7《我是班級(jí)值日生》第一課時(shí)（教學(xué)設(shè)計(jì)）-部編版道德與法治二年級(jí)上冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、教材分析哎呀，今天咱們?lái)聊聊二年級(jí)道德與法治《我是班級(jí)值日生》這第一課時(shí)的教學(xué)設(shè)計(jì)。這節(jié)課，咱們得讓孩子認(rèn)識(shí)到值日的重要性，培養(yǎng)他們的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。我們得結(jié)合課本內(nèi)容，從日常生活出發(fā)，讓他們?cè)趯?shí)際操作中體會(huì)到值日的小秘密哦~二、核心素養(yǎng)目標(biāo)咱們這節(jié)課，就是要培養(yǎng)孩子們的道德素養(yǎng)和實(shí)踐能力。讓他們學(xué)會(huì)尊重他人，懂得合作共事，增強(qiáng)規(guī)則意識(shí)，提高自我管理能力。更重要的是，我們要引導(dǎo)他們形成正確的價(jià)值觀，激發(fā)他們對(duì)集體責(zé)任的認(rèn)知和擔(dān)當(dāng)，這樣咱們的小學(xué)生們就能在日常生活中成為一個(gè)有愛(ài)心、有責(zé)任的小公民啦！????三、學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握的知識(shí)基礎(chǔ)：二年級(jí)的孩子們，他們之前可能已經(jīng)接觸過(guò)一些簡(jiǎn)單的勞動(dòng)技能，比如掃地、擦桌子等，但對(duì)值日的概念和重要性可能還比較模糊。

2.學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：這些小家伙們好奇心強(qiáng)，喜歡模仿，對(duì)新鮮事物充滿興趣。他們的動(dòng)手能力有待提高，觀察力和分析問(wèn)題的能力也處于發(fā)展階段。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，有的孩子可能更喜歡直觀操作，有的則偏好通過(guò)故事和角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：可能有的孩子不太習(xí)慣團(tuán)隊(duì)合作，或者在執(zhí)行任務(wù)時(shí)容易分心。還有一些孩子可能因?yàn)楹ε路稿e(cuò)而不愿意嘗試新任務(wù)。此外，如何讓孩子理解并內(nèi)化值日的意義，也是一個(gè)挑戰(zhàn)。我們需要耐心引導(dǎo)，幫助他們克服這些困難。????四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生人手一冊(cè)《道德與法治》二年級(jí)上冊(cè)教材，以便課堂閱讀和討論。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與值日相關(guān)的圖片，如孩子們值日的場(chǎng)景圖，以及相關(guān)的視頻資料，用以展示值日的正確方法和重要性。

3.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，以便學(xué)生分組討論值日經(jīng)驗(yàn)，并在教室一角布置一個(gè)操作臺(tái)，用于演示簡(jiǎn)單的值日技能。五、教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入新課

（1）老師：同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)《我是班級(jí)值日生》這一課。你們知道什么是值日嗎？值日有什么作用呢？（學(xué)生分享）

（2）老師：很好，值日是我們?cè)诎嗉?jí)中承擔(dān)的一項(xiàng)重要責(zé)任。今天，我們就來(lái)探討一下如何做好值日生，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。

二、課文主旨內(nèi)容探究

1.閱讀課文，了解值日生的工作內(nèi)容

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，找到《我是班級(jí)值日生》這一課，我們先來(lái)閱讀一下，看看值日生都做了哪些工作。（學(xué)生閱讀）

（2）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在請(qǐng)你們分享一下，值日生在課文中都做了哪些事情？（學(xué)生回答）

（3）老師：很好，值日生的工作包括掃地、擦桌子、整理書(shū)包、關(guān)燈等。這些都是我們?nèi)粘Ｉ钪谐Ｒ?jiàn)的事情，但作為值日生，我們要做到認(rèn)真負(fù)責(zé)。

2.分析課文，探討值日的重要性

（1）老師：同學(xué)們，剛才我們已經(jīng)了解了值日生的工作內(nèi)容，那么，值日對(duì)我們來(lái)說(shuō)有什么意義呢？

（2）老師：請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合課文內(nèi)容，談?wù)勀銈兊目捶?。（學(xué)生討論）

（3）老師：值日可以培養(yǎng)我們的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神，還能讓我們學(xué)會(huì)關(guān)心他人、尊重他人。所以，做好值日對(duì)我們來(lái)說(shuō)非常重要。

3.互動(dòng)環(huán)節(jié)：值日小技巧分享

（1）老師：同學(xué)們，在值日過(guò)程中，你們有沒(méi)有遇到過(guò)什么困難？有沒(méi)有什么好的值日小技巧可以分享給大家？

（2）老師：請(qǐng)同學(xué)們互相交流，分享你們的經(jīng)驗(yàn)。（學(xué)生分享）

（3）老師：非常好，通過(guò)交流，我們學(xué)到了很多值日小技巧，比如提前規(guī)劃值日時(shí)間、分工合作、互相提醒等。

三、實(shí)踐環(huán)節(jié)：模擬值日

1.老師介紹值日流程

（1）老師：同學(xué)們，現(xiàn)在我們來(lái)模擬一下值日過(guò)程。請(qǐng)你們按照以下流程進(jìn)行：

a.清掃地面

b.擦拭桌椅

c.整理書(shū)包

d.關(guān)燈

e.互相檢查，確保工作完成

（2）老師：請(qǐng)同學(xué)們按照分組，開(kāi)始模擬值日。（學(xué)生模擬值日）

2.老師巡視指導(dǎo)

（1）老師：在模擬值日過(guò)程中，老師會(huì)巡回指導(dǎo)，幫助同學(xué)們解決問(wèn)題。

（2）老師：同學(xué)們，如果在值日過(guò)程中遇到困難，請(qǐng)及時(shí)向老師或同學(xué)求助。（學(xué)生模擬值日）

3.評(píng)價(jià)與總結(jié)

（1）老師：模擬值日結(jié)束后，請(qǐng)各小組派代表發(fā)言，總結(jié)本組的值日情況。

（2）老師：根據(jù)各小組的表現(xiàn)，老師會(huì)給予評(píng)價(jià)和反饋。

（3）老師：同學(xué)們，通過(guò)今天的模擬值日，相信你們已經(jīng)掌握了值日的方法和技巧。希望你們?cè)诮窈蟮闹等展ぷ髦校軌蜃龅秸J(rèn)真負(fù)責(zé)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。

四、課堂小結(jié)

1.老師總結(jié)本節(jié)課內(nèi)容

（1）老師：今天我們學(xué)習(xí)了《我是班級(jí)值日生》這一課，了解了值日生的工作內(nèi)容、值日的重要性以及值日小技巧。

（2）老師：希望同學(xué)們?cè)诮窈蟮膶W(xué)習(xí)和生活中，能夠積極承擔(dān)值日任務(wù)，為班級(jí)貢獻(xiàn)自己的力量。

2.學(xué)生分享收獲

（1）老師：同學(xué)們，請(qǐng)分享一下你們今天的收獲。

（2）老師：好的，我相信大家已經(jīng)明白了值日的重要性，也學(xué)會(huì)了如何做好值日生。

3.老師布置作業(yè)

（1）老師：請(qǐng)同學(xué)們回家后，向家長(zhǎng)介紹今天的課程內(nèi)容，并嘗試在家中做一次值日生。

（2）老師：希望同學(xué)們能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際生活中，為家庭貢獻(xiàn)一份力量。

五、課后延伸

1.家長(zhǎng)配合

（1）老師：請(qǐng)家長(zhǎng)們配合學(xué)校，引導(dǎo)孩子在家中也做好值日工作，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和集體榮譽(yù)感。

2.校園活動(dòng)

（1）老師：學(xué)校將定期開(kāi)展“我是班級(jí)值日生”主題活動(dòng)，希望同學(xué)們積極參與，共同營(yíng)造良好的班級(jí)氛圍。六、教學(xué)資源拓展一、拓展資源

1.**相關(guān)故事與寓言**：可以引入一些關(guān)于責(zé)任和團(tuán)隊(duì)合作的故事，如《螞蟻和蟬》、《愚公移山》等，通過(guò)故事的形式讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中理解值日的重要性。

2.**多媒體資源**：搜集一些關(guān)于校園生活的視頻，如校園值日生工作記錄片，讓學(xué)生通過(guò)觀看了解值日生的工作內(nèi)容和態(tài)度。

3.**互動(dòng)游戲**：設(shè)計(jì)一些與值日相關(guān)的互動(dòng)游戲，如“值日知識(shí)問(wèn)答”、“值日角色扮演”等，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)和鞏固值日的知識(shí)。

4.**親子活動(dòng)**：建議家長(zhǎng)和孩子一起參與家庭值日活動(dòng)，如一起打掃房間、整理物品，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)加深孩子對(duì)值日概念的理解。

二、拓展建議

1.**家庭閱讀**：鼓勵(lì)家長(zhǎng)與孩子一起閱讀關(guān)于責(zé)任和勞動(dòng)的故事書(shū)，如《小豬快跑》、《好習(xí)慣銀行》等，培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。

2.**實(shí)踐體驗(yàn)**：在學(xué)校組織的校園清潔日或環(huán)保活動(dòng)中，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與，親身體驗(yàn)值日生的勞動(dòng)，感受勞動(dòng)的快樂(lè)和重要性。

3.**小組討論**：在課堂上，可以組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，讓學(xué)生分享自己在家庭或?qū)W校中做值日的經(jīng)歷和感受，促進(jìn)交流與理解。

4.**觀察記錄**：讓學(xué)生觀察并記錄一周內(nèi)學(xué)?；虬嗉?jí)的值日情況，分析值日生的工作效率和質(zhì)量，提出改進(jìn)建議。

5.**角色扮演**：通過(guò)角色扮演的方式，讓學(xué)生模擬值日生的日常工作和遇到的問(wèn)題，提高學(xué)生的解決問(wèn)題的能力。

6.**手抄報(bào)制作**：指導(dǎo)學(xué)生制作關(guān)于“我是班級(jí)值日生”的手抄報(bào)，展示值日的重要性以及如何做好值日生，增強(qiáng)學(xué)生的責(zé)任感和集體榮譽(yù)感。

7.**家校互動(dòng)**：定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家庭中的表現(xiàn)，共同關(guān)注孩子的成長(zhǎng)，形成家校共育的良好局面。七、教學(xué)反思與總結(jié)哎呀，這節(jié)課過(guò)得真快，現(xiàn)在咱們來(lái)聊聊這節(jié)課的得與失吧。

首先，我覺(jué)得我在教學(xué)方法上還是做了一些嘗試的。比如說(shuō)，我用了角色扮演的方式來(lái)讓學(xué)生們更直觀地理解值日生的職責(zé)，這個(gè)方法挺有效的。孩子們?cè)诎缪葜等丈倪^(guò)程中，不僅學(xué)會(huì)了如何掃地、擦桌子，還體會(huì)到了責(zé)任的重要性。不過(guò)，我也發(fā)現(xiàn)了一些問(wèn)題，比如有些孩子不太敢上臺(tái)表演，這可能是因?yàn)樗麄內(nèi)狈ψ孕?。所以，我打算在今后的教學(xué)中，多給孩子們一些展示自己的機(jī)會(huì)，讓他們?cè)谡n堂上大膽表達(dá)。

再說(shuō)說(shuō)課堂管理，我覺(jué)得我做得還算不錯(cuò)。我提前布置了教室，設(shè)置了分組討論區(qū)，讓孩子們?cè)谳p松的環(huán)境中學(xué)習(xí)。但是，我也注意到，在模擬值日的過(guò)程中，有些孩子還是有點(diǎn)小動(dòng)作，這讓我意識(shí)到，我需要更加細(xì)致地觀察每個(gè)孩子，及時(shí)給予他們指導(dǎo)和鼓勵(lì)。

教學(xué)效果嘛，我覺(jué)得還是不錯(cuò)的。孩子們對(duì)值日有了更深的認(rèn)識(shí)，他們不僅知道了值日生應(yīng)該做什么，還學(xué)會(huì)了如何與人合作。在情感態(tài)度方面，孩子們表現(xiàn)出了對(duì)班級(jí)的關(guān)心和對(duì)集體的責(zé)任感，這讓我感到非常欣慰。

當(dāng)然，也有一些不足之處。比如說(shuō)，我在講解值日的重要性時(shí)，可能講得有點(diǎn)快，有些孩子可能沒(méi)有完全理解。這就需要我在今后的教學(xué)中，更加注重語(yǔ)言表達(dá)的清晰度和節(jié)奏，確保每個(gè)孩子都能跟上進(jìn)度。

最后，我想說(shuō)，教學(xué)是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過(guò)程。今天的反思和總結(jié)，將會(huì)成為我今后教學(xué)的重要參考。我相信，只要我們用心去教，用心去學(xué)，每個(gè)孩子都能在課堂上找到自己的閃光點(diǎn)，成為更好的自己。咱們一起加油吧！??????八、板書(shū)設(shè)計(jì)①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-值日生的定義與職責(zé)

-值日的重要性

-值日生的基本技能（掃地、擦桌子、整理書(shū)包等）

-值日生的團(tuán)隊(duì)合作與溝通

②關(guān)鍵詞句：

-“我是班級(jí)值日生”

-“承擔(dān)責(zé)任，服務(wù)集體”

-“認(rèn)真負(fù)責(zé)，團(tuán)結(jié)協(xié)作”

③教學(xué)流程：

-1.導(dǎo)入新課：介紹值日生的概念

-2.閱讀課文：了解值日生的日常工作

-3.探討分析：討論值日的重要性

-4.實(shí)踐模擬：模擬值日過(guò)程

-5.總結(jié)評(píng)價(jià)：評(píng)價(jià)值日效果

-6.課后延伸：家庭值日活動(dòng)建議重點(diǎn)題型整理1.**題型一：填空題**

-**題目**：在《我是班級(jí)值日生》這篇文章中，值日生需要負(fù)責(zé)哪些工作？（）

-**答案**：值日生需要負(fù)責(zé)掃地、擦桌子、整理書(shū)包、關(guān)燈等工作。

2.**題型二：判斷題**

-**題目**：值日是每個(gè)學(xué)生都應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。（）

-**答案**：正確。值日是培養(yǎng)學(xué)生責(zé)任感和集體榮譽(yù)感的重要方式。

3.**題型三：簡(jiǎn)答題**

-**題目**：請(qǐng)簡(jiǎn)述值日的重要性。

-**答案**：值日可以培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心、團(tuán)隊(duì)合作精神，提高自我管理能力，同時(shí)還能增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力和秩序。

4.**題型四：案例分析題**

-**題目**：小明的值日任務(wù)是掃地，但他掃得很不認(rèn)真，導(dǎo)致教室的地面還是有很多灰塵。請(qǐng)分析小明這樣做的原因，并提出改進(jìn)建議。

-**答案**：小明可能因?yàn)椴恢匾曋等杖蝿?wù)，或