綜合性學(xué)習我的語文生活

【教學(xué)目標】

1.培養(yǎng)學(xué)習語文的興趣，感悟生活處處皆語文的道理。

2.了解招牌、廣告詞和對聯(lián)。

3.按興趣分組，制定活動計劃。

4.培養(yǎng)觀察生活中的語文現(xiàn)象的習慣，樹立在生活中學(xué)習語文的意識。

【教學(xué)重難點】

1.教學(xué)重點：了解廣告詞寫作的基本要求，了解對聯(lián)的基本知識，積累并欣賞經(jīng)典對聯(lián)。

2.教學(xué)難點：能敏銳地發(fā)現(xiàn)日常生活中不規(guī)范的用字現(xiàn)象，在日常生活中養(yǎng)成規(guī)范用字

的良好習慣。

【教學(xué)準備】

教學(xué)多媒體課件

【教學(xué)課時】

1課時

【教學(xué)過程】

一、設(shè)置情景，激情導(dǎo)入

教師：（出示課件1）語文是百科全書式的學(xué)科,語文也是非常生活化的課程,語文不僅僅

是一本教科書,更是形式多樣的生活!“問渠那得清如許？為有源頭活水來”中的活水就是生

活。讓我們一起走進“我的語文生活”，展現(xiàn)自己的風采吧。

板書課題：（出示課件2）綜合性學(xué)習我的語文生活

二、合作探究，活動實踐

教師：同學(xué)們，下面我們一起來看看商業(yè)招牌的語言特點。

（學(xué)生討論，教師點撥）

預(yù)設(shè)：（出示課件4、5）第一，體現(xiàn)個性和獨特性。

名稱應(yīng)具有獨特性，不要與其他商店店名重復(fù)，這樣才容易識別，更能給人留下深刻的

印象。

預(yù)設(shè)：第二，含有寓意。

店鋪的名稱不但要符合并反映店鋪經(jīng)營理念，而且要體現(xiàn)店鋪的服務(wù)宗旨，使人見到店

鋪的名稱就能感受到其經(jīng)營理念，產(chǎn)生愉快的聯(lián)想，從而樹立店鋪的良好形象。

預(yù)設(shè)：第三，簡潔明快。

店名要簡潔，讓消費者易讀易記，從而擴大知名度。

學(xué)生：第四，規(guī)范。

店鋪命名應(yīng)盡量遵從市場慣例。如果有必要，要及時對店名進行注冊，以求得法律保護。

教師出示：招牌薈萃。（出示課件6-8）

展示功用型、人名型、地名型、創(chuàng)意改編型等各類招牌圖片。

教師：（出示課件9）同學(xué)們，可能也有一些招牌，比較粗糙，沒有特色，存在用字不規(guī)

范的現(xiàn)象，如有錯別字，或者漢語拼音有錯漏。

教師出示：一些存在錯誤的招牌圖片。（出示課件10）

教師：同學(xué)們，下面我們再來進行“我來寫廣告詞”活動環(huán)節(jié)（出示課件11）

提起廣告詞，你首先想到什么?或許是看電視時被廣告打斷的懊惱，或許是某個夸張搞笑

的畫面。相信很多人會因某句婦孺皆知的廣告詞而將一個廣告深深地印在腦海中。仔細回想

一下，哪些廣告詞讓你印象深刻？請列舉幾例你喜歡的廣告詞。

教師：同學(xué)們，下面請你們說說，你喜歡的廣告詞

教師出示：（出示課件12）

(1)用心點燃希望,用愛撒播人間。

(“希望工程”公益廣告詞)

(2)不溶在手,只溶在口。

(某巧克力商品廣告詞)

(3)我不認識你,但我謝謝你!

(義務(wù)獻血公益廣告詞)

(4)請不要踩我，我怕疼。

（保護草坪廣告）

預(yù)設(shè)：廣告詞的特點（出示課件13）

1.語言簡潔，詞語精練

2.活用熟語，巧用修辭

3.新穎親切，幽默風趣

4.聯(lián)想豐富，啟迪智慧

5.突出個性，表現(xiàn)特征

教師：二、精彩廣告賞析（出示課件14）

師生討論：“聯(lián)想”一方面是指人的頭腦的思維方式，一方面是指一個產(chǎn)品品牌。這一廣

告詞妙就妙在將產(chǎn)品的品牌與人的思維方式緊密地聯(lián)系在一起，既方便人們記憶，又加深了

廣告的深度。

教師出示：（出示課件15）

它道出了保險的意義和功用：①未雨綢繆，防患于未然。②互助的精神，在自己有能力

時幫助別人，等自己沒有能力時，別人就會幫助自己。③保險的最基本意義，用小錢保大錢，

平時有小的投入，當風險來臨時，可以得到更多的回報。

從文字意義上來講，“太平洋”三個字一語雙關(guān)，既包括了上述的概念，同時又是保險公

司的名稱，也就是說把保險公司的名字嵌入了廣告語中，而且非常到位、得體。從句式上來

講，類似于對聯(lián)，讀起來十分順口，這就很容易讓人記住。

教師：同學(xué)們，任選一則廣告詞進行品味。（出示課件16）

（學(xué)生討論，教師點撥）

出示：輕輕地我走了，正如我輕輕地來。

學(xué)生：采用徐志摩的詩句，不但增添了圖書館的文學(xué)情趣，也以一種輕松的方式讓人了

解到閱覽圖書的地方必須保持安靜。

教師：同學(xué)們，下面我們再來尋找一下最美的對聯(lián)（出示課件17）

尋找“最美對聯(lián)”對聯(lián)是我國傳統(tǒng)文化的瑰寶，也是活的文化遺產(chǎn)，現(xiàn)在還普遍應(yīng)用在

我們的日常生活中。無論是在名勝古跡，還是在市井閭巷，我們常常會發(fā)現(xiàn)對聯(lián)。這些對聯(lián)

與周圍的環(huán)境相映成趣，充分體現(xiàn)了漢字的奧妙、魅力和傳統(tǒng)文化的意蘊。（出示課件18）

（教師講解，學(xué)生聽講）

教師：對聯(lián)的定義

預(yù)設(shè)：

對聯(lián)，也稱“楹聯(lián)”“對子”，是一種由字數(shù)相同的兩句話組成的對仗工整，韻律協(xié)調(diào)，

語義完整的文學(xué)形式。

預(yù)設(shè)：對聯(lián)的起源

對聯(lián)作為一種獨特的文學(xué)形式，在我國有著悠久的歷史。相傳它起源于五代十國時，明

清兩代尤為興盛，發(fā)展到今天已經(jīng)有一千多年了。據(jù)歷史記載，后蜀之主孟昶在公元964年

除夕，題于臥室門上的對聯(lián)“新年納余慶，嘉節(jié)號長春”是我國最早的一副春聯(lián)。

預(yù)設(shè)：對聯(lián)的分類（出示課件19）

對聯(lián)按不同的方法，可分成若干種類：

按所用之處分，有門聯(lián)、廳堂聯(lián)、勝跡聯(lián)等。

按內(nèi)容分，有春聯(lián)、壽聯(lián)、婚聯(lián)、挽聯(lián)等。

按技巧分，有謎語聯(lián)、隱字聯(lián)、巧趣聯(lián)等。

按字數(shù)分，有短聯(lián)、中聯(lián)、長聯(lián)等。

按句數(shù)分，有單句聯(lián)、多句聯(lián)等。

預(yù)設(shè)：（出示課件20、21、22）

對聯(lián)的特點

①字句對等。這一規(guī)則包括了字數(shù)和句數(shù)兩個層面的含義。整體而言，一副對聯(lián)上下聯(lián)

的字數(shù)要相等；在多分句的情況下，上下聯(lián)各自包含的分句數(shù)要相等，每個相對應(yīng)的分句的

字數(shù)也要相等。

②詞性對品。指上下聯(lián)句法結(jié)構(gòu)中處于相同位置的詞，其屬性相同或符合傳統(tǒng)的對仗種

類。如動詞必須對動詞，形容詞必須對形容詞。

③結(jié)構(gòu)對應(yīng)。指上下聯(lián)詞語的構(gòu)成、詞義的配合、詞序的排列及虛詞的使用、修辭的運

用，合乎規(guī)律或習慣，彼此對應(yīng)平衡。從現(xiàn)代漢語語法學(xué)的角度講，也就是說，相應(yīng)的句子

結(jié)構(gòu)或詞語結(jié)構(gòu)要盡可能一致，即主謂結(jié)構(gòu)對主謂結(jié)構(gòu)，動賓結(jié)構(gòu)對動賓結(jié)構(gòu)等。

④節(jié)奏對拍。指上下聯(lián)的語句節(jié)奏保持一致。

⑤平仄對立。指上下聯(lián)詞句節(jié)奏點平仄聲調(diào)相反。其中最值得注意的是：上聯(lián)尾字用仄

聲，下聯(lián)尾字用平聲。

⑥形對意聯(lián)。指上下聯(lián)之間形式上對仗，意義上相聯(lián)。

教師：對聯(lián)薈萃（出示課件23、24、25、26、27、28、29）

春聯(lián)

①事事如意大吉祥，家家順心永安康。

橫批：四季興隆

②五湖四海皆春色，萬水千山盡得輝。

橫批：萬象更新

③歲通盛世家家富，人遇年華個個歡

橫批：皆大歡喜

④喜居寶地千年旺，福照家門萬事興

橫批：喜迎新春

壽聯(lián)

名勝古跡聯(lián)

岳陽樓

四面湖山歸眼底萬家憂樂到心頭

岳飛墓

青山有幸埋忠骨白鐵無辜鑄佞臣

蒲松齡故居聯(lián)

寫鬼寫妖高人一等，刺貪刺虐入骨三分——郭沫若

泰山南天門

門辟九霄昂步三天勝跡

階崇萬級俯臨千障奇觀

教師：同學(xué)們，下面我們來看看最美對聯(lián)。（出示課件30、31）

預(yù)設(shè):

（1）最有趣的對聯(lián)

海水朝朝朝朝朝朝朝落

浮云長長長長長長長消

上聯(lián)讀：hǎishuǐcháo，zhāozhāocháo，zhāocháozhāoluò

下聯(lián)讀：fúyúnzhǎnɡ，chánɡchánɡzhǎnɡ，chánɡzhǎnɡchánɡxiāo

凍雨灑窗東兩點西三點

切瓜分片橫七刀豎八刀

南通州北通州南北通州通南北

春讀書秋讀書春秋讀書讀春秋

東當鋪西當鋪東西當鋪當東西

預(yù)設(shè):（2）最巧妙的對聯(lián)（出示課件32、33）

上聯(lián)：望江樓望江流望江樓上望江流江樓千古江流千古

下聯(lián)：印月井印月影印月井中印月影月井萬年月影萬年

上聯(lián)：水有蟲則濁水有魚則漁水水水江河湖淼淼

下聯(lián)：木之下為本木之上為末木木木松柏樟森森

三、拓展探究，課堂延伸（出示課件34、35）

（2022·黑龍江龍東地區(qū)）獲得了口碑和收視率雙豐收的央視大劇《青山不墨》講述了

小興安嶺林業(yè)工人投身祖國建設(shè)，保護青山綠水的感人故事。語文興趣小組創(chuàng)作了一副對聯(lián)，

請根據(jù)下面這段話，按照對聯(lián)的要求補寫下聯(lián)。

郁郁蔥蔥的青山雖不曾著墨，千年來守護著我們的夢想；

碧綠的流水雖沒有弦，卻是一架萬古不變地彈奏著樂曲的琴。

上聯(lián)：青山不墨千年夢

下聯(lián)：_____________

示例：綠水無弦萬古琴

【提示】對聯(lián)要滿足三個條件：一是字數(shù)相等。二是同類對同類，如顏色對顏色。三是

詞性相對，如名詞對名詞，形容詞對形容詞。

【教學(xué)反思】

語文的外延和生活的外延相等。本次綜合性學(xué)