2《永遇樂京口北固亭懷古》公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教案（任務(wù)式）統(tǒng)編版高中語(yǔ)文必修上冊(cè)部?jī)?yōu)：鄭州市第十九高級(jí)中學(xué)，聶云

《永遇樂京口北固亭懷古》

——文韜武略長(zhǎng)劍傲立天地

欄桿拍遍英雄百煉成鋼

學(xué)習(xí)目標(biāo)：吟誦品讀，把握情感，揣摩用典之妙，理解主旨，激發(fā)愛國(guó)情懷

學(xué)習(xí)重點(diǎn)：吟誦品讀，把握情感，揣摩用典之妙

學(xué)習(xí)難點(diǎn)：反復(fù)誦讀，理解主旨，激發(fā)愛國(guó)情懷

課前學(xué)習(xí)任務(wù)

熟讀全詞，結(jié)合課下注釋理解詞句含義。

課上學(xué)習(xí)任務(wù)

學(xué)習(xí)活動(dòng)一：吟詠詞韻，把握情感

大聲誦讀全詞，注意佛（bì）貍的讀音：它是少數(shù)民族語(yǔ)言，以及封/狼居胥的斷句：狼居胥是山名，封山意為筑壇祭山，紀(jì)念勝利。整首詞押仄韻，須讀出激勵(lì)勁遠(yuǎn)，跌宕高昂之氣韻。

讀的過程中思考：

這是一首懷古詩(shī)，辛棄疾站立在北固山上，想到了哪些典故人事？

學(xué)習(xí)活動(dòng)二：細(xì)讀品味，揣摩用典之妙

本詞的特色就是多用典故。恰當(dāng)?shù)挠玫淇墒刮那殡h永，含蓄深刻，或仰慕古人，或感慨身世，或借古諷今，言簡(jiǎn)意賅，以一當(dāng)十。

【學(xué)習(xí)過程】

作者介紹導(dǎo)入

今天這位詞人，他出生于靖康之變后14年，祖父希望他身體康健，又希望他像漢將霍去病那樣征討異族，成為民族脊梁。給他取名棄疾，字坦夫，后改字幼安。果然他少年橫槊氣憑凌，被人視作虎兕，就是老虎和犀牛的意思。23歲時(shí)便以50騎兵深入數(shù)萬人之軍營(yíng)生擒叛賊，驚人之舉載入史冊(cè)，可謂名副其實(shí)的萬人敵。他本是山東大漢，意欲金戈鐵馬恢復(fù)河山，卻成江南游子，只能在花聲稻香里舉杯獨(dú)酌，把吳鉤看了，把欄桿拍遍。只能用那如椽之筆書寫文韜武略。今天就讓我們一起走進(jìn)他的《永遇樂˙京口北固亭懷古》，來感受這位愛國(guó)英雄的報(bào)國(guó)之志。

學(xué)習(xí)活動(dòng)一：吟詠詞韻，把握情感

大聲誦讀全詞，注意佛（bì）貍的讀音：它是少數(shù)民族語(yǔ)言，以及封/狼居胥的斷句：狼居胥是山名，封山意為筑壇祭山，紀(jì)念勝利。整首詞押仄韻，須讀出激勵(lì)勁遠(yuǎn)，跌宕高昂之氣韻。

讀的過程中思考：

這是一首懷古詩(shī)，辛棄疾站立在北固山上，想到了哪些典故人事？

任務(wù)1：自讀全詞，理解概括。

請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合注釋理解全詞，用四字結(jié)構(gòu)的短語(yǔ)概括詞中的幾個(gè)典故。

①孫仲謀：

_________；（坐擁江南/建立基業(yè)）

②寄奴：

_________；（成功北伐/氣吞如虎）

③元嘉：

_________；（倉(cāng)皇北顧/北伐失?。?/p>

④佛貍祠：

_________；（神鴉社鼓）

⑤廉頗：

_________。（忠勇遭棄）

學(xué)習(xí)活動(dòng)二：細(xì)讀品味，揣摩用典之妙

本詞的特色就是多用典故。恰當(dāng)?shù)挠玫淇墒刮那殡h永，含蓄深刻，或仰慕古人，或感慨身世，或借古諷今，言簡(jiǎn)意賅，以一當(dāng)十。

任務(wù)2：合作探究，揣摩態(tài)度。

繼續(xù)思考：辛棄疾在這些的典故中，用分別用了哪些詞語(yǔ)，表達(dá)了怎樣的態(tài)度？

全班分為五組，每組探究一個(gè)典故，小組組長(zhǎng)組織本小組成員，共同形成答案。

第一組：

辛棄疾在

的典故中，用

詞語(yǔ)，表達(dá)了

的態(tài)度；

第二組：

辛棄疾在

的典故中，用

詞語(yǔ)，表達(dá)了

的態(tài)度；

第三組：

辛棄疾在

的典故中，用

詞語(yǔ)，表達(dá)了

的態(tài)度；

第四組：

辛棄疾在

的典故中，用

詞語(yǔ)，表達(dá)了

的態(tài)度；

第五組：

辛棄疾在

的典故中，用

詞語(yǔ)，表達(dá)了

的態(tài)度；

任務(wù)3：小組展示，質(zhì)疑補(bǔ)充。

每小組選一名代表，展示討論成果，然后將與這一典故相關(guān)的詞句有感情地朗誦出來。

仲謀（

）——（在孫仲謀的典故中，用“英雄，覓，風(fēng)流"這些詞語(yǔ)表達(dá)了熱切贊揚(yáng)的態(tài)度，不禁讓我們又聯(lián)想到了詞人曾說過的“天下英雄誰敵手？曹劉。生子當(dāng)如孫仲謀”?？梢姡翖壖矊?duì)有著統(tǒng)一中原雄圖大略，在京口建立京都建業(yè)屏障，擊退曹軍，保衛(wèi)國(guó)家的孫仲謀是無限敬仰的。同時(shí)，“英雄無覓”，“風(fēng)流總被雨打風(fēng)吹去”，也表達(dá)了對(duì)英雄逝去的無限惋惜之情。）

寄奴（

）——（“金戈鐵馬氣吞，萬里如虎"。辛棄疾對(duì)寄奴也表達(dá)了高度贊揚(yáng)的態(tài)度。）

元嘉（

）——（辛棄疾在元嘉的典故中用“草草，倉(cāng)皇北顧”，表達(dá)了對(duì)元嘉因草率出兵導(dǎo)致北伐失敗，倉(cāng)皇北逃的批判。）

佛貍（

）——（，“可堪"是反問，是極為不堪，詞人不堪回首，老百姓卻在“神鴉社鼓”，表達(dá)了辛棄疾無限的悲嘆。）

廉頗（

）——（用“憑誰問，老矣”，表達(dá)了英雄落寞有志難伸的悲憤。）

任務(wù)4：細(xì)讀研討，理解深義。

同學(xué)們繼續(xù)思考，同樣都是典故中的人，詞人對(duì)他們的稱呼方式相同嗎？

辛棄疾在對(duì)

稱呼上，蘊(yùn)含了

的深意。

（仲謀是孫權(quán)之字。古人字以表德。所以此處應(yīng)當(dāng)表達(dá)的是仰慕和敬意。

寄奴是宋武帝劉裕的小名，同樣都是敬重的英雄，稱孫權(quán)字而稱劉裕的小名，是因劉宇出身尋常巷陌的寒門，和辛棄疾相似，所以稱小名就像鄰家兄弟，表達(dá)的是親切和喜愛之情。

元嘉，是宋文帝劉義隆的年號(hào)。年號(hào)本有美好的寓意，此處應(yīng)當(dāng)表達(dá)的是反諷和批判。

佛貍是拓跋燾小名，這里應(yīng)當(dāng)表達(dá)的是對(duì)異族侵略者的輕蔑和仇恨。

廉頗是廉將軍之名，作者對(duì)廉將軍自然是敬重的，那此處為何又稱名呢？細(xì)讀，發(fā)現(xiàn)：此處稱名是托趙王之口，上對(duì)下可以稱名，但是也表現(xiàn)了趙王對(duì)廉將軍不夠重視和尊重。所以辛棄疾借趙王對(duì)廉將軍的這一稱呼表達(dá)的是悲嘆和憤怒之情。）

小結(jié)：典中寄情，字字珠璣，表白決心、憂慮朝廷，忠心可鑒。

任務(wù)5：對(duì)比推敲，析出主旨。

（1）同樣是對(duì)英雄的追慕，為何寫孫權(quán)和劉裕一略一詳？詳略對(duì)比中想要表達(dá)的是：___

______

（詳略對(duì)比中想要表達(dá)的是孫權(quán)出身富貴而劉裕出身尋常巷落的寒門。英雄不問出處更無關(guān)門。）

（2）同樣是寫北伐，為什么寫父子二人一成一敗？成敗對(duì)比中想要表達(dá)的是：

____________

（補(bǔ)充背景：宋寧宗開禧元年，1203年，韓侂胄(tuōzhòu)掌握大權(quán)，為鞏固自己的地位，急于立一場(chǎng)伐金大功。于是他想到用辛棄疾作為號(hào)召北伐的旗幟。閑置已久的辛棄疾被起用擔(dān)任鎮(zhèn)江知府，時(shí)年66歲。初到鎮(zhèn)江，他積極做各方的準(zhǔn)備，可是但他很快發(fā)覺韓侂胄不過是為了邀功，只想草率出兵，并無北伐復(fù)國(guó)之意。他來到京口北固亭，登高眺望，懷古憶昔，感慨萬千，寫下了這首詞。......開禧二年（1206），韓侂胄伐金，全線潰敗，以求和而終。）

（草率出兵的危害，也準(zhǔn)確預(yù)言了本次北伐的失敗。可見，他確實(shí)是一位杰出的軍事指揮家，只可惜英雄無用武之地。）

（3）同一情景：佛貍祠下，神鴉社鼓，處在異族的統(tǒng)治之下，詞人不堪回首，卻為何寫百姓的歡慶？悲喜對(duì)比中想要表達(dá)

____

（悲喜對(duì)比中想要表達(dá)的是對(duì)老百姓麻木無知的悲涼，對(duì)統(tǒng)治者偏安一隅的憤恨以及詞人的報(bào)國(guó)深情。）

（4）“一飯斗米，肉十斤，披甲上馬”的老將廉頗，卻為何棄之不用？能用與不用的對(duì)比中想要表達(dá)

____

（能用與不用的對(duì)比中，想要表達(dá)的是小人當(dāng)?shù)?，有志難伸。）

（補(bǔ)充背景：1207年9月10日，一個(gè)風(fēng)雨交加的夜晚，辛棄疾說了四個(gè)字——?dú)①\！殺賊！之后與世長(zhǎng)辭。后人稱其“詞壇飛將軍"。）

小結(jié):辛棄疾的詞不是用筆寫成的，而是用刀和劍刻成的，它的詞也不是用墨來寫的，而是蘸著血和淚涂抹而成的。今天我們?cè)僮x其詞，總忘不了他那扶欄遠(yuǎn)眺，望眼欲穿的愛國(guó)英雄形象。

本詞的特色就是多用典故，恰當(dāng)?shù)挠玫淇墒刮那殡h永，含蓄深刻，或仰慕古人，或感慨身世，或借古諷今，言簡(jiǎn)意賅，以一當(dāng)十。

學(xué)習(xí)活動(dòng)三：感知形象，激發(fā)愛國(guó)情懷

任務(wù)6：詞中全是寫典故嗎？寫詞人自己的詞句在哪里？

_____四十三年，望中猶記，烽火揚(yáng)州路。

（齊聲朗讀，感知詞人形象，注意“四十三年”連讀三遍）

請(qǐng)同學(xué)們?cè)俳Y(jié)合課下注釋，找出43年，指的是哪43年呢？

是的。在追昔撫今中，詞人記起了壯歲驚起擁萬夫的自己，23歲南下歸宋，至今已43年。43年猶記山河醉，望中心難安；43年，有近20年被閑置，斷斷續(xù)續(xù)被任用的20多年間又有37次被頻繁調(diào)動(dòng)。他像一塊鐵，時(shí)而被燒紅捶打，時(shí)而又被扔到冷火中淬煉，千錘百煉之中，鍛造出了這把矗立于天地之間的長(zhǎng)劍。時(shí)隔千年，我們依然能感受到一種凜然殺氣和磅礴之勢(shì)。

任務(wù)7：穿越時(shí)間的長(zhǎng)河，古往今來，還有哪些人也為我們樹起了這樣的精神豐碑？像辛棄疾一樣一直站在那里的愛國(guó)擔(dān)當(dāng)人士還有誰？

__________

精忠報(bào)國(guó)的岳飛，留取丹心照汗青的文天祥，民族魂魯迅，堅(jiān)守小島的王繼才，耄耋又出征的鐘南山……

1840年以來，為爭(zhēng)取民族獨(dú)立和人民自由幸福，在歷次斗爭(zhēng)中犧牲的每一位人民英雄，以及在鄭州“720"洪水中挺身而出的每一位平凡英雄。

任務(wù)8：這些仁人志士，國(guó)士俠士，一直站在那里，才有了今天復(fù)興的中國(guó)。

在成就中國(guó)夢(mèng)的征途上，你在哪里？

“你所站立的地方/

正是你的中國(guó)/

你怎么樣/

中國(guó)便怎么樣”

總結(jié)：銘記英雄，更應(yīng)站立成英雄的模樣。

杜甫，辛棄疾，陸游等很多有志之士，生活在朝代沒落時(shí)期，空有才能和抱負(fù)，而他們依然流著血淚喊出時(shí)代的最強(qiáng)音，留得香氣滿乾坤。我們恭逢盛世，自當(dāng)如鐘南山院士所主，欣逢盛世當(dāng)不負(fù)盛世，銘記英雄，更要站立成英雄的模樣，助力中國(guó)騰飛。

升華：齊讀全詞，讀出詞人激蕩千年的愛國(guó)情懷。

學(xué)習(xí)活動(dòng)四：學(xué)有所得，完成作業(yè)

1.背誦并默寫《永遇樂京口北固亭懷古》

2.名字對(duì)每個(gè)人來說，意義重大。古人出生得名、成年取字，名和字須有一定聯(lián)系。本人名云，字無心，出自陶淵明“云無心以出岫”，佛偈有云：“菩提本無樹，明鏡亦非臺(tái)，本來無一物，何處惹塵埃?！钡米譄o心。同學(xué)們也都將要成年了，請(qǐng)為自己取一個(gè)字，以勉勵(lì)自己。

3.對(duì)比閱讀，比較《菩薩蠻書江西造口壁》和《永遇樂京口北固亭懷古》在創(chuàng)作背景、主旨、手法的異同點(diǎn)。

菩薩蠻書江西造口壁

辛棄疾

郁孤臺(tái)下清江水，中間多少行人淚。西北望長(zhǎng)安，可憐無數(shù)山。

青山遮不住，畢竟東流去。江晚正愁余，山深聞鷓鴣。

4.完成推薦閱讀篇目梁衡的《把欄桿拍遍》。

【5.南宋岳珂認(rèn)為《永遇樂京口北固亭懷古》用事太多。但是明代楊慎卻說“謂此詞用人名多者，當(dāng)是不解詞味。"你認(rèn)同誰的說法？請(qǐng)有理有據(jù)地說明原因，寫一則400字左右的文學(xué)短評(píng)。

范例一：我更認(rèn)同岳珂的觀點(diǎn)，這首詞用典太多。詩(shī)詞的根本目的是表現(xiàn)作者的思想感情，如果不能很好地傳遞情感，那么詩(shī)歌本身就也失去了其價(jià)值。《永遇樂》中用了孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾、廉頗五個(gè)典故，劉義隆的典故中還包含了霍去病的典故。其中劉裕、劉義隆、拓跋燾的典故相對(duì)較為偏僻，對(duì)于大多數(shù)讀者而言，這些繁多的典故讓人望而生畏進(jìn)而卻步。文義尚且無法理解，更何況體會(huì)作者的情感呢？

楊慎說謂用事多者不解詞味。然而解詞味者就一定能喜愛這首詞嗎？用典太多削減了詩(shī)味。子曰：“過猶不及”。的確，少量的典故能為詩(shī)詞增添文化歷史底蘊(yùn)，然而大量的用典卻會(huì)在詞中堆砌，有賣弄之嫌，也讓人讀而無趣，掩蓋了整個(gè)詞作的文采與豪情。這也就是為何辛詞會(huì)被評(píng)價(jià)為“掉書袋"的緣故了。

范例二：我更贊同楊慎的說法。首先典故雖繁多，卻能緊扣題目。孫權(quán)、劉裕、劉義隆、拓跋燾四位歷史人物都和京口有著千絲萬縷的聯(lián)系，在京口想到這些人物和他們的故事，自然合理，最后以廉頗自喻收尾，首尾圓合。五個(gè)典故之間不可分割，渾然一體。其次，用典可使情感和思想表達(dá)地更含蓄?！队烙鰳贰酚玫洳皇钦故咀髡咧R(shí)的豐富，而是源于作者表達(dá)復(fù)雜情感的需要。辛棄疾不是簡(jiǎn)單地抒發(fā)抗金豪情，面對(duì)韓侂胄的輕敵冒進(jìn)，他憂心忡忡。鑒于他是“歸正人”的身份，得不到南宋朝廷的真正信任，所以很多事情不便明說，只能通過典故將自己壯志豪情和愛國(guó)憂心隱晦地表達(dá)出來。最后典故雖多，但全詞語(yǔ)言卻簡(jiǎn)潔疏朗。如劉裕的典故采用眼前之實(shí)和想象之虛結(jié)合的手法寫出，非常自然。所以典故雖多，卻并不晦澀，言有盡而意無窮，更有玩味之處。綜上，我認(rèn)為《永遇樂京口北固亭懷古》的典故雖然多，但卻運(yùn)用得很精到，體現(xiàn)了辛棄疾高超的藝術(shù)技巧?！?/p>

推薦的學(xué)習(xí)資源

把欄桿拍遍

梁衡

中國(guó)歷史上由行伍出身，以武起事，而最終以文為業(yè)，成為大詩(shī)詞作家的只有一人，這就是辛棄疾。這也注定了他的詞及他這個(gè)人在文人中的唯一性和在歷史上的獨(dú)特地位。

應(yīng)該說，辛棄疾的詞不是用筆寫成，而是用刀和劍刻成的。他是以一個(gè)沙場(chǎng)英雄和愛國(guó)將軍的形象留存在歷史上和自己的詩(shī)詞中。時(shí)隔千年，當(dāng)今天我們重讀他的作品時(shí)，仍感到一種凜然之氣和磅礴之勢(shì)。

我敢大膽說一句，這首詞除了武圣岳飛的《滿江紅》可與之媲美外，在中國(guó)上下五千年的文人堆里，再難找出第二首這樣有金戈之聲的力作。哪一個(gè)詩(shī)人曾有他這樣親身在刀刃劍尖上滾過來的經(jīng)歷？“列艦層樓"、“投鞭飛渡”、“劍指三秦"、“西風(fēng)塞馬”，他的詩(shī)詞簡(jiǎn)直是一部軍事辭典。他本來是以身許國(guó)，準(zhǔn)備血灑大漠，馬革裹尸的。但是南渡后他被迫脫離戰(zhàn)場(chǎng)，再無用武之地。像屈原那樣仰問蒼天，像共工那樣怒撞不周山，他臨江水，望長(zhǎng)安，登危樓，拍欄桿，只能熱淚橫流。

辛詞比其它文人更深一層的不同，是他的詞不是用墨來寫，而是蘸著血和淚抹成的。我們今天讀其詞，總是清清楚楚地聽到一個(gè)愛國(guó)臣子，一遍一遍地哭訴，一次一次地表白；總忘不了他那在夕陽(yáng)中扶欄遠(yuǎn)眺、望眼欲穿的形象。他痛拍欄桿時(shí)一定想起過當(dāng)年的拍刀催馬，馳騁沙場(chǎng)，但今天空有一身力，一腔志，又能向何處使呢？

辛棄疾南歸后為什么這樣不為朝廷喜歡呢？他在《戒酒》戲作中說：“怨無大小，生于所愛；物無美惡，過則成災(zāi)。"這首小品正好刻畫出他的政治苦悶。他因愛國(guó)而生怨，因盡職而招災(zāi)。他太愛國(guó)家、愛百姓、愛朝廷了。但是朝廷怕他，煩他，忌用他。他作為南宋臣民共生活了40年，倒有近20年的時(shí)間被閑置一旁，而在斷斷續(xù)續(xù)被使用的20多年間又有37次頻繁調(diào)動(dòng)。但是，每當(dāng)他得到一次效力的機(jī)會(huì)，就特別認(rèn)真，特別執(zhí)著地去工作。他這個(gè)工作狂，實(shí)在太過了，“過則成災(zāi)”，終于惹來了許多的誹謗，甚至說他獨(dú)裁、犯上?；实蹖?duì)他也就時(shí)用時(shí)棄。國(guó)有危難時(shí)招來用幾天；朝有謗言，又棄而閑幾年，這就是他的基本生活節(jié)奏，也是他一生最大的悲劇。別看他飽讀詩(shī)書，但他至死，也沒有弄懂南宋小朝廷為什么只圖茍安而不愿去收復(fù)失地。

辛棄疾名棄疾，但他那從小使槍舞劍、壯如鐵塔的五尺身軀，何嘗有什么疾病？他只有一塊心病，金甌缺，月未圓，山河碎，心不安。

說到辛棄疾的筆力多深，是刀刻也罷，血寫