上海市2025年中考語文一模試卷（A卷）一、古詩文閱讀（共36分）默寫與運用。1．商女不知亡國恨，。（杜牧《泊秦淮》）2．，山島竦峙。（曹操《觀滄?！罚?．意苦爭春，。（陸游《卜算子·詠梅》）4．雨天，當(dāng)你站在湖邊，看著湖面波濤洶涌，天氣陰沉，湖上船只搖曳之景，不由得聯(lián)想到了《岳陽樓記》中“，。”的描寫。閱讀下面三篇古文，完成各題?！炯住?/p>

雖有佳肴雖有佳肴，弗食，不知其旨也；雖有至道，弗學(xué)，不知其善也。是故學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強也。故曰：教學(xué)相長也。《兌命》曰：“學(xué)學(xué)半”，其此之謂乎！【乙】

羽陽宮瓦記秦武公作羽陽宮，在鳳翔寶雞縣界。歲久，不可究知其處。元祐六年正月，直縣門之東百步，居民權(quán)氏浚池①，得古銅瓦，五皆破，獨一瓦完。面徑四寸四分。瓦面隱起四字，篆字隨勢為之，不取方正，曰羽陽千歲。始知即羽陽舊址也。其地北負(fù)高原，南臨渭水，前對群峰，形勢雄壯，真勝地也。武公之初年，距今千有七百八十八年矣。武功游景叔②方總秦鳳刑獄，摹刊于石，置之岐陽憲臺之瑞豐亭，以貽好事者。（選自《澠水燕談錄》，有刪改）【注釋】①浚池：挖池塘。②武功游景叔：武功人游景叔，文中提到其總管秦鳳地區(qū)的刑獄之事。5．【甲】文出自____一書。A．《莊子》 B．《列子》 C．《禮記》 D．《孟子》6．疏通、理解文意，完成下面小題。①【甲】【乙】兩文中的加點字“知”都解釋為“”。②下面同學(xué)對【乙】文加點字“貽”含義解釋最恰當(dāng)?shù)氖茿.禮物B.遺留C.贈送D.導(dǎo)致③用現(xiàn)代漢語翻譯【乙】文劃線語句的含義，注意加點字的含義。瓦面隱起四字，篆字隨勢為之，不取方正7．“協(xié)翼小組”的同學(xué)共同梳理了兩篇文章所寫內(nèi)容與主題的異同之處，請你與他們一同完成下面分析。分析：【甲】文主要運用議論的表達(dá)方式，闡述了①的觀點，【乙】文主要運用②的表達(dá)方式，講述了羽陽宮遺址的發(fā)現(xiàn)過程以及對其歷史的追溯。兩篇文章都在一定程度上體現(xiàn)出文化傳承意識。8．“悟煉小組”的同學(xué)共同品析了兩篇文章的語言特點并制作探究卡片，請幫助同學(xué)找出卡片中理解錯誤的部分并改正。探究方面【甲】文【乙】文用詞①簡潔精準(zhǔn)，如“旨”“善”“反”“強”等字準(zhǔn)確傳達(dá)核心概念，避免了冗長表述。②準(zhǔn)確客觀，使用數(shù)據(jù)和方位詞如“北負(fù)高原，南臨渭水，前對群峰”精確描述。手法③以“佳肴”襯托“至道”，兩者對比以及引用《兌命》增強說服力，無過多華麗辭藻修飾。④無明顯語言手法，依靠準(zhǔn)確的事實描述來呈現(xiàn)內(nèi)容，保持客觀平實的文風(fēng)。整體風(fēng)格⑤簡潔明了，富有邏輯性，通過簡潔的語言闡述深刻的教育哲理。⑥平實客觀，注重事實描述，全文以準(zhǔn)確清晰的語言傳達(dá)羽陽宮遺址內(nèi)部結(jié)構(gòu)的相關(guān)信息。錯誤一：（填序號），改正：；錯誤二：（填序號），改正：。9．“勵耘小組”的同學(xué)綜合刨析了兩篇文章寫作思路，請協(xié)助小組中的同學(xué)，完成以下圖表。二、現(xiàn)代文閱讀（共34分）閱讀下面文章，完成各題。人工技術(shù)如何影響天氣？①在四川成都舉辦的第一屆全國人工影響天氣職業(yè)技能競賽，不僅展示了我國在這一領(lǐng)域的專業(yè)技能，也引起了公眾對于人工影響天氣技術(shù)的廣泛關(guān)注。這項技術(shù)是如何工作的？它使用的催化劑會不會對環(huán)境造成污染？這些問題成為了人們關(guān)注的焦點。②天氣，自古以來就是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸、甚至日常生活的重要影響因素。然而，天氣的不可預(yù)測性也給人類社會帶來了諸多挑戰(zhàn)。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，科學(xué)家們開始探索如何利用科技手段影響天氣，這就是人工影響天氣技術(shù)?！炯住竣廴斯び绊懱鞖饧夹g(shù)的核心在于“適當(dāng)”二字。它不是隨意改變天氣，而是在特定的天氣條件下，通過科學(xué)的方法，對大氣的物理和化學(xué)過程進行微調(diào)。這種微調(diào)的目的，是為了減輕或避免氣象災(zāi)害，如干旱、冰雹、大霧和霜凍等?！疽摇竣苓@項技術(shù)的應(yīng)用，涉及到一系列精密的操作?？茖W(xué)家們會使用小型飛機、地面高射炮等工具，向云中播撒催化劑。這些催化劑能夠改變云的微結(jié)構(gòu)，從而影響天氣現(xiàn)象。但是，這些催化劑的使用，會不會對環(huán)境造成污染呢？【丙】⑤在人工影響天氣中使用的催化劑，主要包括干冰（固態(tài)二氧化碳）、液氮和碘化銀。這些物質(zhì)的選擇，是基于它們高效的成冰能力和對環(huán)境的低影響。⑥干冰和液氮在氣化后，分別成為二氧化碳和氮氣，這兩種氣體都是大氣的主要成分，不會對環(huán)境造成污染。而碘化銀的使用量非常小，每平方千米的播撒劑量僅有幾克到幾十克?？茖W(xué)研究和長期監(jiān)測表明，這些微量的碘化銀在水體和土壤中的積累，遠(yuǎn)低于世界衛(wèi)生組織規(guī)定的安全標(biāo)準(zhǔn)，因此不會對環(huán)境造成污染。⑦同時，隨著科技的不斷進步，人工影響天氣技術(shù)也在不斷發(fā)展。未來的技術(shù)將更加精準(zhǔn)和高效，能夠更好地服務(wù)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸和日常生活。類似于通過提高催化劑的使用效率，減少對環(huán)境的影響，或通過改進播撒技術(shù)，提高作業(yè)的精確度。⑧人工影響天氣技術(shù)的發(fā)展，不僅是科技進步的體現(xiàn)，更是人類與自然和諧共處的實踐。它教會我們?nèi)绾卧谧鹬刈匀灰?guī)律的前提下，利用科技的力量改善我們的生活。通過這種方式，我們可以更好地應(yīng)對氣候變化帶來的挑戰(zhàn)，保護我們的環(huán)境，同時也保障了人類社會的可持續(xù)發(fā)展。10．閱讀全文，填寫下面思維導(dǎo)圖。11．下面這段文字最適合放入本文【甲】【乙】【丙】哪一處？請分析其原因。例如，在干旱地區(qū)，通過人工增雨來增加降水量，緩解旱情；在機場，通過人工消霧來提高能見度，保障航班的正常起降。12．第⑥段加點部分“科學(xué)研究和長期監(jiān)測表明”的作用是（）。A．準(zhǔn)確說明干冰和液氮不會對環(huán)境造成污染。B．準(zhǔn)確說明碘化銀影響天氣現(xiàn)象的使用量非常小。C．準(zhǔn)確說明微量的碘化銀不會對環(huán)境造成污染。D．準(zhǔn)確說明催化劑使用基于其高效的成冰能力和對環(huán)境的低影響。閱讀下面文章，完成各題。一棵水蒲桃的遷徙①我就是那棵水蒲桃。②我佇立在河涌邊一家小餐館的后門處，距河涌5.2米。5.2米太遠(yuǎn)了。我的根一直在悄悄朝水的方向延伸，遷徙。我堅信吸飽了水的壯碩根系足以拖動我笨重的軀干。一年，十年，或者百年，總有一天我可以匍匐于水面，看水蟑螂傻頭傻腦地蹬腿兜圈，看水草頑皮地借著微波輕撓石頭……水是歸宿。我名字里的“水”字絕非空穴來風(fēng)。③經(jīng)營餐館的是一對小夫妻——阿勝和阿蓮。阿蓮時常在后門旁擇菜洗菜，動作麻溜，幾分鐘就可以把幾大桶的青菜擇好洗好。阿勝偶爾也會出現(xiàn)在后門外，劏魚。阿勝有根威力無窮的高壓水管，片刻就能把污水、爛菜葉、魚鱗還有內(nèi)臟都沖進河涌里。沖水的力度太大不好把控，有時他會把污物沖到我腳邊。④臭，太臭了！逃，我必須逃離這里?、菰S是上天聽到我絕望的哭泣，喚來了雷雨。就在“利斧”劃破漆黑夜空的那一瞬間，我竟一個哆嗦把根從地里拔出來了，往前挪了一步，又重新扎入地里。原本架在我身上的竹竿失了依靠，整個大棚啪地倒落在地。⑥我成功地向河涌挪近了近一尺！阿勝只當(dāng)是雨水壓塌了大棚，隨手換了根更長的竹竿架到我身上，又把大棚撐起來了。阿蓮疑惑地盯著我看，看得我發(fā)怵。我卻不覺得可惜。嘗到甜頭的我開始期盼雷雨。⑦在我第三次成功挪動時，阿蓮終于崩潰了。她撫摸著散落在地上的舊舢板和船槳大哭：“真的，這棵樹也想到河涌那邊去呢，它一直在移動！”⑧“也”？這個字叫我迷惑，難道還有別的樹或者什么東西也要往水邊遷徙嗎？⑨很久很久以前這一帶就是海。海與陸在一番相愛相殺的較量之后才定下今天這樣的格局。換句話說，這里的人一半血脈是陸，一半血脈是海。我確信阿蓮是土生土長的本地人，只有本地人會把浪漫的基因種植在水里。我的根，還有阿蓮的目光，都朝著水的方向遷徙。⑩毛茸茸的花開了一茬又一茬，果子結(jié)了一季又一季。有一天工程隊的人突然就來了。他們是來疏通河道的，說是上流沖落下來的泥沙，還有亂往河涌里扔的垃圾都讓河道淤積了，河道越來越窄。?“這里很快要建成親水區(qū)了，河道要疏通，據(jù)說沿岸的違章建筑也要拆除，垃圾更不能再扔進河里?！惫こ剃牭娜苏f?！坝H水區(qū)？”阿蓮忽然變得興奮極了，馬上就喚阿勝一起動手拆大棚。?我以為阿勝一定不會同意。但阿勝樂呵呵地來了，三兩下就把棚拆了，還把雜物都拾掇了，該扔的扔，該收好的收好。餐館后門外這片地方變得清清爽爽。“咱這餐館還開嗎？”阿蓮說?！伴_！我早就在尋思著換個開法了?！薄笆裁撮_法？”“你喜歡的開法?！卑⑸彶辉俅掖颐γΦ?fù)癫耍僖膊辉贊M身腥臭地劏魚。他們正兒八經(jīng)地把“勝記小炒”的牌子摘下來，掛上了“望海樓”的牌子，做精品私房菜，限量供應(yīng)。?這可稀奇，一個河涌邊的房子膽敢叫“望海樓”？更稀奇的是，越來越多的年輕人特意來這“大言不慚”的牌子底下“打卡”，聽阿蓮講這里跟海的淵源，順便品嘗“望海樓”的美食。就連我，也成了照片里的網(wǎng)紅樹，是一景。?季節(jié)對時，阿蓮會把我滾落在地的熟果子撿起來，在耳邊搖呀搖，神秘兮兮地對食客說：“這里邊藏了一片會響的海呢！”（作者王溱，有刪改）13．從語言表現(xiàn)力的角度分析第④段的作用。）14．文章結(jié)尾處阿蓮所說“這里邊藏了一片會響的海呢！”的含義是：；。15．下面對本文主旨理解最準(zhǔn)確的一項是（）A．說明了水蒲桃樹渴望通過自然力量實現(xiàn)向水遷徙的愿望。B．突出了阿勝和阿蓮如何將餐館轉(zhuǎn)型為“望海樓”并吸引顧客的新奇手段。C．通過水蒲桃樹的視角探討了人與自然和諧共處的可能性。D．歌頌了社會對環(huán)境保護和可持續(xù)發(fā)展的重視和人們的切實行動。16．文章三處劃線句子描述了阿蓮在故事中的情感變化，暗示了水蒲桃樹的移動并非偶然，簡要分析三句句子中“疑惑地”“終于”“忽然”三個副詞運用的妙處所在。三、綜合運用（共20分）閱讀下面材料，完成第各題。在當(dāng)今時代，我們可以看到大量經(jīng)典名著被陸續(xù)搬上熒幕，這無疑為經(jīng)典作品的傳播帶來了新的途徑和機遇。然而，與此同時，也有部分人對改編后名著的經(jīng)典性提出了質(zhì)疑，認(rèn)為改編后的作品可能與原著存在較大差異，這也引發(fā)了廣泛的討論和關(guān)注。接下來，讓我們一起深入探究這一現(xiàn)象。17．【環(huán)節(jié)一】擇影“辨”名著下面是四部由名著改編影片中的劇照，請根據(jù)圖片細(xì)節(jié)與所學(xué)將初中14本必讀名著篇目中的名著與圖一、圖四相匹配。圖一：《》圖二：《紅星照耀中國》圖三：《海底兩萬里》圖四：《》18．【環(huán)節(jié)二】觀影“變”名著在《海底兩萬里》一書中，故事的結(jié)局是（用簡要語言概括，不超過30個字）；而在影視劇中，尼摩船長由于受到土著攻擊傷害無法治療，決定和船員們隨著鸚鵡螺號共同沉沒、毀滅，而教授三人在最后逃出潛艇，重歸自由，你認(rèn)為這樣改編的用意可能是。19．你認(rèn)為《海底兩萬里》被翻拍成電影的原因不包括（）A．小說具有豐富的想象力和冒險精神。B．故事內(nèi)容引人入勝，情節(jié)跌宕起伏。C．小說主題較為深奧，難以理解。D．作品具有較高的文學(xué)價值和知名度。20．【環(huán)節(jié)三】析影“辯”名著下面對以上三句話理解正確的是（）A．詹姆士?納雷摩爾強調(diào)了影視改編的風(fēng)險性，而瑪格麗特?杜拉斯和安德烈?巴贊更側(cè)重于改編的創(chuàng)造性。B．三位學(xué)者都認(rèn)為文學(xué)名著的影視改編既要尊重原著，又要有所創(chuàng)新，只是側(cè)重點不同。C．瑪格麗特?杜拉斯主要從內(nèi)容角度談改編，安德烈?巴贊重點在視覺呈現(xiàn)方面，詹姆士?納雷摩爾則是總體概括。D．安德烈?巴贊的觀點與詹姆士?納雷摩爾和瑪格麗特?杜拉斯的觀點相互矛盾。21．不同版本《水滸傳》影視作品的改編是人們長期討論的話題。以宋江為例，1983年版的宋江形象設(shè)計重點突出了其亂世梟雄的氣質(zhì)與江湖氣息；而1998年版的宋江，外形“面黑身矮”，在性格上著重表現(xiàn)其窩囊的一面。有人認(rèn)為1983年版的宋江更具英雄氣概，符合人們對梁山好漢的想象，也有人認(rèn)為1998版的宋江更貼近原著，將其性格的復(fù)雜性展現(xiàn)得淋漓盡致。據(jù)此，簡述你的觀點。（80字左右）四、作文（共60分）22．閱讀下面材料破碎的陶罐，象征著生活中那些難以彌補的遺憾和不完美的殘缺，它身上的每一道裂痕，都像是我們經(jīng)歷過的傷痛與失落；而那些散落的碎片，則代表著我們曾經(jīng)破碎的夢想和希望。請以“修復(fù)破碎的陶罐”為題，寫一篇600字左右的記敘文。23.要求：不得透露個人信息；不得抄襲。

答案【答案】1．隔江猶唱后庭花2．水何澹澹3．一任群芳妒（4．商旅不行；墻傾楫摧【答案】5．C6．知道；C；瓦面上隱隱隆起四個字，篆字隨著瓦面的形勢而刻寫，不采用方正的字體。7．教學(xué)相長；記敘8．③；“佳肴”與”至道”之間是類比而非對比關(guān)系；⑥；乙文主要傳達(dá)的是羽陽宮遺址發(fā)現(xiàn)及相關(guān)歷史文化信息，而非內(nèi)部結(jié)構(gòu)信息9．通過自身經(jīng)歷或事例得出結(jié)論，總結(jié)全文；講述羽陽宮瓦的發(fā)現(xiàn)經(jīng)過；生活中的常見事物或現(xiàn)象【答案】10．催化劑的使用不會對環(huán)境造成污染；人工影響天氣技術(shù)仍在不斷發(fā)展11．放入【乙】處。這段文字具體舉例說明了人工影響天氣技術(shù)在干旱地區(qū)增雨和解救機場大霧方面的應(yīng)用，是對【乙】處前文“在特定的天氣條件下，通過科學(xué)的方法，對大氣的物理和化學(xué)過程進行微調(diào)”的具體闡釋。12．D【答案】13．此段運用短句/運用反復(fù)的修辭手法，生動地表現(xiàn)出水蒲桃對餐館污水排放造成的惡劣環(huán)境的強烈厭惡，引出下文水蒲桃努力向河涌遷徙的情節(jié)。14．阿蓮對餐館轉(zhuǎn)型為“望海樓”后美好前景的期待與憧憬；水蒲桃的果子里的種子象征著希望，暗示著這片土地與海的淵源以及未來的發(fā)展?jié)摿?5．C16．“疑惑地”寫出阿蓮首次發(fā)現(xiàn)水蒲桃移動時的不解；“終于”體現(xiàn)阿蓮在多次觀察后對水蒲桃移動的確認(rèn)，以及內(nèi)心的震驚；“忽然”表現(xiàn)出阿蓮聽到“親水區(qū)”消息時的驚喜與期待。這些副詞生動地展現(xiàn)了阿蓮的情感變化，暗示水蒲桃樹的移動與周邊環(huán)境變化息息相關(guān)，并非偶然，引發(fā)讀者對環(huán)境問題的思考?！敬鸢浮?7．圖一：《駱駝祥子》；圖四：《魯濱遜漂流記》18．阿龍納斯教授等人逃離潛艇，尼摩船長及其船員在大漩渦后不見蹤影；用意：增強故事的悲劇色彩和戲劇性，突出尼摩船長的悲壯形象19．C20．B21．示例一：我認(rèn)為1983年版宋江更具魅力。其亂世梟雄氣質(zhì)和江湖氣息，符合大眾對梁山好漢豪爽俠義、敢于反抗的期待，更能展現(xiàn)英雄氣概，在那個時代背景下更具感染力。

示例二：我傾向于1998年版宋江?！懊婧谏戆鼻腋C囊的形象，貼合原著描寫，將宋江性格的復(fù)雜多面性呈現(xiàn)出來，如他在招安問題上的糾結(jié)等，使人物更加立體真實。22．【答案】修復(fù)破碎的陶罐陰沉沉的天空仿佛一塊巨大的鉛板，沉甸甸地壓在心頭。我攥著那張慘不忍睹的試卷，拖著沉重的步伐，獨自一人走在回家的路上。風(fēng)，冷冷地吹著，似在無情地嘲笑我的失敗。這次考試的失利，如同一只無形的大手，瞬間將我