Adverbrevision（教學(xué)設(shè)計(jì)）-2023-2024學(xué)年譯林版（三起）英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)學(xué)校授課教師課時(shí)授課班級(jí)授課地點(diǎn)教具教學(xué)內(nèi)容分析親愛(ài)的小朋友們，今天我們要一起走進(jìn)Adverbrevision的世界，開(kāi)啟我們六年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的新篇章！我們將聚焦于副詞的復(fù)習(xí)，這可是我們英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重頭戲哦！??

本節(jié)課，我們主要復(fù)習(xí)的是譯林版英語(yǔ)六年級(jí)下冊(cè)Unit2的“Time”部分，內(nèi)容包括時(shí)間的表達(dá)、日?；顒?dòng)描述以及一些常見(jiàn)的副詞。這些內(nèi)容與我們之前學(xué)習(xí)的時(shí)態(tài)和句型有著緊密的聯(lián)系，相信大家一定能夠輕松掌握！??

讓我們一起回顧一下：在Unit2中，我們學(xué)習(xí)了如何用一般現(xiàn)在時(shí)描述日?；顒?dòng)，而今天我們要將這些活動(dòng)與時(shí)間巧妙地結(jié)合起來(lái)，用副詞來(lái)豐富我們的句子。這樣一來(lái)，我們的英語(yǔ)表達(dá)就更加生動(dòng)有趣了！??

準(zhǔn)備好了嗎？讓我們一起開(kāi)啟副詞復(fù)習(xí)之旅，為我們的英語(yǔ)學(xué)習(xí)添磚加瓦吧！??核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用英語(yǔ)進(jìn)行有效溝通的能力，通過(guò)復(fù)習(xí)副詞，提升學(xué)生在實(shí)際情境中描述時(shí)間、活動(dòng)的能力。

2.增強(qiáng)學(xué)生的語(yǔ)感和語(yǔ)言運(yùn)用意識(shí)，讓學(xué)生在運(yùn)用副詞時(shí)，注意語(yǔ)境和意義的準(zhǔn)確性。

3.激發(fā)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力，通過(guò)小組合作，提升合作學(xué)習(xí)與交流的能力。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識(shí)：

同學(xué)們?cè)谥暗膶W(xué)習(xí)中已經(jīng)接觸并學(xué)習(xí)了時(shí)態(tài)、句型和基本詞匯，對(duì)于一般現(xiàn)在時(shí)和一般過(guò)去時(shí)的用法有一定的了解。此外，對(duì)于描述日常活動(dòng)的句型結(jié)構(gòu)也有所掌握。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

六年級(jí)的學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)保持著較高的興趣，他們?cè)敢鈬L試新知識(shí)，并且樂(lè)于參與課堂活動(dòng)。在能力方面，他們具備一定的聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力，能夠進(jìn)行簡(jiǎn)單的英語(yǔ)交流。學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生可能更喜歡通過(guò)互動(dòng)和游戲來(lái)學(xué)習(xí)，而另一部分學(xué)生可能更傾向于通過(guò)閱讀和寫(xiě)作來(lái)提升自己的英語(yǔ)水平。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

在復(fù)習(xí)副詞時(shí)，學(xué)生可能會(huì)遇到以下困難和挑戰(zhàn)：一是對(duì)副詞的分類(lèi)和用法理解不夠深入，容易混淆；二是將副詞正確地嵌入句子中，尤其是在復(fù)雜句型中，可能會(huì)出現(xiàn)語(yǔ)法錯(cuò)誤；三是對(duì)于一些特殊副詞的用法和含義記憶不準(zhǔn)確。針對(duì)這些挑戰(zhàn)，我們需要在教學(xué)中注重對(duì)副詞的細(xì)致講解和練習(xí)，同時(shí)通過(guò)多樣化的教學(xué)活動(dòng)幫助學(xué)生鞏固記憶。教學(xué)方法與手段教學(xué)方法：

1.講授法：通過(guò)講解副詞的分類(lèi)、用法和常見(jiàn)例句，幫助學(xué)生建立清晰的知識(shí)框架。

2.討論法：組織學(xué)生分組討論副詞在句子中的應(yīng)用，鼓勵(lì)他們提出問(wèn)題和分享見(jiàn)解。

3.實(shí)踐法：設(shè)計(jì)一系列練習(xí)活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)際操作中鞏固副詞的運(yùn)用。

教學(xué)手段：

1.多媒體展示：利用PPT或白板展示副詞的例句和用法，增強(qiáng)視覺(jué)效果。

2.互動(dòng)軟件：運(yùn)用英語(yǔ)學(xué)習(xí)軟件，通過(guò)游戲和互動(dòng)環(huán)節(jié)提高學(xué)生的參與度。

3.視頻資源：播放相關(guān)的英語(yǔ)視頻，讓學(xué)生在真實(shí)語(yǔ)境中感受副詞的使用。教學(xué)過(guò)程一、導(dǎo)入（5分鐘）

1.老師首先用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)問(wèn)候和日常用語(yǔ)與學(xué)生打招呼，營(yíng)造輕松的學(xué)習(xí)氛圍。

老師說(shuō)：“Goodmorning,class!Howareyoutoday?Ihopeeveryoneisreadytolearnaboutadverbstoday.Let'sstartwithaquickreviewofwhatwe'velearnedsofar.”

2.進(jìn)行一個(gè)簡(jiǎn)短的問(wèn)答環(huán)節(jié)，復(fù)習(xí)上一節(jié)課學(xué)過(guò)的內(nèi)容。

老師問(wèn)：“Cananyoneremindmewhataverbisandhowweuseitinasentence?”

3.引入本節(jié)課的主題——副詞。

老師說(shuō)：“Great!Now,let'stalkaboutadverbs.Adverbsarewordsthattellushow,when,where,orwhysomethingisdone.Theycanchangethemeaningofasentencecompletely.”

二、新課教授（15分鐘）

1.通過(guò)PPT展示副詞的基本概念和特點(diǎn)，如副詞的分類(lèi)、位置等。

老師說(shuō)：“So,whatareadverbs?Theycantellusaboutthemanner,time,place,reason,ordegreeofsomething.Forexample,'quickly'isanadverbthattellsushowsomethingisdone.”

2.舉例說(shuō)明副詞在句子中的作用，并引導(dǎo)學(xué)生分析例句。

老師說(shuō)：“Lookatthissentence:'Shesingsbeautifully.'Here,'beautifully'isanadverbthattellsushowshesings.Cananyonetellmeanotheradverbthatcouldbeusedinthissentence?”

3.通過(guò)小組討論，讓學(xué)生嘗試自己造句，運(yùn)用副詞。

老師說(shuō)：“Now,let'sworkinpairs.Iwantyoutothinkofasentenceandaddanadverbtoit.Forexample,'Ieatlunchquickly.'Trytothinkofdifferentadverbsthatcandescribeyourdailyactivities.”

三、課堂練習(xí)（20分鐘）

1.分層次練習(xí)，從基礎(chǔ)到提高，讓學(xué)生逐步掌握副詞的用法。

-基礎(chǔ)練習(xí)：選擇合適的副詞填空，鞏固對(duì)副詞的認(rèn)讀和理解。

-提高練習(xí)：根據(jù)句意，選擇正確的副詞填空，考察學(xué)生對(duì)副詞用法的靈活運(yùn)用。

-實(shí)踐練習(xí)：讓學(xué)生根據(jù)提示，用副詞完成句子，考察學(xué)生對(duì)副詞的運(yùn)用能力。

2.設(shè)計(jì)一個(gè)游戲環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在游戲中鞏固副詞知識(shí)。

老師說(shuō)：“Let'splayagamecalled'AdverbCharades.'Onestudentactsoutasentencewithanadverb,andtheotherstudentshavetoguesswhattheadverbis.Whowantstobethefirstonetoact?”

3.邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示自己的句子，其他學(xué)生點(diǎn)評(píng)和糾正。

老師說(shuō)：“Now,Iwanttoinvitesomevolunteerstocomeupandshowustheirsentences.Remembertouseadverbstomakeyoursentencesmoreinterestinganddescriptive.”

四、課文主旨內(nèi)容探究（15分鐘）

1.選取一篇包含豐富副詞的課文，讓學(xué)生閱讀并找出其中的副詞。

老師說(shuō)：“Let'sreadapassagetogether.Asweread,payattentiontotheadverbsusedinthetext.Canyoufindanyadverbsinthispassage?”

2.引導(dǎo)學(xué)生分析課文中的副詞如何幫助表達(dá)作者的情感和意圖。

老師說(shuō)：“Nowthatwe'vefoundtheadverbs,let'sthinkaboutwhattheytellusaboutthewriter'sfeelingsorintentions.Discusswithyourpartnerandshareyourthoughtswiththeclass.”

3.通過(guò)討論和分享，讓學(xué)生理解副詞在文學(xué)創(chuàng)作中的重要性。

老師說(shuō)：“Adverbsarepowerfultoolsinwriting.Theycanhelpuspaintapicturewithwordsandmakeourwritingmoreengaging.Let'spracticeusingadverbstodescribeasceneoranevent.”

五、總結(jié)與作業(yè)布置（5分鐘）

1.回顧本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)副詞在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中的重要性。

老師說(shuō)：“Today,we'velearnedaboutadverbsandhowtheycanchangethemeaningofasentence.Remember,adverbscanmakeourwritingmorevividandinteresting.”

2.布置課后作業(yè)，鞏固所學(xué)知識(shí)。

老師說(shuō)：“Forhomework,Iwantyoutowriteashortparagraphusingatleastthreeadverbs.Makesureyourparagraphisdescriptiveandtellsusaboutaspecifictimeoreventinyourlife.”

3.結(jié)束語(yǔ)，鼓勵(lì)學(xué)生在課后繼續(xù)學(xué)習(xí)和練習(xí)。

老師說(shuō)：“That'sallfortoday.Remembertopracticeyouradverbsathome,andI'llseeyounexttime.Keepupthegoodwork!”教學(xué)資源拓展1.拓展資源：

-副詞的用法和例句：收集并整理一些包含豐富副詞用法的英語(yǔ)文章，如新聞報(bào)道、故事、詩(shī)歌等，讓學(xué)生通過(guò)閱讀學(xué)習(xí)副詞的實(shí)際運(yùn)用。

-詞匯卡片：制作副詞詞匯卡片，包括副詞的拼寫(xiě)、發(fā)音、詞性和例句，便于學(xué)生在日常學(xué)習(xí)中隨時(shí)復(fù)習(xí)。

-副詞游戲：尋找或設(shè)計(jì)一些與副詞相關(guān)的英語(yǔ)游戲，如“副詞匹配”、“副詞迷宮”等，通過(guò)游戲的方式提高學(xué)生對(duì)副詞的興趣和記憶效果。

2.拓展建議：

-閱讀拓展：推薦學(xué)生閱讀一些適合六年級(jí)水平的英文讀物，如《哈利·波特》系列、《夏洛的網(wǎng)》等，這些書(shū)籍中往往包含豐富的副詞用法，有助于學(xué)生提高語(yǔ)言運(yùn)用能力。

-視頻學(xué)習(xí)：利用網(wǎng)絡(luò)資源或教育平臺(tái)，推薦一些關(guān)于副詞用法的英語(yǔ)教學(xué)視頻，讓學(xué)生通過(guò)觀看視頻學(xué)習(xí)副詞的用法和搭配。

-口語(yǔ)練習(xí)：鼓勵(lì)學(xué)生參加英語(yǔ)角或線上英語(yǔ)交流活動(dòng)，與母語(yǔ)為英語(yǔ)的人進(jìn)行對(duì)話，通過(guò)實(shí)際交流練習(xí)副詞的運(yùn)用。

-家庭作業(yè)設(shè)計(jì)：設(shè)計(jì)一些與副詞相關(guān)的家庭作業(yè)，如讓學(xué)生用副詞描述家庭照片或繪制家庭生活場(chǎng)景，提高學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力。

-課外閱讀：推薦一些關(guān)于副詞用法的英語(yǔ)學(xué)習(xí)書(shū)籍，如《英語(yǔ)語(yǔ)法指南》、《英語(yǔ)寫(xiě)作技巧》等，讓學(xué)生在課外進(jìn)行深入學(xué)習(xí)。

-網(wǎng)絡(luò)資源整合：整合網(wǎng)絡(luò)上的優(yōu)質(zhì)資源，如在線詞典、語(yǔ)法工具等，讓學(xué)生能夠方便地查詢和復(fù)習(xí)副詞相關(guān)知識(shí)。

-互動(dòng)式學(xué)習(xí)：利用在線平臺(tái)或教育軟件，設(shè)計(jì)一些互動(dòng)式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，如在線測(cè)試、討論區(qū)等，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。教學(xué)評(píng)價(jià)1.課堂評(píng)價(jià)：

-提問(wèn)：在課堂上，我會(huì)通過(guò)提問(wèn)的方式來(lái)檢查學(xué)生對(duì)副詞知識(shí)的掌握情況。例如，我會(huì)問(wèn)：“Cananyonetellmewhatanadverbis?”或者“Whichadverbcanyouusetodescribetheweathertoday?”通過(guò)這些問(wèn)題，我可以了解學(xué)生對(duì)副詞概念的理解程度。

-觀察：我會(huì)注意觀察學(xué)生在課堂上的參與度和互動(dòng)情況。例如，學(xué)生是否能夠積極參與討論，是否能夠正確地使用副詞造句。通過(guò)觀察，我可以評(píng)估學(xué)生的課堂表現(xiàn)和合作能力。

-測(cè)試：在課程的最后，我會(huì)進(jìn)行一個(gè)小測(cè)驗(yàn)，測(cè)試學(xué)生對(duì)副詞的掌握情況。測(cè)試可以包括選擇題、填空題和簡(jiǎn)答題等形式，以確保學(xué)生對(duì)副詞的用法有扎實(shí)的理解。

2.作業(yè)評(píng)價(jià)：

-批改作業(yè)：我會(huì)認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè)，包括書(shū)面作業(yè)和口頭作業(yè)。對(duì)于書(shū)面作業(yè)，我會(huì)檢查學(xué)生是否正確使用了副詞，句子結(jié)構(gòu)是否正確，語(yǔ)法是否準(zhǔn)確。對(duì)于口頭作業(yè)，我會(huì)評(píng)估學(xué)生的發(fā)音、語(yǔ)調(diào)和流利度。

-及時(shí)反饋：在批改作業(yè)后，我會(huì)及時(shí)將評(píng)價(jià)結(jié)果反饋給學(xué)生。對(duì)于做得好的地方，我會(huì)給予肯定和鼓勵(lì)；對(duì)于需要改進(jìn)的地方，我會(huì)給出具體的建議和指導(dǎo)。

-鼓勵(lì)學(xué)生：在評(píng)價(jià)過(guò)程中，我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生不斷努力，提高自己的英語(yǔ)水平。例如，我可以說(shuō)：“Greatjob!You'veusedadverbscorrectlyinyoursentences.Keeppracticingandyou'llgetevenbetter!”或者“Yourpronunciationisreallygood.Keepworkingonit,andyou'llbespeakinglikeanativespeakersoon.”

-定期回顧：為了確保學(xué)生能夠長(zhǎng)期記住副詞的用法，我會(huì)定期回顧學(xué)生的作業(yè)和課堂表現(xiàn)。通過(guò)定期的復(fù)習(xí)和鞏固，學(xué)生可以更好地掌握副詞知識(shí)。

3.形成性評(píng)價(jià)：

-小組合作評(píng)價(jià)：在小組活動(dòng)中，我會(huì)評(píng)價(jià)學(xué)生的合作能力和團(tuán)隊(duì)精神。例如，我會(huì)觀察學(xué)生在小組討論中的參與度，以及他們是否能夠有效地與他人溝通和協(xié)作。

-自我評(píng)價(jià)：我會(huì)鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行自我評(píng)價(jià)，讓他們反思自己的學(xué)習(xí)過(guò)程和成果。通過(guò)自我評(píng)價(jià)，學(xué)生可以認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)點(diǎn)和不足，從而有針對(duì)性地進(jìn)行改進(jìn)。

-家長(zhǎng)溝通：我會(huì)與家長(zhǎng)保持溝通，分享學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)和進(jìn)步。家長(zhǎng)的支持和鼓勵(lì)對(duì)于學(xué)生的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。板書(shū)設(shè)計(jì)①知識(shí)點(diǎn)：

①副詞的定義：Adverbsarewordsthattellushow,when,where,orwhysomethingisdone.

②副詞的分類(lèi)：Manner,time,place,reason,degree.

③副詞的位置：通常位于動(dòng)詞、形容詞或整個(gè)句子之前。

②詞匯：

①常見(jiàn)副詞：quickly,slowly,often,never,always,usually,rarely,immediately,suddenly,etc.

②副詞短語(yǔ)：assoonas,bythetime,inorderto,insteadof,etc.

③句子：

①常見(jiàn)例句：Shesingsbeautifully.(副詞修飾動(dòng)詞)

②描述性例句：Ialwayswakeupearlyonweekends.(副詞修飾形容詞)

③時(shí)間狀語(yǔ)例句：Shefinishedherhomeworkbeforethebellrang.(副詞修飾句子)反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.情境教學(xué)法：在教授副詞時(shí)，我嘗試將情境教學(xué)法融入到課堂中，通過(guò)創(chuàng)設(shè)真實(shí)的生活場(chǎng)景，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)副詞的用法。例如，我讓學(xué)生扮演醫(yī)生和病人的角色，用副詞描述病情的變化。

2.互動(dòng)式學(xué)習(xí)：我鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)小組討論和角色扮演來(lái)學(xué)習(xí)副詞。這種互動(dòng)式學(xué)習(xí)不僅提高了學(xué)生的參與度，還鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問(wèn)題

1.學(xué)生基礎(chǔ)差異：我發(fā)現(xiàn)學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)存在較大差異，有的學(xué)生對(duì)于副詞的理解和運(yùn)用比較熟練，而有的學(xué)生則感到困難。這導(dǎo)致課堂上的互動(dòng)和練習(xí)無(wú)法滿足所有學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

2.評(píng)價(jià)方式單一：我的評(píng)價(jià)方式主要集中在書(shū)面測(cè)試上，這對(duì)于學(xué)生的口語(yǔ)和實(shí)際運(yùn)用能力評(píng)價(jià)不夠全面。

3.教學(xué)內(nèi)容深度不足：在教學(xué)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對(duì)副詞的理解停留在表面，對(duì)于更深層次的語(yǔ)言功能和應(yīng)用缺乏了解。

反思改進(jìn)措施（三）

1.個(gè)性化教學(xué)：針對(duì)學(xué)生基礎(chǔ)差異，我將嘗試實(shí)施分層教學(xué)，為不同水平的學(xué)生提供個(gè)性化的學(xué)習(xí)材料和活動(dòng)。

2.多元化評(píng)價(jià)：我將采用多元化的評(píng)價(jià)方式，包括口語(yǔ)測(cè)試、小組展示、同伴評(píng)價(jià)等，全面評(píng)估學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

3.深化教學(xué)內(nèi)容：在教授副詞時(shí)，我將更加注重挖掘副詞的語(yǔ)言功能和應(yīng)用場(chǎng)景，引導(dǎo)學(xué)生深入理解副詞的深層含義和用法。

4.利用技術(shù)輔助教學(xué)：為了提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度，我將探索使用教育技術(shù)，如在線學(xué)習(xí)平臺(tái)、互動(dòng)軟件等，為學(xué)生提供更多學(xué)習(xí)資源和互動(dòng)機(jī)會(huì)。

5.加強(qiáng)家校溝通：我將定期與家長(zhǎng)溝通，了解學(xué)生在家的學(xué)習(xí)情況，共同制定適合學(xué)生的學(xué)習(xí)計(jì)劃，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。典型例題講解1.例題：

-原句：Shesings.

-改寫(xiě)：Shesings_______.

答案：beau