一年級品德與生活上冊你好，冬天教學設計北師大版科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）一年級品德與生活上冊你好，冬天教學設計北師大版設計思路嘿，親愛的同學們，今天我們要一起走進冬天的世界，感受冬天的魅力！這節(jié)課，我們以《你好，冬天》為主題，結合北師大版一年級品德與生活上冊的內(nèi)容，通過一系列生動有趣的活動，讓大家了解冬天的特點，學會關愛自己和他人的方式。我會帶著你們一起觀察冬天的美景，體驗冬天的樂趣，感受冬天的溫暖。讓我們一起在寒冷的冬天里，種下友誼的種子，收獲溫暖的果實吧！????????核心素養(yǎng)目標本節(jié)課旨在培養(yǎng)一年級學生的以下核心素養(yǎng)：

1.**文化理解與傳承**：通過觀察冬天的自然現(xiàn)象，學生能夠了解中國傳統(tǒng)節(jié)日與冬天的關聯(lián)，增強對傳統(tǒng)文化的認同感。

2.**人際交往與溝通**：在小組活動中，學生學會傾聽、表達和合作，培養(yǎng)良好的溝通能力。

3.**自我管理**：學生學會根據(jù)天氣變化調(diào)整自己的著裝和活動，培養(yǎng)自我保護意識。

4.**審美感知**：通過欣賞冬天的美景，學生提高對自然美的感知能力，激發(fā)審美情趣。教學難點與重點1.**教學重點**

-**理解冬天的自然現(xiàn)象**：通過觀察圖片、視頻，讓學生直觀感受冬天雪景、寒冷等自然現(xiàn)象，理解冬天與夏天的區(qū)別。

-**認識冬天的傳統(tǒng)節(jié)日**：引導學生了解中國傳統(tǒng)節(jié)日如春節(jié)、冬至等與冬天的關聯(lián)，如春節(jié)的習俗、冬至的飲食文化等。

-**學會表達對冬天的感受**：通過角色扮演、繪畫等方式，讓學生學會用語言和圖畫表達自己對冬天的感受和想象。

2.**教學難點**

-**感受冬天的寒冷與溫暖**：讓學生在活動中體驗冬天的寒冷，如戶外活動、制作雪人等，同時體會人與人之間的溫暖，如互相幫助、關心等。

-**冬天的自我保護**：通過實例講解和模擬演示，讓學生了解如何在冬天保暖、預防感冒等，培養(yǎng)自我保護意識。

-**冬天的安全意識**：教育學生在冬天注意交通安全、防火安全等，提高安全防范能力。教學方法與策略1.采用互動式教學方法，如小組討論、合作學習，鼓勵學生積極參與，分享對冬天的觀察和感受。

2.通過角色扮演，讓學生扮演不同角色，如小動物、雪人等，體驗冬天的不同情境，增強學習趣味性。

3.利用多媒體資源，如PPT展示冬天的圖片和視頻，以及制作雪人、堆雪人的視頻教程，直觀呈現(xiàn)冬天的特點。

4.設計“冬天的手工藝品”制作活動，讓學生動手實踐，提高動手能力和創(chuàng)造力。教學過程設計**用時：45分鐘**

**一、導入環(huán)節(jié)（5分鐘**）

-**情境創(chuàng)設**：播放一段冬天的自然風光視頻，引導學生觀察并描述畫面中的冬天特點。

-**提出問題**：“同學們，你們喜歡冬天嗎？為什么？你們在冬天都做過些什么呢？”

-**師生互動**：學生分享自己的冬天經(jīng)歷，教師總結并引出本節(jié)課的主題。

**二、講授新課（20分鐘**）

1.**冬天的自然現(xiàn)象**（5分鐘）

-**講解**：介紹冬天的氣候特點，如寒冷、降雪等。

-**互動**：提問學生：“你們知道為什么冬天會下雪嗎？”

-**展示**：展示冬天的圖片和視頻，讓學生直觀感受。

2.**冬天的傳統(tǒng)節(jié)日**（5分鐘）

-**講解**：介紹春節(jié)、冬至等與冬天相關的傳統(tǒng)節(jié)日及其習俗。

-**互動**：提問學生：“你們知道春節(jié)有哪些習俗嗎？”

-**討論**：分組討論，分享各自家庭在冬天慶祝節(jié)日的傳統(tǒng)。

3.**冬天的自我保護**（5分鐘）

-**講解**：講解冬天保暖、預防感冒等自我保護知識。

-**演示**：演示如何正確穿戴保暖衣物、如何預防感冒。

-**互動**：提問學生：“在冬天，我們應該如何保護自己呢？”

4.**冬天的安全意識**（5分鐘）

-**講解**：介紹冬天交通安全、防火安全等知識。

-**案例**：分享一些冬天安全事故的案例，引導學生思考如何避免類似事故。

-**互動**：提問學生：“在冬天，我們應該注意哪些安全事項？”

**三、鞏固練習（10分鐘**）

-**小組活動**：分組進行“冬天的手工藝品”制作，如制作雪人、剪紙等。

-**展示與評價**：每組展示自己的作品，教師和學生共同評價。

**四、課堂提問（5分鐘**）

-**回顧**：提問學生：“今天我們學習了哪些關于冬天的知識？”

-**反思**：提問學生：“你們覺得冬天有什么特別的地方？”

**五、課堂小結（5分鐘**）

-**總結**：教師總結本節(jié)課的學習內(nèi)容，強調(diào)冬天的特點和注意事項。

-**情感表達**：鼓勵學生在冬天關愛他人，傳遞溫暖。

**六、作業(yè)布置（2分鐘**）

-**布置作業(yè)**：讓學生回家后與家人分享今天的學習內(nèi)容，并嘗試用繪畫或文字的形式記錄下自己在冬天的一次美好經(jīng)歷。教學資源拓展1.**拓展資源**

-**冬天的氣候特點**：介紹不同地區(qū)的冬季氣候差異，如北方和南方的冬季氣候?qū)Ρ?，以及不同地區(qū)的冬季特色。

-**冬天的動植物**：探討冬天動植物如何適應寒冷環(huán)境，如動物的冬眠、鳥類的遷徙等。

-**冬天的節(jié)日習俗**：深入了解不同民族和地區(qū)的冬季節(jié)日習俗，如圣誕節(jié)、元旦、春節(jié)等。

-**冬天的運動項目**：介紹適合冬季進行的戶外運動，如滑雪、滑冰、打雪仗等。

-**冬天的科學知識**：探討冬天的一些科學現(xiàn)象，如雪的形成、冰的密度等。

2.**拓展建議**

-**課外閱讀**：推薦一些關于冬天、氣候、動植物等主題的兒童文學作品，如《冬天的故事》、《雪人》等，激發(fā)學生的閱讀興趣。

-**家庭實踐活動**：鼓勵學生與家人一起進行冬天的戶外活動，如制作雪人、堆雪堡，觀察冬天的動植物，記錄自己的觀察日記。

-**社區(qū)探索**：組織學生參觀當?shù)氐臍庀笳?、動物園等，了解冬天的自然現(xiàn)象和生物多樣性。

-**藝術創(chuàng)作**：鼓勵學生通過繪畫、手工制作等方式表達對冬天的理解和感受，如創(chuàng)作一幅冬天的風景畫、制作一個冬季主題的手工藝品。

-**科學實驗**：設計簡單的科學實驗，如制作冰花、觀察水的三態(tài)變化等，讓學生在動手實踐中學習科學知識。

-**節(jié)日文化研究**：引導學生了解不同節(jié)日的文化背景和傳統(tǒng)習俗，培養(yǎng)學生的文化素養(yǎng)。

-**冬季健康知識**：通過圖表、視頻等形式，向?qū)W生介紹冬季的健康飲食和鍛煉方法，提高學生的健康意識。內(nèi)容邏輯關系①冬天的自然現(xiàn)象

-重點知識點：冬季氣候特點、降雪形成原因

-關鍵詞：寒冷、降雪、冰凍

-重點句子：“冬天，氣溫下降，大地覆蓋著雪，變成了銀白色的世界?！?/p>

②冬天的傳統(tǒng)節(jié)日

-重點知識點：春節(jié)習俗、冬至飲食文化

-關鍵詞：春節(jié)、餃子、湯圓

-重點句子：“春節(jié)是我們最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，家家戶戶都會貼春聯(lián)、放鞭炮、吃餃子?！?/p>

③冬天的自我保護

-重點知識點：冬季保暖方法、預防感冒措施

-關鍵詞：保暖、戴口罩、勤洗手

-重點句子：“冬天要注意保暖，出門要戴帽子、手套和口罩，勤洗手，預防感冒?！?/p>

④冬天的安全意識

-重點知識點：冬季交通安全、防火安全知識

-關鍵詞：交通安全、防火、緊急疏散

-重點句子：“冬天路面滑，出行要注意交通安全，家中要小心用火，預防火災發(fā)生?！敝攸c題型整理1.**題型一：描述冬天的自然現(xiàn)象**

-**題目**：請描述一下你見過的冬天的自然景象。

-**答案示例**：我見過的冬天，天空湛藍，陽光明媚，大地被潔白的雪覆蓋，樹枝上掛滿了晶瑩的冰凌，非常美麗。

2.**題型二：講述冬天的傳統(tǒng)節(jié)日**

-**題目**：春節(jié)是我們最重要的傳統(tǒng)節(jié)日，請談談你家人是如何慶祝春節(jié)的。

-**答案示例**：我家人在春節(jié)期間會貼春聯(lián)、放鞭炮、包餃子，還會一起看春晚，非常熱鬧。

3.**題型三：討論冬天的自我保護方法**

-**題目**：冬天天氣寒冷，我們應該如何保護自己，避免感冒？

-**答案示例**：冬天要穿暖和的衣服，戴帽子、手套和口罩，多喝熱水，保持室內(nèi)溫暖，還要注意個人衛(wèi)生，勤洗手。

4.**題型四：分析冬天的安全注意事項**

-**題目**：冬天有哪些安全事項需要注意？