高級保育員模擬試題+答案一、單選題（共74題，每題1分，共74分）1.（）是指為實現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實際發(fā)展水平和需要，對學前兒童進行教育活動的規(guī)劃和安排。A、幼兒園教育B、幼兒園教育工作計劃C、教育原則D、教育計劃正確答案：B答案解析：幼兒園教育工作計劃是指為實現(xiàn)教育的目的，根據(jù)孩子的實際發(fā)展水平和需要，對學前兒童進行教育活動的規(guī)劃和安排。幼兒園教育是一個更寬泛的概念；教育計劃表述不夠精準；教育原則是教育活動應遵循的準則，均不符合題意。2.要有組織地經常開展適合嬰幼兒特點的游戲及體育活動，尤其要重視一歲半以下嬰幼兒的體格鍛煉，給嬰兒每天做（）被動操和主被動操，幼兒做一至二次體操或活動性游戲。A、二至四次B、一至二次C、四至五次D、四至六次正確答案：B3.我國幼兒園的（）是我國學前教育機構的一大特色。A、教育內容B、教育形式C、教育方法D、雙重任務正確答案：D答案解析：幼兒園的雙重任務是我國學前教育機構的一大特色。幼兒園既要對幼兒實施保育，又要對幼兒進行教育，同時還要為家長參加工作、學習提供便利條件。這一任務體現(xiàn)了學前教育機構在個體發(fā)展和社會發(fā)展中的獨特作用，區(qū)別于其他教育階段和機構，是我國學前教育機構的顯著特點。4.從廣義上講，保育員的（）包括教師的職業(yè)道德、職業(yè)精神、思想觀念、道德品質等屬于意識形態(tài)領域的諸多內容。A、職業(yè)要求B、職業(yè)道德C、工作D、職業(yè)修養(yǎng)正確答案：B5.嬰幼兒準備上幼兒園之前，應（）。A、進行部分體格檢查B、經?？床、出示健康證明D、進行全面體格檢查正確答案：D答案解析：在嬰幼兒準備上幼兒園之前，進行全面體格檢查是非常必要的。這有助于了解孩子的身體狀況是否適合入園學習和集體生活，能及時發(fā)現(xiàn)潛在的健康問題并進行處理，保障孩子在園期間的健康。經?？床〔荒艿韧谌雸@前的全面檢查；部分體格檢查不全面，不能準確評估孩子整體健康；出示健康證明也是基于全面體格檢查后才能獲得有效的證明。所以應進行全面體格檢查。6.用過氧乙酸熏蒸的方法對空氣消毒的時間是()。A、1小時B、1.5小時C、半小時D、2小時正確答案：D7.為預防佝僂病，應提倡（）。A、牛奶喂養(yǎng)B、混合喂養(yǎng)C、母乳喂養(yǎng)D、盡早吃成人膳食正確答案：C答案解析：母乳喂養(yǎng)能提供嬰兒所需的各種營養(yǎng)，特別是鈣、磷比例合適，易于吸收，有助于預防佝僂病。而牛奶喂養(yǎng)可能存在維生素D和鈣含量不足等問題；混合喂養(yǎng)如果母乳不足添加的其他食物不當也可能影響鈣吸收；盡早吃成人膳食不適合嬰兒消化系統(tǒng)，且營養(yǎng)成分不適合嬰兒生長發(fā)育需求，不利于預防佝僂病。8.幼兒的需要主要有（）、活動的需要、認識的需要、愛的需要、受人尊重的需要等。A、吃的需要B、喝的需要C、生理的需要D、睡眠的需要正確答案：C答案解析：幼兒的需要主要有生理的需要、活動的需要、認識的需要、愛的需要、受人尊重的需要等。生理的需要是最基本的需要，包括吃喝、睡眠等維持生命和身體正常運轉的需求。9.教育嬰幼兒（），也不要靠近電線，以防觸電。A、遙控汽車B、不撿拾掉在地上的電線C、玩具D、電動玩具正確答案：B答案解析：教育嬰幼兒不撿拾掉在地上的電線，也不要靠近電線，以防觸電。選項A遙控汽車、C玩具、D電動玩具，正常使用這些物品不一定會直接導致觸電危險，而掉落在地上的電線存在漏電等觸電風險，所以要教育嬰幼兒不撿拾。10.保育員工作的對象是（），敏感、活躍又易受外界影響，可塑性很強的學前兒童。A、比較脆弱B、各方面都尚未定型C、0-6歲幼兒D、3-6歲幼兒正確答案：D11.影響幼兒（）發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、知識和技能的影響和性格的影響。A、能力B、氣質C、感知D、思維正確答案：A答案解析：能力發(fā)展受到多種因素影響，先天和后天因素會影響能力發(fā)展基礎，知識和技能是能力發(fā)展的重要組成部分，性格也會對能力發(fā)展產生作用，比如性格外向積極的幼兒在社交能力等方面可能發(fā)展較好，而性格內向膽小的幼兒在這方面可能發(fā)展稍慢。思維發(fā)展主要受認知結構等因素影響；感知發(fā)展主要受感覺器官等影響；氣質更多受先天遺傳影響，與題干中知識和技能等后天因素關系不如能力緊密。12.影響幼兒能力發(fā)展的因素主要有先天和后天的影響、（）和性格的影響。A、遺傳的影響B(tài)、人的影響C、環(huán)境的影響D、知識和技能的影響正確答案：D答案解析：幼兒能力發(fā)展受多種因素影響，先天和后天影響包含了遺傳等先天因素以及環(huán)境等后天因素，知識和技能的影響也是后天影響的重要方面，會對幼兒能力發(fā)展起到關鍵作用。性格的影響同樣不可忽視，它與能力發(fā)展相互關聯(lián)。而人的影響表述寬泛不準確，環(huán)境的影響在先天和后天影響中已有所涵蓋，遺傳的影響包含在先天因素里，相比之下知識和技能的影響更符合題意。13.2-5歲時，兒童詞匯擴展的最快，對（）模仿力最強，是最適合進行語言教育的時期。A、漢字B、語音C、口頭語言D、語法正確答案：B答案解析：2-5歲時兒童詞匯擴展最快，這個階段兒童對語音模仿力最強，是進行語言教育的關鍵時期。語音模仿在語言學習初期至關重要，孩子通過模仿語音來逐漸掌握正確的發(fā)音，為后續(xù)語言表達奠定基礎。相比之下，此階段口頭語言已有一定基礎，語法理解尚在發(fā)展中，漢字對于2-5歲兒童來說難度較大，均不如語音模仿在這一時期的重要性突出。14.嬰兒（）的發(fā)展是指大肌肉和小肌肉動作的發(fā)展。A、心理B、動作C、雙手D、身體正確答案：B答案解析：嬰兒動作的發(fā)展是指大肌肉和小肌肉動作的發(fā)展。大肌肉動作發(fā)展如抬頭、翻身、坐、爬、站、走等；小肌肉動作發(fā)展如抓握、手指靈活性等。雙手動作發(fā)展包含在動作發(fā)展范疇內，心理發(fā)展與動作發(fā)展并非同一概念，身體發(fā)展較為寬泛，動作發(fā)展更精準地描述了大肌肉和小肌肉動作方面的發(fā)展情況。15.尊重家長、熱情服務是保育員（）的基本要求。A、職業(yè)守則B、專業(yè)能力C、職業(yè)道德D、專業(yè)知識正確答案：A答案解析：職業(yè)守則是每個職業(yè)都需遵循的基本規(guī)范和要求，尊重家長、熱情服務屬于保育員職業(yè)守則的范疇。專業(yè)能力側重于實際操作和解決問題的能力；職業(yè)道德是更寬泛的道德層面要求；專業(yè)知識是關于專業(yè)領域的知識體系。而這里明確說的是基本要求，職業(yè)守則符合這一描述，所以選A。16.人類要消滅的第二個傳染病是（）。A、結核B、天花C、脊髓灰質炎D、艾滋病正確答案：C答案解析：脊髓灰質炎是人類有望消滅的第二個傳染病。天花是第一個被人類消滅的傳染病。結核目前仍是全球重要的傳染病之一，雖在防控但距離消滅還有很大距離。艾滋病目前也難以在短期內被消滅。脊髓灰質炎通過全球的免疫規(guī)劃等措施，發(fā)病率大幅下降，有望成為第二個被消滅的傳染病。17.預防接種后，嬰幼兒可以進行（）。A、游泳B、散步C、追跑游戲D、跳舞正確答案：B答案解析：預防接種后，嬰幼兒應避免劇烈運動，追跑游戲屬于劇烈運動；跳舞可能運動量較大且動作幅度較大，不適合接種后進行；游泳可能存在感染風險且體力消耗大；散步相對較為溫和，適合接種后進行。18.高級保育員在實際操作中，要求能對初級、中級保育員講清保育員每一個工作環(huán)節(jié)的工作要點，并能（）。A、講解B、書面解答C、進行示范D、通過考試正確答案：C答案解析：高級保育員不僅要講清工作要點，更重要的是能夠進行示范，讓初級、中級保育員更直觀地了解每個工作環(huán)節(jié)的正確做法，僅講解、書面解答或通過考試都不如示范來得直接有效。19.在活動結束后，保育員首先應對嬰幼兒活動的情況進行小結，幫助嬰幼兒整理在活動中獲得的知識和經驗，并啟發(fā)引導嬰幼兒下次活動的（）。A、想法B、要求C、經驗D、興趣和愿望正確答案：D答案解析：活動結束后，保育員小結活動情況，幫助嬰幼兒整理知識經驗，其目的是啟發(fā)引導嬰幼兒下次活動的興趣和愿望，讓他們更積極主動地參與后續(xù)活動。要求、想法、經驗都不如興趣和愿望能更直接地激發(fā)嬰幼兒參與下次活動的動力。20.指導嬰幼兒的游戲和教學活動的工作程序是確定教育目標；選擇教育內容；創(chuàng)設教育環(huán)境；（）；實施教育活動；進行教育評價。A、了解兒童的想法B、激發(fā)兒童的興趣C、準備玩具材料D、選擇教育的途徑、形式和方法正確答案：D答案解析：選擇教育的途徑、形式和方法是指導嬰幼兒游戲和教學活動工作程序中的重要一環(huán)，它與確定教育目標、選擇教育內容、創(chuàng)設教育環(huán)境等步驟緊密相連，共同構成了一個完整的教育流程，之后才是實施教育活動和進行教育評價等。而了解兒童想法、激發(fā)兒童興趣是在教育活動實施過程中可能會用到的方式，準備玩具材料包含在創(chuàng)設教育環(huán)境等環(huán)節(jié)中，不如選擇教育的途徑、形式和方法更能全面涵蓋這一工作程序中的關鍵步驟。21.社會性是指人們之間的（）、建立人際關系、掌握和遵守行為準則及控制自身行為的心理過程。A、形成正確的觀念B、良好的性格C、形成良好行為習慣D、社會交往正確答案：D答案解析：社會性是指人們之間的社會交往、建立人際關系、掌握和遵守行為準則及控制自身行為的心理過程。良好的性格側重于個體自身性格特點；形成良好行為習慣重點在于習慣的養(yǎng)成；形成正確的觀念強調觀念的正確性，均不如社會交往準確概括社會性所包含的人們之間互動等方面的內容。22.幼小銜接工作的任務是使兒童能夠盡快地適應新生活和（）A、為兒童的終身發(fā)展服務B、養(yǎng)孩子的學習興趣C、喜歡上學D、提高兒童的學習成績正確答案：A答案解析：幼小銜接工作不僅要幫助兒童適應新生活，更重要的是為其終身發(fā)展奠定基礎。培養(yǎng)孩子的學習興趣、喜歡上學以及提高學習成績等只是其中的一部分內容，而從長遠來看，為兒童的終身發(fā)展服務才是幼小銜接工作的核心任務。23.（）為兒童準備了大量的玩具，并把它們命名為“恩物”。A、陳鶴琴B、福祿貝爾C、歐文D、蒙臺梭利正確答案：B答案解析：福祿貝爾為兒童準備了大量的玩具，并把它們命名為“恩物”。福祿貝爾認為這些恩物能幫助兒童認識自然及其內在規(guī)律，是適合兒童特點的上帝的恩賜物。24.教書育人是保育員（）的基本要求。A、崗位職責B、職業(yè)道德C、專業(yè)能力D、專業(yè)知識正確答案：B25.呼吸道傳染病發(fā)生后，()消毒3小時。A、開窗通風B、擦拭C、日曬D、煮沸正確答案：A26.保育員應負責本班房舍、設備、環(huán)境的（）工作。A、安全B、收拾整理C、清潔衛(wèi)生D、維修正確答案：C答案解析：保育員的職責之一就是負責本班房舍、設備、環(huán)境的清潔衛(wèi)生工作，要保持環(huán)境整潔干凈，為幼兒創(chuàng)造良好的生活和學習環(huán)境。收拾整理只是清潔衛(wèi)生工作的一部分；維修一般由專業(yè)維修人員負責；安全工作雖然重要，但不是保育員專門負責環(huán)境方面的主要工作內容。27.（），能理解日常用語是《幼兒園教育指導綱要》語言領域的發(fā)展目標之一。A、掌握一定的詞匯B、掌握正確的語音、語調C、注意傾聽對方的講話D、初步掌握正確的語法正確答案：C答案解析：《幼兒園教育指導綱要》語言領域發(fā)展目標之一是能理解日常用語，要達到這一目標，首先需要幼兒注意傾聽對方的講話，只有認真傾聽，才能理解話語的含義。掌握一定詞匯、正確語音語調、初步掌握正確語法等雖然也是語言學習的重要方面，但不是理解日常用語的直接前提，理解日常用語更強調對聽到內容的領會，所以答案選C。28.保育員應具備了解學前兒童發(fā)展水平的能力；創(chuàng)設發(fā)展支持性教育環(huán)境能力、組織各類教育教學活動的能力和（）。A、組織游戲的能力B、布置美化環(huán)境的能力C、良好的人際溝通能力D、與家長溝通的能力正確答案：C29.高級保育員在能指導初級、中級保育員寫出（）和撰寫專業(yè)文章。A、管理周計劃B、保育工作計劃、總結C、教學周計劃D、教學月計劃正確答案：B答案解析：高級保育員應具備指導初級、中級保育員寫出保育工作計劃、總結以及撰寫專業(yè)文章的能力。管理周計劃、教學周計劃、教學月計劃與保育員的核心工作重點關聯(lián)度不如保育工作計劃和總結緊密，所以正確答案是[B]。30.讓幼兒知道，同伴不慎落進坑內或溺水，要（）。A、大聲呼救B、找警察叔叔C、跑回家D、馬上救人正確答案：A答案解析：當幼兒知道同伴不慎落進坑內或溺水時，不提倡馬上救人，因為幼兒自身能力有限，可能會使自己也陷入危險。跑回家不能及時解決問題。找警察叔叔可能會耽誤時間。而大聲呼救可以盡快引起周圍大人的注意，讓更有能力的人來實施救援，是比較正確和安全的做法。31.嬰幼兒不喜歡的口味有（）。A、甜味B、雜味C、純味D、溫熱正確答案：B答案解析：嬰幼兒的味覺發(fā)育尚不完善，通常比較喜歡甜味，對純味、雜味接受度低，溫熱不屬于口味范疇。所以嬰幼兒不喜歡的口味是雜味。32.正常嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)是（）。A、睡眠安穩(wěn)，入睡快B、睡眠不安C、嗜睡D、入睡困難，睡眠中哭鬧正確答案：A答案解析：正常嬰幼兒的睡眠表現(xiàn)通常是睡眠安穩(wěn)，入睡快。睡眠不安、入睡困難、睡眠中哭鬧等都可能是存在問題的表現(xiàn)，嗜睡也并非正常嬰幼兒典型的睡眠狀態(tài)。33.做好活動結束后的()是保育員根據(jù)不同要求主動配合教師搞好教育活動的內容之一。A、個別兒童的教育工作B、記錄工作C、收拾、整理工作D、表揚鼓勵工作正確答案：C答案解析：活動結束后做好收拾、整理工作是保育員根據(jù)不同要求主動配合教師搞好教育活動的內容之一。活動結束后收拾整理場地、材料等能為下次活動做好準備，保持環(huán)境整潔有序，是保育員工作的重要環(huán)節(jié)。記錄工作一般是教師負責；個別兒童教育工作主要也是教師為主；表揚鼓勵工作不是活動結束后的主要配合工作內容。34.預防接種的目的是（）。A、對所有傳染病產生抵抗力B、治療傳染病C、使病菌自行消失D、對某種傳染病產生抵抗力正確答案：D答案解析：預防接種是把疫苗（用人工培育并經過處理的病菌、病毒等）接種在健康人的身體內使人在不發(fā)病的情況下，產生抗體，獲得特異性免疫。所以目的是對某種傳染病產生抵抗力。35.若要發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中的問題，保育員應該（A）。A、不斷巡視，仔細觀察B、備課C、看書學習D、問家長正確答案：A答案解析：保育員要發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中的問題，就需要不斷巡視并仔細觀察，這樣才能及時察覺嬰幼兒睡眠時的各種表現(xiàn)，如是否安穩(wěn)、有無異常動作等，從而發(fā)現(xiàn)潛在問題。備課主要針對教學活動，看書學習是獲取知識的一種方式，但都不能直接發(fā)現(xiàn)嬰幼兒睡眠中的問題。問家長可以作為了解嬰幼兒情況的一種途徑，但不是直接發(fā)現(xiàn)睡眠問題的關鍵，關鍵還是要保育員自己在睡眠過程中進行觀察。36.對學前兒童進行健康教育要促進學前兒童在身體上和（）社會適應性等方面的良好發(fā)展。A、性格上B、情緒上C、心理上D、精神上正確答案：C答案解析：學前兒童健康教育旨在促進學前兒童在身體上和心理上、社會適應性等方面的良好發(fā)展。性格、情緒、精神等方面包含在心理范疇內，身體與心理共同構成了學前兒童全面發(fā)展的重要維度，所以答案選C。37.讓幼兒記住求助的知識：（）、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園的名稱，主動向警察叔叔求救。A、家庭地址B、商場的地址C、公園的地址D、飯店的地址正確答案：A答案解析：記住求助知識中的家庭地址、電話號碼、父母姓名、所在幼兒園名稱等信息，當遇到危險時可主動向警察叔叔求救，家庭地址是其中關鍵信息之一，商場、飯店、公園地址并非求助時需要記住的關鍵信息。38.接觸呼吸道傳染病患兒后，保育員應先（）再接觸健康幼兒。A、戴口罩B、隔離C、在室外曬太陽D、身體鍛煉正確答案：C39.讓幼兒掌握防止丟失的方法：緊跟家人、教師或同伴，在指定的地點活動、（）。A、不跟陌生人走B、獨自回家C、跟友好的人聊天D、不要與壞人交往正確答案：A答案解析：幼兒要掌握防止丟失的方法，緊跟家人、教師或同伴，在指定地點活動，不跟陌生人走是非常重要的一點。獨自回家很危險，可能會走失或遭遇意外；跟友好的人聊天與防止丟失并無直接關聯(lián)；不要與壞人交往表述不準確，重點應是不跟陌生人走，所以答案是[A]。40.水痘發(fā)生后的應該開窗通風（）。A、1小時B、30分鐘C、3小時D、2小時正確答案：C41.讓嬰幼兒說話時（），可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。A、擔心B、放松C、過分擔心自己的語言D、緊張正確答案：B答案解析：說話時緊張、擔心、過分擔心自己的語言都可能增加發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性，而讓嬰幼兒說話時放松，可降低發(fā)生發(fā)育性口吃的可能性。42.異嗜癖是指嬰幼兒對食物以外的物品（）。A、較為喜歡B、有不可自制的食欲C、能夠接受D、不愛吃正確答案：B答案解析：異嗜癖是指嬰幼兒對食物以外的物品有不可自制的食欲，會出現(xiàn)吞食非食物性物品的異常行為。43.幼兒園的教育計劃按時間分可分為：嬰幼兒在幼兒園期間的教育計劃；（）；學期教育計劃；月計劃；周計劃；日計劃；活動計劃等。A、個人教育計劃B、本班教育計劃C、學年教育計劃D、小組教育計劃正確答案：C答案解析：學期教育計劃按時間分，往上一級是學年教育計劃，往下依次是月計劃、周計劃、日計劃、活動計劃等，所以嬰幼兒在幼兒園期間的教育計劃之后應是學年教育計劃。44.（）、小組教學和個別教學是幼兒園經常采用的教學方式。A、班級教學B、集體教學C、游戲教學D、課堂教學正確答案：B答案解析：集體教學是幼兒園經常采用的教學方式之一，與小組教學和個別教學共同構成了幼兒園的教學組織形式。游戲教學也是幼兒園常用的教學方式，但題干強調的是與小組教學、個別教學并列的方式，游戲教學不符合；課堂教學表述不準確，幼兒園一般不這樣稱呼；班級教學不是一種教學方式類型，集體教學更符合題意。45.為預防痢疾，嬰幼兒可服用（）。A、抗生素B、茶葉煎劑C、醋D、糖水正確答案：B答案解析：嬰幼兒預防痢疾可服用茶葉煎劑，茶葉中含有的茶多酚等成分可能對痢疾桿菌有一定抑制作用?？股夭荒茈S意給嬰幼兒服用，以免產生耐藥等不良后果；醋和糖水對預防痢疾沒有作用。46.嬰幼兒的眼球是生理性遠視，5歲后逐漸轉為（）。A、弱視B、近視C、正常D、遠視正確答案：C答案解析：嬰幼兒的眼球是生理性遠視，隨著年齡增長，眼球逐漸發(fā)育，5歲后逐漸轉為正常視力狀態(tài)。近視是眼球發(fā)育異常的一種情況，生理性遠視不是逐漸轉為近視；遠視是嬰幼兒時期的狀態(tài)，5歲后不是轉為遠視；弱視是視覺發(fā)育異常導致的，不是由生理性遠視轉化而來。47.保育園給整托園幼兒晨檢時，應要求幼兒（）。A、做好配合工作B、及時上廁所C、自己穿衣D、互相幫助正確答案：A答案解析：晨檢時要求幼兒做好配合工作，這樣才能順利完成晨檢流程，全面檢查幼兒身體狀況等?；ハ鄮椭皇浅繖z時的主要要求；及時上廁所并非晨檢特定要求；自己穿衣與晨檢環(huán)節(jié)關聯(lián)性不大。48.消化道傳染病發(fā)生后，嘔吐物或排泄物的消毒方法是()。A、漂白粉澄清液浸泡B、石灰攪拌消毒C、日曬D、藥物噴霧正確答案：B49.（）是自護教育應注意的事項之一。A、要由淺入深、由易到難、循序漸進的教育原則B、由淺入深的教育原則C、對同一自護常識內容的教育可采取統(tǒng)一方法D、讓幼兒自然掌握正確答案：A答案解析：自護教育要遵循由淺入深、由易到難、循序漸進的教育原則，這樣能讓幼兒更好地理解和掌握自護知識與技能。B選項只強調由淺入深不全面；C選項對同一自護常識內容教育應根據(jù)幼兒個體差異采用多種方法而非統(tǒng)一方法；D選項讓幼兒自然掌握不符合教育規(guī)律，自護教育需要教師有目的、有計劃地引導，所以正確答案是A。50.保育員應具備的具體知識是：普通文化知識、（）和教育技能等實踐知識。A、外語知識B、專業(yè)理論知識C、教學方法等知識D、電腦知識正確答案：B答案解析：保育員應具備普通文化知識、專業(yè)理論知識和教育技能等實踐知識。電腦知識和外語知識并非保育員必備的特定專業(yè)知識范疇，教學方法等知識包含在教育技能等實踐知識中，相比之下專業(yè)理論知識更能全面準確概括除普通文化知識和教育技能外應具備的知識類型。51.教育幼兒看到易碎標志的物品不要把（）放在上面，不到上面踏踩、玩耍。A、紙張B、重物C、放輕微物品D、放手絹正確答案：B答案解析：幼兒看到易碎標志的物品時，把重物放在上面或到上面踏踩、玩耍容易導致物品破碎損壞，所以要教育幼兒不要把重物放在易碎標志的物品上面，不到上面踏踩、玩耍。紙張、放輕微物品、放手絹一般不會因放置或踩踏導致易碎物品破碎，故答案選B。52.職業(yè)是人們在社會中所從事的，并（）具有特定職責的專門性活動。A、能取得一定成就的B、能夠創(chuàng)造一定效益的C、能獲得一定報酬的D、以此為生的正確答案：D答案解析：職業(yè)是人們在社會中所從事的，并以此為生的具有特定職責的專門性活動?！耙源藶樯蓖怀隽寺殬I(yè)作為一種謀生手段的本質特征，而其他選項如創(chuàng)造一定效益、獲得一定報酬、取得一定成就并不是職業(yè)定義的核心要素。53.教育幼兒遇到防電標志要，（）。A、可結伴觸摸B、不能隨便觸摸C、能隨便觸摸D、觸摸時小心正確答案：B答案解析：教育幼兒遇到防電標志不能隨便觸摸，因為電是非常危險的，防電標志表示該區(qū)域存在觸電風險，隨便觸摸可能會導致觸電事故，危及幼兒生命安全。54.在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲的過程中，保育員的指導應以（）為主。A、動態(tài)指導二、判斷題B、間接指導C、直接指導D、靜態(tài)指導正確答案：B答案解析：在兒童自由游戲、創(chuàng)造性游戲過程中，保育員應以間接指導為主，這樣能更好地發(fā)揮兒童的自主性和創(chuàng)造性，讓兒童在游戲中自由探索、自主發(fā)展。直接指導可能會限制兒童的思維和創(chuàng)造力；靜態(tài)指導表述不準確；動態(tài)指導也不是主要方式。55.幼兒園預防接種的注意事項是（）。A、恐嚇嬰幼兒B、安慰鼓勵嬰幼兒C、批評嬰幼兒D、冷淡嬰幼兒正確答案：B答案解析：在幼兒園進行預防接種時，安慰鼓勵嬰幼兒能夠緩解他們的緊張和恐懼情緒，使接種過程更順利?？謬構胗變簳又仄湫睦碡摀?；批評嬰幼兒不利于營造良好氛圍；冷淡嬰幼兒會讓他們感到不安，均不利于預防接種工作的開展。56.下列屬于幼兒心理發(fā)展一般特點的是（）。A、心理活動的有意性B、認識活動以抽象邏輯性為主要特點C、表象活躍D、幼兒的個性開始初具雛形正確答案：D57.消化道傳染病發(fā)生后，室內地面應該用()。A、消毒劑噴霧擦拭B、消毒劑浸泡C、石灰覆蓋D、消毒劑有重點地擦拭正確答案：A答案解析：消化道傳染病發(fā)生后，室內地面用消毒劑噴霧擦拭能更全面地對地面進行消毒處理，相比其他選項，能更好地殺滅病原體，防止傳染病的傳播。重點擦拭可能存在遺漏，浸泡不適用于地面消毒，石灰覆蓋消毒效果相對較弱且不夠便捷全面。58.（）時嬰幼兒排尿量增大。A、飲水量小、氣溫低、運動量小B、飲水量小、氣溫高、運動量小C、飲水量大、氣溫低、運動量小D、飲水量大、氣溫高、運動量小正確答案：C59.中樞神經系統(tǒng)有問題的表現(xiàn)是（）。A、眼神發(fā)呆B、愛玩C、眼神靈活D、活潑正確答案：A答案解析：中樞神經系統(tǒng)出現(xiàn)問題可能會導致多種表現(xiàn)，眼神發(fā)呆是其中一種較為常見的癥狀。當神經系統(tǒng)功能異常時，可能影響到大腦對各種刺激的反應及控制能力，從而出現(xiàn)眼神缺乏靈動性、呈現(xiàn)發(fā)呆狀態(tài)。而活潑、眼神靈活、愛玩通常不是中樞神經系統(tǒng)有問題的典型表現(xiàn)。60.保育員要熟練掌握現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方式和方法，（）。A、直觀形象地展示教學內容B、做好幼兒教育工作C、為人師表，遵紀守法D、積極進取，開拓創(chuàng)新正確答案：A答案解析：保育員熟練掌握現(xiàn)代教育技術，恰當有效地選擇教學方式和方法，其目的就是要直觀形象地展示教學內容，讓幼兒更好地理解和接受知識，A選項符合這一要求；B選項做好幼兒教育工作表述過于寬泛，沒有具體指出與掌握現(xiàn)代教育技術及選擇教學方式方法的直接聯(lián)系；C選項為人師表，遵紀守法與題干所描述的內容無關；D選項積極進取，開拓創(chuàng)新不是掌握現(xiàn)代教育技術和選擇教學方法直接達成的目標。61.讓嬰幼兒知道受涼、在烈日下久曬會生病，應隨氣溫變化及時（）。A、增減活動的時間B、增減食物C、增減活動D、增減衣服正確答案：D答案解析：嬰幼兒的體溫調節(jié)能力較弱，受涼、在烈日下久曬都容易導致生病。隨氣溫變化及時增減衣服，可以幫助嬰幼兒保持適宜的體溫，預防疾病。增減活動時間、活動以及食物并不能直接應對氣溫變化對健康的影響。62.對有規(guī)則游戲的指導要求保育員做到精心設計和選擇游戲；（）。A、做好家長工作B、了解幼兒的特點和需要C、激發(fā)游戲的情緒D、與教師互相配合正確答案：C答案解析：在有規(guī)則游戲指導中，精心設計和選擇游戲后，要激發(fā)幼兒對游戲的興趣和熱情，讓幼兒積極主動參與游戲，所以激發(fā)游戲的情緒是重要要求之一。而了解幼兒特點和需要、與教師互相配合、做好家長工作雖然也有一定重要性，但并非針對有規(guī)則游戲指導的直接要求。63.嬰幼兒患腸道傳染病后應對（）進行消毒。A、非患兒所在班B、園內所有物品C、患兒看過的物品D、患兒接觸過的物正確答案：D答案解析：對患兒接觸過的物品進行消毒是因為這些物品可能被患兒攜帶的病原體污染，存在傳播腸道傳染病的風險。對非患兒所在班、園內所有物品進行消毒范圍過大，不必要且可能造成資源浪費；患兒看過的物品不一定被污染，相比之下，患兒接觸過的物品更有消毒的必要性。64.()是科學的膳食。A、偏食B、固定口味C、單一膳食D、吃雜食正確答案：D答案解析：科學的膳食提倡食物多樣化，吃雜食能攝入更全面的營養(yǎng)成分，單一膳食、固定口味、偏食都不利于營養(yǎng)均衡，不符合科學膳食的要求。65.保育員可以通過（）培養(yǎng)嬰幼兒正確的睡眠姿勢。A、體育活動B、幼兒間互相監(jiān)督C、說服教育D、模擬睡眠游戲正確答案：D答案解析：模擬睡眠游戲可以讓嬰幼兒在游戲過程中直觀地感受和體驗不同的睡眠姿勢，通過游戲的趣味性能夠吸引嬰幼兒積極參與，從而幫助他們逐漸養(yǎng)成正確的睡眠姿勢。幼兒間互相監(jiān)督可能存在監(jiān)督不到位或幼兒不配合的情況；體育活動與睡眠姿勢培養(yǎng)并無直接關聯(lián)；說服教育對于嬰幼兒來說可能較難理解和接受，效果相對有限。66.嬰幼兒突然惡心、嘔吐，厭油膩，有可能是（）的表現(xiàn)。A、貧血B、傳染性肝炎C、VA中毒D、腮腺炎正確答案：B答案解析：嬰幼兒突然惡心、嘔吐，厭油膩，這些癥狀與肝臟功能異常有關，傳染性肝炎可導致肝臟損害，出現(xiàn)此類表現(xiàn)。而貧血主要表現(xiàn)為面色蒼白、乏力等；VA中毒多有頭痛、嘔吐等其他神經系統(tǒng)等相關癥狀；腮腺炎主要表現(xiàn)為腮腺腫大、疼痛等，一般無惡心、嘔吐、厭油膩這些表現(xiàn)。67.在《學生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應當根據(jù)（）為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理。A、小學生B、高中生C、幼兒D、初中生正確答案：C答案解析：《學生傷害事故處理辦法》第38條規(guī)定幼兒園發(fā)生的傷害事故，應當根據(jù)幼兒為完全無行為能力人的特點，參照本辦法處理。幼兒園的幼兒身心發(fā)育尚未成熟，認知和自我保護能力有限，具有完全無行為能力人的典型特征，所以在處理幼兒園傷害事故時參照該辦法以適應其特點。68.（）有利于胃的健康。A、大量吃冷飲B、湯泡飯C、吃得過飽D、細嚼慢咽正確答案：D答案解析：細嚼慢咽能使食物在口腔中得到充分咀嚼，減輕胃的消化負擔，有助于食物更好地被消化和吸收，從而有利于胃的健康。大量吃冷飲會刺激胃黏膜，不利于胃健康；湯泡飯會使食物沒有經過充分咀嚼就進入胃，增加胃的消化難度；吃得過飽會加重胃的負擔，都對胃健康不利。69.不偏食的道理是（）。A、獲得全面的營養(yǎng)B、獲得單一的營養(yǎng)C、接受單一的口味D、減少享受的機會正確答案：A答案解析：不偏食能夠攝入多種食物，從而獲得全面的營養(yǎng)，保證身體各個方面的正常發(fā)育和功能維持。不偏食不是為了獲得單一營養(yǎng)、接受單一口味或減少享受機會，B、C、D選項均不正確。70.（）是保育員職業(yè)道德的基本要求。A、照顧好幼兒的全部生活B、熱愛并尊重幼兒C、教導幼兒做人原則D、豐富的知識正確答案：B答案解析：熱愛并尊重幼兒是保育員職業(yè)道德的基本要求。保育員要關愛每一個幼兒，尊重他們的個性、權利和尊嚴，這是開展保育工作的基礎和前提。照顧好幼兒的全部生活是工作職責，但不是職業(yè)道德的基本要求；教導幼兒做人原則不是保育員的核心職業(yè)道德要求；豐富的知識是做好工作的條件之一，而非職業(yè)道德基本要求。71.造成孩子缺乏（）的主要原因是家長和教師平時對孩子的事情包辦過多，不給孩子獨立完成某中任務的機會。A、規(guī)則意識和完成規(guī)則的能力B、獨立生活能力C、人際交往能力D、任務意識和完成任務的能力正確答案：D答案解析：孩子缺乏任務意識和完成任務的能力，主要是因為家長和教師包辦過多，沒給孩子獨立完成任務的機會，導致孩子在這方面鍛煉不足。72.同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在（1）可以滿足（），（2）有助于幼兒認知能力的發(fā)展；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識。A、幼兒的心理需要B、認識他人C、認識自己D、認識的發(fā)展正確答案：A答案解析：同伴交往在幼兒發(fā)展中的作用主要表現(xiàn)在：（1）可以滿足幼兒的心理需要，幼兒在與同伴交往過程中能獲得情感支持、歸屬感等，滿足其心理方面的需求；（2）有助于幼兒認知能力的發(fā)展，同伴間的互動交流能促進幼兒觀察、思考、語言表達等認知能力提升；（3）有助于發(fā)展幼兒的自我意識，在與同伴交往中幼兒能通過他人的反饋更好地認識自己。73.大便異常的表現(xiàn)有（）。A、順暢排出的成形硬便B、順暢排出的成形軟便C、不成形軟便D、膿血便正確答案：D答案解析：大便異常的表現(xiàn)包括多種情況，膿血便提示腸道可能存在感染、炎癥或其他病變，是明顯的大便異常表現(xiàn)。順暢排出的成形硬便和順暢排出的成形軟便都屬于正常的排便情況。不成形軟便雖然可能在某些情況下提示消化功能有一定問題，但相比膿血便等情況，不屬于典型的大便異常表現(xiàn)。74.按游戲中的創(chuàng)造性分，可以把游戲分為創(chuàng)造性游戲和（）。A、教學游戲B、活動性游戲C、集體游戲D、有規(guī)則的游戲正確答案：D答案解析：創(chuàng)造性游戲是幼兒主動地、創(chuàng)造性地反映現(xiàn)實生活的游戲，包括角色游戲、結構游戲和表演游戲等。有規(guī)則的游戲是成人為發(fā)展幼兒的各種能力而編寫的、有明確規(guī)則的游戲，如智力游戲、體育游戲和音樂游戲等。按游戲中的創(chuàng)造性分，游戲分