七年級體育第2課青春的活力踢腿運(yùn)動，體側(cè)運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)版主備人備課成員課程基本信息1.課程名稱：七年級體育第2課青春的活力踢腿運(yùn)動，體側(cè)運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動教學(xué)設(shè)計人教新課標(biāo)版

2.教學(xué)年級和班級：七年級（1）班

3.授課時間：2022年10月10日星期一第3節(jié)課

4.教學(xué)時數(shù)：1課時

???♂?同學(xué)們，今天我們要一起走進(jìn)青春的活力課堂，開啟一段精彩的運(yùn)動之旅！??在這節(jié)課中，我們將學(xué)習(xí)踢腿運(yùn)動、體側(cè)運(yùn)動和體轉(zhuǎn)運(yùn)動，這些動作不僅能鍛煉身體，還能激發(fā)你們的活力與激情。讓我們一起動起來吧！????????核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的體育與健康核心素養(yǎng)，包括：增強(qiáng)體質(zhì)，提高運(yùn)動技能；培養(yǎng)團(tuán)隊協(xié)作精神，增強(qiáng)集體榮譽(yù)感；培養(yǎng)規(guī)則意識，尊重他人，公平競爭；以及激發(fā)運(yùn)動興趣，形成健康的生活方式和積極的人生態(tài)度。通過踢腿、體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動，學(xué)生將學(xué)會正確的運(yùn)動方法，提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性，同時培養(yǎng)堅持不懈的體育精神。學(xué)習(xí)者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了哪些相關(guān)知識：

目前，七年級的學(xué)生們已經(jīng)具備了一定的體育基礎(chǔ)，對基本的運(yùn)動技能和體育規(guī)則有一定的了解。他們在之前的體育課程中學(xué)習(xí)過簡單的跑步、跳躍和投擲等基本動作，對體育活動的安全性也有所認(rèn)識。

2.學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣、能力和學(xué)習(xí)風(fēng)格：

學(xué)生對體育活動普遍表現(xiàn)出較高的興趣，尤其是對競技性和趣味性較強(qiáng)的運(yùn)動項目。在學(xué)習(xí)能力方面，學(xué)生們的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能參差不齊，但整體上具備較好的可塑性。在學(xué)習(xí)風(fēng)格上，部分學(xué)生更傾向于獨(dú)立練習(xí)，而另一部分則更愿意在團(tuán)隊中學(xué)習(xí)和合作。

3.學(xué)生可能遇到的困難和挑戰(zhàn)：

部分學(xué)生在進(jìn)行踢腿、體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動時，可能會遇到動作不規(guī)范、協(xié)調(diào)性不足等問題。此外，由于個體差異，一些學(xué)生可能對某些動作掌握較慢，容易產(chǎn)生挫敗感。在教學(xué)中，教師需關(guān)注這些困難，通過個別輔導(dǎo)和小組合作等方式，幫助學(xué)生克服挑戰(zhàn)，提高運(yùn)動技能。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：體育器材室、運(yùn)動場、音響設(shè)備、計時器

-課程平臺：學(xué)校體育教學(xué)平臺、班級微信群

-信息化資源：體育教學(xué)視頻、動作分解圖、健康知識科普文章

-教學(xué)手段：示范教學(xué)、分組練習(xí)、游戲教學(xué)、競賽教學(xué)教學(xué)過程一、導(dǎo)入（5分鐘）

??同學(xué)們，今天我們要學(xué)習(xí)的是《青春的活力踢腿運(yùn)動，體側(cè)運(yùn)動體轉(zhuǎn)運(yùn)動》這一章節(jié)。首先，讓我們來回顧一下上節(jié)課的內(nèi)容，然后我將帶領(lǐng)大家進(jìn)入今天的學(xué)習(xí)之旅。

（1）回顧上節(jié)課內(nèi)容：

-提問學(xué)生：上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了哪些運(yùn)動項目？

-引導(dǎo)學(xué)生回答：跑步、跳躍和投擲。

-總結(jié)：這些基礎(chǔ)運(yùn)動項目是今天學(xué)習(xí)新運(yùn)動的基礎(chǔ)。

（2）引入新課：

-提問：在日常生活中，哪些運(yùn)動可以幫助我們增強(qiáng)體質(zhì)、提高活力？

-引導(dǎo)學(xué)生回答：踢腿、體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動。

-總結(jié)：今天我們將重點(diǎn)學(xué)習(xí)這些運(yùn)動，讓我們一起來看看它們的具體方法和技巧。

二、新課講授（30分鐘）

1.踢腿運(yùn)動（10分鐘）

??首先，我們來看看踢腿運(yùn)動。踢腿可以鍛煉腿部肌肉，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

（1）動作示范：

-我會先做示范，請同學(xué)們注意觀察。

-示范時，我會逐步講解動作要領(lǐng)，如腿部抬起、膝蓋繃直、腳尖點(diǎn)地等。

（2）學(xué)生模仿：

-請同學(xué)們跟隨著我的示范，逐個動作進(jìn)行模仿。

-我會提醒大家注意動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏。

（3）糾錯與指導(dǎo)：

-在學(xué)生練習(xí)過程中，我會觀察并指出錯誤動作。

-我會耐心指導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能正確掌握踢腿動作。

2.體側(cè)運(yùn)動（10分鐘）

??接下來，我們學(xué)習(xí)體側(cè)運(yùn)動。體側(cè)運(yùn)動可以鍛煉身體兩側(cè)的肌肉，提高身體的平衡性。

（1）動作示范：

-我會先做示范，請同學(xué)們注意觀察。

-示范時，我會講解動作要領(lǐng)，如身體側(cè)彎、手臂擺動、腿部姿勢等。

（2）學(xué)生模仿：

-請同學(xué)們跟隨著我的示范，逐個動作進(jìn)行模仿。

-我會提醒大家注意動作的準(zhǔn)確性和協(xié)調(diào)性。

（3）糾錯與指導(dǎo)：

-在學(xué)生練習(xí)過程中，我會觀察并指出錯誤動作。

-我會耐心指導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能正確掌握體側(cè)動作。

3.體轉(zhuǎn)運(yùn)動（10分鐘）

??最后，我們來學(xué)習(xí)體轉(zhuǎn)運(yùn)動。體轉(zhuǎn)運(yùn)動可以鍛煉身體的核心力量，提高身體的穩(wěn)定性。

（1）動作示范：

-我會先做示范，請同學(xué)們注意觀察。

-示范時，我會講解動作要領(lǐng)，如身體扭轉(zhuǎn)、腿部彎曲、手臂位置等。

（2）學(xué)生模仿：

-請同學(xué)們跟隨著我的示范，逐個動作進(jìn)行模仿。

-我會提醒大家注意動作的準(zhǔn)確性和節(jié)奏。

（3）糾錯與指導(dǎo)：

-在學(xué)生練習(xí)過程中，我會觀察并指出錯誤動作。

-我會耐心指導(dǎo)，確保每位同學(xué)都能正確掌握體轉(zhuǎn)動作。

三、課堂練習(xí)（15分鐘）

??現(xiàn)在，同學(xué)們已經(jīng)掌握了踢腿、體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動的基本動作。接下來，讓我們進(jìn)行一些課堂練習(xí)，鞏固所學(xué)內(nèi)容。

（1）個人練習(xí)：

-請同學(xué)們按照所學(xué)動作進(jìn)行個人練習(xí)，爭取熟練掌握。

-我會在旁邊觀察，對動作不標(biāo)準(zhǔn)的同學(xué)進(jìn)行個別指導(dǎo)。

（2）小組練習(xí)：

-請同學(xué)們分成小組，進(jìn)行體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動的合作練習(xí)。

-在小組練習(xí)中，同學(xué)們要相互幫助，共同進(jìn)步。

四、課堂總結(jié)（5分鐘）

??同學(xué)們，今天我們學(xué)習(xí)了踢腿、體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動，這些運(yùn)動對提高我們的體質(zhì)和活力都有很大幫助。下面，我將對本節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)：

-踢腿運(yùn)動可以鍛煉腿部肌肉，提高身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。

-體側(cè)運(yùn)動可以鍛煉身體兩側(cè)的肌肉，提高身體的平衡性。

-體轉(zhuǎn)運(yùn)動可以鍛煉身體的核心力量，提高身體的穩(wěn)定性。

最后，希望大家在課后能夠堅持練習(xí)，把所學(xué)動作運(yùn)用到日常生活中，保持健康的身體和活力。

五、作業(yè)布置（5分鐘）

??為了鞏固今天所學(xué)的知識，請同學(xué)們完成以下作業(yè)：

1.在家里練習(xí)踢腿、體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動，每組動作練習(xí)5次。

2.家長簽名，監(jiān)督孩子完成作業(yè)。

今天的課程就到這里，希望大家都能在運(yùn)動中收獲健康和快樂！下課！??????學(xué)生學(xué)習(xí)效果學(xué)生學(xué)習(xí)效果

1.動作技能的提高：

-學(xué)生能夠熟練地完成踢腿、體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動的基本動作，動作的準(zhǔn)確性和規(guī)范性有了明顯提升。

-學(xué)生在運(yùn)動中展現(xiàn)出了良好的協(xié)調(diào)性和靈活性，這些技能的提升將對他們的日常活動和運(yùn)動表現(xiàn)產(chǎn)生積極影響。

2.身體素質(zhì)的增強(qiáng)：

-長時間的運(yùn)動練習(xí)使得學(xué)生的肌肉力量和耐力得到了鍛煉，有助于提高他們的身體素質(zhì)。

-通過踢腿和體轉(zhuǎn)運(yùn)動，學(xué)生的核心力量得到了加強(qiáng)，這對于維持身體穩(wěn)定性和預(yù)防運(yùn)動傷害具有重要意義。

3.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)：

-通過新穎的運(yùn)動項目和教師的生動講解，學(xué)生對體育課的興趣得到了進(jìn)一步激發(fā)。

-學(xué)生在課堂上積極參與，表現(xiàn)出對運(yùn)動的熱情，這種興趣的激發(fā)有助于培養(yǎng)他們終身運(yùn)動的習(xí)慣。

4.團(tuán)隊合作精神的培養(yǎng)：

-在小組練習(xí)和游戲中，學(xué)生學(xué)會了如何與他人合作，共同完成運(yùn)動任務(wù)。

-通過與同伴的互動，學(xué)生增強(qiáng)了團(tuán)隊協(xié)作能力，這對于他們在未來社會中的團(tuán)隊合作具有重要意義。

5.健康意識的提升：

-學(xué)生通過學(xué)習(xí)正確的運(yùn)動方法和技巧，增強(qiáng)了健康意識，明白了體育鍛煉對健康的重要性。

-學(xué)生在運(yùn)動中學(xué)會了如何保護(hù)自己，避免了運(yùn)動中的不當(dāng)行為，降低了運(yùn)動傷害的風(fēng)險。

6.自我管理能力的增強(qiáng)：

-學(xué)生在完成作業(yè)和課后練習(xí)時，展現(xiàn)出了自我管理的能力，能夠按時完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

-學(xué)生在運(yùn)動過程中學(xué)會了自我調(diào)節(jié)，能夠在遇到困難時調(diào)整自己的情緒和狀態(tài)，繼續(xù)堅持練習(xí)。

7.價值觀的塑造：

-學(xué)生在運(yùn)動中體驗到了挑戰(zhàn)自我、克服困難的過程，這些經(jīng)歷有助于塑造他們的積極向上的價值觀。

-學(xué)生通過參與體育活動，學(xué)會了尊重他人、公平競爭，這些價值觀對于他們的全面發(fā)展具有深遠(yuǎn)的影響。教學(xué)評價1.課堂評價：

-提問：通過課堂提問，檢驗學(xué)生對踢腿、體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動動作要領(lǐng)的理解程度，以及他們能否將這些知識應(yīng)用到實際操作中。

-觀察：在學(xué)生練習(xí)過程中，細(xì)致觀察他們的動作規(guī)范性、協(xié)調(diào)性和參與度，對表現(xiàn)突出的學(xué)生給予肯定，對動作不規(guī)范的學(xué)生及時糾正。

-測試：在課程結(jié)束后，進(jìn)行簡單的動作測試，如踢腿的速度和準(zhǔn)確性、體側(cè)和體轉(zhuǎn)的幅度和頻率，以量化學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。

-反饋：根據(jù)觀察和測試結(jié)果，及時給予學(xué)生反饋，幫助他們了解自己的學(xué)習(xí)情況，鼓勵他們在后續(xù)學(xué)習(xí)中持續(xù)進(jìn)步。

2.作業(yè)評價：

-批改：對學(xué)生的課后作業(yè)進(jìn)行認(rèn)真批改，包括踢腿、體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動的練習(xí)記錄，確保每位學(xué)生都按照要求完成作業(yè)。

-點(diǎn)評：在批改作業(yè)的同時，對學(xué)生的動作進(jìn)行點(diǎn)評，指出優(yōu)點(diǎn)和需要改進(jìn)的地方，提供具體的改進(jìn)建議。

-反饋：通過作業(yè)反饋，讓學(xué)生了解自己的學(xué)習(xí)效果，對于做得好的地方給予表揚(yáng)，對于需要改進(jìn)的地方，鼓勵學(xué)生通過反復(fù)練習(xí)來提升。

-鼓勵：在作業(yè)評價中，注重鼓勵學(xué)生，尤其是那些進(jìn)步較大的學(xué)生，以增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)動力。

3.學(xué)生自評與互評：

-自評：鼓勵學(xué)生在課后對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，包括動作的正確性、練習(xí)的持續(xù)性等方面，促進(jìn)自我監(jiān)控和自我改進(jìn)。

-互評：組織學(xué)生進(jìn)行小組互評，讓學(xué)生在評價他人的同時，也能夠發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而相互學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。

4.家長評價：

-定期與家長溝通，了解學(xué)生在家的練習(xí)情況，獲取家長對學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)效果的反饋。

-鼓勵家長參與到學(xué)生的運(yùn)動練習(xí)中，共同監(jiān)督學(xué)生的運(yùn)動習(xí)慣，形成家校共育的良好氛圍。

5.綜合評價：

-結(jié)合課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況、自我評價和互評，對學(xué)生進(jìn)行全面評價，確保評價的全面性和客觀性。

-在評價過程中，注重學(xué)生的個體差異，避免用統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)衡量所有學(xué)生，尊重學(xué)生的個性發(fā)展。反思改進(jìn)措施反思改進(jìn)措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.創(chuàng)設(shè)情境教學(xué)：在教授踢腿、體側(cè)和體轉(zhuǎn)運(yùn)動時，可以結(jié)合青春活力主題，設(shè)計一些富有情境性的教學(xué)場景，如模擬足球比賽中的防守動作，讓學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)，提高他們的學(xué)習(xí)興趣和參與度。

2.多媒體輔助教學(xué)：利用多媒體技術(shù)展示動作分解圖和視頻，幫助學(xué)生更直觀地理解動作要領(lǐng)，同時，通過游戲化的教學(xué)軟件，讓學(xué)生在游戲中學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的趣味性和效率。

反思改進(jìn)措施（二）存在主要問題

1.部分學(xué)生動作不規(guī)范：在課堂練習(xí)中，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生動作不規(guī)范，這可能是因為他們對動作要領(lǐng)理解不透徹，或者練習(xí)不夠。

2.學(xué)生個體差異較大：由于學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技能存在差異，導(dǎo)致他們在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)度不均衡，這給教學(xué)帶來了一定的挑戰(zhàn)。

3.評價方式單一：目前主要依靠課堂表現(xiàn)和作業(yè)完成情況進(jìn)行評價，缺乏對學(xué)生運(yùn)動技能和身體素質(zhì)的全面評估。

反思改進(jìn)措施（三）

1.加強(qiáng)動作示范和講解：針對動作不規(guī)范的問題，我將加強(qiáng)動作示范和講解，確保每個學(xué)生都能正確理解動作要領(lǐng)，并通過個別輔導(dǎo)，幫助動作不規(guī)范的學(xué)生糾正錯誤。

2.個性化教學(xué)：針對學(xué)生個體差異，我將采用分層教學(xué)的方法，為不同水平的學(xué)生