Unit9FromHeretoThere第6課時(shí)OralCommunication教學(xué)設(shè)計(jì)2024-2025學(xué)年仁愛(ài)科普版（2024）英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)課題：科目：班級(jí)：課時(shí)：計(jì)劃1課時(shí)教師：?jiǎn)挝唬阂?、設(shè)計(jì)意圖嗨，親愛(ài)的同學(xué)們！今天我們要一起探索《Unit9FromHeretoThere》的第6課時(shí)，主題是“OralCommunication”。在這個(gè)課時(shí)里，我們將聚焦于如何用英語(yǔ)進(jìn)行有效的口頭交流。想象一下，我們就像小小導(dǎo)游，用英語(yǔ)介紹我們的學(xué)校和家鄉(xiāng)，讓世界的朋友都能感受到我們的熱情和友好！??????二、核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本課時(shí)旨在培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力、跨文化交流意識(shí)和思維品質(zhì)。通過(guò)角色扮演和小組討論，學(xué)生將學(xué)會(huì)如何用英語(yǔ)描述路線和地點(diǎn)，增強(qiáng)口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí)，通過(guò)介紹自己的學(xué)校和家鄉(xiāng)，學(xué)生將提升跨文化交際意識(shí)，培養(yǎng)自信和合作精神，從而促進(jìn)個(gè)人全面發(fā)展。三、重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型描述路線和地點(diǎn)。

難點(diǎn)：準(zhǔn)確理解地圖信息并轉(zhuǎn)換為流利的口語(yǔ)表達(dá)。

解決方法與突破策略：

1.結(jié)合課本中的地圖，通過(guò)小組討論和角色扮演，幫助學(xué)生熟悉地圖標(biāo)識(shí)和路線描述。

2.設(shè)計(jì)“小小導(dǎo)游”活動(dòng)，讓學(xué)生實(shí)際應(yīng)用所學(xué)知識(shí)，提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

3.提供豐富的詞匯和句型練習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行反復(fù)練習(xí)，逐步突破口語(yǔ)表達(dá)難點(diǎn)。

4.鼓勵(lì)學(xué)生之間互相糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤，共同進(jìn)步。四、教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《仁愛(ài)科普版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)》教材，以便跟隨課本內(nèi)容學(xué)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備與教學(xué)內(nèi)容相關(guān)的地圖、圖片、視頻等多媒體資源，以豐富學(xué)生的視覺(jué)體驗(yàn)。

3.教學(xué)工具：準(zhǔn)備標(biāo)記筆、白板或投影儀，以便展示地圖和路線圖。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，為學(xué)生提供小組合作的空間，同時(shí)確保教室安靜，便于學(xué)生集中注意力。五、教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標(biāo)：引起學(xué)生對(duì)OralCommunication的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過(guò)程：

開(kāi)場(chǎng)提問(wèn)：“同學(xué)們，你們平時(shí)是如何用英語(yǔ)進(jìn)行交流的呢？有沒(méi)有覺(jué)得有時(shí)候表達(dá)起來(lái)有些困難？”

展示一些關(guān)于有效口語(yǔ)交流的圖片或視頻片段，讓學(xué)生初步感受口語(yǔ)交流的魅力和重要性。

簡(jiǎn)短介紹OralCommunication的基本概念和重要性，為接下來(lái)的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。

XX基礎(chǔ)知識(shí)講解（10分鐘）

目標(biāo)：讓學(xué)生了解OralCommunication的基本概念、組成部分和原理。

過(guò)程：

講解OralCommunication的定義，包括其主要組成元素或結(jié)構(gòu)，如詞匯、語(yǔ)法、語(yǔ)調(diào)等。

詳細(xì)介紹OralCommunication的組成部分或功能，使用圖表或示意圖幫助學(xué)生理解。

XX案例分析（20分鐘）

目標(biāo)：通過(guò)具體案例，讓學(xué)生深入了解OralCommunication的特性和重要性。

過(guò)程：

選擇幾個(gè)典型的口語(yǔ)交流案例進(jìn)行分析，如日常對(duì)話、商務(wù)談判、公共演講等。

詳細(xì)介紹每個(gè)案例的背景、特點(diǎn)和意義，讓學(xué)生全面了解口語(yǔ)交流的多樣性或復(fù)雜性。

引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對(duì)實(shí)際生活或?qū)W習(xí)的影響，以及如何應(yīng)用有效的口語(yǔ)交流技巧解決實(shí)際問(wèn)題。

小組討論（10分鐘）

目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問(wèn)題的能力。

過(guò)程：

將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個(gè)與OralCommunication相關(guān)的主題進(jìn)行深入討論，如“如何在緊張的情況下保持冷靜交流”或“如何提高自己的口語(yǔ)表達(dá)能力”。

小組內(nèi)討論該主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)以及可能的解決方案。

每組選出一名代表，準(zhǔn)備向全班展示討論成果。

課堂展示與點(diǎn)評(píng)（15分鐘）

目標(biāo)：鍛煉學(xué)生的表達(dá)能力，同時(shí)加深全班對(duì)OralCommunication的認(rèn)識(shí)和理解。

過(guò)程：

各組代表依次上臺(tái)展示討論成果，包括主題的現(xiàn)狀、挑戰(zhàn)及解決方案。

其他學(xué)生和教師對(duì)展示內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)和點(diǎn)評(píng)，促進(jìn)互動(dòng)交流。

教師總結(jié)各組的亮點(diǎn)和不足，并提出進(jìn)一步的建議和改進(jìn)方向。

課堂小結(jié)（5分鐘）

目標(biāo)：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)OralCommunication的重要性和意義。

過(guò)程：

簡(jiǎn)要回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，包括OralCommunication的基本概念、組成部分、案例分析等。

強(qiáng)調(diào)OralCommunication在現(xiàn)實(shí)生活或?qū)W習(xí)中的價(jià)值和作用，鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)一步探索和應(yīng)用有效的口語(yǔ)交流技巧。

布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于OralCommunication技巧的短文或報(bào)告，以鞏固學(xué)習(xí)效果。六、教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-口語(yǔ)交流技巧書(shū)籍：《英語(yǔ)口語(yǔ)交際技巧與訓(xùn)練》

-口語(yǔ)表達(dá)案例集：《實(shí)用英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)案例解析》

-口語(yǔ)練習(xí)網(wǎng)站：BBCLearningEnglish、VOALearningEnglish

-口語(yǔ)游戲與應(yīng)用軟件：HelloTalk、Tandem

2.拓展建議：

-鼓勵(lì)學(xué)生閱讀相關(guān)的口語(yǔ)交流技巧書(shū)籍，以提升自己的口語(yǔ)表達(dá)能力。

-利用在線資源，如BBCLearningEnglish和VOALearningEnglish，進(jìn)行日常英語(yǔ)聽(tīng)力練習(xí)，提高口語(yǔ)理解能力。

-安排定期的口語(yǔ)角活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)與外教或母語(yǔ)為英語(yǔ)的人士進(jìn)行交流。

-通過(guò)HelloTalk、Tandem等應(yīng)用軟件，找到語(yǔ)伴進(jìn)行語(yǔ)言交換，增加實(shí)際口語(yǔ)練習(xí)的機(jī)會(huì)。

-觀看英語(yǔ)電影、電視劇，學(xué)習(xí)地道的口語(yǔ)表達(dá)方式。

-參加學(xué)校的英語(yǔ)演講比賽或辯論賽，鍛煉公開(kāi)演講的技巧。

-收集生活中常見(jiàn)的口語(yǔ)表達(dá)場(chǎng)景，如購(gòu)物、旅行、點(diǎn)餐等，進(jìn)行模擬練習(xí)。

-制作個(gè)人口語(yǔ)表達(dá)日志，記錄每日的口語(yǔ)練習(xí)內(nèi)容和心得體會(huì)。

-鼓勵(lì)學(xué)生參加線上或線下的英語(yǔ)角活動(dòng)，與其他學(xué)習(xí)者交流心得，互相學(xué)習(xí)。

-鼓勵(lì)學(xué)生在日常生活中盡量使用英語(yǔ)進(jìn)行思考和表達(dá)，提高口語(yǔ)的自然流暢度。

-定期進(jìn)行口語(yǔ)評(píng)估，幫助學(xué)生了解自己的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方。七、教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我將通過(guò)提問(wèn)的方式檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)口語(yǔ)交流技巧的理解和應(yīng)用能力。我會(huì)提出開(kāi)放性問(wèn)題，如“你覺(jué)得在什么樣的場(chǎng)合使用這些口語(yǔ)表達(dá)技巧比較合適？”以及“你如何改進(jìn)自己的口語(yǔ)表達(dá)？”通過(guò)學(xué)生的回答，我可以了解他們對(duì)知識(shí)的掌握程度和實(shí)際應(yīng)用能力。

-觀察：我會(huì)密切關(guān)注學(xué)生的課堂參與情況，包括他們的發(fā)言、小組討論的互動(dòng)以及他們對(duì)新知識(shí)的接受程度。通過(guò)觀察，我可以評(píng)估學(xué)生的口語(yǔ)流利度、發(fā)音準(zhǔn)確性和語(yǔ)言運(yùn)用的恰當(dāng)性。

-測(cè)試：為了量化學(xué)生的學(xué)習(xí)成果，我將設(shè)計(jì)一些簡(jiǎn)單的口語(yǔ)測(cè)試，如角色扮演或口頭報(bào)告。這些測(cè)試將幫助學(xué)生鞏固所學(xué)內(nèi)容，并讓我了解他們的口語(yǔ)表達(dá)能力。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-作業(yè)批改：我會(huì)對(duì)學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括口語(yǔ)表達(dá)練習(xí)、短文寫作等。在批改過(guò)程中，我會(huì)注重以下幾個(gè)方面：

-語(yǔ)法和拼寫：檢查學(xué)生是否正確使用了所學(xué)語(yǔ)法和詞匯。

-內(nèi)容完整性：評(píng)估學(xué)生的表達(dá)是否完整，是否有邏輯性和連貫性。

-語(yǔ)言運(yùn)用：觀察學(xué)生是否能夠靈活運(yùn)用所學(xué)口語(yǔ)表達(dá)技巧。

-創(chuàng)新性：鼓勵(lì)學(xué)生在表達(dá)中展現(xiàn)個(gè)人特色和創(chuàng)新思維。

-及時(shí)反饋：對(duì)于學(xué)生的作業(yè)，我會(huì)提供詳細(xì)的反饋意見(jiàn)，指出他們的優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方。這種及時(shí)的反饋有助于學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度，并激勵(lì)他們繼續(xù)努力。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)盡量用積極的語(yǔ)言鼓勵(lì)學(xué)生，如“你今天的表現(xiàn)真的很棒！”或“如果你能在這方面多加練習(xí)，相信你會(huì)取得更大的進(jìn)步?！边@樣的鼓勵(lì)可以幫助學(xué)生建立自信，提高學(xué)習(xí)動(dòng)力。

3.形成性評(píng)價(jià)：

-小組評(píng)價(jià)：鼓勵(lì)學(xué)生之間相互評(píng)價(jià)，如小組討論時(shí)的表現(xiàn)、口語(yǔ)練習(xí)中的配合等。這種同伴評(píng)價(jià)可以促進(jìn)學(xué)生之間的合作，并提高他們的評(píng)價(jià)能力。

-自我評(píng)價(jià)：引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程，設(shè)定個(gè)人學(xué)習(xí)目標(biāo)，并制定改進(jìn)計(jì)劃。

4.總結(jié)性評(píng)價(jià)：

-期末考試：通過(guò)期末考試，我可以全面評(píng)估學(xué)生在整個(gè)學(xué)期的口語(yǔ)交流能力?？荚噧?nèi)容將包括聽(tīng)力、閱讀、寫作和口語(yǔ)表達(dá)等方面。

-課堂展示：在學(xué)期末，我會(huì)組織學(xué)生進(jìn)行課堂展示，讓他們用英語(yǔ)介紹自己的學(xué)習(xí)成果或經(jīng)歷。這種形式的評(píng)價(jià)不僅檢驗(yàn)學(xué)生的口語(yǔ)表達(dá)能力，還能展示他們的綜合素質(zhì)。八、內(nèi)容邏輯關(guān)系①本文重點(diǎn)知識(shí)點(diǎn)：

-口語(yǔ)交流的基本原則和技巧

-地點(diǎn)描述和路線指引的常用詞匯和句型

-不同情境下的口語(yǔ)表達(dá)策略

②重點(diǎn)詞匯：

-Describe（描述）

-Directions（方向）

-Location（位置）

-Route（路線）

-Follow（跟隨）

-Turnleft/right（左轉(zhuǎn)/右轉(zhuǎn)）

-Straightahead（直行）

③重點(diǎn)句型：

-“HowdoIgetto...?”（我怎么去...？）

-“Youcantakethebusandgetoffat