磁帶、VCD、塑料筐10只。3、禮物：家長和幼兒共同準(zhǔn)備、制作紅花、云片糕若干。4、節(jié)目：兒歌（我們長大了）、樂器演奏、時(shí)裝表演（各式衣服、羽毛拍、墨鏡、帽子、背包）、家長獨(dú)唱。5、和福利院的領(lǐng)導(dǎo)事先商討好活動(dòng)全過程。6、交通工具（汽車）活動(dòng)過程：一、老師的話。親愛的爺爺、奶奶、爸爸、媽媽、孩子們你們好！今天我們和誰在一起做游戲呀？對，今天我們和福利院的爺爺、奶奶在一起，你們高興嗎？（高興）二、老人代表講話，幼兒提問。1、現(xiàn)在請爺爺、奶奶來說說在福利院的生活（老人代表講話）。2、小朋友，老師想你們心里一定有許多問題要問爺爺、奶奶對嗎？（幼兒向爺爺、奶奶提問）3、老師小結(jié)：福利院是老人生活的地方，因?yàn)槠綍r(shí)爸爸、媽媽工作忙，沒時(shí)間照顧爺爺、奶奶，所以把他們送到福利院。4、爺爺、奶奶真辛苦，我們送一朵大紅花給他們（幼兒送花）。三、節(jié)目表演。師：我們在幼兒園里學(xué)了許多本領(lǐng)，今天讓我們表演給爺爺、奶奶看。1、兒歌（我們長大了）2、時(shí)裝表演3、樂器演奏4、家長獨(dú)唱四、讓爺爺、奶奶高興。師：剛才我們表演這么多精彩的節(jié)目，爺爺、奶奶真高興，怎么讓爺爺、奶奶更高興呢？（幼兒討論）1、獻(xiàn)禮、說說悄悄話（出示桔紅糕）師：平時(shí)是爺爺、奶奶照顧你們，今天讓爸爸、媽媽和孩子們送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。2、家長、孩子送桔紅糕給爺爺、奶奶吃。五、參觀福利院。1、師：請爺爺、奶奶帶我們?nèi)⒂^一下他們生活的地方好嗎？2、幼兒和爺爺、奶奶、家長一起參觀福利院。六、留影、道別。師：為了留住這段美好的時(shí)刻，我們一起和爺爺、奶奶拍照留影好嗎？（留影）師：我們馬上要離開爺爺、奶奶了，向爺爺、奶奶說再見，我們以后在來看您們。（道別）幼兒園實(shí)踐活動(dòng)方案「篇二」教學(xué)目標(biāo)1.讓幼兒了解特殊的電話號(hào)碼，知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題。2.學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼，培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)重點(diǎn)讓幼兒了解特殊的電話號(hào)碼，學(xué)習(xí)使用特殊電話號(hào)碼。教學(xué)難點(diǎn)知道在緊急情況下幫助人們解決一些特殊問題，培養(yǎng)孩子初步的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備自制多媒體課件教學(xué)過程開始部分1.活動(dòng)導(dǎo)入師："你們看過動(dòng)畫片《喜羊羊與灰太狼》嗎？""我們今天一起去羊村做客好嗎？"課件：懶羊羊在哭"唔……"師：咦，懶羊羊，你為什么哭呀？基本部分1.認(rèn)識(shí)110119120（1）出發(fā)去救村長，在草原橋上遇到大火。（2）消防員叔叔本事真大，一下子就把火滅了。我們可以通過；姨瞧絞弊鞫穸嘍耍閃誦磯嗷凳慮椋乇鶼不蹲パ虺裕頤強(qiáng)純此衷讜詬墑裁矗（3）進(jìn)入狼堡，發(fā)現(xiàn)村長受傷了，怎么辦2闖關(guān)游戲，鞏固認(rèn)識(shí)第一關(guān)：請問119、120、110，分別是哪里的電話號(hào)碼？第二關(guān)：請問這三張圖片分別發(fā)生了什么事，應(yīng)該撥打哪個(gè)電話號(hào)碼？第三關(guān)：請問110、120、119，為什么這三個(gè)號(hào)碼是特殊的電話號(hào)碼？結(jié)束部分師：太好了，我們終于可以回家了。我們xx班的小朋友太厲害了，今天不僅學(xué)到了關(guān)于110、120、119這三個(gè)特殊電話號(hào)碼的一些知識(shí)，還成功地把羊村長給就樂出來，你們真的很棒！幼兒園實(shí)踐活動(dòng)方案「篇三」活動(dòng)地點(diǎn)：生態(tài)運(yùn)動(dòng)公園（我們的比賽場地在漢通游泳館西門的p7停車場處）活動(dòng)流程：一、孩子8：30分從幼兒園乘校車出發(fā)。二、到達(dá)目的地后老師帶孩子們賞菊花。三、9：30分左右?guī)Ш⒆拥奖荣悎龅兀ㄖ芩脑敿?xì)通知），家長到達(dá)。四、大帶小游戲——我們一起來闖關(guān)。五、親子游戲——媽咪寶貝go。六、頒發(fā)獎(jiǎng)狀獎(jiǎng)品。七、孩子們分享美食，家長們相互交流育兒經(jīng)驗(yàn)。附：親子游戲——媽咪寶貝go游戲目的：1、發(fā)展孩子動(dòng)作的靈活x、四肢的協(xié)調(diào)x以及細(xì)心和耐心。2、增進(jìn)親子感情，增強(qiáng)家長對幼兒園工作的理解。3、增強(qiáng)幼兒的合作能力。活動(dòng)準(zhǔn)備：報(bào)紙若干、鐵x戰(zhàn)車游戲玩法：一、家長舉起報(bào)紙遮住自己，孩子想辦法突破報(bào)紙牽到家長的手。二、家長和孩子上鐵x戰(zhàn)車，共同開車至標(biāo)志處后倒轉(zhuǎn)車頭開回起點(diǎn)。三、家長和孩子下戰(zhàn)車擺個(gè)造型（中、大組幼兒是信任摔），結(jié)束。先到者為勝。大帶小游戲——我們一起來闖關(guān)游戲目的：1、發(fā)展幼兒靈活躲閃的能力和平衡能力。2、激發(fā)中、大組幼兒的組織管理能力，小組幼兒的挑戰(zhàn)意識(shí)。3、通過大帶小的形式讓孩子感受到關(guān)愛與信任，增強(qiáng)幼兒的合作能力。游戲準(zhǔn)備：20厘米長的布條18根、梅花樁50個(gè)、紅旗3面游戲玩法：一、大帶小進(jìn)入到固定的空場地，大孩子給小孩子“長上尾巴”。二、聽指令——預(yù)備?開始，大孩子牽著小孩子的手去揪別人的尾巴同時(shí)保護(hù)好自己的尾巴。三、聽指令——時(shí)間到（約兩分鐘），揪到別人尾巴自己尾巴也還在的一組孩子，過梅花樁的時(shí)候只需要小孩子上梅花樁大孩子在旁邊扶著。揪到別人尾巴自己尾巴不在的一組，或者沒有揪到別人尾巴自己尾巴也不在的一組，過梅花樁的時(shí)候大孩子和小孩子都要走梅花樁。兩人中的任何一人掉下梅花樁都要重新走。四、到達(dá)旗幟處取到旗幟者為勝。一、設(shè)計(jì)意圖在運(yùn)動(dòng)會(huì)活動(dòng)中，通過設(shè)計(jì)好玩有趣的親子體育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，讓全園親子共同參與開幕式入場隊(duì)列的練習(xí)和表演，在運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目的練習(xí)和競爭中，感受運(yùn)動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒積極參加體育運(yùn)動(dòng)的興趣，促進(jìn)幼兒身體動(dòng)作的發(fā)展。二、活動(dòng)總目標(biāo)1、發(fā)展跑、跨、鉆、平衡、運(yùn)球等動(dòng)作，促進(jìn)身體的協(xié)調(diào)x、靈活x，培養(yǎng)堅(jiān)持到底的意志品質(zhì)。2、激發(fā)參與親子運(yùn)動(dòng)會(huì)的興趣，感受和父母一同運(yùn)動(dòng)的快樂。三、活動(dòng)準(zhǔn)備（一）組織工作1、向全園家長和幼兒發(fā)出活動(dòng)倡議。2、各年齡階段教師商定適合本年齡段幼兒年齡特點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目。3、組織親子報(bào)名工作。4、各班組織做好運(yùn)動(dòng)會(huì)開幕式運(yùn)動(dòng)員方陣進(jìn)場的隊(duì)列練習(xí)。5、做好運(yùn)動(dòng)會(huì)上的人員分工。（二）經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備幼兒和家長事先了解各項(xiàng)目的玩法，在家中或晨區(qū)體育活動(dòng)中進(jìn)行練習(xí)。（三）物質(zhì)準(zhǔn)備1、活動(dòng)倡議書，海報(bào)，運(yùn)動(dòng)場布置，活動(dòng)橫幅，環(huán)境創(chuàng)設(shè)等。2、各運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所需的用品。幼兒園實(shí)踐活動(dòng)方案「篇四」時(shí)間：20××年10月28日地點(diǎn)：惠澤公園1、活動(dòng)對象：小班四個(gè)班級(jí)所有幼兒。2、教師安排：幼兒排隊(duì)分兩組，每班兩名教師協(xié)調(diào)負(fù)責(zé)。設(shè)計(jì)思路：現(xiàn)在的孩子大多都是獨(dú)生子，家長的過度溺愛使我們的孩子失去了勞動(dòng)的機(jī)會(huì)，為了培養(yǎng)孩子愛勞動(dòng)的意識(shí)，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂，根據(jù)小班幼兒的年齡特點(diǎn)，我們選定了離幼兒園較近的公園為活動(dòng)地點(diǎn)，讓孩子們通過觀察公園的美景及地面垃圾形成的對比，親自揀拾扔棄物。一、活動(dòng)目的：1、通過親自揀拾扔棄物，體驗(yàn)勞動(dòng)的快樂。2、萌發(fā)幼兒愛勞動(dòng)的情感。3、激發(fā)幼兒保護(hù)環(huán)境的意識(shí)。4、提高幼兒的社會(huì)實(shí)踐能力培養(yǎng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)。二、活動(dòng)行徑：紅星幼兒園步行經(jīng)過政府——穿過馬路到達(dá)公園——揀拾草坪及地面上的扔棄物——清點(diǎn)人數(shù)，返回幼兒園三、活動(dòng)需求及準(zhǔn)備工作：每班安排兩名幼兒家長跟隊(duì)，協(xié)助本班教師。教師：主要負(fù)責(zé)人：1、活動(dòng)前做好動(dòng)員工作，并將路線設(shè)計(jì)好。2、準(zhǔn)備物品：每人帶一個(gè)垃圾袋、相機(jī)、旗一面。四、延伸活動(dòng)：要求幼兒回家后向爸爸媽媽及家人宣傳不亂扔垃圾，保護(hù)環(huán)境。幼兒園實(shí)踐活動(dòng)方案「篇五」商標(biāo)作為一種商品的特定代言人，代表著商家的信譽(yù)，品牌的形象。商標(biāo)對幼兒來說是一種有趣且神秘的東西，雖然生活中無處不在，但大部分小朋友對其知之甚少。為了培養(yǎng)幼兒從小關(guān)注社會(huì)、熱愛家鄉(xiāng)的情感，也為了讓幼兒了解我們家鄉(xiāng)的產(chǎn)品，因此設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)?；顒?dòng)目標(biāo)：1、幼兒初步了解商標(biāo)的含義及主要作用，認(rèn)識(shí)幾種常見自標(biāo)。2、學(xué)會(huì)用分類的方法來區(qū)分產(chǎn)品，培養(yǎng)幼兒的綜合能力。3、引導(dǎo)幼兒設(shè)計(jì)一些商標(biāo)圖案，發(fā)揮幼兒的想像力和創(chuàng)造力。4、激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)、建設(shè)家鄉(xiāng)的情感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、教室布置成"小小超市"，擺放著各類商品的包裝袋。2、畫有各種常見商標(biāo)的投影片。3、設(shè)計(jì)商標(biāo)時(shí)所需的空瓶罐、包裝袋以及紙、水彩筆等。活動(dòng)過程：1、幼兒參觀"小小超市"，初步感知商品及商標(biāo)。教師："小朋友們好，小小超市開業(yè)了！我們一起去參觀，好嗎?"。幼兒聽音樂進(jìn)"小小超市"參觀，教師引導(dǎo)幼兒觀察，這是什么?上面有什么圖案等?2．引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)什么是商標(biāo)，了解商標(biāo)的含義。(1)提問，激起幼兒對商品分類的興趣。①"你們在小小超市里看到了哪些商品?"。②"那么多的商品亂放在一起，有什么感覺?讓我們一起來將它們分類吧！"(讓幼兒按食品、文具等類別進(jìn)行整理歸類)(2)幼兒學(xué)習(xí)用分類的方法區(qū)分產(chǎn)品，認(rèn)識(shí)什么是商標(biāo)。①引導(dǎo)幼兒觀察商品的商標(biāo)，了解商標(biāo)的含義和用處。"小朋友想一想，這些旺旺雪餅、旺旺小饅頭、旺旺仙貝……它都有一個(gè)共同的名字叫什么?"(旺旺)教師指出"旺旺"就是這些產(chǎn)品的商標(biāo)，告訴幼兒：商標(biāo)是商品一種標(biāo)志，就像我們小朋友都有自己的名字一樣。"為什么要給商品設(shè)計(jì)商標(biāo)，它有什么用處呢?"(引導(dǎo)幼兒得知商標(biāo)可以區(qū)分這些商品是哪個(gè)廠家生產(chǎn)的，大家可以根據(jù)喜好擇適合的商品。)②出示譬旺旺"商標(biāo)，請幼兒感知它的圖案："你們看看，旺旺商是一個(gè)什么圖案?"并請幼兒找出"旺旺"商標(biāo)在包裝袋中的位置。③幼兒分類。教師："我們可以將所有標(biāo)有旺旺商標(biāo)的商品放在一個(gè)柜臺(tái)，取名為旺旺專柜"師生一起將"旺旺"系列食品放在同一柜臺(tái)上，并插上"旺旺"標(biāo)志表示"旺旺專柜"。請幼兒按商標(biāo)將商品分類："你們還知道什么商標(biāo)?會(huì)按不同商標(biāo)，將小小超市的商品再次清楚的分類嗎?"。幼兒合作，將商品歸類分為"和路雪"、"西瓜太郎"等專柜，并貼上商標(biāo)作為標(biāo)志。④請幼兒參觀井井有條的"小小超市"，并向幼兒將商品分類的原因：它是什么商標(biāo)、什么圖案等，引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步了解商標(biāo)自身含義及基本用途。3、引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)靖江的名牌商標(biāo)，激發(fā)幼兒熱愛家鄉(xiāng)的情感。教師："小朋友已經(jīng)認(rèn)識(shí)了這么多商標(biāo)，但這些產(chǎn)品都是外地廠家生產(chǎn)的，誰知道我們靖江有哪些有名的商標(biāo)呢?"。幼兒自由回答，教師總結(jié)，引導(dǎo)幼兒知道雙魚、三兔、光芒等商標(biāo)及其生產(chǎn)廠家。出示相關(guān)商品，和小朋友一起為"小小超市"設(shè)立"雙魚"、"三兔"、"光芒"專柜并總結(jié)："你們看，我們靖江的名牌還不少呢！我們小朋友可要努力學(xué)習(xí)，長大為靖江創(chuàng)出更多的名牌產(chǎn)品！"。4、請幼兒自由說說還知道哪些商標(biāo)，培養(yǎng)幼兒的擴(kuò)散性思維。教師："除了在小小超市看到的商標(biāo)外，在平時(shí)的生活中，你們還聽說過、看到過哪些商標(biāo)呢?你家里有哪些商標(biāo)的商品?"。幼兒自由回答，教師出示畫有各種商標(biāo)的投影，增長幼兒對各種常見商標(biāo)的認(rèn)識(shí)。5、讓幼兒簡要了解防偽商標(biāo)的特點(diǎn)及其用途。教師出示一枚防偽商標(biāo)，提問："這和我們平時(shí)看到的商標(biāo)有何不同?這叫什么商標(biāo)呢?你在哪些地方看到過防偽商標(biāo)?"。引導(dǎo)幼兒知道防偽商標(biāo)是用先進(jìn)的激光技術(shù)設(shè)計(jì)出來的，以防止別人冒用商標(biāo)，出現(xiàn)假冒偽劣產(chǎn)品。所以，小朋友在選擇商品時(shí)要注意商標(biāo)及有無防偽標(biāo)志，謹(jǐn)防買到冒牌產(chǎn)品。6、幼兒操作，設(shè)計(jì)商標(biāo)。教師出示各種空瓶罐、包裝袋："超市的倉庫里還有很多產(chǎn)品沒有商標(biāo)，想請小朋友動(dòng)手幫它們設(shè)計(jì)出各種好看的商標(biāo)，你們可以嗎?"。幼兒自由挑選所要設(shè)計(jì)商標(biāo)的產(chǎn)品，教師告訴幼兒商標(biāo)要設(shè)計(jì)得新穎、好看，才能吸引顧客，要求幼兒發(fā)揮想像，設(shè)計(jì)出簡單而與眾不同的商標(biāo)。設(shè)計(jì)好后，請幼兒說說，你是為哪種產(chǎn)品設(shè)計(jì)的什么商標(biāo)，然后帶領(lǐng)幼兒參觀，享受成功后的喜悅，并為這些產(chǎn)品成立"娃娃專柜"?；顒?dòng)延伸：游戲"小小超市"。幼兒自由選擇營業(yè)員、顧客等角色玩游戲，顧客去購買自己喜歡的商品，井說說買的是什么商標(biāo)的哪種產(chǎn)品?讓幼兒在交往中進(jìn)一步增進(jìn)對各種商標(biāo)的認(rèn)識(shí)。課題評價(jià)：一、效果分析教師能注重將日常生活知識(shí)和愛家鄉(xiāng)教育有機(jī)地滲透在活動(dòng)中；利用幼兒熟悉的旺旺商標(biāo)及恰當(dāng)?shù)谋葦M來將商標(biāo)含義滲透給幼兒，易于幼兒接受和理解；活動(dòng)中始終讓幼兒參與游戲動(dòng)手操作，從而逐漸掌握和鞏固商標(biāo)的有關(guān)知識(shí)，效果較好。二、專家點(diǎn)評1、本次活動(dòng)設(shè)計(jì)最大的特點(diǎn)是老師給幼兒營造了一個(gè)輕松、諧的游戲氛圍。從開始參觀超市，第一次為商品分類。到講解商標(biāo)含義和作用為商品二次分類，為超市設(shè)立各種專柜和靖江名產(chǎn)品，以及設(shè)計(jì)新的商標(biāo)，最后玩角色游戲等，充分尊重幼兒意思，讓幼兒成為主角，有利于提高幼兒參與活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)幼兒信心和綜合能力。2、整個(gè)活動(dòng)的設(shè)計(jì)，貼近幼兒生活，符合幼兒的認(rèn)知特點(diǎn)。幼兒的主動(dòng)性、創(chuàng)造性在活動(dòng)中潛移默化地得到培養(yǎng)和提高，較好地體現(xiàn)了素質(zhì)教育精神。3、本次活動(dòng)將幼兒與社會(huì)緊密結(jié)合起來，讓幼兒學(xué)習(xí)社會(huì)，適應(yīng)社會(huì)，做社會(huì)的自然小主人。幼兒能積極投以良好情緒參與活動(dòng)，較好地完成了活動(dòng)預(yù)期目標(biāo)。三、反思與討論你善于捕捉兒童周圍生活的信息嗎?你善于觀察思考，會(huì)主動(dòng)替換陳舊的教育內(nèi)容嗎?幼兒園實(shí)踐活動(dòng)方案「篇六」一、活動(dòng)目的游園活動(dòng)使幼兒人人自主地參與游園活動(dòng)之中，在游園中陶冶情操；在游園中獲取知識(shí)；在游園中培養(yǎng)學(xué)生的能力，從而全面地推進(jìn)素質(zhì)教育的實(shí)施。二、活動(dòng)時(shí)間安排xx月xx日下午xx1、xx前各位負(fù)責(zé)準(zhǔn)備好活動(dòng)點(diǎn)。2、xx幼兒開始游園。3、xx活動(dòng)結(jié)束。三、活動(dòng)地點(diǎn)三樓大堂、運(yùn)動(dòng)場、三樓教室四、活動(dòng)的項(xiàng)目及游戲規(guī)則游戲一：夾彈珠（地點(diǎn)：大班負(fù)責(zé)人：教師）準(zhǔn)備：彈珠、筷子、小勺各四份，大碗八個(gè)。玩法：5—6歲小朋友用筷子把彈珠夾到另一個(gè)碗里，3—4歲用小勺舀到另一個(gè)碗里。游戲二套圈（