傣族民間舞動(dòng)作組合幼兒舞蹈基礎(chǔ)與編創(chuàng)授課班級(jí)：嬰幼兒托育服務(wù)與管理X班教學(xué)目標(biāo)：1、使學(xué)生掌握傣族舞蹈的基本動(dòng)作組合，包括趕擺組合、勾踢步組合和綜合組合。2、通過(guò)動(dòng)作組合的練習(xí)，提高學(xué)生的身體協(xié)調(diào)性、節(jié)奏感和舞蹈表現(xiàn)力。3、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)傣族舞蹈風(fēng)格的理解和運(yùn)用能力。難點(diǎn)：1、傣族舞蹈動(dòng)作的連貫性和節(jié)奏感。2、動(dòng)作組合中步伐、手位、動(dòng)律的準(zhǔn)確表現(xiàn)。教學(xué)方法及手段示范法、講授法、視頻觀摩法、訓(xùn)練法

教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)：課前：1、準(zhǔn)備相關(guān)的傣族舞蹈動(dòng)作組合資料和視頻資料。2、準(zhǔn)備PPT課件，包含動(dòng)作組合的音樂(lè)、動(dòng)作說(shuō)明和視頻演示。學(xué)生活動(dòng)：課前：1、預(yù)習(xí)傣族舞蹈動(dòng)作組合的基礎(chǔ)知識(shí)。2、觀看經(jīng)典傣族舞蹈片段，熟悉音樂(lè)節(jié)奏。教師活動(dòng)：課中：1、通過(guò)PPT課件和視頻資料，講解傣族舞蹈動(dòng)作組合的特點(diǎn)和音樂(lè)節(jié)奏。2、示范動(dòng)作組合，包括趕擺組合、勾踢步組合和綜合組合，講解動(dòng)作要領(lǐng)。3、組織學(xué)生分組練習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生掌握動(dòng)作組合的連貫性和節(jié)奏型性和節(jié)奏感。4、討論與互動(dòng)：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)動(dòng)作組合的理解和練習(xí)體會(huì)。學(xué)生活動(dòng)：課中：1、認(rèn)真聽(tīng)講，記錄關(guān)鍵信息。觀看視頻資料，理解動(dòng)作組合的風(fēng)格和節(jié)奏。2、跟隨教師示范，模仿動(dòng)作組合，感受舞蹈的風(fēng)格和韻味。3、分組練習(xí)，互相糾正動(dòng)作，體會(huì)舞蹈的節(jié)奏和風(fēng)格。4、分享練習(xí)體會(huì)，提出問(wèn)題。

教學(xué)設(shè)計(jì)教師活動(dòng)：課后：布置相關(guān)的練習(xí)作業(yè)，要求學(xué)生課后繼續(xù)練習(xí)，并撰寫(xiě)對(duì)動(dòng)作組合的練習(xí)體會(huì)。

學(xué)生活動(dòng)：課后：完成練習(xí)作業(yè)，深入分析動(dòng)作組合的風(fēng)格特點(diǎn)，準(zhǔn)備下一次課的討論內(nèi)容。

教學(xué)過(guò)程（一）師生問(wèn)好，介紹本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容及課堂常規(guī)1、課代表檢查全套舞蹈服、舞蹈鞋，盤發(fā)，并做好記錄；2、課前進(jìn)行熱身訓(xùn)練，為上課做好準(zhǔn)備；3、課后完成舞蹈實(shí)訓(xùn)報(bào)告，分小組進(jìn)行練習(xí)。（二）新授部分（配合PPT課件進(jìn)行講解）1、導(dǎo)入新課：簡(jiǎn)要回顧傣族舞蹈的風(fēng)格特點(diǎn)，引入本節(jié)課的動(dòng)作組合訓(xùn)練。2、新課講解：趕擺組合：講解并示范動(dòng)作組合，包括準(zhǔn)備動(dòng)作、第一段音樂(lè)和第二段音樂(lè)的動(dòng)作說(shuō)明。勾踢步組合：講解并示范動(dòng)作組合，包括準(zhǔn)備動(dòng)作、中板音樂(lè)的動(dòng)作說(shuō)明。傣族綜合組合：講解并示范動(dòng)作組合，包括準(zhǔn)備動(dòng)作、第一段、第二段和第三段音樂(lè)的動(dòng)作說(shuō)明。3、視頻觀摩：播放經(jīng)典傣族舞蹈片段，讓學(xué)生直觀感受動(dòng)作組合的風(fēng)格和節(jié)奏。4、討論與互動(dòng)：組織學(xué)生分組討論，分享對(duì)動(dòng)作組合的理解和練習(xí)體會(huì)。（三）集合、下課。教學(xué)反思：學(xué)生對(duì)傣族舞蹈的動(dòng)作組合表